網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程標準

1、網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程標準課程代碼： 502043 參考學時： 90 學 分： 4 課程類型： 專業(yè)課 2015年 1 月編一、 適用專業(yè)計算機應(yīng)用技術(shù)（3年制中職，5年制高職）二、 開課時間第4學期三、 課程定位1、課程性質(zhì)本課程是計算機應(yīng)用技術(shù)（3年制中職，5年制高職）的專業(yè)課程。2、教學任務(wù)本課程主要以Dreamweaver軟件為操作平臺，針對職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)中理論結(jié)合實踐的特點，以培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才為目標，重點加強學生的理論基礎(chǔ)和訓練學生的實際操作能力。在教學知識模塊上首先介紹網(wǎng)頁的相關(guān)知識，學習HTML標記語言，在此基礎(chǔ)上深入學習Dreamweaver軟件的操作方法以及網(wǎng)頁元素在網(wǎng)

2、頁中的使用技巧，鍛煉學生網(wǎng)頁的排版設(shè)計能力，最后通過樣式表、客戶端腳本、服務(wù)器行為的學習讓學生熟悉并掌握開發(fā)簡單動態(tài)網(wǎng)站的能力。在本課程的實踐教學內(nèi)容中，選取緊密聯(lián)系實際的項目并進行詳細分解，重點培養(yǎng)學生的靜態(tài)、動態(tài)網(wǎng)頁制作能力、具備網(wǎng)站的建立和維護能力、獨立思考、解決問題以及自主創(chuàng)新的能力。四、課程培養(yǎng)目標1、方法能力目標1) 培養(yǎng)學生謙虛、好學的品質(zhì)；2) 培養(yǎng)學生勤于思考、做事嚴謹?shù)牧己米黠L；3) 培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德；4) 培養(yǎng)學生事物美的觀念；2、 社會能力目標1) 培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神；2) 培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力；3) 培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風；4) 培

3、養(yǎng)學生誠實、守信、堅忍不拔的性格。3、 專業(yè)能力目標1) 掌握網(wǎng)頁設(shè)計相關(guān)知識、網(wǎng)頁元素組成、網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)、網(wǎng)站開發(fā)流程、網(wǎng)頁設(shè)計與制作工具；2) 掌握HTML標記語言并能夠熟練使用標記元素來書寫網(wǎng)頁框架；3) 掌握Dreamweaver軟件的使用方法；學習文本、圖像等多媒體元素在網(wǎng)頁中的使用技巧；4) 熟練掌握表格的彈性控制及表格元素標記的使用方法并能應(yīng)用單元格的合并拆分、表格嵌套來完成網(wǎng)頁的排版；5) 掌握模板的使用方法；熟練應(yīng)用模板來制作、修改、批量更新網(wǎng)頁；6) 掌握兩欄框架的制作方法和使用浮動框架嵌套網(wǎng)頁的技巧；7) 熟悉AP元素的浮動和定位并能結(jié)合時間軸來實現(xiàn)多個AP元素的動畫效果；8

4、) 熟練掌握表單的制作方法、表單元素標記、了解網(wǎng)頁通過表單來提交數(shù)據(jù)的原理；9) 掌握網(wǎng)頁中客戶端行為的概念；能夠使用常見的客戶端行為來制作前臺頁面的動態(tài)效果；10) 掌握樣式表對網(wǎng)頁的外觀和格式的控制、樣式表的沖突與繼承并能夠熟練書寫樣式；11) 熟練掌握服務(wù)器行為的概念、連接數(shù)據(jù)庫、插入、修改、更新、刪除操作記錄；能夠使用服務(wù)器行為開發(fā)簡單的動態(tài)網(wǎng)站。五、課程銜接在課程設(shè)置上，前導課程有Photoshop高級應(yīng)用，后續(xù)課程有網(wǎng)站建設(shè)六、教學內(nèi)容與學時分配教學學時數(shù)分配見下表6.1所示表6.1教學內(nèi)容與學時分配序號教學內(nèi)容（項目、情景）理論學時實踐學時習題學時合計1K1-1-1 網(wǎng)頁、網(wǎng)站概

