2020年上海浦東新區(qū)高考生物一模試卷含答案解析

1、2020年上海市浦東新區(qū)高考生物一模試卷一、單選題（本大題共20小題，共40.0分）1,下列有關(guān)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的描述中，錯(cuò)誤的是（）A.因胡蘿卜素為脂類(lèi)物質(zhì)，所以在從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，常用有機(jī)溶劑B.從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用萃取法，其主要步驟為粉碎-干燥-萃取“濃縮-過(guò)濾C.在胡蘿卜顆粒加熱干燥過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格將溫度和時(shí)間控制在一定范圍內(nèi)，因?yàn)闇囟冗^(guò)高或時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解D.在萃取過(guò)程中，在瓶中安裝冷凝回流裝置是為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)2.關(guān)于反射弧的基本結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是A,肌肉，感受器，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)8 .感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)，效應(yīng)器C.感受

2、器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，皮膚，肌肉D.肌肉，神經(jīng)中樞，感受器，效應(yīng)器3,鑒定蛋白質(zhì)樣品時(shí)加入雙縮月尿試劑（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mLCuSO4,溶液）的正確做法是A.先加A液，混合后再加B液搖勻后觀察9 .先加B液，混合后再加A液搖勻觀察C. A,B混合后加入，搖勻后觀察D. A,B液同時(shí)加入樣液，搖勻后觀察4,把胡蘿卜的單個(gè)韌皮部的細(xì)胞放入配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株.這種繁殖方式和細(xì)胞工程技術(shù)分別屬于（）A.抱子生殖和細(xì)胞拆合技術(shù)B.無(wú)性生殖和組織培養(yǎng)C,配子生殖和細(xì)胞融合技術(shù)D.卵式生殖和細(xì)胞培養(yǎng)5,共同維持人體血液酸堿度相對(duì)穩(wěn)定的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基

3、礎(chǔ)是（）A.緩沖物質(zhì)和骨骼肌B,骨骼肌和肺C,緩沖物質(zhì)和肺D,骨骼肌和胃6.生理學(xué)家巴甫洛夫在狗身上做了一系列的實(shí)驗(yàn)研究。如圖表示狗聽(tīng)到鈴聲出現(xiàn)唾液分泌現(xiàn)象，此時(shí)鈴聲是（）7.A.無(wú)效刺激B.無(wú)關(guān)刺激卜列物質(zhì)中，都屬于蛋白質(zhì)的是（A.胰脂肪酶、胰島素、抗體、載體C.抗體、載體、糖原C.條件刺激D.非條件刺激B.D.胰島素、雌性激素、載體、4t生素D、纖維素膽固醇8 .真核生物細(xì)胞內(nèi)存在能抑制某些麓因表達(dá)的小分子RNA（簡(jiǎn)稱(chēng)miR）,它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA互補(bǔ)，形成局部雙鏈。由此推測(cè)miR抑制基因表達(dá)的機(jī)制是（）A.干擾tRNA識(shí)別密碼子B.阻斷rRNA裝配成核糖體C.阻礙雙鏈DNA

4、分子的解旋D.影響RNA分子的遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)運(yùn)9 .下列關(guān)于測(cè)量蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細(xì)胞長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)操作，錯(cuò)誤的是A.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí)，兩眼必須從顯微鏡側(cè)面注視B.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí)，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡使高倍鏡到位C.從低倍鏡視野中，需將進(jìn)一步放大觀察的物像移至視野中央D.為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡10 .如圖是一DNA平面結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是A.該DNA片段完全水解可得到4種小分子物質(zhì)B.2和3之間形成的化學(xué)鍵可通過(guò)解旋酶解開(kāi)C.有三個(gè)氫鍵的堿基對(duì)是GCD.DNA分子穩(wěn)定性和多樣性都與4結(jié)構(gòu)關(guān)系密切11.如圖表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率

