不要在網(wǎng)上迷路教學設(shè)計

1、不要在網(wǎng)上迷路教學設(shè)計蒙陰縣八一希望小學 李祥國單元構(gòu)想：網(wǎng)絡(luò)通信是 20 世紀通信領(lǐng)域內(nèi)的重大發(fā)明，可它給我們的 生活帶來極大便利的同時，也會給學生帶來負面影響。本單元還注重引導學 生感悟：正確地選擇信息才能促進健康成長。使學生能主動進行網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的 學習，增強對各種信息的辨別能力，學習利用傳媒安全有效地獲取信息。一、教學目標：1、體會網(wǎng)絡(luò)與人們生活的密切關(guān)系，能正確利用網(wǎng)絡(luò)有效獲取信息，對于不 良的一些網(wǎng)站信息、網(wǎng)絡(luò)游戲能夠自覺地進行抵制，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習慣。2、讓學生能在網(wǎng)絡(luò)上養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀，了解網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，尊重他人，樹立 網(wǎng)絡(luò)文明的意識。3、增強學生自我保護意識，避免誤入歧途，掉進網(wǎng)絡(luò)

2、“陷阱” 。二、教學重點、難點教學重點：了解網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，正確分辨網(wǎng)絡(luò)上的各種信息。 教學難點：增強學生自我保護意識，避免誤入歧途，掉進網(wǎng)絡(luò)“陷阱” 。三、教學準備：教師：多媒體課件學生：搜集整理網(wǎng)絡(luò)給學生帶來傷害的案例、中、八、-課前交流： 師：同學們最近在我國的航天史上又發(fā)生了幾件大事？你們知道么？ 生：神舟 8 號發(fā)射成功了。生：天宮一號發(fā)射成功了。師：喜歡關(guān)注我國的航天事業(yè)，真了不起。你知道我國發(fā)射神舟 8 號的目的 是干什么嗎？生：是和天宮一號對接。師：是的，它將和我國即將發(fā)射的神舟 9 號、 10 號在太空建造我國的第一個 空間實驗室呢 !作為一名中國小學生心情怎樣？ 生：激動。生：自

3、豪。 師：是的，這是每一個中國人的驕傲。我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？ 生：好好學習。師：對呀，好好學習，練好本領(lǐng)，將來為祖國創(chuàng)造更多的輝煌。讓我們一起 加油吧。好了，上課。教學過程：一、課前初探：師：讓我們來欣賞一段視頻。教師播放， 師：視頻看完了，你知道了什么？ 生 1 ：現(xiàn)在的信息很發(fā)達。師：你從哪兒知道的？生 1 ：從手機上看足球。 師：那你覺得從手機上看足球怎么樣？ 生 1 ：方便。師：對呀，信息的發(fā)達帶給我們最大的感受就是方便。誰再來談？生 2 ：圖書館能跨越五湖四海。 師：信息拉近了人與人之間的距離。生 3 ：婚禮能反復重放。 師：通過什么來播放？ 生 3 ：電腦或者手機。 師：電腦或者手

4、機稱為我們重要的信息工具。生 4 ：鄉(xiāng)村被覆蓋。師：那說明了什么？ 師：網(wǎng)絡(luò)把人們居住的星球變成一個小小的地球村。我們已經(jīng)生活在網(wǎng)絡(luò)時 代。板書 :網(wǎng)絡(luò)。、 過渡：老師了還收集了有關(guān)我國人們使用網(wǎng)絡(luò)的情況的一組數(shù)據(jù)，同學們請 看，出示一組數(shù)據(jù)。學生觀看。 師：通過觀察這組數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 生 1 ：我國中國使用互聯(lián)網(wǎng)的人很多 師：從哪看出？生 1 ： 中國網(wǎng)民占人口總數(shù)的 1/3 。 師：是的，也就是每三個中國人中就有一個是網(wǎng)民。生 2 ：中國上網(wǎng)的未成年多。師：從哪看出？ 生 2 ：未成人網(wǎng)民占人口總數(shù)的 1/3 師：是的，也就是每三個網(wǎng)民中就有一個是未成年人。小結(jié)：我國有不少的未成年人