5、念K1-1-2 瀏覽器、B/S、鏈接概念K1-1-3 IP地址、域名概念K1-1-4 URL地址、HTTP協(xié)議概念K1-1-5 網(wǎng)頁組成K1-1-6 網(wǎng)站開發(fā)流程K1-1-7 網(wǎng)頁設(shè)計與制作工具22042K1-2-1 HTML標記語法K1-2-2 HTML書寫網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)K1-2-3 HTML中HEAD內(nèi)標記K1-2-4 HTML文本類標記K1-2-5 HTML多媒體類標記42063K1-3-1 Dreamweaver軟件的版本、安裝、啟動與界面認識K1-3-2 Dreamweaver三種不同視圖模式在網(wǎng)頁編輯時的作用K1-3-3 常見的浮動面板以及功能K1-3-4 對象面板中網(wǎng)頁元素以及使用方法

6、K1-3-5 屬性面板對元素的編輯與修改方法22044K1-4-1 使用代碼和對象兩種模式來書寫文本K1-4-2 屬性面板中對文本的修改和設(shè)置方法K1-4-3 文本的行、段落控制方法和文字底色搭配技巧22045K1-5-1 網(wǎng)頁圖像類型及區(qū)別K1-5-2 設(shè)置網(wǎng)頁中圖像參數(shù)K1-5-3 圖像翻轉(zhuǎn)K1-5-4 圖像導航條K1-5-5 圖像熱區(qū)K1-5-6 圖像輪顯44086K1-6-1 表格及表格元素標記K1-6-2 表格及表格元素屬性K1-6-3 表格的基本操作方法K1-6-4 表格按網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)排版K1-6-5單元格合并與拆分對網(wǎng)頁排版K1-6-6 表格嵌套排版K1-6-7 手繪表格排版K1-6

7、-8 使用表格排版制作綜合實例K1-6-9表格排版應(yīng)注意的問題860147K1-7-1 模板的概念K1-7-2 可編輯區(qū)域與不可編輯區(qū)域的使用K1-7-3 使用模板批量制作網(wǎng)頁K1-7-4 使用模板批量更新網(wǎng)頁22048K1-8-1 框架的概念及標記K1-8-2 框架和框架集的保存方法K1-8-3 學習制作兩欄框架網(wǎng)頁K1-8-4 設(shè)置框架網(wǎng)頁超鏈接K1-8-5使用浮動框架制作網(wǎng)頁嵌套22049K1-9-1 層元素標記及屬性K1-9-2 層的基本操作K1-9-3 層的浮動與定位K1-9-4 層結(jié)合時間軸實現(xiàn)漂浮動畫220410K1-10-1 表單的功能K1-10-2 表單標記及其屬性K1-10

8、-3 表單元素標記及其屬性K1-10-4 在Dreamweaver中制作表單K1-10-5表單數(shù)據(jù)提交方式K1-10-6 表單元素美化K1-10-7 表單制作技巧440811K1-11-1 行為、事件、動作概念K1-11-2 行為面板的使用K1-11-3 常見行為的使用方法K1-11-4 事件類型440812K1-12-1 層疊樣式表的概念K1-12-2 層疊樣式表的書寫位置K1-12-3 層疊樣式表的語法格式K1-12-4 層疊樣式表實現(xiàn)與網(wǎng)頁分離及樣式表的調(diào)用方法K1-12-5層疊樣式表的分類K1-12-6 樣式表屬性及屬性值K1-12-7 不同類別樣式表的應(yīng)用范圍及調(diào)用K1-12-8 樣

9、式表沖突K1-12-9樣式表繼承K1-12-10樣式表優(yōu)先級K1-12-11復合樣式表選擇符6401013K1-13-1 服務(wù)器行為的概念K1-13-2 使用OLEDB,ODBC,DSN鏈接數(shù)據(jù)庫的方法K1-13-3 創(chuàng)建記錄集K1-13-4 插入記錄行為K1-13-5更新記錄行為K1-13-6 刪除記錄行為K1-13-7 用戶登錄行為K1-13-8 重復區(qū)域顯示行為K1-13-9分頁行為K1-13-10多表聯(lián)合查詢K1-13-11留言板前臺、后臺、數(shù)據(jù)庫設(shè)計K1-13-12新聞管理系統(tǒng)前臺、后臺、數(shù)據(jù)庫設(shè)計84012合 計5040090百分比56%44%0%100%課程實驗內(nèi)容見下表編號實驗

