手機(jī)APP軟件開(kāi)發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校軟件信息與服務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)5.核心課手機(jī)APP軟件開(kāi)發(fā)(An droid)課程標(biāo)準(zhǔn)東莞理工學(xué)校軟件信息與服務(wù)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)小組課程編號(hào)：08110課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)必修課、一體化課程學(xué)時(shí)：72適用對(duì)象：軟件與信息服務(wù)專(zhuān)業(yè)三年級(jí) 學(xué)生編制者：歐陽(yáng)兀東審核者：編制日期：2014-07-05一、課程的性質(zhì)1課程定位手機(jī)APP軟件開(kāi)發(fā)（An droid）是理實(shí)一體化課程，是計(jì)算機(jī)軟件與服務(wù) 專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)必修課程，通過(guò)此課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以開(kāi)發(fā)基本和較復(fù) 雜的An droid應(yīng)用程序。本課程的前導(dǎo)課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、JAVA語(yǔ)言。后續(xù)課程：An droi

2、d游戲開(kāi)發(fā)，An droid地圖服務(wù)等。本課程的課程定位于移動(dòng)設(shè)備軟件藍(lán)領(lǐng)、智能手機(jī)APP開(kāi)發(fā)的工作崗位，課 程任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)智能手機(jī)APP安裝調(diào)試、測(cè)試、開(kāi)發(fā)工作的技能型人才。通過(guò) 本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握An droid平臺(tái)安裝，An droid基本控件的使用，An droid四大組件運(yùn)用，An droid數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)，An droid網(wǎng)絡(luò)初級(jí)編程，An droid多媒 體編程及An droid地圖服務(wù)等技能。2、課程任務(wù)課程任務(wù)是課程任務(wù)是通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成一定的學(xué)習(xí)能力、溝 通與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，形成良好的思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成 良好的職業(yè)素養(yǎng)。遵守國(guó)家關(guān)于軟

3、件與信息技術(shù)的相關(guān)法律法規(guī)，形成網(wǎng)絡(luò)管理和系統(tǒng)維護(hù)能力。最終成為具備較全面的軟件開(kāi)發(fā)與信息服務(wù)的技術(shù)人才。以社會(huì)對(duì)An droid開(kāi)發(fā)類(lèi)人才的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)， 以提高學(xué)生的科學(xué)文化 素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及職業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)。按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律， 采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)方法安排內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生的思考和動(dòng)手能力。二、職業(yè)活動(dòng)手機(jī)APP軟件開(kāi)發(fā)（An droid）課程是軟件與信息服務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè) 的核心課程，堅(jiān)持“以企業(yè)應(yīng)用為背景，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為手段， 以職業(yè)競(jìng)崗位目標(biāo)，變應(yīng)試為應(yīng)用”的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，在崗位調(diào)研的基礎(chǔ)上解構(gòu) 關(guān)鍵職業(yè)崗位能力，以職業(yè)能力為中心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。職業(yè)

4、活動(dòng)與課程內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下:An droid程序員崗位職業(yè)能 力教學(xué)內(nèi)容（理實(shí)一體化課）開(kāi)發(fā)工具安裝與使用初次體驗(yàn) An droid（項(xiàng)目一）基礎(chǔ)手機(jī)程序開(kāi)發(fā)APP編程基礎(chǔ)（項(xiàng)目二、三、四、五、六、七）An droid多媒體與娛樂(lè)開(kāi)發(fā)An droid多媒體與娛樂(lè)（項(xiàng)目八）An droid繪畫(huà)與動(dòng)畫(huà)開(kāi)發(fā)An droid繪畫(huà)與動(dòng)畫(huà)（項(xiàng)目九）地圖服務(wù)開(kāi)發(fā)地圖服務(wù)（項(xiàng)目十）An droid網(wǎng)絡(luò)編程An droid網(wǎng)絡(luò)編程（項(xiàng)目一）An droid游戲開(kāi)發(fā)An droid游戲開(kāi)發(fā)（項(xiàng)目十二）An droid綜合實(shí)例開(kāi)發(fā)An droid綜合實(shí)例（項(xiàng)目十三）三、課程目標(biāo)1、職業(yè)關(guān)鍵能力目標(biāo)（1）掌握An