5、也在使用網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)成了未成年人的主要生活 內(nèi)容之一。二、課中感悟：1、創(chuàng)設(shè)情境引入規(guī)則師：同學們平時都在網(wǎng)上干什么呢？一、【生1:玩游戲?！繋煟憾纪孢^什么游戲？生1:穿越火線。師：也叫cf是嗎？就是拿著槍打生化幽靈那種游戲，你不害怕嗎？生1:不害怕。師：玩的時候有什么感受？心情怎樣？生：很刺激。師：這就是你玩這個游戲的原因嗎？生:是的。師：經(jīng)常玩嗎？生：不經(jīng)常。師：玩得很適度，真不錯。師：誰還玩過其他的游戲？生：師：玩的時候有什么感受？心情怎樣？ 生：很刺激師：這個游戲玩了多長時間了？ 生： 師：玩了這么長時間有收獲？沒有生：有師：對學習有幫助嗎？想想怎么樣？15浪費時間生：沒有 師：還繼續(xù)玩

6、下去嗎？生：不了。師：玩是可以的，要掌握好玩的時間。 可以換個增強我們智力的游戲玩?！旧?2：可以上網(wǎng)查資料。 】師：你查過哪些資料？ 師：你覺得上網(wǎng)查資料和其他方法有什么不一樣？用個詞語來描述一下。 小結(jié)：方便，比起在教科書上得到的資料內(nèi)容更為豐富。 網(wǎng)上學習是我們學習的好方法呢，老師就和全省的小學老師一起進行網(wǎng)上雙 對接遠程研修，這是我和我的同事們正在開心的學習 .【生 3 ：qq 聊天。】師：都有哪些好友？生：爸爸、同學、老師還有一些不認識的人， 師：通常和爸爸、老師都聊什么內(nèi)容。生：談一些知心話。師：真好，可以把我們當面不便交流的通過 QQ 來表達出來，真好。師：通常和老師、同學都聊什

7、么？生：有關(guān)作業(yè)、學習什么的。師：大家真會學習， QQ 成了我們的好助手。 師：陌生人加你怎么辦？為什么？生：不加。怕騷擾， 師：我們可以設(shè)置一些問題，如果陌生人想加你，必須認識你，這也是保護 自己的好方法?，F(xiàn)在老師想加你，你同意嗎？為什么？ 生：同意，因為你是老師呀。師：這樣咱們就便于交流了，我們可以相互學習，做好朋友。課下老師告訴 你 qq 號，你加我。我們成為好友了 , 高興嗎？QQ 不僅能幫助我們聊天，還可以進行網(wǎng)上學習，現(xiàn)在有一些學校，他們都 建了 QQ 群，交流學習、工作。師：我們在網(wǎng)上還可以干什么？ 生：看電影、看電視、網(wǎng)上購物、聽音樂、看病、訂飛機票、看新聞、觀看 天氣預報師：

8、我們可以在網(wǎng)上干這么多，說明了什么？ 生：網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來了方便。師：是的，有了網(wǎng)絡(luò)我們學習、生活、娛樂的真方便 !板書：方便。2、模擬生活，體驗規(guī)則【詐騙案例】過渡：生 1：不該領(lǐng) .師：為什么？ 生：因為我的媽媽有一次也收到了這樣的信息，我們一看就知道是假的沒去 領(lǐng)。師：你和你媽媽是從哪知道是假的呢？生：我們有一次在看電視的時候，看到有一個人去領(lǐng)的時候被騙了呢。師：那你是從別人被騙的經(jīng)歷來吸取教訓的。師：誰還想談?wù)勛约旱目捶?。? :不該領(lǐng).師：為什么？生2 :因為有一次我就收的一個這樣的信息，一看就知道是假的。師：警惕性真高呀。師：你們身邊有沒有受騙的例子嗎？或者從網(wǎng)上看到過的。生：我

9、從網(wǎng)上看到有一個就收到了中大獎的信息，說讓她到銀行匯手續(xù)費才 能領(lǐng)，他就匯了 ，可是還讓他再匯，最后發(fā)現(xiàn)被騙了。師：對這件事你怎么看？生：我覺得不該匯錢的。師：如果是你的話該怎么做？生：我不會匯錢的。師：是的，天上是不會掉餡餅的。你是個聰明的孩子。小結(jié)：看來呀大家的警惕性都非常高，謝謝同學們的提醒，我回去告訴我的 朋友這個大獎堅決不能領(lǐng)。師：像qq號中獎這樣的信息，是我們在生活中最常見的詐騙信息，屢見不鮮,可為什么還有一些人仍然上當受騙呢？生：我們的警惕性不高 生：生師：你認為我們怎樣做就不會讓那些騙子得逞呢？ 生：提高警惕，別貪小便宜。師：對呀只要我們提高警惕，不貪小便宜。假如不小心被騙了，