5、的影響。據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的是A.如果A點(diǎn)時(shí)溫度升高10C,會(huì)使反應(yīng)速率下降B.在B點(diǎn)時(shí)，反應(yīng)物濃度限制了反應(yīng)速率的提高C.如果在C點(diǎn)時(shí)加入少量的酶，會(huì)使反應(yīng)速率加快D.AB段，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快12.離體神經(jīng)纖維中部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。下圖表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述中，正確的是A.在此神經(jīng)纖維上，興奮傳導(dǎo)的方向單向的B.靜息電位的形成可能與膜上的n有關(guān)C.恢復(fù)靜息狀態(tài)時(shí)，大量鈉離子從細(xì)胞膜側(cè)到側(cè)D.產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)時(shí)，大量鉀離子從細(xì)胞膜側(cè)到側(cè)移動(dòng)13.3受體阻滯劑是高血壓患者初始和長(zhǎng)期應(yīng)用的降壓藥物之一。根據(jù)

6、血壓調(diào)節(jié)的特點(diǎn)判斷，下列對(duì)3受體阻滯劑的作用機(jī)理說(shuō)明不合理的是（A.拮抗交感神經(jīng)的過(guò)度激活B.降低心排血量D.加快心率（舊A）進(jìn)行插條生根實(shí)驗(yàn)5結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)該C.改善壓力感受器的血壓調(diào)節(jié)功能14.某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類(lèi)似物口引喋丁酸實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（）teT的數(shù)星清水5x10*5x10JIBA濃度加加工)A.取生理狀況相同的枝條30支B.浸泡時(shí)將分組的插條一端分別浸泡在三種溶液中C.清水起對(duì)照作用，舊A對(duì)插條生根具有兩重性D.枝條生根最多組的舊A濃度為最適濃度15.某二倍體生物體細(xì)胞含有8條染色體，則該生物的一個(gè)染色體組可以表示為16.卜列關(guān)于細(xì)胞凋亡過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是底皇UL

7、±亡字子淵靖網(wǎng)A.過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能B.過(guò)程中有新蛋白質(zhì)的產(chǎn)生C.過(guò)程細(xì)胞中的內(nèi)容物釋放出來(lái)D.過(guò)程需要溶酶體的參與17.下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是A.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞只有T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞B.T細(xì)胞受抗原刺激后可產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞C.同一人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的DNA相同RNA不同D.記憶細(xì)胞受到同種抗原刺激后細(xì)胞周期縮短18.如圖所示裝置圖能夠探究酵母菌的呼吸方式是（接橡皮球一質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH.i液培養(yǎng)液澄清石灰水B.無(wú)氧呼吸A.有氧呼吸C.兩種呼吸方式都可以D.兩種呼吸方式都不行19.如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是()A

8、.膜內(nèi)外k+、Na+分布不均勻是興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)B.b具有合成神經(jīng)遞質(zhì)的能力C.在a中發(fā)生化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)的轉(zhuǎn)變D.b興奮時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)K小通透性增大，K+內(nèi)流20 .如圖為某生理過(guò)程示意圖，其中AUG為起始密碼，相關(guān)敘述正確的是()A.該過(guò)程需要mRNA、tRNA,rRNA參與B.物質(zhì)1上的三個(gè)相鄰堿基叫做反密碼子C.多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成D.結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時(shí)，物質(zhì)2合成終止二、探究題(本大題共5小題，共60.0分)21 .如圖所示是與細(xì)胞增殖和分化有關(guān)的圖解，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖中A表示的是過(guò)程，B表示的是過(guò)程.(2)圖中e能合成血紅蛋白，則b、c、d者B(填“能”或“不

9、能”)合成，其主要原因是.(3)圖中的a、b、c、d、e這五個(gè)細(xì)胞相比，哪一個(gè)細(xì)胞的全能性最大？.(4)若b細(xì)胞已經(jīng)衰老，則細(xì)胞內(nèi)的積累會(huì)導(dǎo)致“老年斑”的出現(xiàn)；若c細(xì)胞代表人類(lèi)個(gè)體發(fā)育中尾部的細(xì)胞，則發(fā)育到一定階段該細(xì)胞會(huì)發(fā)生凋亡的原因是;d細(xì)胞若是異常分化產(chǎn)生的癌細(xì)胞，則癌變的根本原因是(5) b、c、d、e細(xì)胞不同的根本原因是(物質(zhì))不同，直接原因是(物質(zhì))不同.22 .人體調(diào)節(jié)心血管活動(dòng)的中樞廣泛分布于從脊髓到大腦皮層的各個(gè)水平，構(gòu)成復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，并通過(guò)多種神經(jīng)遞質(zhì)共同調(diào)節(jié)心血管的活動(dòng)。其中血壓調(diào)節(jié)中樞位于延髓。下圖表示人體調(diào)節(jié)血壓升高的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:面正升高呆1騷左建所P