5、droid開(kāi)發(fā)平臺(tái)的安裝和配置。（2）掌握An droid布局設(shè)計(jì)的主要方法。（3）Activity，Service，ContentProvider，BroadcastReceiver四大組件 的基本用法。（4）掌握An droid數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的方法。（5）掌握基本的An droid多媒體初級(jí)編程。（6）了解網(wǎng)絡(luò)編程編程的方法，學(xué)會(huì)編寫(xiě)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)程序。（7） 了解An droid游戲開(kāi)發(fā)的方法，能編寫(xiě)簡(jiǎn)單的An droid小游戲。（8）了解An droid地圖服務(wù)，學(xué)會(huì)使用An droid平臺(tái)開(kāi)發(fā)定位服務(wù)功能的APP2、職業(yè)專(zhuān)門(mén)能力目標(biāo)（1）通過(guò)完成相關(guān)的項(xiàng)目，掌握An droid平臺(tái)的安

6、裝和系統(tǒng)架構(gòu)。（2）通過(guò)完成相關(guān)的項(xiàng)目，掌握An droid基本語(yǔ)法和程序設(shè)計(jì)方法。（3） 通過(guò)完成相關(guān)的項(xiàng)目，掌握編寫(xiě)完整APP的方法，培養(yǎng)尋找發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 途徑，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法。3、 方法能力目標(biāo)經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究 形成一定的學(xué)習(xí)能力、溝通與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，形成良好的思考問(wèn)題、分析問(wèn)題 和解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。遵守國(guó)家關(guān)于軟件與信息技術(shù)的相關(guān) 法律法規(guī)，具有系統(tǒng)維護(hù)和服務(wù)器搭建的能力。 具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集 和處理能力，分析、解決問(wèn)題能力和交流、合作能力。四、 課程內(nèi)容1、預(yù)備知識(shí)學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生必須具備的知識(shí)和技能有：計(jì)

7、算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、JAVA編程基礎(chǔ)等。2、核心內(nèi)容課程重難點(diǎn)及課時(shí)分配如下表所示：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)（）難點(diǎn)（ABC學(xué)時(shí)安排備注1 An droid 環(huán)境CB12 UI 界面布局AB23 基本控件介紹及常用事件AA24 ActivityAA15 IntentAA26 ServiceAA27 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)AA28 An droid 多媒體與娛樂(lè)AA29 An droid 繪畫(huà)與動(dòng)畫(huà)AA210 地圖服務(wù)AA211 An droid 網(wǎng)絡(luò)編程AA212 An droid 游戲BA213 綜合開(kāi)發(fā)BA2合計(jì)24（教學(xué)要求：A A熟練掌握；B B掌握；C C 一了解）（技能要求：A A熟

8、練掌握；B_B_掌握；C C 一了解）3、項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)及課時(shí)分配如下表所示：項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)要求重點(diǎn)（）難點(diǎn)（ABC學(xué)時(shí)安排備注項(xiàng)目一 初次體驗(yàn) An droidCB1項(xiàng)目二 UI 界面布局應(yīng)用AB2項(xiàng)目三 基本控件介紹及常用事件應(yīng)用AA6項(xiàng)目四 走進(jìn) ActivityAA1項(xiàng)目五走進(jìn) IntentAA4項(xiàng)目六走進(jìn) ServiceAA6項(xiàng)目七數(shù)據(jù)存儲(chǔ)應(yīng)用AA4項(xiàng)目八 An droid 多媒體與娛樂(lè)應(yīng)用AA4項(xiàng)目九 An droid 繪畫(huà)與動(dòng)畫(huà)應(yīng)用AA4項(xiàng)目十地圖服務(wù)應(yīng)用AA4項(xiàng)目一- An droid 網(wǎng)絡(luò)編程應(yīng)用AA4項(xiàng)目十二 An droid 游戲開(kāi)發(fā)應(yīng)用BA4項(xiàng)目十三 實(shí)習(xí)安全管理平臺(tái)開(kāi)

9、發(fā)BA4合計(jì)48（教學(xué)要求：A A熟練掌握；B B掌握；C C 一了解）（技能要求：A A熟練掌握；B_B_掌握；C C 一了解）4、學(xué)習(xí)情境本課程通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生能掌握包括An droid系統(tǒng)，An droid布局設(shè)計(jì) 以及Android程序開(kāi)發(fā)中常用的各類(lèi)控件等，掌握An droid開(kāi)發(fā)的基本技能。為 了更好實(shí)施軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)“職業(yè)情境，項(xiàng)目主導(dǎo)”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，開(kāi) 展基于軟件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作過(guò)程的項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)， 本課程組織為十三個(gè)模塊，十三 個(gè)項(xiàng)目。按照項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的過(guò)程進(jìn)行模塊的劃分， 在完成每個(gè)模塊學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò) 程中，融入相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)內(nèi)容選取和組織過(guò)程中，突出與企業(yè)的深度

