2015中考英語(yǔ)考前輔導(dǎo)

1、注意要點(diǎn)以及解題技巧注意要點(diǎn)以及解題技巧A.B卡的正確填涂： .學(xué)校，姓名和準(zhǔn)考證號(hào)碼要用黑色的水筆（考試用筆）填寫(xiě)，所有的選擇題選項(xiàng)用考試專用的2B鉛筆涂滿 .方格的涂法一定要規(guī)范，正確，要涂滿，不能涂的太輕 .考生所用的答題卡分為A.B卡兩種， A.B卡的題目序號(hào)是不一樣的，一定要看清楚卡的題目序號(hào)是不一樣的，一定要看清楚再涂，一共是再涂，一共是45題，不要漏涂或多涂，涂題，不要漏涂或多涂，涂答題卡的時(shí)候千萬(wàn)不要移排答題卡的時(shí)候千萬(wàn)不要移排答題時(shí)的整體注意點(diǎn)： .字跡要端正，模糊的書(shū)寫(xiě)會(huì)影響得分字跡要端正，模糊的書(shū)寫(xiě)會(huì)影響得分 .一般都是按順序解題，切忌把閱讀放在一般都是按順序解題，切忌把

2、閱讀放在最后不要把過(guò)多的時(shí)間放在難題上，遵最后不要把過(guò)多的時(shí)間放在難題上，遵循先易后難的原則循先易后難的原則 .改動(dòng)答案的時(shí)候要慎重，千萬(wàn)不要出現(xiàn)改動(dòng)答案的時(shí)候要慎重，千萬(wàn)不要出現(xiàn)試卷上改了，答卷上沒(méi)有改動(dòng)的情況試卷上改了，答卷上沒(méi)有改動(dòng)的情況 .今年的作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)調(diào)低，分類分檔次今年的作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)調(diào)低，分類分檔次給分給分一。一。 選擇題：選擇題：1。盡量使用排除法，先去掉錯(cuò)誤的。盡量使用排除法，先去掉錯(cuò)誤的2個(gè)答案再分析個(gè)答案再分析 剩下的：剩下的：例：例：_you have offered her! A. How useful advice B. What a useful advice

3、C. How a useful advice D. What useful advice分析：從分析：從advice是不可數(shù)名詞，可以去掉錯(cuò)誤答案是不可數(shù)名詞，可以去掉錯(cuò)誤答案 B和和C， 根據(jù)感嘆句的特點(diǎn)根據(jù)感嘆句的特點(diǎn) 形容詞形容詞+名詞名詞， 故應(yīng)該選故應(yīng)該選D2。務(wù)必要把。務(wù)必要把題目和題目和4個(gè)答案都認(rèn)真看完整個(gè)答案都認(rèn)真看完整，不能只，不能只看到看到A或或B認(rèn)為是正確的就不看認(rèn)為是正確的就不看C 或或 D了。了。例：例：The guide said that more attention should _ these details.A. pay B. be paid C. pay

4、 to D. be paid to分析：有部分學(xué)生一看知道是個(gè)被動(dòng)結(jié)構(gòu)，看到分析：有部分學(xué)生一看知道是個(gè)被動(dòng)結(jié)構(gòu)，看到 B就認(rèn)為是答案了，所以也不看就認(rèn)為是答案了，所以也不看C了，應(yīng)該了，應(yīng)該 把答案看完后判斷到底是選把答案看完后判斷到底是選B還是還是D，把選，把選 出的答案填到題中可以判斷選出的答案填到題中可以判斷選 D。三、完形填空的解題方法三、完形填空的解題方法: ：答答題時(shí)，應(yīng)先越過(guò)空檔，通讀全文，理順題題時(shí)，應(yīng)先越過(guò)空檔，通讀全文，理順題意，找出信息詞意，找出信息詞.通覽全文后，認(rèn)真觀察選項(xiàng)，通覽全文后，認(rèn)真觀察選項(xiàng)，瞻前顧后，左顧右盼瞻前顧后，左顧右盼，仔細(xì)推敲，逐項(xiàng)選定，仔細(xì)推敲