10、皆上薜度質(zhì)讖素食牌下器國(guó)二(1)根據(jù)左圖可知，調(diào)節(jié)人體血壓的方式是(2)圖示表明第三腦室前側(cè)腹區(qū)與穹隆下器之間存在著神經(jīng)聯(lián)系。右圖中神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的a處為(結(jié)構(gòu))，在該處興奮的傳遞特點(diǎn)是,原因是.(3)血壓的調(diào)節(jié)過(guò)程離不開(kāi)信息的傳遞，圖中的信號(hào)分子有.(4)人體除血壓調(diào)節(jié)外，還存在水鹽平衡調(diào)節(jié)和血糖平衡調(diào)節(jié)。當(dāng)正常人細(xì)胞外液滲透壓偏低是，(激素名稱(chēng))分泌釋放量減少。當(dāng)正常人血糖偏低時(shí)(激素名稱(chēng))分泌量增多，其靶細(xì)胞主要是.23.從自然菌樣篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟：采集菌樣一富集培養(yǎng)一純種分離一性能測(cè)定。(1)下面兩組圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請(qǐng)分析接種的

11、具體方法。獲得圖A效果的接種方法是,獲得圖B效果的接種方法是.在固體培養(yǎng)基上劃線(xiàn)分離時(shí)，經(jīng)培養(yǎng)，在劃線(xiàn)的末端出現(xiàn),表明菌已分離。(2)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是.倒平板時(shí)要待平板冷凝后，將平板(3)為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)(成分見(jiàn)下表)：注：“+”表示有，“-"表示無(wú)，CR溶液(剛果紅).酵母膏無(wú)機(jī)鹽淀粉纖維素粉瓊脂CR溶液水培養(yǎng)基甲+-+培喬基乙+-+據(jù)圖判斷:培養(yǎng)基甲（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是；培養(yǎng)基乙不能用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是培養(yǎng)基中沒(méi)有纖維素，不會(huì)形成CR纖維素顏色復(fù)合物。（4）

12、為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)將接種了自來(lái)水樣品的平板置于中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37C.要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn).24.如圖是草莓葉片凈光合速率（Pn）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線(xiàn)。大棚種植時(shí)，常因缺少內(nèi)外氣體交換而導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足，從而影響光合作用產(chǎn)物的積累。某科研小組探究增施CO2642086420I11TJ1(工7S二*M兩立求處對(duì)草莓光合作用的影響，結(jié)果如表（氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)放程度越高）。回答下列問(wèn)題。9:0011:0013:0015:0017:00時(shí)間組別CO2濃度/(L凈光合速率/(mol-12s-1)氣孔導(dǎo)度/(mo

13、lm-2s-1)胞間CO2濃度/（科lr）對(duì)照組3801.370.050343實(shí)驗(yàn)組7602.450.082702（1）圖中凈光合速率可以用葉齡一致的葉片在相同的（填條件）下，單位時(shí)間內(nèi)、單位葉面積的表示。(2)據(jù)圖可知，14:00后葉片的凈光合速率下降，植株體內(nèi)有機(jī)物的量(填“增加”“不變”或“減少”)。一天中葉片的凈光合速率先后下降兩次，主要限制因素分別是。(3)與對(duì)照組相比，增施CO2后實(shí)驗(yàn)組草莓的凈光合速率增加，據(jù)表分析，其原因是。25.下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎o請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：9_2_r6O10O正常女性正常男

