湖北大學通識教育學院教學實施方案201106308

1、湖北大學通識教育學院教學組織實施方案一、指導思想二、課程體系三、人員構(gòu)成與職責四、教務管理辦法五、通識教育學院教學業(yè)務經(jīng)費保障附件：附件一： 通識教育學院培養(yǎng)框架附件二：通識教育學院教學執(zhí)行計劃一覽表 附件三：湖北大學通識教育學院教務管理辦法 附件四：湖北大學通識教育學院任課教師須知 附件五：湖北大學通識教育學院教師作息時間表 附件六：湖北大學通識教育學院學生作息時間表湖北大學通識教育學院教學組織實施方案為了深入推進我校本科通識教育教學改革，切實加強一流本科教育建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，在充分借鑒“楚才學院”辦學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，學校決定開辦“通識教育學院”，并從2011級開始選定部分專業(yè)學生到通識

2、教育學院學習一年。為了做好通識教育學院教學組織工作，特制定本方案： 一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）的精神，遵循高等教育和人才培養(yǎng)規(guī)律，按照我校本科教育的建設(shè)目標，培養(yǎng)具有良好的德智體美全面素質(zhì)（全面性）、專業(yè)素質(zhì)（專業(yè)性）、創(chuàng)新素質(zhì)（創(chuàng)新性）和較強的社會適應能力與自我發(fā)展能力（簡稱“三性兩能”）的本科人才，處理好通識教育與專業(yè)教育關(guān)系，先在低年級階段集中開設(shè)包括文、史、哲、藝、美、經(jīng)、管、法、自然科學、技術(shù)科學等通識教育課程，合理銜接基礎(chǔ)教育與高等教育課程,努力培養(yǎng)學生較為廣博的學科視野和良好的綜合素質(zhì)，為學生進入專業(yè)學習階

3、段打下堅實的基礎(chǔ)。 二、課程體系 以學校2010版本科人才培養(yǎng)方案為藍本，進一步豐富和優(yōu)化通識教育內(nèi)容和課程體系,學生進校即多渠道接觸通識教育。一是為學生開設(shè)思想政治理論課模塊、專項教育課程模塊、公共選修課模塊等3個模塊；二是開設(shè)通識教育專題講座，包括思睿講壇、大學生素質(zhì)教育講座；三是實現(xiàn)學生自由選擇各學科專業(yè)基礎(chǔ)課學習。附件一：通識教育學院培養(yǎng)框架附件二：通識教育學院教學執(zhí)行計劃一覽表 三、人員構(gòu)成與職責 1、設(shè)通識教育學院教學辦（以下簡稱“教學辦”），負責通識教育學院教學事務。教學辦人員3-4名，其中負責人1名負責全面教學事務和協(xié)調(diào)工作；工作人員2-3名負責教學運行與考務管理、學籍管理、教

4、學評價管理與日常檢查等工作。 2、教學辦工作職責： （1）負責教學辦與教務處、教學辦與后勤辦、學工辦的協(xié)調(diào)與溝通工作。 （2）教學運行與考務管理，與教務處教務辦協(xié)調(diào)安排任課教師，與教師所在學院教學秘書聯(lián)系，向任課教師及時提供通識教育學院教學運行信息、學生選課名冊；做好考務管理。 （3）學籍管理，與教務處學籍辦協(xié)調(diào)做好學生學籍環(huán)節(jié)的各項工作，按照學籍管理規(guī)定向及時教務處學籍辦提供學籍信息，做好迎新準備、學生證發(fā)放等工作。 （4）教學評價管理與日常檢查，與教務處評估與質(zhì)量管理辦公室保持聯(lián)系，組織好每學期課程教學質(zhì)量評價工作，定期開展教學檢查。 （5）機房、語音室與多媒體教室管理，基于此類教室配有專

5、用設(shè)備，學校另配備專人管理，及時維修與維護設(shè)備和對學生開放（人員隸屬后勤辦）。四、教務管理辦法為加強通識教育學院與各學院、職能部門的聯(lián)系，明確工作職責，強化各單位的教學管理職能，促進教學管理的科學化、制度化、規(guī)范化，切實提高通識教育學院教務管理效率，確保教學秩序正常進行，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。以學校教務處各類教學管理辦法為藍本，并結(jié)合通識教育學院管理實際制定湖北大學通識教育學院教務管理辦法（見附件三）。主要內(nèi)容包括人才培養(yǎng)方案設(shè)置、專業(yè)教學計劃執(zhí)行及課表編制、選課管理、教學檢查與評估、學籍管理、成績管理、考試、教材征訂、教學研究等方面。 五、通識教育學院教學業(yè)務經(jīng)費保障（預算方案）表1：經(jīng)費來源表