10、名稱教學方法實驗1認識域名、IP、URL組成、瀏覽器、網(wǎng)頁、網(wǎng)頁制作工具 教師演示和學生實操實驗2使用HTML編寫網(wǎng)頁（記事本或者EDITPLUS）教師演示和學生實操實驗3安裝啟動Dreamweaver，認識界面教師演示和學生實操實驗4認識Dreamweaver三種視圖模式和各種面板教師演示和學生實操實驗5Dremaeaver中各種面板的協(xié)同操作（演示制作網(wǎng)頁流程）教師演示和學生實操實驗6Dreamweaver文本排版的方法和技巧教師演示和學生實操實驗7圖像翻轉(zhuǎn)的制作教師演示和學生實操實驗8圖像導航條制作教師演示和學生實操實驗9圖像熱區(qū)制作教師演示和學生實操實驗10圖像輪顯制作教師演示和學生實

11、操實驗11使用標記來書寫表格結(jié)構(gòu)教師演示和學生實操實驗12使用表格來制作第一個網(wǎng)頁教師演示和學生實操實驗13單元格合并與拆分對網(wǎng)頁進行排版教師演示和學生實操實驗14使用表格的嵌套排版教師演示和學生實操實驗15使用手繪表格的方式來進行排版教師演示和學生實操實驗16多種排版方式結(jié)合的使用教師演示和學生實操實驗17使用模板批量制作、更新網(wǎng)頁教師演示和學生實操實驗18使用兩欄框架網(wǎng)頁、使用浮動框架制作隨意嵌套網(wǎng)頁教師演示和學生實操實驗19使用AP元素結(jié)合時間軸制作漂浮動畫教師演示和學生實操實驗20制作用戶登錄表單教師演示和學生實操實驗21學習制作用戶注冊表單教師演示和學生實操實驗22學習對各種表單元素

12、進行美化并應(yīng)用到表單中教師演示和學生實操實驗23使用客戶端行為制作下拉菜單教師演示和學生實操實驗24使用行為實現(xiàn)聲音的控制播放教師演示和學生實操實驗25使用行為實現(xiàn)可編輯區(qū)域內(nèi)對象的改變教師演示和學生實操實驗26樣式表的書寫規(guī)范和語法教師演示和學生實操實驗27樣式表的分類及調(diào)用教師演示和學生實操實驗28樣式表控制網(wǎng)頁外觀和排版教師演示和學生實操實驗29樣式表沖突與繼承教師演示和學生實操實驗30使用Dreamweaver鏈接數(shù)據(jù)庫的三種方法教師演示和學生實操實驗31創(chuàng)建記錄集、插入、修改、更新、刪除、查詢記錄的方法教師演示和學生實操實驗32重復區(qū)域、分頁的使用教師演示和學生實操實驗33多表聯(lián)合查

13、詢的方法教師演示和學生實操七、教學內(nèi)容和進程1、內(nèi)容一（網(wǎng)頁基礎(chǔ)）見表7.1表7.1“網(wǎng)頁基礎(chǔ)”內(nèi)容網(wǎng)頁基礎(chǔ)學時4教學目標掌握網(wǎng)頁相關(guān)基本概念, 掌握網(wǎng)頁制作開發(fā)流程, 掌握常用的網(wǎng)頁設(shè)計與制作工具教學內(nèi)容1. 網(wǎng)頁、網(wǎng)站概念2. 瀏覽器、B/S、鏈接概念3. IP地址、域名概念4. URL地址、HTTP協(xié)議概念5 .網(wǎng)頁組成教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅(qū)動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務(wù)書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/

14、09 2、內(nèi)容二（HTML標記）見表7.2表7.2“HTML標記”內(nèi)容HTML標記學時6教學目標掌握HTML標記語法格式、掌握HTML標記書寫規(guī)范，熟練掌握HTML常見標記，熟練掌握用HTML標記來書寫簡單的網(wǎng)頁并能夠調(diào)試教學內(nèi)容1. HTML標記語法2. HTML書寫網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)3. HTML中HEAD內(nèi)標記4. HTML文本類標記5. HTML多媒體類標記教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅(qū)動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務(wù)

