中等職業(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行2020年5月)

1、中等職業(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）一、專業(yè)名稱及代碼幼兒保育（160200）二、入學(xué)要求初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力三、基本學(xué)制3年四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅持立德樹人，面向城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、早教機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)從 事幼兒園保育等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。 并為高一級學(xué)校輸送合格的學(xué)生。五、職業(yè)范圍序號對應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例1幼兒園保育員保育員2育嬰員育嬰員3育嬰師育嬰師4幼兒園、早教機(jī)構(gòu)教師幼兒園教師六、人才規(guī)格（一）職業(yè)素養(yǎng)1. 具有良好的職業(yè)道德，自沉遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)規(guī) 章制度。2. 熱愛學(xué)前教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)前兒童，誠實守信，責(zé)任心強(qiáng)，耐心細(xì) 致，

2、做事認(rèn)真。3. 具有良好的身心素質(zhì)，身體健康，樂觀開朗。4. 具有團(tuán)隊合作精神，善于溝通與協(xié)作。5. 具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。（二）專業(yè)知識和技能1. 掌握學(xué)前兒童衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識，理解幼兒保教工作的意義，有 具有在幼兒園一日活動中做好保育工作的能力 ; 能運用疾病預(yù)防、安全防 護(hù)與救助的基本方法和技能，保護(hù)學(xué)前兒童健康發(fā)展。2. 掌握學(xué)前兒童發(fā)展心理基礎(chǔ)知識，了解幼兒心理發(fā)展各階段的特點， 知道幼兒學(xué)習(xí)的主要方式和特點，能初步觀察與解釋幼兒行為所表達(dá)的心 理需求; 信任幼兒，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的 不同需求。3. 了解幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本知識，以及幼兒教育目

3、標(biāo)、策略和基本 方法; 熟悉幼兒園保教活動的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容和要求 ; 具備幼兒園教育活 動與游戲的組織實施能力 ; 能與幼兒友好相處、交往、互動與合作，能調(diào) 動家庭和社會的幼兒教育要素。4. 掌握幼兒園五大領(lǐng)域教育活動的內(nèi)容、目標(biāo)、實施方法等基本知識 ; 具有制訂幼兒園班級教育活動方案和實施教育活動的初步能力。5. 掌握幼兒園教育質(zhì)量評價的基本方法與技能 ; 能夠運用多種方式公 平、全面地評價幼兒 ; 及時發(fā)現(xiàn)和賞識幼兒的進(jìn)步，注重激發(fā)和保護(hù)幼兒 的積極性、自信心。6. 具備幼兒園一日生活的組織與管理能力，能將教育合理滲透到幼兒 生活的各環(huán)節(jié)中 ; 能夠科學(xué)照料幼兒日黨生活，做好稼規(guī)管理工作

4、 ; 能夠 及時處理幻兒的常見疾病與突發(fā)事故。7. 了解幼兒園班級工作內(nèi)容及特點 ; 掌握幼兒園班級管理的基本技 能。8. 了解幼兒文學(xué)特征和功能，掌握兒童文學(xué)的常見體裁，初步了解文 學(xué)作品的特點、作用 ; 具有幼兒文學(xué)作品的閱讀、分析、砍賞與評價能力。9. 掌握一定的樂理、視喝、音樂欣賞等基本知識，發(fā)展音樂聽覺與記 憶，能夠結(jié)合鍵盤、聲樂等技能訓(xùn)練理解并正確運用。10. 掌握我國主要民族民間舞蹈的基本知識和技能，有具備輔導(dǎo)幼兒形 體訓(xùn)練、指導(dǎo)幼兒舞蹈排練的能力。11. 掌握歌曲演唱的基本知識與技能 , 能夠指導(dǎo)幼兒學(xué)唱和表演 , 排 練合唱，有具有邊彈邊唱幼兒歌曲的能力。12. 掌握鍵盤樂器

5、演奏的基礎(chǔ)知識和基本技能，能正確演奏不同內(nèi)容、 風(fēng)格的簡單器樂作品，具有為幼兒歌曲編配簡單伴奏的能力。13. 掌握繪畫、圖案、簡筆畫及手工制作的基本知識和技能，能夠指導(dǎo) 幼兒學(xué)習(xí)繪畫 ; 能夠恰當(dāng)、熟練運用簡筆畫 ; 能選擇適宜材料、運用正確 的技法開展手工制作。14. 掌握幼兒語言特點和教師常用幼兒教育語言技能，能用普通話準(zhǔn) 確、清晰、親切地進(jìn)行口語表達(dá)。15. 理解幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本內(nèi)容和方法，能設(shè)計制作墻飾，能 夠合理利用資源，為幼兒提供適宜的游戲材料 ; 能夠創(chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒 健康成長、學(xué)習(xí)、游戲的教育環(huán)境。16. 初步掌握 0-3 歲嬰幼兒撫育和教育的有關(guān)知識，掌握嬰幼兒教養(yǎng)