6、（單位：元）本科生業(yè)務費碩士生業(yè)務費博士生業(yè)務費其他業(yè)務費公務費專項經(jīng)費合計500,000.00說明：考到年初預算時的經(jīng)費已經(jīng)納入各學院業(yè)務經(jīng)費，通識教育學院年業(yè)務費暫定以上另外預算金額。表2：支出預算表（單位：元）預算科目預算金額備注一、日常公用支出小計500,000.001.辦公費20,000購買日常辦公用品、急件印刷費的支出2.郵電費15,000與教務處、學院、教師以及教師所在學院教學秘書聯(lián)系，向任課教師及時提供通識教育學院教學運行信息，有4位教務管理人員，每人每月補助話費150元（年12個月）3.交通費25,000臨時加班交通費用4.招待費15,000考務、課程安排加班5.差旅費30,

7、000參加各類會議6.購置費40,0001）工作人員辦公電腦4臺 2）筆記本電腦1臺3）打印機1臺 4）復印機1臺5）電腦桌、椅4套7.維修費100,000教學易耗品，如粉筆等8.實踐實習費（限教學單位填報）100,000學生集中參觀學習交通費9.學生活動費（限教學單位填報）40,000組織學生進行學科競賽10.學生創(chuàng)新基金（限教學單位填報）15,00011.其他日常公用支出100，000主要是課程考試試卷印刷費、監(jiān)考費，根據(jù)專業(yè)規(guī)模全年500門次二、專項經(jīng)費支出小計/1./2./3./4./5./合計500,000.00等于表1合計數(shù) 附件一： 通識教育學院培養(yǎng)框架教育體系內(nèi)容1、通識教育基

8、礎(chǔ)課程（總學分控制在29學分）(1)思想政治理論課模塊主要開設(shè)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”、“中國近現(xiàn)代史綱要”(2)專項教育課程模塊 主要開設(shè)“大學英語”、“大學體育”、“計算機”、“軍事理論”(3)公共選修課 主要開設(shè)“公關(guān)禮儀”、“管理溝通”、“邏輯學”、“學生學業(yè)與職業(yè)規(guī)劃”、“心理輔導與咨詢”、“自然科學導論”、“文科實用統(tǒng)計軟件應用”、“政治學”、“化學與人類”、“中國文學導讀”、“中國歷史與文化” 2、學科大類教育基礎(chǔ)課程（總學分控制在15分）(1)高等數(shù)學類課程模塊 主要面向經(jīng)濟、管理類背景專業(yè)開設(shè)(2)學科類基礎(chǔ)課程 主要是專業(yè)的大類基礎(chǔ)課程，一般每學期開設(shè)1-2門3、專業(yè)教育

9、基礎(chǔ)課程（總學分控制在6分）主要是專業(yè)教育基礎(chǔ)課程一般每學期開設(shè)1-2門4、課外實踐教學教育（總學分控制在3分）(1)晨讀、晚讀經(jīng)典名著，開展讀書征文與筆記展示活動 主要由班主任來完成任務(2)課外活動 主要是百部經(jīng)典英文歌曲大家唱、紅歌大家唱、演講比賽；走入“港城、鋼城百家企業(yè)”等(3)專家講座 主要是結(jié)合“學生學業(yè)與職業(yè)規(guī)劃”課程邀請校內(nèi)外專家開設(shè)專題。 附件二：通識教育學院教學執(zhí)行計劃一覽表（另行印制）附件三： 湖北大學通識教育學院教務管理辦法 為加強通識教育學院與各學院、職能部門的聯(lián)系，明確工作職責，強化各單位的教學管理職能，促進教學管理的科學化、制度化、規(guī)范化，切實提高通識教育學院教

10、務管理效率，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。為此學校， 從人才培養(yǎng)方案設(shè)置 、專業(yè)教學計劃執(zhí)行及課表編制、選課管理、教學檢查與評估、學籍管理、成績管理、考試、教材征訂、教學研究等方面出發(fā)，制定了湖北大學通識教育學院教務管理辦法。 （一）人才培養(yǎng)方案設(shè)置 1、通識教育學院承擔學生一年級的培養(yǎng)任務，一年后學生回歸專業(yè)母體學院，繼續(xù)接受專業(yè)教育。通識教育學院每年的學生以學校最新版本科人才培養(yǎng)方案為藍本，多渠道接觸通識教育。除修讀教學計劃規(guī)定的必修課程之外，學生還必須根據(jù)個人實際，選修面向通識教育學院學生開設(shè)的4門以上課程；同時，還可以修讀跨學科課程。（二）專業(yè)教學計劃執(zhí)行及課表編制，教學大綱管理 2、各開辦專業(yè)學