14、性Q格甲稀女性7兇甲病男性領(lǐng)患兩種病女性日乙稿男性(1)據(jù)圖分析甲病最可能是位于染色體上的性遺傳病。(2)據(jù)圖分析乙病是位于染色體上的性遺傳病。(3) ii5與n6的基因型都為或。若n7是這兩對(duì)基因的純合子，則出10是純合子的概率為。(4)若n7是這兩對(duì)基因的純合子，mi0與m9結(jié)婚，生下正常男孩的概率是【答案與解析】1答案：B解析：解：A、因胡蘿卜素為脂類(lèi)物質(zhì)，所以在從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，常用有機(jī)溶劑，A正確；B、從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用萃取法，其主要步驟為粉碎-干燥-萃取-過(guò)濾-濃縮，B錯(cuò)誤;C、在胡蘿卜顆粒加熱干燥過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格將溫度和時(shí)間控制在一定范圍內(nèi)，因?yàn)闇囟冗^(guò)高或時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)

15、導(dǎo)致胡蘿卜素分解，C正確；D、在萃取過(guò)程中，在瓶中安裝冷凝回流裝置是為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)，D正確。故選：Bo胡蘿卜素的提?。?1)胡蘿卜素的性質(zhì)：胡蘿卜素是橘黃色結(jié)晶，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醛等有機(jī)溶劑。(2)胡蘿卜素的提取來(lái)源：提取天然胡蘿卜素的方法主要有：一是從植物中提取；二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中荻得；三是利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn)。(3)萃取劑：最適宜作胡蘿卜素萃取劑的是石油醛。(4)實(shí)驗(yàn)流程：胡蘿卜-粉碎-干燥-萃取(石油醍)-過(guò)濾_-濃縮-胡蘿卜素-鑒定(紙層析法).本題考查從生物材料中提取某些特定成分，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、

16、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)步驟等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。2答案：B解析：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，熟知神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是解題的關(guān)鍵，題目難度適中。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，一個(gè)完整的反射弧包括：感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)，效應(yīng)器，綜上所述，ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。3答案：A解析:本題主要考查蛋白質(zhì)鑒定的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記以及理解能力。在鑒定蛋白質(zhì)樣品時(shí)，用雙縮月尿試劑進(jìn)行鑒定，使用時(shí)，應(yīng)該先加A液，形成一個(gè)堿性環(huán)境，再加B液生成紫色絡(luò)合物。故選A。4答案：B解析：解：把胡蘿卜的單個(gè)韌皮部的細(xì)胞放入配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，獲得了

17、許多完整的植株，這屬于無(wú)性生殖，利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù).故選：B.1、細(xì)胞的全能性是指生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能.細(xì)胞全能性的基礎(chǔ)是每個(gè)體細(xì)胞都含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體的全部基因.2、植物組織培養(yǎng)過(guò)程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體.植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性.本題考查細(xì)胞的全能性和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.5答案：C解析：本題考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)。熟記內(nèi)環(huán)境組成

18、是解決本題的關(guān)鍵。內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi)，是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。由于血漿中含有緩沖物質(zhì)H2CO3/NaHCO3,可起到緩沖作用，所以血液的pH通常在7.357.45之間,變化范圍很小。機(jī)體產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)肺排出體外。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選Co6答案：C解析：解：巴甫洛夫利用鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合使狗形成了條件反射；而后當(dāng)鈴聲響起不給狗喂食時(shí)，同樣可以引起狗分泌唾液，所以此時(shí)鈴聲是使狗分泌唾液的條件刺激。故選：Co神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射分為條件反射和非條件反射；條件反射是人和動(dòng)物出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件

19、反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和條件反射的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析條件反射活動(dòng)的建立需要的條件。7答案：A解析：本題旨在考查學(xué)生理解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性、脂質(zhì)和糖類(lèi)的種類(lèi)等知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)記。1、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是結(jié)構(gòu)物質(zhì)，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白；有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，如胰島素，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體。2、脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇，固醇又分為膽固