6、 活動的方法與基本技能，能初步運用嬰幼兒教養(yǎng)知識開展并指導(dǎo)家長進(jìn)行 早期教育。七、主要接續(xù)專業(yè)高職 : 學(xué)前教育本科 : 學(xué)前教育八、課程結(jié)構(gòu)本課程結(jié)構(gòu)不包括軍訓(xùn)、入學(xué)教育和畢業(yè)教育。本專業(yè)三年總學(xué)時為 3240 學(xué)時，其中公共課 1020 學(xué)時，占 31、48%， 專業(yè)課 960 學(xué)時，占 29、6%；拓展課 260 學(xué)時，占 8%；頂崗實習(xí)與社會實 踐 1000 學(xué)時，占 30、 86%。學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身實際上下浮動，但要達(dá)到基 本的教學(xué)要求。公共課、頂崗實習(xí)與社會實踐課、專業(yè)課中的專業(yè)基本能力子模塊為 必修內(nèi)容；專業(yè)課中的崗位核心能力課程為限選課。拓展能力課程為任選課，學(xué)校要根據(jù)教學(xué)實際

7、情況、學(xué)生就業(yè)崗位、 學(xué)生的學(xué)力和興趣，合理選擇相關(guān)拓展課程，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。第 3 頁 共 14 頁九、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語、信息技術(shù)、體 育與健康、藝術(shù)，以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)（技能）方向課和專業(yè)選修課。實 習(xí)實訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，包含校內(nèi)外實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等多種 形式。（）公共基礎(chǔ)課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)參考學(xué)時1思想政治依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)，并與專 業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合362語文依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)，并與專業(yè)實

8、 際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合363歷史依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)，并與專業(yè)實 際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合364、數(shù)學(xué)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)，并與專業(yè)實 際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合365英語依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)，并注重在職 業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中提現(xiàn)專業(yè)特色1806信息技術(shù)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱開設(shè)，并注重在職 業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中提現(xiàn)專業(yè)特色1807體育與健康依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)，并注 重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中提現(xiàn)專業(yè)特色1808藝術(shù)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)，并注重在職 業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中提現(xiàn)專業(yè)特色809自然科學(xué)基礎(chǔ)本課程綜合了物理、化學(xué)、生物等基本知識，

9、同時針對 自然領(lǐng)域相關(guān)內(nèi)容和學(xué)生職業(yè)需求，將學(xué)科知識生活化， 如:氣候、環(huán)保、信息技術(shù)、視頻、衛(wèi)生、健康等使學(xué)生能夠利用所學(xué)知識解釋學(xué)前兒童身邊的科學(xué)現(xiàn)象， 激發(fā)學(xué)前兒童對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣，并引導(dǎo)他們對科學(xué)與生活問題的探索。6010社會科學(xué)基礎(chǔ)本課程綜合了歷史、地理、地方文化等基本知識，并結(jié) 合社會領(lǐng)域相關(guān)內(nèi)容，針對學(xué)生的職業(yè)需求，將人文知 識生活化，如中國傳統(tǒng)文化、民俗、節(jié)氣、諺語、節(jié)日、旅游風(fēng)景等，使學(xué)生能夠利用所學(xué)知識解釋學(xué)前兒童身 邊的社會生活現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)前兒童對社會生活現(xiàn)象的興 趣，引導(dǎo)學(xué)前兒童對人文與生活問題的探索。40（二）專業(yè)技能課1. 專業(yè)核心課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要