10、融 合，引進(jìn)企業(yè)軟件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)環(huán)境、管理規(guī)范、技術(shù)資源，校企雙方共同完成本課 程的教學(xué)與實(shí)踐。5、項(xiàng)目實(shí)施通過(guò)項(xiàng)目設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程中，加深對(duì)知識(shí)的理解， 提高對(duì)編程工具使用的熟練程度，掌握手機(jī)APP軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的一般方法、步驟 與流程，熟悉程序設(shè)計(jì)的基本工作規(guī)范，養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)協(xié)作 完成軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流能力、組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和 自主學(xué)習(xí)能力。項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中，每4-5人一組，在教師的指導(dǎo)下，制定項(xiàng)目開(kāi) 發(fā)計(jì)劃、時(shí)間進(jìn)度、工作流程等，項(xiàng)目組成員可以具體的分工協(xié)作。完成項(xiàng)目測(cè) 試，項(xiàng)目文檔制作等。6、教學(xué)要求序號(hào)課題知識(shí)要求教學(xué)建議課時(shí)項(xiàng)

11、目一初次體驗(yàn)An droidAn droid 基本概念A(yù)n droid 開(kāi)發(fā)平臺(tái)及需要工具XML 語(yǔ)法。復(fù)習(xí) XML 語(yǔ)法、學(xué)生 自己動(dòng)手安裝配置開(kāi) 發(fā)環(huán)境。2項(xiàng)目二UI 界面布局理解用戶(hù)界面的概念 學(xué)會(huì)用三種方法來(lái)創(chuàng)建 簡(jiǎn)單的用戶(hù)界面學(xué)會(huì)常用的四種布局管 理器的使用注意各種布局之間的 轉(zhuǎn)換方法4項(xiàng)目三基本控件介 紹及常用事 件掌握 An droid 常用基本控件掌握 An droid 常用事件扎實(shí)掌握控件的事件 監(jiān)聽(tīng)程序的編寫(xiě)方 法。8項(xiàng)目四走進(jìn)Activity了解 Activity 的概念 及其生命周期掌握 Activity的生命周期中的回調(diào)方法掌握 Activity之間的數(shù)據(jù)交換Acti

12、vity的生命周期的理解、利用 Bu ndle 機(jī)制實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳遞2項(xiàng)目五走進(jìn) Intent了解 Intent 的基本知 識(shí)掌握 Intent 的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用多個(gè) Activity 間的跳 轉(zhuǎn)簡(jiǎn)易撥號(hào)程序設(shè)計(jì) 簡(jiǎn)易短信發(fā)送程序6項(xiàng)目六走進(jìn)Service熟悉 Service 組件掌握 Service 組件開(kāi)發(fā)流程和方法難度較大，理解服務(wù)，編寫(xiě)啟動(dòng)停止服務(wù)為 主， 其他不必詳講原 理。 重在服務(wù)的應(yīng)用。8項(xiàng)目七數(shù)據(jù)存儲(chǔ)SharePreferere nces 類(lèi)、File 存儲(chǔ)、SQLite 數(shù)據(jù)庫(kù)的操作、 Conten tProvider類(lèi)及它們的使用方法。File 對(duì)象讀寫(xiě)，SD 卡 的數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)，

13、如何 使用SQLite 數(shù)據(jù)庫(kù)，Conten tProvider對(duì)象實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享及編 程是重點(diǎn)。6項(xiàng)目八An droid 多媒體與娛樂(lè)了解 An droid 多媒體與娛樂(lè)開(kāi)發(fā)的基本知識(shí)掌握 An droid 多媒體基本開(kāi)發(fā)知識(shí)MP3 音樂(lè)播放器制作 視頻播放器制作， 以 學(xué)生學(xué)會(huì)制作為主，不必詳講原理。6項(xiàng)目九An droid 繪畫(huà)與動(dòng)畫(huà)了解 An droid 繪圖的基本知識(shí)掌握幾種 An droid 簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)的制作掌握繪制簡(jiǎn)單圖形和 幾種類(lèi)型的簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà) 的制作就可以了。6項(xiàng)目十地圖服務(wù)位置服務(wù)地圖功能使用手機(jī)定位的方法 地圖的程序設(shè)計(jì)方 法， 可以下載高德地 圖服務(wù)軟件與學(xué)生共 享。6項(xiàng)目十