20、醇、性激素、維生素D；多糖包括淀粉、纖維素、糖原。A.脂肪酶、胰島素、抗體、載體都是蛋白質(zhì)，A正確；B.雌性激素屬于脂質(zhì)，纖維素是多糖，B錯(cuò)誤；C.糖原是多糖，不是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；D.維生素D、膽固醇屬于脂質(zhì)中的固醇類(lèi)物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選Ao8答案：A解析：解：根據(jù)題意分析已知，“miR能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA互補(bǔ)，形成局部雙鏈”，則mRNA就無(wú)法與核糖體結(jié)合，也就無(wú)法與tRNA配對(duì)，最終干擾tRNA識(shí)別密碼子，從而抑制基因的表達(dá)。故選：Ao轉(zhuǎn)錄過(guò)程是以DNA的一條鏈為模板形成RNA的過(guò)程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程。在翻譯過(guò)程中，tRNA與mRNA配對(duì)，將運(yùn)載的氨基酸按一定的

21、順序縮合成多肽。本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。9答案：B解析：本題主要考查顯微鏡的使用，較為簡(jiǎn)單，考生識(shí)記即可。A.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí)，兩眼必'須從顯微鏡側(cè)面注視，A正確；B.由低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍鏡轉(zhuǎn)至載物臺(tái)正中，B錯(cuò)誤；C.從低倍鏡視野中，換成高倍鏡前，需將進(jìn)一步放大觀察的物像移至視野中央，C正確；D.為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡，D正確。故選Bo10.答案：C解析：本題考查DNA的結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)的能力，并分析

22、綜合得出正確結(jié)論。A.該DNA片段完全水解可得到磷酸、脫氧核糖和4種堿基，共6種小分子物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B.2和3之間形成的化學(xué)鍵為磷酸二酯鍵，解旋酶解開(kāi)的是氫鍵，B錯(cuò)誤；C.有三個(gè)氫鍵的堿基對(duì)是G-C,堿基對(duì)AT之間有兩個(gè)氫鍵，C正確；D.DNA分子穩(wěn)定性與4結(jié)構(gòu)關(guān)系密切，DNA分子多樣性的原因是堿基對(duì)白排列順序千變?nèi)f化，D錯(cuò)誤。故選C。11 .答案：BA點(diǎn)溫解析：解A、“如圖表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速度的影響”，度升高10C,就會(huì)超過(guò)酶的最適溫度，反應(yīng)速率下降，A正確；B、在B點(diǎn)時(shí)，反應(yīng)速度不再隨著反應(yīng)底物濃度的上升而上升，可見(jiàn)不是反應(yīng)底物濃度限制了反應(yīng)速率的提高，可能

23、是酶的量限制了反應(yīng)速率的提高，B錯(cuò)誤；C、C點(diǎn)可能是酶的量限制了反應(yīng)速率的提高，如果在C點(diǎn)時(shí)加入少量的酶，會(huì)使反應(yīng)速率加快，C正確；D、由圖知，影響AB段反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快，D正確。故選：Bo分析題圖中的A、B、C三點(diǎn)：A點(diǎn)，隨著反應(yīng)底物濃度的增加，反應(yīng)速率加快；B點(diǎn)和C點(diǎn)，反應(yīng)速率在此時(shí)達(dá)到最高，可能是酶的量限制了反應(yīng)速率的提高。本題考查了酶促反應(yīng)的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要的能力。12 .答案：B解析：本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能和神經(jīng)調(diào)節(jié)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。A.在此神經(jīng)纖維上，興奮傳導(dǎo)的方

24、向雙向的，A錯(cuò)誤；B.靜息電位的形成是由于鉀離子的外流，鉀離子是通過(guò)通道蛋白到達(dá)細(xì)胞外的，通道蛋白應(yīng)該貫通膜內(nèi)外，故靜息電位的形成可能與n蛋白質(zhì)有關(guān)，B正確；C.由圖可知側(cè)有糖被是細(xì)胞膜外側(cè)，恢復(fù)靜息狀態(tài)時(shí)，大量鉀離子從細(xì)胞膜側(cè)到側(cè)，C錯(cuò)誤；D.產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)時(shí)，大量鈉離子從細(xì)胞膜側(cè)到側(cè)移動(dòng)，D錯(cuò)誤。故選B。13 .答案：D解析：解：A、3受體阻滯劑通過(guò)拮抗交感神經(jīng)系統(tǒng)的過(guò)度激活而發(fā)揮降壓作用，A正確；B、3受體阻滯劑可以通過(guò)降低心排血量而發(fā)揮降壓作用，B正確；C、3受體阻滯劑可以通過(guò)改善壓力感受器的血壓調(diào)節(jié)功能而發(fā)揮降壓作用，C正確；D、加快心率會(huì)導(dǎo)致血壓升高，D錯(cuò)誤。故選：D。1、血壓指血管