10、求參考學(xué)時1學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健掌握學(xué)前兒童解剖生理特點、生長發(fā)育規(guī)律及健康評價；掌握學(xué)前兒童所需背養(yǎng)的相關(guān)知識，并了解托幼機(jī)構(gòu)的膳食管理；熟悉學(xué)前兒童常見疾病及心理衛(wèi)生問題的基礎(chǔ) 知|識，掌握基本急救措施及教育對策 ；了解教育環(huán)境創(chuàng)設(shè) 及教育過程中的衛(wèi)生要求，熟悉幼兒園的衛(wèi)生保健制度；提高幼兒衛(wèi)生保健實操能力。802學(xué)前兒童發(fā)展心理掌握學(xué)前兒童認(rèn)知、情緒和情感、社會化、個性和心理健 康等方面發(fā)展規(guī)律和各年齡階段發(fā)展的特征；了解兒童發(fā)展差異形成的原因，初步學(xué)握了解幼兒心理的主要方法； 知道幼兒學(xué)習(xí)的主要方式和特點；學(xué)會觀察與解釋幼兒的 行為，能夠正確判斷、解釋和說明有關(guān)心理現(xiàn)象和問題， 解決一般

11、的幼兒心理問題。803學(xué)前教育基礎(chǔ)知識掌握學(xué)前教育基礎(chǔ)知識和幼兒教育的一般原理，了解幼兒體育、智育、德育、美育的內(nèi)容，幼兒園教學(xué)、游戲、 日常生活、幼小街接等知識。能根據(jù)學(xué)前教育發(fā)展對幼兒 園教師的實際需要，學(xué)會從事幼教工作所需的教育教學(xué)技 能，會正確運用幼兒園教育的基本方法與技能解釋、解決常見幼兒教育問題。804幼兒園游戲了解幼兒游戲的基本理論；能夠創(chuàng)設(shè)幼兒游戲環(huán)境、組織 游戲，進(jìn)行觀察與評價，能對多種幼兒游戲進(jìn)行分類指導(dǎo)； 能根據(jù)幼兒園活動區(qū)的需求，及時投放玩具和活動材料。805幼兒園文學(xué)閱讀與指導(dǎo)了解幼兒文學(xué)的特征和功能，和車握幼兒文學(xué)的體裁，初 步了解幼兒文學(xué)作品的特點、作用和基本結(jié)構(gòu)

12、 ；逐步掌握 幼兒文學(xué)作品的表達(dá)技巧；能夠?qū)τ變何膶W(xué)作品進(jìn)行簡單的改編與創(chuàng)作；會欣賞與評價幼兒文學(xué)作品。406幼兒園保育掌握幼兒園保育工作流程、 內(nèi)容及規(guī)范要求，能完成一日 活動中的保育工作，在理解保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上 ，合教 育活動開展健康指導(dǎo)，為幼兒健康成長服務(wù)。8070-3歲嬰幼兒撫育與教育了解0-3風(fēng)嬰幼兒生理與心理發(fā)展特征。初步學(xué)握 0-3歲 嬰幼兒撫育和教育的有關(guān)知識與基本方法。 掌握歸幼兒教 養(yǎng)活動的方法與技能，能針對機(jī)幼兒進(jìn)行科學(xué)、合理的養(yǎng) 育。608樂理與視唱掌握正確的音準(zhǔn)、節(jié)奏和基本的情感表達(dá)能力 ；能識譜演 唱一般的歌曲，能聽辨和分析一般音樂作品的調(diào)式、調(diào)性、 節(jié)拍、節(jié)奏

13、、膏程等要素。發(fā)展音樂聽覺和記憶 ；積累音 樂語言。609唱歌與幼兒歌曲彈唱掌握聲樂基礎(chǔ)知識和歌唱的技能技巧，能分析處理 -一般 聲樂作品，正確地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵與情感， 有表情地演唱180不同風(fēng)格的歌曲和幼兒歌曲，有一定的歌唱能力；能手口協(xié)調(diào)地邊彈邊唱幼兒歌曲。10鍵盤與幼兒歌曲伴奏掌所鍵盤樂器演奏的基礎(chǔ)知識和基本技能， 能正確演奏不 同內(nèi)容、風(fēng)格的鍵盤樂器簡單作品， 能完成幼兒歌曲簡易 伴奏的編配。18011舞蹈掌握我國幾種主要民族舞蹈的基本步伐和動作組合、兒童舞的基本舞步和動作組合、幼兒模仿動作、幼兒表演舞和 音樂游戲；了解幼兒舞品的特點，能夠初步編排與指導(dǎo)幼 兒舞蹈。13612繪畫掌握圖

