《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給布特勒上尉的信》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給布特勒上尉的信》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給布特勒上尉的信》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給布特勒上尉的信》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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1、?就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給布特勒上尉的信?教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】、知識(shí):體會(huì)本文各具特色的語言 ,如反語的運(yùn)用。、能力:領(lǐng)會(huì)文中語句的意蘊(yùn) ,分析其如何表達(dá)作者愛憎清楚的強(qiáng)烈感情。區(qū)分本文中贊美的語言和反諷語言的細(xì)微差異。、情感態(tài)度價(jià)值觀:體味作者的博大胸懷和高尚品質(zhì) ,教育學(xué)生要有廣闊的胸懷和偉大的人格 ,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】掌握本文的語言特色。領(lǐng)會(huì)作者立場(chǎng)鮮明 ,愛憎清楚的強(qiáng)烈感情 ,了解雨果的偉大情操?!窘虒W(xué)方法】朗讀法、引導(dǎo)法、討論法?!菊n時(shí)安排】課時(shí)?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】、教師:了解作者雨果的相關(guān)知識(shí)。了解英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó) ,火燒圓明園的歷史。準(zhǔn)備幾幅圓明園的圖片。了解文中涉及的知識(shí)

2、如維多利亞女王、拿破侖皇帝、伏爾泰、羅馬角斗場(chǎng)、巴黎圣母院、巴特農(nóng)神廟等。、學(xué)生:查資料了解英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó) ,火燒圓明園的歷史。了解作家作品?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入上課之前 ,先給大家講一個(gè)故事 ,從前 ,有兩個(gè)強(qiáng)盜 ,為了共同的利益 ,進(jìn)入了一個(gè)富貴的書香門地的家中去搶劫。由于他們事先勾結(jié)了那個(gè)大戶人家中的仆人 ,所以一夜之間 ,將能帶走的東西洗劫一空。不能帶走的全被毀壞了。頃刻間 ,昔日華美堂皇的景象在瞬間化為一片烏有。映入眼中的只是一片斷瓦殘?jiān)_@個(gè)家庭的許多文物都流落在外。幾百口人都被殺了 ,可是唯有一個(gè)剛出生的嬰兒存活了下來。他長(zhǎng)大后 ,被告知了家中當(dāng)年的慘況。于是 ,他發(fā)憤圖強(qiáng) ,

3、終于有一天 ,他打敗了那兩個(gè)強(qiáng)盜。奪回了本該屬于他們家應(yīng)有的尊嚴(yán)與地位。我們現(xiàn)在只知道 ,那兩個(gè)強(qiáng)盜一個(gè)叫英吉利 ,一個(gè)叫法蘭西。請(qǐng)問:親愛的你能猜出來 ,那個(gè)嬰兒是誰?那幾個(gè)可惡的仆人又代表了什麼?那個(gè)受難的家庭又是什麼?、大家知道答案的請(qǐng)舉手?那個(gè)受難的家庭就是我們的祖國(guó)呀!那可惡的仆人就是那些漢奸狗腿子呀!而那個(gè)嬰兒就是你就是我就是我們大家呀!、有誰能給大家講一下英法聯(lián)軍的情況呀?希臘有巴特農(nóng)神廟 ,埃及有金字塔 ,羅馬有斗獸場(chǎng) ,巴黎有圣母院 ,而我們中國(guó)能與之媲美的 ,只有圓明園??上覀儸F(xiàn)在看到的只是遺址。歷史記載了恥辱的一頁(yè) ,年月 ,英法聯(lián)軍以其強(qiáng)盜般的卑劣行徑掠奪并燃燒了圓明

4、園 ,如今只留下些斷壁殘?jiān)R姴鍒D舉步其中 ,步履沉重 ,叩問歷史 ,回聲重濁從遙遠(yuǎn)的國(guó)土里傳來了正義的質(zhì)問 ,回眸一看 ,原來是偉大的作家雨果。今天我們學(xué)習(xí)雨果的?就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信?展示圖片 ,介紹背景資料及作者學(xué)生介紹 ,老師補(bǔ)充。作者介紹:雨果。背景資料:圓明園。二、整體感知課文 ,了解文中相關(guān)知識(shí)、學(xué)生自由閱讀課文 ,感悟全文基調(diào)。師:巴特勒上尉本想利用作者的聲望 ,為他為遠(yuǎn)征中國(guó)的所謂“勝利捧場(chǎng) ,他的目的到達(dá)了嗎?沒有。作者的態(tài)度批評(píng)了侵略者的罪行。、學(xué)生有感情地朗讀課文 ,找出信中贊美圓明園的語句和挖苦侵略者的語句 ,細(xì)細(xì)體味。找?guī)酌麑W(xué)生按段朗讀課文 ,其他同學(xué)用筆勾畫贊美圓明園的語句 ,如:“圓明園在夢(mèng)想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。一個(gè)幾乎是超人的民族的想像力所能產(chǎn)生的成就盡在于此。“請(qǐng)您想像有一座言語無法形容的建筑 ,某種恍假設(shè)月宮的建筑 ,這就是圓明園。請(qǐng)您用大理石 ,用玉石 ,用青銅 ,用瓷器建造一個(gè)夢(mèng) ,那就是這座名園。雨果具體是怎樣贊美圓明園的?是東方夢(mèng)想藝術(shù)中的最高成就。幾乎集中了超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的一切成就。是夢(mèng)想的某種規(guī)模巨大的典范。第三段文字包含了作者什么樣的思想感情?可看出雨果對(duì)東方藝術(shù)、亞洲文明的尊重 ,對(duì)中華民族的尊重和贊美 ,表現(xiàn)了雨果的博大胸

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