25、內(nèi)的血液對(duì)于單位面積血管壁的側(cè)壓力，即壓強(qiáng)。由于血管分動(dòng)脈、毛細(xì)血管和靜脈,所以也就有動(dòng)脈血壓、毛細(xì)血管壓和靜脈血壓。2、血壓調(diào)節(jié)過(guò)程:即IH升A幼豚壓力一心血悔播受器興奮運(yùn)謝中樞:神然-肌潸一*而曾舒依B神經(jīng)-心臟-心跳觥慢下丘帕抗利尿激本本題考查血壓的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生掌握血壓調(diào)節(jié)的過(guò)程，結(jié)合血壓下降的過(guò)程準(zhǔn)確判斷3受體阻滯劑的生理作用。14 .答案：C解析：解：A、取同一植物的生理狀況相同的帶芽枝條若干枝，均分為三組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)分為三組，分別用形態(tài)學(xué)下端浸泡在三中溶液中，B錯(cuò)誤；C、圖中清水組為對(duì)照組，圖示表明舊A對(duì)生根具有低濃度促進(jìn)生根，高濃度抑制生根的兩重性特點(diǎn)，C正確

26、；D、枝條生根最多組的舊A濃度為最適濃度的附近濃度，需要繼續(xù)設(shè)置更多的濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定，D錯(cuò)誤。故選：Co據(jù)圖分析：清水組為對(duì)照組，其余兩組為實(shí)驗(yàn)組。生長(zhǎng)素類(lèi)似物口引喋丁酸具有與生長(zhǎng)素相類(lèi)似的生理作用的兩重性。據(jù)此分析作答。本題屬于信息題，考查了生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)植物生根的影響，旨在考查學(xué)生提取題干圖文信息分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。15 .答案：C解析：染色體組的判斷方法：根據(jù)細(xì)胞中染色體形態(tài)判斷：細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組；細(xì)胞中有幾種形態(tài)的染色體，一個(gè)染色體組內(nèi)就

27、有幾條染色體。本題考查染色體的判斷，要求學(xué)生理解一個(gè)染色體組中的染色體是非同源染色體，大小、形態(tài)各不相同。A.圖中含有4條染色體，其中有2個(gè)表示同源染色體，所以不能表示該生物的一個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；B.圖中含有5條染色體，其中有2個(gè)表示同源染色體，所以不能表示該生物的一個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；C.圖中含有4條染色體且大小形態(tài)不同，可表示一個(gè)染色體組，C正確；D.圖中含有8條染色體，且兩兩相同，可表示2個(gè)染色體組，D錯(cuò)誤。故選C。16.答案：C解析：本題以動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖為載體，考查細(xì)胞凋亡、癌變和蛋白質(zhì)的合成和運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查考生分析題圖，根據(jù)圖中信息判斷選項(xiàng)的能力。A.分析

28、題圖可知，是凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合，受體具有特異性，因此過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能，A正確；B.細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)的合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)，B正確；C.細(xì)胞凋亡發(fā)生過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)容物不釋放出來(lái)，C錯(cuò)誤；D.在凋亡細(xì)胞被清除的過(guò)程中，吞噬細(xì)胞的溶酶體有重要作用，D正確。故選Co17 .答案：A解析：能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，A錯(cuò)誤；T細(xì)胞受抗原刺激后可產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞加強(qiáng)免疫作用，B正確；同一人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞均來(lái)自受精卵的增殖和分化，兩者的DNA相同RNA不同，C正確；記憶細(xì)胞受到同種抗原刺激后縮短免疫