11、院以學校最新版本科人才培養(yǎng)方案為依據(jù)，從人才培養(yǎng)目標、規(guī)格出發(fā)，編制“專業(yè)教學執(zhí)行計劃”和“課程教學大綱”。 3、教務處負責下達通識教育學院每學期的“專業(yè)教學執(zhí)行計劃”和“通識教育選修課計劃”，負責審核各學院制定的教學計劃、課程教學大綱，負責教學計劃變更的審核。 4、教學辦指派專人管理教學計劃，負責實施，與學校教務處教研辦聯(lián)系溝通，確保教學計劃的嚴肅性。 5、教學辦依照執(zhí)行計劃，與教務處教務辦以及課程責任單位聯(lián)系，與教務處教務辦共同完成教學安排任務，并提醒各學院及時選派任課教師和編制好任課教師課表，按時開齊、開足各門課程，并實行“通識教育選修課”滾動開設(shè)，及時公布課程開課與考試時間。 6、教學

12、辦按照“專業(yè)教學執(zhí)行計劃”和“通識教育選修課計劃”，安排班主任指導學生確定修讀課程，有計劃、有步驟地參與課堂學習，完成每門課程的教學內(nèi)容。 7、教學辦負責課程調(diào)度。嚴格控制調(diào)停課，因上級部門或?qū)W校原因調(diào)課或停課，由教務處統(tǒng)一調(diào)整； 因?qū)W院或教師原因調(diào)課，按照有關(guān)教學文件的規(guī)定辦理，并依據(jù)實際通知任課教師、任課教師所在學院的教學秘書并報教務處教務辦備案。（三）選課管理 8、接受教務處教務辦的選課指導，按照教務辦的要求開展選課宣傳與組織工作，組織學院辦主任學習選課管理文件，負責學生選課指導和咨詢工作。 9、教學辦負責審學生選修課的退、 改選的選課情況，并報教務處教務辦備案。 10、教學辦負責為任課

13、教師提供選課名單。（四）教學檢查與評估 11、接受教務處教務辦的指導，按照教務辦、評估與質(zhì)量辦的要求開展教學檢查。 12、教學辦負責開學前教學設(shè)施檢查，與開課學院聯(lián)系任課教師教學準備情況，開學初深入各班級檢查教學情況。 13、教學辦負責日常教學檢查工作、布置每學期期中教學檢查的內(nèi)容、重點、時間安排等并負責組織實施。 14、教學辦負責對收集到的教學反饋信息進行認真研究、分析，及時整改，發(fā)現(xiàn)重大問題向教務處報告。 15、教學辦負責組織學生進行教師課堂教學質(zhì)量評價，并按教務處要求及時將評估結(jié)果報教務處。 （五）學籍管理 16、與教務處學籍辦協(xié)調(diào)做好學生學籍環(huán)節(jié)的各項工作，按照學籍管理規(guī)定向及時教務處

14、學籍辦提供學籍信息。 17、與學校其它部門協(xié)調(diào)做好迎新準備。 18、按照教務處學籍辦要求做好學生注冊與學生證發(fā)放等工作。 （六）成績管理 19、教學辦協(xié)助教務處負責通識教育學院學生各學期各類課程成績的審核、匯總、分析和歸檔。 20、教學辦負責學院學生免修、免試的審核。 21、開課學院負責各學期所開課程（含必修課、選修課、重修課） 成績的錄入、核對、公布、課程檔案成績匯總工作。 22、教學辦負責對學生成績的查詢、匯總、存檔工作以及回歸母體學院的移交工作。 （七）考試 23、教學辦負責編制全院所有課程的期中、期末考試安排表。 24、教學辦會同開課學院、教務處協(xié)調(diào)監(jiān)考教師的落實。 25、教學辦負責學