10、還要告訴我 們身邊的，讓大家一起來提高警惕。就不會被騙的。過渡：這是有人利用 qq 來對我們行騙呢！這不，老師就收到了來自 qq 對人 類的控訴信呢！師：請聽【來自 qq 的控訴信】 師：小組討論自己從中獲得的啟發(fā)。生 1 ：我們使用的語言要文明。師：這是每一個小學生都必須要做到的。生 2 ：不能會見網(wǎng)友。師：為什么？生 2 ：因為會見網(wǎng)友可能被騙。師：你從哪知道？生 2: 電視上看見過。師：是的這樣的事情有很多，能講講嗎？生 2: 講述。師：那咱們身邊有沒有被騙的例子？ 生 1 ：沒有生 2: 有 師：那你現(xiàn)在想對他說什么？生 2: 不要再這樣做了。師：推薦同學們看電視劇家有兒女第 20 集

11、，相信同學們肯定會從中獲得啟示。 生 3 ：有一天我收到了一個信息，打開后突然中病毒了。 師：你是怎樣處理的？生：關(guān)機了。 師：我們可以用我們安裝的殺毒軟件，來進行查殺、清除。 生 4: 我們應(yīng)該正確使用 qq 。師：是的，他們我們學習交流的好工具呢。生 5：我們應(yīng)該正確對待 QQ 。不能利用它來對別人行騙。 師：是的， QQ 是我們學習交流的工具呢。師小結(jié) :我們應(yīng)該正確使用 qq, 它是無辜的，它被一些別有用心的人利用，給 人們帶來經(jīng)濟上或其他的損失。健康的游戲給我們帶來了快樂，可是也有的 游戲給我們帶來了、請看：【出示第一段視頻 - 癡迷游戲】 師：這個孩子多大了？你們呢？ 生： 16

12、歲。師：你們呢？生： 12 歲、13 歲。 師：我們今天在這里愉快的學習，和老師同學們一起享受著幸福的校園生活。 可是這個孩子怎么變成這個樣子了？這在以前，他可能是怎樣的孩子？在學校里 生：聽老師的話，認真完成作業(yè)。師：在同學眼中，他是？生1:團結(jié)同學.生2 :樂于助人。生3 :師：在家里他又是一個怎樣的孩子？生1 :生2 :生3 :師：可是就是這樣一個好孩子，今天怎么變成這個樣子？你想從他的哪些反 常表現(xiàn)的來談自己的看法？【拿著菜刀砍媽媽】生：拿著菜刀砍媽媽。師：你會這樣做嗎？生：不會。師：為什么？生：因為我愛自己的媽媽，媽媽平時非常疼我。師：是的，世界上所有的媽媽都愛自己的孩子。師：是什么

13、讓他舉起菜刀砍向自己的媽媽？生：網(wǎng)絡(luò)游戲。師：網(wǎng)絡(luò)游戲為什么叫他如此著迷呢，你能根據(jù)自己玩游戲的感受談?wù)勗騿幔?生：他見慣了游戲里面的槍殺，死去活來。 師：是的，長期殺人的訓練使他變得情感喪失，生命麻木。 生：【不停的摔東西】師：你會不停地摔家里的東西嗎？生：不會。師：為什么？生：因為我愛自己的家，家里的東西是媽媽、爸爸共同勞動的結(jié)果。 他的脾氣怎樣了？生：暴躁，不像一個孩子？ 師：是什么是他的脾氣變得如此暴躁？ 生：網(wǎng)絡(luò)游戲。師：長期癡迷于暴力游戲，嚴重影響到身心健康，虛擬的世界改變了他的性 格。生：【把家里的東西該賣的都賣了】 師：賣了東西干什么呀？ 生：上網(wǎng)，玩游戲。師：這是怎樣的游戲