14、案、色彩、平面設(shè)計知識；能用基本繪畫技能及簡 筆畫法，臨摹、創(chuàng)作幼兒園活動需要的美術(shù)作品和教學(xué)簡 筆畫；能夠初步指導(dǎo)幼兒繪畫的創(chuàng)作。8013手工學(xué)會折紙、剪紙、泥工等各類手工技法，能根據(jù)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動的要求，開展各類手工制作及簡單玩教具的制作，能教會幼兒掌握一些基本的手工技能。8015幼兒教師口語能夠運用標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，進(jìn)行一般口語交際， 并開展教育、教學(xué)等活動。掌握幼兒園常用口語交際的 基本技能；能夠根據(jù)不同的教育教學(xué)情境的需要科學(xué)、嚴(yán) 謹(jǐn)、簡明、生動地組織語言，具有啟發(fā)性和感染力；語言 表達(dá)清晰、流暢，語態(tài)自然大方，有一定應(yīng)變能力。802. 專業(yè)選修課(1) 幼兒園班級管

15、理。(2) 幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。(3) 家庭與社區(qū)教育。(4) 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。(5) 蒙臺權(quán)利教育。(6) 奧爾夫音樂教育。(7) 合唱。(8) 其他。3. 綜合實訓(xùn)綜合實訓(xùn)是本專業(yè)必修的專業(yè)訓(xùn)練，包括職業(yè)見習(xí)、保育實習(xí)、教育 見實習(xí)。主要任務(wù)是通過了解幼兒園及幼兒園教師工作，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè) 認(rèn)同感和職業(yè)意識；學(xué)習(xí)并運用幼兒衛(wèi)生與健康知識，實際體驗幼兒園保 育工作崗位任務(wù)，熟悉保育工作流程及規(guī)范；學(xué)習(xí)、觀摩幼兒園教育活動進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)、內(nèi)容及要求，模擬教育活動或進(jìn)行實操訓(xùn)練， 提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。綜合實訓(xùn)項目實訓(xùn)時間實訓(xùn)內(nèi)容和要求實訓(xùn)地點保育員實訓(xùn)720學(xué)時掌握幼兒園保育

16、工作流程、內(nèi)容及規(guī)范要求，能完成一日活動中的保育工 作，在理解保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，合教育活動開展健康指導(dǎo)， 為幼兒健康 成長服務(wù)校內(nèi)4.頂崗實習(xí)頂崗實習(xí)是本專業(yè)最后的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生更 好地將理論與實踐相緒合，全面鞏固、銀竹實踐操作技能，為就業(yè)打下堅 實基礎(chǔ)。頂崗實習(xí)的主要任務(wù)是讓學(xué)生熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責(zé)， 進(jìn)一步掌握保教工作的基本內(nèi)容和特點；通過實習(xí)幼兒教師的全部工作， 培養(yǎng)學(xué)生組織幼兒園一日活動及幼兒游戲活動的能力，學(xué)習(xí)幼兒園教師的 優(yōu)秀品質(zhì)和和敬業(yè)精神，增強(qiáng)適應(yīng)崗位的能力。十、教學(xué)時間安排（一）基本要求每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試），累計假

17、期12 周，周學(xué)時為30 （含班會活動），頂崗實習(xí)按每周30小時（1小時折合1 學(xué)時）安排，3年總學(xué)時數(shù)為3 000-3 300 。課程開設(shè)順序和周學(xué)時安 排，學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況調(diào)整。實行學(xué)分制的學(xué)校，一般16-18學(xué)時為1學(xué)分，3年制總學(xué)分不得 少于170。軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動以1周為1學(xué)分, 共5學(xué)分。公共基礎(chǔ)課學(xué)時約占總學(xué)時的1/3，允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的 實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課的必 修內(nèi)容和學(xué)時。專業(yè)技能課學(xué)時約占總學(xué)時的 2/3，在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下， 可根據(jù)實際需要集中或分階段安排實習(xí)時間，行業(yè)企業(yè)認(rèn)知實習(xí)應(yīng)安排在 第

18、一學(xué)年。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例應(yīng)不少于10%。（二）教學(xué)安排建議（一）教學(xué)進(jìn)程表教年學(xué)期 程程f、周類名一、數(shù) 別稱、-二二三課時總課時12121220周20周20周20周20周20周公共課程必修思想政治22222180160語文44160780數(shù)學(xué)33120英語33120體育與健康111180信息技術(shù)1122120物理1140歷史2280藝 術(shù)音樂120美術(shù)120選修普通話12080勞動實踐1140禮節(jié)禮儀120課程合計151511101020專 業(yè) 課 程基本能力美術(shù)480460歌唱與指揮480樂理與視唱2280幼兒玩具制作480鍵盤與幼兒歌曲伴奏360舞蹈480核心