15、院考試工作的組織與檢查、監(jiān)督、評估等工作。 26、教學辦負責試卷印刷、保密及發(fā)放工作。 27、教學辦負責緩考的審批及緩考、補考的考試組織與安排工作，并報教務處教務辦備案。 28、通識教育學院教務辦負責核實教師發(fā)現(xiàn)的學生違紀或作弊情況，并形成書面材料報學工處。 （八）教材征訂 29、教務處負責通識教育學院教材選用的審定工作。 30、教學辦會同開課學院負責確定各學期課程選用的教材，開課學院按教務處要求匯總后報教材供應中心統(tǒng)一征訂。 （九）教學研究 31、 教學辦按照教務處要求組織教學經(jīng)驗交流會、研討會等教學研究活動。 32、教學辦有針對性為教務處提供教學研究指南。 附件四：湖北大學通識教育學院任課

16、教師須知 為了提高教學質(zhì)量，規(guī)范教學過程，根據(jù)湖北大學本科教學工作基本規(guī)范（試行）校教字201010號的規(guī)定和結(jié)合通識教育學院的教學管理實際，編制了此須知。請各學院將須知發(fā)給各任課教師，請各任課教師嚴格按須知組織好教學，完成教學任務。（一） 課前準備 1、 主講教師應按照教學計劃及教學大綱的基本要求填寫“湖北大學學期授課計劃”?！笆谡n計劃表”應根據(jù)承擔的教學班數(shù)量印制（教師所在學院、每個教學班各一份，其中給教學班的可以是電子文檔，或告訴學生電子文檔閱覽或下載的網(wǎng)址、郵箱、空間等）在開學的第一周上交至教師所在學院教學秘書（1份），第一周授課時交一份給教學班學習委員（可以是電子文稿）。 2、 任課

17、教師應認真?zhèn)湔n，提前編寫教案、講稿，備齊圖表、教具。教案與講稿是反映教師教學水平和備課情況的重要依據(jù)，應保留備查。 3、 教師不得擅自停課、調(diào)課。因公調(diào)課需持會議或出差證明，因私病、事調(diào)課需持病假證明、個人申請，到教師所在學院按有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。24小時前告訴通識教育學院教務處。（二）教材選用4、教材的選用原則和標準嚴格按照湖北大學教材選用管理辦法執(zhí)行。任何課程的任課教師不得隨意征訂教材，更不得在課堂上強行向?qū)W生出售教材。 5、 教材一經(jīng)選用，必須按計劃執(zhí)行。教師更換時，在原教材未用完之前不得另換教材，杜絕人變書變、增加學生經(jīng)濟負擔的現(xiàn)象發(fā)生，并確保開課前教材到位。（三） 課堂教學

18、6、課堂教學是教學過程中最重要的一環(huán)，教師應嚴格遵守課堂紀律，按時上、下課。7、任課教師應嚴格執(zhí)行“授課計劃”，未經(jīng)批準，不得擅自改變教學進度，亦不得將上課時間改為自學或做作業(yè)。要遵循教學時數(shù)基本平衡的原則編排每學期的教學計劃，每周學時不得超過30學時，學分控制在28分（不含通識教育選修課）。除實驗、實習等特殊教學環(huán)節(jié)外，同一教學班的同一門課程一天教學學時要控制在4節(jié)以內(nèi)，若課程需要每天安排3節(jié)或4節(jié)且相鄰兩次課程的講授至少間隔一天。 8、教師要堅持考勤制度，注意維持課堂秩序，力求創(chuàng)造良好、活躍的課堂氣氛，對曠課的學生，根據(jù)曠課時數(shù)及情節(jié)，給予批評教育，直至紀律處分。 9、教師要做到為人師表，

19、上課力求語言文字規(guī)范、板書工整、精神飽滿、儀表端莊、舉止文明。（四） 輔導答疑、批改作業(yè) 10、輔導答疑是課堂講授的重要補充環(huán)節(jié)，教師要根據(jù)具體情況安排好答疑時間和地點。 11、教師要嚴格要求學生認真完成作業(yè)，對作業(yè)潦草、馬虎等情況應退回令其重做；對抄襲作業(yè)者，除嚴肅批評外，還應給予每抄襲一次作業(yè)視作缺交一次作業(yè)的處理，并加以記載。學生缺交作業(yè)、實驗報告數(shù)量達本課程作業(yè)總量的1/3不得允許其參加該課程的考試，該門課程以零分計，任課教師登記成績時注明“缺交作業(yè)未考”字樣。（五）課程考試與試卷保密 12、課程考試是教學過程的重要環(huán)節(jié)，其目的是根據(jù)教學大綱的基本要求，客觀地檢查與評價學生對有關(guān)概念、