15、書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 3、內(nèi)容三（Dreamweaver軟件使用）見表7.3表7.3“Dreamweaver軟件使用”內(nèi)容Dreamweaver軟件使用學時4教學目標認識并熟悉Dreamweaver軟件界面，掌握在Dreamweaver中網(wǎng)頁的制作流程（面板如何協(xié)同配合使用），掌握三種視圖模式，掌握網(wǎng)頁頁面設(shè)置方法教學內(nèi)容1. Dreamweaver軟件的版本、安裝、啟動與界面認識2. Dreamweaver三種不同視圖模式在網(wǎng)頁編輯時的作用3. 常見的浮動面板以及功能4. 對象面板中網(wǎng)頁元素以及使用方法5. 屬性面板對元素的編輯與修改方法教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一

16、體等）1. 引導教學法、2. 項目驅(qū)動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務(wù)書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 4、內(nèi)容四（文本排版）見表7.4表7.4“文本排版”內(nèi)容文本排版學時4教學目標掌握代碼和對象模式下控制文本排版的方法，掌握文本行間距的控制方法；<BR>、&nbsp;、<P>標記的使用技巧，掌握前背景顏色搭配的方法教學內(nèi)容1. 使用代碼和對象兩種模式來書寫文本2. 屬性面板中對文本的修改和設(shè)置方法3. 文本的行、段落控制方法和文

17、字底色搭配技巧教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅(qū)動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務(wù)書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 5、內(nèi)容五（圖像使用）見表7.5表7.5“圖像使用”內(nèi)容圖像使用學時8教學目標掌握網(wǎng)頁圖像的三種類型以及何時該用何種圖像類型，掌握圖像屬性的設(shè)置，理解圖像翻轉(zhuǎn)的概念，熟練掌握圖像翻轉(zhuǎn)的制作方法，理解圖像導航條的概念，熟練掌握圖像導航條的制作方法，理解圖像熱區(qū)的概念，熟練掌握圖像熱區(qū)給一幅圖設(shè)置不同超鏈接的方

18、法，理解圖像輪顯的概念，熟練掌握圖像輪顯的修改方法教學內(nèi)容1. 網(wǎng)頁圖像類型及區(qū)別2. 設(shè)置網(wǎng)頁中圖像參數(shù)3. 圖像翻轉(zhuǎn)4. 圖像導航條5. 圖像熱區(qū)6. 圖像輪顯教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅(qū)動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務(wù)書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 6、內(nèi)容六（表格排版）見表7.6表7.6“表格排版”內(nèi)容表格排版學時14教學目標熟練掌握表格及表格元素標記的書寫方法，理解表格及表格元素的屬性及用途，掌握表格

19、選擇、單元格選擇、行列選擇、行列交換、剪切、粘貼的方法和技巧，掌握按網(wǎng)頁頭、網(wǎng)頁主體、網(wǎng)頁版權(quán)使用分塊表格對網(wǎng)頁進行排版的方法，熟練掌握單元格合并拆分對網(wǎng)頁的排版方法，熟練掌握嵌套表格的排版方法，熟練掌握嵌套表格結(jié)合單元格合并拆分排版網(wǎng)頁的方法，了解手繪表格、單元格排版的方法以及網(wǎng)頁排版時注意的問題。教學內(nèi)容1. 表格及表格元素標記2. 表格及表格元素屬性3. 表格的基本操作方法4. 表格按網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)排版5. 單元格合并與拆分對網(wǎng)頁排版6. 表格嵌套排版7. 手繪表格排版8. 使用表格排版制作綜合實例9. 表格排版應(yīng)注意的問題教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2.

20、項目驅(qū)動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務(wù)書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 7、內(nèi)容七（模板使用）見表7.7表7.7“模板使用”內(nèi)容模板使用學時4教學目標理解模板的概念，掌握模板中可編輯區(qū)域和不可編輯區(qū)域的插入方法，掌握模板批量制作和更新網(wǎng)頁的方法教學內(nèi)容1. 模板的概念2. 可編輯區(qū)域與不可編輯區(qū)域的使用3. 使用模板批量制作網(wǎng)頁4. 使用模板批量更新網(wǎng)頁教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅(qū)動法、3. 案例分析法、4. 分

21、組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務(wù)書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 8、內(nèi)容八（框架的使用）見表7.8表7.8“框架的使用”內(nèi)容框架的使用學時4教學目標掌握框架的概念及標記，掌握兩欄框架頁面的制作方法，掌握框架和框架集的屬性修改和保存方法，掌握浮動框架的使用技巧教學內(nèi)容1. 框架的概念及標記2. 框架和框架集的保存方法3. 學習制作兩欄框架網(wǎng)頁4. 設(shè)置框架網(wǎng)頁超鏈接5. 使用浮動框架制作網(wǎng)頁嵌套教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅(qū)動法、3. 案例分析法