14、An droid 網(wǎng)絡(luò)編程掌握通過(guò) HTTP 訪冋網(wǎng) 絡(luò)掌握通過(guò) WebView 顯示網(wǎng)頁(yè)先講解 Http 原理，否 則學(xué)生更加不懂。理 解HttpURLCo nn ecti on 訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，HttpClie nt訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)為主。6項(xiàng)目十An droid 游戲開(kāi)發(fā)常見(jiàn)的游戲開(kāi)發(fā)框架 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單游戲的開(kāi)發(fā)流 程學(xué)會(huì)游戲中的碰撞檢測(cè)理解開(kāi)發(fā)游戲的思維 方法， 會(huì)編寫(xiě)簡(jiǎn)單的 游戲就可以了。6項(xiàng)目十實(shí)習(xí)安全管 理平臺(tái)開(kāi)發(fā)布局文件編寫(xiě)、常用控 件的應(yīng)用、In te nt組件、Service 組件、百 度地圖編程、網(wǎng)絡(luò)編程 技術(shù)的應(yīng)用。讓學(xué)生理解開(kāi)發(fā)一個(gè) 完整 APP 的過(guò)程，會(huì) 調(diào)試測(cè)試相關(guān)程序代 碼。 學(xué)

15、生不必完整編寫(xiě)一個(gè) APR6五、課程實(shí)施條件1人員條件授課教師必須具備以下條件：本科以上計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，熟練掌握J(rèn)AVA語(yǔ)言的使用，同時(shí)對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)和操作系統(tǒng)有較深入的了解，有一定的英語(yǔ) 水平，有相關(guān)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)； 通過(guò)初級(jí)或者高級(jí)程序員考試或者 拿到一些國(guó)際、 國(guó)內(nèi)認(rèn)證的證書(shū)， 有一年以上教授相關(guān)程序設(shè)計(jì)課程或項(xiàng)目開(kāi)發(fā) 經(jīng)驗(yàn)； 軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及分析能力， 出色的編程能力， 掌握了幾種軟件的開(kāi)發(fā) 技巧，同時(shí)需要有嚴(yán)格的軟件工程思想； 較強(qiáng)的邏輯思維能力， 團(tuán)隊(duì)精神和 協(xié)作能力，強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)精神。2、環(huán)境條件 本課程需要一間高性能聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室，需滿(mǎn)足每位學(xué)生一臺(tái)電腦。配 備

16、液晶投影儀、多媒體教學(xué)軟件、Android開(kāi)發(fā)相關(guān)軟件。六、教學(xué)組織與方法1、教學(xué)方法1.教學(xué)方法 結(jié)合軟件與信息服務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，基于行動(dòng)導(dǎo)向，根據(jù)每個(gè)任務(wù)的內(nèi)容特 點(diǎn)，以真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)行引導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)。 整個(gè)課程以項(xiàng)目任務(wù)實(shí)訓(xùn)為主線， 以技能培 養(yǎng)為核心來(lái)組織教學(xué)。 學(xué)生在完成項(xiàng)目分解的任務(wù)中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)， 并利用這些 知識(shí)解決項(xiàng)目中的問(wèn)題。(1)項(xiàng)目教學(xué)法課程將Android開(kāi)發(fā)的具體項(xiàng)目分解為多個(gè)小的任務(wù)。 每個(gè)任務(wù)的學(xué)習(xí)過(guò)程 以工作過(guò)程為導(dǎo)向，最終形成學(xué)生的職業(yè)行動(dòng)能力。(2)小組教學(xué)法以6人為一個(gè)單位，成立教學(xué)小組。單人完成的項(xiàng)目，組內(nèi)可以互相學(xué)習(xí)，督促和評(píng)價(jià)。通過(guò)組內(nèi)同學(xué)互相訪問(wèn)、測(cè)試

17、來(lái)模擬實(shí)際工作情境。(3)視頻展示法 教師對(duì)講授內(nèi)容充分提煉，將復(fù)雜的操作錄制下來(lái)，方便學(xué)生反復(fù)觀看和模 仿，形象生動(dòng)的動(dòng)態(tài)展示和講解。使抽象、難懂的教學(xué)內(nèi)容變得直觀、易懂和容 易掌握；提高了教學(xué)效率；便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2、教學(xué)手段(1)充分利用多媒體實(shí)訓(xùn)室和多媒體課件 本課程的課堂講授全部在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，便于使用投影設(shè)備，采用多媒體教學(xué)手段。開(kāi)發(fā)和使用的多媒體課件制作精美并含有動(dòng)態(tài)演示， 其有效地增強(qiáng)了學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣。(2)鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí) 制作網(wǎng)絡(luò)課件，并將教學(xué)大綱、教案、習(xí)題等同時(shí)上網(wǎng)開(kāi)放，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)， 同時(shí)可以緩解課程信息量增加與壓縮授課學(xué)時(shí)之間的 矛盾。(3)嚴(yán)格