20、原理、方法等主要教學內(nèi)容的掌握程度及應用與創(chuàng)新能力?？荚嚪绞椒譃殚]卷、開卷、筆試、口試等。每門課程的考試應編制A、B兩套試卷及參考答案、評分標準，試卷的最終采用應在兩套試卷中隨機抽取。     13、考試試題應難度恰當適中，命題措詞嚴謹明確，圖表正確、避免引起多義、歧義或誤解。開卷考試的試題不應含有可以從教材或其它允許攜帶的資料上直接抄錄的內(nèi)容；同一份試卷中不出現(xiàn)有重復的內(nèi)容；不論開卷或閉卷考試，均不得有不加任何改動直接選用近三年已在同類考試中用過的試題。     14、課程命題完成后，任課教師所在學院負責教學工作

21、的副院長本人或授權(quán)教研室（課程組）負責人根據(jù)命題要求審查簽字。未經(jīng)審查簽字的試卷不得付印。凡參與命題的教師以及接觸試卷印刷、保管等工作的人員都有保守試卷秘密的義務和責任。 15、命題工作結(jié)束后，考試原始試題載體由命題負責人保管，命題過程中的草稿等文字材料，要即刻銷毀；在電腦上進行命題時，應采取斷網(wǎng)操作；對于考前所出試題的存儲載體（包括計算機硬盤、軟盤、移動硬盤、U盤、光盤）采取加密存儲，嚴禁將所出試題與其它課件混存，確保試題的安全保密。 16、試卷如需試做，試做的工作應由在該學期不承擔本課程教學任務的教師完成，嚴禁請各類學生代做。 17、試卷印制的程序按學校有關(guān)保密規(guī)定進行。任課教師不得以任何

22、名義到學校非指定印刷單位印制試卷。18、課程考試安排一旦確定并上網(wǎng)公布后，任課教師不得以任何理由改變考試時間或考試方式。監(jiān)考教師應嚴格考試紀律，開考前向?qū)W生宣講考試要求；開考后不擅自離開考場，不做與監(jiān)考無關(guān)的事，不與學生交談或?qū)W生進行暗示，以保證良好的考風和嚴肅的考紀。發(fā)現(xiàn)學生違紀應立即制止，并在考試后立即報學生所在學院，不得隱瞞或自行處理。19、嚴格學生考試資格。學生按照規(guī)定參加聽課（經(jīng)批準免聽者除外），完成教學大綱規(guī)定的作業(yè)和實驗等各個教學環(huán)節(jié)，準許參加考試。任課教師在考試前應審查學生的考試資格，填寫“取消學生考試資格一覽表”并于考試前一周交通識教育學院教學辦。教學辦將于考前一周通知學生

23、本人。該課程總評成績記為零分。有下列情況者取消考試資格,學生在課程學習中，無故缺課累計達課程教學時數(shù)的1/3或不能按課程主講教師的要求完成學習任務（如作業(yè)、課程小論文、實驗報告等）累計達1/3的，不得參加該課程的學習考核或補考，應予重修。（六）試卷評閱與成績評定 20、任課教師必須在考試后7日或放假后3日內(nèi)（特殊情況可適當放寬）完成試卷評閱及在教務管理信息系統(tǒng)中登錄成績的工作，并將包括課程成績記分冊在內(nèi)的課程檔案報送課程所在學院。 21、課程綜合成績由平時成績和結(jié)束性考試成績折算而成。平時成績一般占課程綜合成績的30%40%，其具體比例由開課學院根據(jù)課程性質(zhì)確定。平時成績應以各次作業(yè)、課程論文、閱讀報告、測驗等記錄為準，教師不應以任意改動平時成績的做法降低或提高學生的課程綜合成績。 22、對課程考試成績?nèi)缬挟愖h，學生有權(quán)申請查閱試卷，查閱程序按學校有關(guān)規(guī)定辦理，任課教師和教學管理人員均不得將試卷給學生或?qū)W生家長直接查閱；如果成績評定或登錄有誤，應即時予以糾正。任何人不得借查詢之名擅自更改學生成績。成績查詢的結(jié)果應以書面形式交繳通識教育教育學院。 23、開課學院收到試卷和課程成績記分冊后，應立即完成對任課教師在教務管理信息系統(tǒng)中所登錄成績的審核工作。開課學院統(tǒng)一保管試卷及課程檔案，時限6年。（七）教師考核24、教師教學工作量及勞務酬金按學校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。25、在編在崗