22、、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務(wù)書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 9、內(nèi)容九（AP元素使用）見表7.9表7.9“AP元素使用”內(nèi)容AP元素使用學時4教學目標掌握層元素標記和屬性的含義，掌握層的浮動與定位功能，熟練掌握層結(jié)合時間軸做漂浮動畫的方法和思路教學內(nèi)容1. 層元素標記及屬性2. 層的基本操作3. 層的浮動與定位4. 層結(jié)合時間軸實現(xiàn)漂浮動畫教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅(qū)動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考

23、核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務(wù)書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 10、內(nèi)容十（表單的使用）見表7.10表7.10“表單的使用”內(nèi)容表單的使用學時8教學目標了解表單的功能，服務(wù)器和客戶端交互的方法，熟練掌握表單標記及其屬性，熟練掌握表單元素標記及其屬性，并能使用代碼模式書寫表單，熟練掌握在設(shè)計和代碼視圖模式下制作表單的方法，掌握表單及其表單元素的美化方法，掌握表單在網(wǎng)頁中的制作技巧，理解表單數(shù)據(jù)提交方式教學內(nèi)容1. 表單的功能2. 表單標記及其屬性3. 表單元素標記及其屬性4. 在Dreamweaver中制作表單5. 表

24、單數(shù)據(jù)提交方式6. 表單元素美化7. 表單制作技巧教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅(qū)動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務(wù)書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 11、內(nèi)容十一（客戶端行為）見表7.11表7.11“客戶端行為”內(nèi)容客戶端行為學時8教學目標掌握行為、動作、事件的概念，熟練掌握行為面板的操作方法，使用常見的行為來制作客戶端動態(tài)效果，掌握常見的事件類型及觸發(fā)方式教學內(nèi)容1. 行為、事件、動作概念2. 行為面板的使用3.

25、常見行為的使用方法4. 事件類型教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅(qū)動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務(wù)書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 12、內(nèi)容十二（層疊樣式表）見表7.12表7.12“層疊樣式表”內(nèi)容層疊樣式表學時10教學目標掌握樣式表的概念，掌握樣式表語法格式及書寫位置，掌握外部樣式表的調(diào)用，掌握樣式表屬性及其屬性分類（樣式表簡寫法則），熟練書寫樣式表并能掌握控制網(wǎng)頁外觀的方法，掌握樣式表的沖突與繼承，掌握樣式表的優(yōu)

26、先級順序教學內(nèi)容1. 層疊樣式表的概念2. 層疊樣式表的書寫位置3. 層疊樣式表的語法格式4. 層疊樣式表實現(xiàn)與網(wǎng)頁分離及樣式表的調(diào)用方法5. 層疊樣式表的分類6. 樣式表屬性及屬性值7. 不同類別樣式表的應(yīng)用范圍及調(diào)用8. 樣式表沖突9. 樣式表繼承10. 樣式表優(yōu)先級11. 復合樣式表選擇符教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅(qū)動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務(wù)書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 13、內(nèi)容十三（服務(wù)器行為

27、）見表7.13表7.13“服務(wù)器行為”內(nèi)容服務(wù)器行為學時12教學目標了解服務(wù)器行為的概念，熟練掌握不同數(shù)據(jù)庫鏈接的方法，熟練掌握各種服務(wù)器行為來實現(xiàn)對數(shù)據(jù)表的插入、更新、刪除、查詢等操作，掌握數(shù)據(jù)頁面的批量顯示和分頁的方法，熟練掌握多表聯(lián)合查詢創(chuàng)建記錄集的方法，掌握留言板的制作方法，掌握新聞管理系統(tǒng)前后臺設(shè)計與制作方法教學內(nèi)容1. 服務(wù)器行為的概念2. 使用OLEDB,ODBC,DSN鏈接數(shù)據(jù)庫的方法3. 創(chuàng)建記錄集4. 插入記錄行為5. 更新記錄行為6. 刪除記錄行為7. 用戶登錄行為8. 重復區(qū)域顯示行為9. 分頁行為10.多表聯(lián)合查詢11.留言板前臺、后臺、數(shù)據(jù)庫設(shè)計12.新聞管理系統(tǒng)前