14、呀？還得花錢。 生：一些游戲需要花錢的，或買 qq 幣。 師：對于需要花錢的游戲你怎么看？ 生：不能玩。師：是的，你說的很對 師：咱班有沒有玩這種游戲的？以后還玩嗎?師：老師建議以后可以玩一些健康的游戲。生交流。師：想象一下故事的結(jié)局會怎樣呢？生1:變壞了。為什么這樣看？生1 :繼續(xù)玩下去，以后又去偷東西、搶劫，殺人。師：那么等待他的是什么？生1:監(jiān)獄。師：是的，如果他就這樣癡迷下去，等待他的將是失去自由的、高高的圍墻 的獄中生活。近年來，出示【據(jù)北京市少年犯管教所統(tǒng)計，在押少年犯中暴力性犯罪占到65.8%，而他們中的70%到80%都是直接或間接因網(wǎng)絡(luò)游戲走向犯罪道路?！?生2 :變好了。師：

15、為什么這樣看？生2 :師：是的，我國政府為了挽救沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子，也成立了一些機構(gòu)，比如 春雷教育等，還成立一些專門戒掉網(wǎng)癮的學校等。師：推薦同學們看專題片誰奪走了我們的孩子。多么觸目驚心的血淋淋的事例呀！這都是殺人不見血的"劊子手"網(wǎng)絡(luò)游戲害的呀！過渡：癡迷于游戲，不僅給家庭、親人、社會造成危害，有時還危及到自己的生命呢。請看：【出示第二段視頻網(wǎng)絡(luò)上癮】解說： 他在網(wǎng)吧里整整待了 14 天， 336 個小時，實在支撐不住了，他搖搖 晃晃地走出網(wǎng)吧，感到頭暈?zāi)垦?，四肢無力，一頭倒在了鐵軌上，一輛火車 疾駛而過師:同學們想象一下， 如果讓你一天一夜不睡覺， 會有什么感覺？那

16、14 天呢？ 生交流師：是什么原因使他連續(xù) 14 天待在網(wǎng)吧里上網(wǎng)？ 生交流。師：像這樣每天連續(xù)上網(wǎng)超過 8 小時以上的就患有網(wǎng)癮。有人把它比喻成精 神毒品。一旦染上它，像吸毒一樣的可怕。你們身邊有沒有網(wǎng)癮的孩子？ 生：師：我們怎么幫他？ 師：是呀網(wǎng)癮太可怕了，讓我們拒絕網(wǎng)癮。老師有個疑問，法律不是禁止未 成年人進入網(wǎng)吧的嗎？為什么網(wǎng)吧里還有那么多的孩子？生回答。 師：是呀，開網(wǎng)吧的目的就是為了“錢”呢。 師：是什么帶給我們這些？【出示案例】 生：網(wǎng)絡(luò)游戲，或癡迷于網(wǎng)絡(luò)。師：這些數(shù)字又向我們訴說著什么？【 10000000 】生：師： 100 多萬鮮活的生命消失了 師：你現(xiàn)在想對還仍然沉迷于網(wǎng)

17、絡(luò)的孩子說些什么？ 生：遠離網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)癮。 師：讓我們拒絕網(wǎng)癮，遠離網(wǎng)吧。 師：網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了方便，如果利用不好，他也會帶來什么？ 板書：傷害。師：現(xiàn)在你怎么看網(wǎng)絡(luò)？生：網(wǎng)絡(luò)有利也有弊呀。 師：是的，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍呀。3、拓展提升，內(nèi)化規(guī)則。 小結(jié)：在網(wǎng)絡(luò)世界里還有許許多多的陷阱，我們剛剛學會上網(wǎng)的青少年，千 萬不要在網(wǎng)上迷路。 板書：不要在網(wǎng)上迷路 那怎樣做才不會在網(wǎng)上迷路呢？ 出示溫馨提示（指一生讀） ：請小組討論：學生討論。教師巡視指導。展示交流。組 1 ：組 2 ：組 3 ：小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)世界和我們現(xiàn)實生活一樣，也有一定的規(guī)則，只要你遵守它 ，就 不會迷路的。我們要用自己制定的規(guī)則來約束自己的行為，世界上一些國家 為了實現(xiàn)“綠色上網(wǎng)”也制定了相應(yīng)的法律法規(guī)。我們國家中也有一些法律法規(guī)，在保護著我們的成長。早在 2001 年 11 月，教育部、文化部、中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會等就向社會正式發(fā)布全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，它是我們安全上網(wǎng)的指南針?！菊n件展示】全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健