29、感應(yīng)階段，D正確。故選Ao18 .答案：A解析：解：在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，單一變量是否通入空氣。根據(jù)題意和圖示分析可知：裝置中接橡皮球，目的是通往空氣；加入NaOH溶液，目的是吸收空氣中的CO2,所以裝置圖能夠探究酵母菌的呼吸方式是有氧呼吸。故選：Ao酵母菌在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)CO2和H2O；在無(wú)氧條件下，進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精。瓶中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，可吸收空氣中的CO2,避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。瓶中加澄清石灰水用于檢測(cè)CO2的產(chǎn)生。本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖，考查探究酵母菌的呼吸方式，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

30、象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。本題解題的關(guān)鍵是明確酵母菌呼吸作用的條件。19 .答案：A解析：本題主要考查興奮的產(chǎn)生與傳遞，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用。A.膜內(nèi)外k+、Na+分布不均勻是興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)，A正確；B.b突觸后膜不具有合成神經(jīng)遞質(zhì)的能力，A錯(cuò)誤；C.在a突觸小體中發(fā)生電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)白轉(zhuǎn)變，C錯(cuò)誤；D.b突觸后膜興奮時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na卡通透性增大，Na+內(nèi)流，D錯(cuò)誤。故選Ao20 .答案：A解析：本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷

31、各選項(xiàng)。分析題圖：圖示為翻譯過(guò)程，其中物質(zhì)1為mRNA,是翻譯過(guò)程的模板；結(jié)構(gòu)1為核糖體，是翻譯過(guò)程的場(chǎng)所；物質(zhì)2是多肽，是翻譯過(guò)程的產(chǎn)物。A.圖示為翻譯過(guò)程，該過(guò)程需要mRNA、tRNA,rRNA參與，A正確；B.物質(zhì)1為mRNA,其上的三個(gè)相鄰堿基叫做密碼子，B錯(cuò)誤；C.多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成多條物質(zhì)2的合成，C錯(cuò)誤；D.結(jié)本勾1為核糖體，其讀取到AUG(起始密碼子)時(shí)，物質(zhì)2開(kāi)始合成，D錯(cuò)誤。故選Ao21.答案：細(xì)胞增殖；細(xì)胞分化；不能；控制合成血紅蛋白的基因未表達(dá)；a；色素；基因控制的程序性死亡；原癌基因和抑癌基因突變；mRNA；蛋白質(zhì)解析：解：(1)甲圖中A、B分別是細(xì)胞數(shù)目增多和形態(tài)改

32、變，說(shuō)明其分別是細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化.(2)不同細(xì)胞功能不同的內(nèi)因是基因的選擇性表達(dá)，血紅蛋白基因只在紅細(xì)胞中才表達(dá)，在其他細(xì)胞中控制合成血紅蛋白的遺傳信息處于關(guān)閉狀態(tài).因此若e能合成血紅蛋白，則b、c、d都不能合成血紅蛋白.(3)在細(xì)胞分裂、分化的過(guò)程中細(xì)胞的全能性降低，因此甲圖中的a、b、c、d、e這五個(gè)細(xì)胞相比，細(xì)胞全能性最高的是a.(4)細(xì)胞衰老后，細(xì)胞內(nèi)色素積累會(huì)導(dǎo)致“老年斑”出現(xiàn)；細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的歷程；細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因突變.(5)b、c、d、e細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的，都含有相同的遺傳物質(zhì)，但不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同，因此這

33、些細(xì)胞不同的根本原因是mRNA不同，直接原因是蛋白質(zhì)不同.故答案為：(1)細(xì)胞增殖細(xì)胞分化(2)不能控制合成血紅蛋白的基因未表達(dá)(3)a(4)色素基因控制的程序性死亡原癌基因和抑癌基因突變(5)mRNA蛋白質(zhì)分析題圖：圖示是與細(xì)胞增殖和分化有關(guān)的圖解，其中A表示細(xì)胞增殖，該過(guò)程會(huì)使細(xì)胞數(shù)目增多,但細(xì)胞種類(lèi)不變；B表示細(xì)胞分化過(guò)程，該過(guò)程會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞種類(lèi)增多，但不會(huì)增加細(xì)胞數(shù)目.本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)；識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期，再結(jié)合圖解答題.22 .答案：神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)突觸單向