28、臺、后臺、數(shù)據(jù)庫設(shè)計教學方法建議與說明（方法、手段、教學做一體等）1. 引導教學法、2. 項目驅(qū)動法、3. 案例分析法、4. 分組討論法、5.課堂互相測評法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓教學輔助材料1. 電子課件、2. 課堂實踐評價表、3. 學習任務(wù)書4.課程網(wǎng)站：:88/2x/09 八、考核方式1、課程考核方式：課程考核方式見表8.18.1課程考核方式考核項目考核方法比例（%）過程考核態(tài)度紀律根據(jù)作業(yè)完成情況、課堂回答問題、課堂實踐示范情況，由教師和學生干部綜合評定學校態(tài)度的得分；根據(jù)上課考勤情況，由教師和學生干部評定紀律得分。10%項目技能根據(jù)學生實踐情況，由學生自評、他人評價

29、和教師評價相結(jié)合的方式評定成績；根據(jù)完成的時間、功能的完善、程序是否有創(chuàng)新，由小組長評定和教師抽評相結(jié)合的方式評定成績。30%期末考核考試（筆試）由教師評定筆試成績。60%操作（機試）由教師根據(jù)項目完成情況、系統(tǒng)功能、編程規(guī)范來評定上機考試成績。合計100%2、 課程考核標準態(tài)度紀律考核標準參見表8.2。表8.2 態(tài)度紀律考核標準考核考核比例評 價 標 準優(yōu)秀（86 100）良好（70 85）及格（60 69）1. 課堂學習30%沒有缺勤情況；能夠愛護實訓場地設(shè)備和衛(wèi)生。缺勤10%以下；能夠愛護實訓場地設(shè)備和衛(wèi)生；能向老師提問，并回答問題。缺勤30%以下；能夠愛護實訓場地設(shè)備和衛(wèi)生；能基本回答

30、教師提問。2. 課外學習30%能按時完成課外拓展練習；能積極參加網(wǎng)上討論活動；能積極主動地進行自我學習。能按時完成80%的課外拓展訓練；能參加網(wǎng)上討論活動；能進行自我學習。能按時完成60%的課外拓展練習；能參加網(wǎng)上討論活動。3. 小組學習30%能積極參加小組活動；能主動代表小組參與小組間的競賽；能提出合理化的建議，積極組織小組學習活動；能幫助或輔導小組成員進行有效的學習。能積極參加小組活動；能提出合理化的建議；能幫助或輔導小組成員進行有效的學習。能參加小組活動；能在小組成員的輔導下進行有效的學習。合 計100%項目技能考核標準參見表8.3。表8.3 項目技能考核標準考 核 點考核比例考核內(nèi)容優(yōu)

31、秀（86 100）良好（70 85）及格（60 69）1. 系統(tǒng)實現(xiàn)70%能綜合運用相關(guān)教學單元知識很好地完成單元實踐；能在規(guī)定的時間內(nèi)完成實踐。能綜合運用相關(guān)教學單元知識完成單元實踐；能在規(guī)定的時間內(nèi)完成實踐。能基本完成單元實踐；能在規(guī)定的時間內(nèi)完成實踐。2. 創(chuàng)新能力15%能積極、主動地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；有創(chuàng)新；采用了優(yōu)化方案。能發(fā)現(xiàn)問題并通過各種途徑解決問題；有一定的創(chuàng)新。能發(fā)現(xiàn)問題,并在他人的幫助下解決問題；局部方案有新意。3. 表達溝通15%能對系統(tǒng)分析與實現(xiàn)正確講解；能正確回答問題；能輔導他人完成單元實踐。能較正確地對系統(tǒng)分析與實現(xiàn)進行講解；能回答問題。能對系統(tǒng)分析與實現(xiàn)進行講解；能回答部分問題。合計100%期末考試考核標準參見表8.4。表8.4 期末考試考核標準序號教學模塊考核的知識點比例1網(wǎng)頁基礎(chǔ)網(wǎng)頁、網(wǎng)站概念，瀏覽器、B/S、鏈接概念，IP地址、域名概念，URL地址、HTTP協(xié)議概念，網(wǎng)頁設(shè)計與制作工具5%2HTML標記HTML標記語法，HTML書寫網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)，TML文本類標記，HTML多媒體類標記5%3Dreamweaver軟件使用Dreamweaver三種不同視圖模式