18、考評(píng)制度 設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富、形式多樣的習(xí)題作業(yè)，以利于學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識(shí)。嚴(yán)格檢查平時(shí)作業(yè)完成情況，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)中反映的問(wèn)題。采用定期模擬考試的 方法及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果。 建立科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)制度，以促進(jìn)學(xué)生 的學(xué)習(xí)積極性和自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。(4)充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和資源充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源、本課程網(wǎng)站資源，在網(wǎng)上開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，包括網(wǎng)絡(luò)課 程學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課件下載、作業(yè)提交、專(zhuān)題討論、網(wǎng)上答疑等， 使學(xué)生可以不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，方便地進(jìn)行學(xué)習(xí)。七、 教學(xué)材料1學(xué)材與教材(1) 選用教材智能手機(jī)APP軟件開(kāi)發(fā)(An droid)校內(nèi)教材， 作者：歐陽(yáng)元東、李小 軍、趙英姿、周

19、清流、蘇偉斌等。(2) 參考書(shū)目輕松學(xué)An droid開(kāi)發(fā)，電子工業(yè)出版社，王雅寧著。瘋狂An droid講義，電子工業(yè)出版社，李剛著。2、軟件與網(wǎng)絡(luò)An droid開(kāi)發(fā)工具使用ADT及以上版本。八、 教學(xué)評(píng)價(jià)1教學(xué)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的激勵(lì)、診斷和促進(jìn)作用，發(fā)揮教師在評(píng)價(jià)中的主導(dǎo)作用， 創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐。 綜合運(yùn)用各種形成性評(píng)價(jià)方式，全面考察學(xué)生的程序設(shè)計(jì)能力的養(yǎng)成過(guò)程，評(píng)價(jià)與教學(xué)過(guò)程相結(jié)合，動(dòng)態(tài)把握，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。采用 紙筆測(cè)試和上機(jī)測(cè)試相結(jié)合的方式開(kāi)展總結(jié)性教學(xué)評(píng)價(jià)。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 和具體考試內(nèi)容選擇合適的

20、題型和考試方式，創(chuàng)造條件全面考察學(xué)生解決實(shí)際問(wèn) 題的能力，避免只重視知識(shí)記憶。要注意結(jié)合學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)和過(guò)程性評(píng)價(jià)結(jié) 果，改變單純一次測(cè)驗(yàn)或考試為依據(jù)，評(píng)定學(xué)生一學(xué)期或整個(gè)學(xué)段學(xué)習(xí)情況的局 面，適度加大過(guò)程性評(píng)價(jià)在期末成績(jī)?cè)u(píng)定中的比重。2、考核內(nèi)容知識(shí)模塊知識(shí)小點(diǎn)考核等 級(jí)初次體驗(yàn) An droidAn droid 基本概念A(yù)n droid 開(kāi)發(fā)平臺(tái)及需要工具XML 語(yǔ)法。UI 界面布局用戶(hù)界面的概念創(chuàng)建簡(jiǎn)單的用戶(hù)界面常用的四種布局管理器的使用基本控件介紹及常用事 件An droid 常用基本控件An droid 常用事件走進(jìn) ActivityActivity的概念及其生命周期Activit

21、y 的生命周期中的回調(diào)方法Activity 之間的數(shù)據(jù)交換走進(jìn) IntentIn te nt 的基本知識(shí)In te nt 的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用走進(jìn) ServiceService 組件Service 組件開(kāi)發(fā)流程和方法數(shù)據(jù)存儲(chǔ)SharePreferere nces 類(lèi)File 存儲(chǔ)SQLite 數(shù)據(jù)庫(kù)的操作Co nte ntProvider 類(lèi)及它們的使用方法。An droid 多媒體與娛樂(lè)An droid 多媒體與娛樂(lè)開(kāi)發(fā)的基本知識(shí)An droid 多媒體基本開(kāi)發(fā)知識(shí)An droid 繪畫(huà)與動(dòng)畫(huà)An droid 繪圖的基本知識(shí)幾種 An droid 簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)的制作地圖服務(wù)位置服務(wù)地圖功能An droid 網(wǎng)絡(luò)編程通過(guò) HTTP 訪冋網(wǎng)絡(luò)通過(guò) WebView 顯示網(wǎng)頁(yè)An droid 游戲開(kāi)發(fā)常見(jiàn)的游戲開(kāi)發(fā)框架簡(jiǎn)單游戲的開(kāi)發(fā)流程游戲中的碰撞檢測(cè)實(shí)習(xí)安全管理平臺(tái)開(kāi)發(fā)布局文件編寫(xiě)常用控件的應(yīng)用、In te