19、能力幼兒衛(wèi)生學(xué)480480幼兒心理學(xué)32100幼兒教育學(xué)5100幼兒活動指導(dǎo)55200拓 展 課 程0-3歲嬰幼兒撫育與教育480280幼兒園班級管理360幼兒園教師家長工作指導(dǎo)480禮儀360課程合計131317181220社會實踐+頂崗實習(xí)1周1周1周1周18周18周2240（二）幼兒保育專業(yè)學(xué)時分布一覽表課程類別課程性 質(zhì)純理論課程理實一體課程純實踐課程總學(xué)時合計課程 數(shù)理論學(xué)時課程 數(shù)理論學(xué)時實踐學(xué)時課程 數(shù)實踐學(xué)時公共基礎(chǔ)必修810201020課選修37676專業(yè)技能必選修2240280160480頂崗實習(xí)必修17207201914606120

20、40018403136合計其中：公共基礎(chǔ)課程總學(xué)時數(shù)：1096占總學(xué)時比例34 %其中：實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時數(shù)：1240占總學(xué)時比例40 %十一、教學(xué)實施（一）教學(xué)要求1.公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課教學(xué)要符合教育部有關(guān)教育教學(xué)的基本要求，按照培養(yǎng)學(xué) 生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來定位，重在 教學(xué)方法、教學(xué)組織形式的改革，教學(xué)手段、教學(xué)模式的創(chuàng)新，調(diào)動學(xué)生 學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠 定基礎(chǔ)。2.專業(yè)技能課專業(yè)技能課應(yīng)結(jié)合國家對學(xué)前教育的要求和幼兒園工作實際，對課程 內(nèi)容進(jìn)行整合，并根據(jù)本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化各門課程的具體要求，制定科學(xué)、 可行的教

21、學(xué)目標(biāo)，安排好教學(xué)內(nèi)容。要進(jìn)行行動導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計，提倡項 目教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、角色模擬、情境教學(xué)等方法，突出“做中 學(xué)、做中教”的職業(yè)教育特色，形成操作技能與職業(yè)規(guī)范相統(tǒng)一，學(xué)習(xí)內(nèi) 容與工作內(nèi)容相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與實踐操作一體化。 要借助校企合作機(jī)制, 充分利用校內(nèi)外實訓(xùn)基地，充實教學(xué)資源，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)提 供有力保障。任課教師要尊重學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)反思性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新第9頁共14頁精神。要緊密結(jié)合幼兒園的實際，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè) 能力。（二）教學(xué)管理 教學(xué)管理要更新觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式。教學(xué)管理要有一定 的規(guī)范性和靈活性，合理調(diào)配教師、實訓(xùn)室

22、和實訓(xùn)場地等教學(xué)資源，為課 程的實施創(chuàng)造條件；要加強(qiáng)對課程教學(xué)及實踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué) 評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。要認(rèn)真落實中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法的規(guī)定和要求，對實 訓(xùn)實習(xí)工作做到統(tǒng)一組織、落實計劃、校企共管。學(xué)校和幼兒園簽訂實習(xí) 協(xié)議，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)，雙方指派指導(dǎo)教師具體組織管理。實習(xí)指 導(dǎo)教師要切實負(fù)責(zé)對實習(xí)生的思想教育、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)及考核評價。 學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生。在實習(xí)期間的意外傷害保險，以及基本的實習(xí)生活與工作環(huán)境安全。 十二、教學(xué)評價根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和育人理念，建立科學(xué)、可行的評價標(biāo)準(zhǔn)。參照 國家對學(xué)前教育的要求和幼兒園教師專業(yè)標(biāo)

23、準(zhǔn)等，制定課程教學(xué)及實訓(xùn)實 習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)。要關(guān)注對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力及專業(yè)實踐能力的評價， 突出對幼兒園一日活動組織能力、游戲組織與指導(dǎo)能力及團(tuán)隊合作能力的 評價。要堅持評價主體、評價方式、評價過程的多元化。以任課教師評價、 實訓(xùn)指導(dǎo)教師評價、學(xué)生自評互評為主，吸收行業(yè)企業(yè)參與。依據(jù)形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的原則，既要評價學(xué)習(xí)過程，又 要評價學(xué)習(xí)結(jié)果，關(guān)注學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。考核采用理論測試和實 際操作考核相結(jié)合的方式，重在考核理論知識的應(yīng)用和實際操作水平。加強(qiáng)頂崗實習(xí)課程的考核評價。成立由幼兒園指導(dǎo)教師（兼職） 、專業(yè)教師和班主任組成的考核組，對學(xué)生在頂崗實習(xí)期間的勞動紀(jì)律、工作態(tài)