34、傳遞神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜腎上腺皮質(zhì)激素、血管升壓素、神經(jīng)遞質(zhì)抗利尿激素胰高血糖素(腎上腺素)肝細(xì)胞解析：解：(1)圖一中可以看出血壓升高既有神經(jīng)遞質(zhì)的作用，還有相關(guān)激素的作用，故血壓升高是神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。(2)右圖中神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的a處為突觸。神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此在突觸處興奮的傳遞特點(diǎn)是單向傳遞。(3)血壓的調(diào)節(jié)過(guò)程離不開(kāi)信息的傳遞，圖中的信號(hào)分子有腎上腺皮質(zhì)激素、血管升壓素、神經(jīng)遞質(zhì)。(4)當(dāng)正常人細(xì)胞外液滲透壓偏低時(shí)，抗利尿激素分泌釋放量減少，減少腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，尿量增多，細(xì)胞外液滲透壓升高。當(dāng)正常人血糖偏低時(shí)胰

35、高血糖素(腎上腺素)分泌量增多，升高血糖濃度，其靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞。故答案為：(1)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)(2)突觸單向傳遞神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜(3)腎上腺皮質(zhì)激素、血管升壓素、神經(jīng)遞質(zhì)(4)抗利尿激素胰高血糖素(腎上腺素)肝細(xì)胞分析圖一，表示人體調(diào)節(jié)血壓升高的部分結(jié)構(gòu)。從圖中看出，血壓調(diào)節(jié)中樞位于延髓，與血壓的調(diào)節(jié)有關(guān)信號(hào)分子有腎上腺皮質(zhì)激素、血管升壓素、某神經(jīng)遞質(zhì)。分析圖二，表示第三腦室前側(cè)腹區(qū)與穹隆下器之間存在著神經(jīng)聯(lián)系。神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的a處為突觸。神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，興奮只能從一個(gè)神

36、經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。23 .答案：稀釋涂布平板法平板劃線(xiàn)法單個(gè)菌落高壓蒸汽滅菌倒置不能液體培養(yǎng)基不能用子分離單菌落紅色恒溫培養(yǎng)箱等量無(wú)菌水解析：解：(1)接種微生物常用平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法，獲得圖A效果的接種方法是稀釋涂布平板法，獲得圖B效果的接種方法是平板劃線(xiàn)法。在固體培養(yǎng)基上劃線(xiàn)分離時(shí)，經(jīng)培養(yǎng)，在劃線(xiàn)的末端出現(xiàn)單個(gè)菌落，表明菌已分離。

37、(2)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌常用高壓蒸汽滅菌法。倒平板時(shí)要待平板冷凝后，將平板倒置，防止皿蓋上的水珠滴入培養(yǎng)基。(3)培養(yǎng)基甲為液體培養(yǎng)基，液體培養(yǎng)基不能分離單菌落，所以培養(yǎng)基甲不能用于分離和鑒別纖維素分解菌；培養(yǎng)基乙沒(méi)有纖維素，不會(huì)形成CR-纖維素紅色復(fù)合物，即使出現(xiàn)單菌落也不能確定其為纖維素分解菌，因此培養(yǎng)基乙也不能用于分離和鑒別纖維素分解菌。(4)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)將接種了自來(lái)水樣品的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37C.要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種等量無(wú)菌水作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。故答案為：(1)稀釋涂布平板法平板劃線(xiàn)法單個(gè)菌落(2)高壓蒸汽滅菌倒置(3)不能液體培養(yǎng)基不能用子分離單菌落紅色(4)恒溫培養(yǎng)箱等量無(wú)菌水1、微生物常見(jiàn)的接種的方法平板劃線(xiàn)法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線(xiàn)，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線(xiàn)的開(kāi)始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線(xiàn)的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培