24、 度、團(tuán)隊合作精神、人際溝通能力、學(xué)習(xí)能力、專業(yè)技能和任務(wù)完成等方 面的情況進(jìn)行考核評價。十三、實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地。（一）校內(nèi)實訓(xùn)室校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)必須具備的實訓(xùn)室及主要工具、實施設(shè)備和數(shù)量見下表序號實訓(xùn)室名稱主要設(shè)施設(shè)備1舞蹈實訓(xùn)室名稱數(shù)量（架/套）DVD音響設(shè)備1鋼琴1把桿、大幅面鏡子12聲樂、視唱實訓(xùn)室鋼琴1數(shù)字CD音響1樂理示教板13電鋼琴實訓(xùn)室電鋼琴30教學(xué)演示與監(jiān)控平臺14繪畫手工實訓(xùn)室實物展示臺4數(shù)字多媒體教學(xué)系統(tǒng)1計算機(jī)1各類石膏、模型、實物等美術(shù)道具5展示柜1手工制作常用工具305幼兒保育實訓(xùn)室多媒體教學(xué)設(shè)備4幼兒組合床具8嬰幼兒餐飲、洗漱用具10清

25、潔消毒用具20疾病檢查及急救用具106教育活動綜合實訓(xùn)室多媒體教學(xué)設(shè)備1幼兒園桌椅8音樂教具2各活動區(qū)玩教具1（二） 校外實訓(xùn)基地幼兒保育專業(yè)的校外實訓(xùn)基地，應(yīng)選擇具有良好的辦學(xué)條件和師資隊 伍的公辦或社會力量舉辦的優(yōu)秀幼兒園、早期教育機(jī)構(gòu)、能反映學(xué)前教育 的先進(jìn)理念，辦學(xué)有特色。校外實訓(xùn)基地主要承擔(dān)學(xué)生認(rèn)知實習(xí)、保育實 習(xí)、教育見習(xí)與頂崗實習(xí)。作為以教學(xué)實踐及學(xué)生頂崗實習(xí)為主的實訓(xùn)基 地，應(yīng)能夠提供真實的崗位訓(xùn)練環(huán)境，按照校企合作共同制訂的實習(xí)計劃, 保證接納學(xué)生進(jìn)入幼兒園班級，并在教師指導(dǎo)下完成見習(xí)、觀摩、實踐、 實習(xí)任務(wù)。校外基地配備應(yīng)做到每20名學(xué)生有一所實習(xí)幼兒園。十四、專業(yè)師資根據(jù)

26、教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和中等職業(yè)學(xué)校 設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行教師隊伍建設(shè)，合理配置教師資源。專業(yè)教 師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，至少應(yīng)配備具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù) 的專任教師2人；建立“雙師型”專業(yè)教師團(tuán)隊，其中“雙師型”教師應(yīng)不 低于 30%;應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人。應(yīng)聘請行業(yè)專家、企業(yè)骨干擔(dān)任兼職教師，組建結(jié)構(gòu)合理的教師團(tuán)隊。專任教師應(yīng)具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)學(xué)前教育及地區(qū)幼兒園 發(fā)展需求，熟悉幼兒園情況，積極開展課程教學(xué)改革，專業(yè)教師應(yīng)定期到 幼兒園進(jìn)行實踐鍛煉。聘任幼兒園一線的管理人員、骨干教師承擔(dān)專業(yè)教學(xué)任務(wù)；學(xué)校應(yīng)加強(qiáng) 對兼職教師教學(xué)能力的培訓(xùn)及管理。項目類別人數(shù)學(xué)歷情況職稱情況研究生本科?？栖谪⑺呒壷屑壋跫墴o理論課教師人數(shù)121比例25%50%25%實習(xí)指導(dǎo)教師人數(shù)11比例33%100%100%合計5人雙師型教師1人雙師型教師比例20%教 師 基 本 情 況姓名年齡性別民族學(xué)歷所學(xué) 專業(yè)任教學(xué) 科職稱專業(yè)技 術(shù)資格 證書專 業(yè) 負(fù) 責(zé) 人理 論課教師實 習(xí) 指 導(dǎo) 教 師（三）教學(xué)資源實訓(xùn)資源：幼兒保育員實訓(xùn)室、多功能排練廳、繪畫手工室、琴房教材資源：按照國家規(guī)劃的中等職業(yè)教育教材目錄