5、，逐項(xiàng)選定。完成所有空檔后，還要再次通讀全文，看看完成所有空檔后，還要再次通讀全文，看看這時(shí)的短文行文是否流暢，意義是否連貫，這時(shí)的短文行文是否流暢，意義是否連貫，邏輯關(guān)系是否合理。邏輯關(guān)系是否合理。 聯(lián)系上下文聯(lián)系上下文詞義辨析詞義辨析固定搭配固定搭配理解語(yǔ)境理解語(yǔ)境 推理判斷推理判斷四、閱讀理解：四、閱讀理解：第一步：通讀全文，領(lǐng)會(huì)大意。第一步：通讀全文，領(lǐng)會(huì)大意。 目標(biāo)：把整篇短文意思弄清楚目標(biāo)：把整篇短文意思弄清楚.抓主題句是快速閱抓主題句是快速閱讀的主要方法，而主題句一般在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾。讀的主要方法，而主題句一般在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾。在速讀時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)與問(wèn)題有關(guān)的信息，重點(diǎn)掃視一在

6、速讀時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)與問(wèn)題有關(guān)的信息，重點(diǎn)掃視一下起首段和尾段，把標(biāo)題和文章內(nèi)容結(jié)合起來(lái)想一想，下起首段和尾段，把標(biāo)題和文章內(nèi)容結(jié)合起來(lái)想一想，這樣全文大意便清楚了。這樣全文大意便清楚了。 第二步：第二步： 閱讀題目，掌握目標(biāo)。閱讀題目，掌握目標(biāo)。 目標(biāo)：了解各題的意思以及明白哪些題的答案可目標(biāo)：了解各題的意思以及明白哪些題的答案可 以在段落中找到，哪道題要通過(guò)綜合分析找到答案以在段落中找到，哪道題要通過(guò)綜合分析找到答案第三步：第三步： 精讀全文，挑選答案：精讀全文，挑選答案： 目標(biāo)：帶著題目中的問(wèn)題，對(duì)短文重新分析的精目標(biāo)：帶著題目中的問(wèn)題，對(duì)短文重新分析的精讀，找過(guò)與問(wèn)題相關(guān)聯(lián)系的段落或句子，

7、通過(guò)分析、讀，找過(guò)與問(wèn)題相關(guān)聯(lián)系的段落或句子，通過(guò)分析、判斷判斷 挑選出最佳的答案。挑選出最佳的答案。 第四步：重讀全文，推敲檢驗(yàn)第四步：重讀全文，推敲檢驗(yàn) 目標(biāo)：結(jié)合所做的答案，重新閱讀全目標(biāo)：結(jié)合所做的答案，重新閱讀全文，加以推敲與檢驗(yàn)。特別是那些不能用某文，加以推敲與檢驗(yàn)。特別是那些不能用某句話，甚至句話，甚至不能用某個(gè)段落做為某道題的判不能用某個(gè)段落做為某道題的判斷依據(jù)的，就必須要結(jié)合全文意思來(lái)進(jìn)行分?jǐn)嘁罁?jù)的，就必須要結(jié)合全文意思來(lái)進(jìn)行分析與推敲。析與推敲。例：例：Which is the best title ? Which is wrong ? 一般四篇文章A.B較為簡(jiǎn)單一些，C.

8、D稍難一些但如果遇到A.B較難，千萬(wàn)不要驚慌失措，很有可能C.D倒較為容易一些任務(wù)型閱讀技巧與方法任務(wù)型閱讀技巧與方法 1、瀏覽文章，掌握大意、瀏覽文章，掌握大意任務(wù)型閱讀多為細(xì)節(jié)題任務(wù)型閱讀多為細(xì)節(jié)題,好的方法是先看問(wèn)題好的方法是先看問(wèn)題,然后帶著問(wèn)題讀文然后帶著問(wèn)題讀文,把細(xì)節(jié)把細(xì)節(jié)畫(huà)出來(lái)。畫(huà)出來(lái)。通讀全文，掌握文章大意，了解文章中心思想，確認(rèn)文章通讀全文，掌握文章大意，了解文章中心思想，確認(rèn)文章是圍繞什么議題而展開(kāi)論述的，是圍繞什么議題而展開(kāi)論述的，特別要注意文章的標(biāo)題特別要注意文章的標(biāo)題，標(biāo)題往往，標(biāo)題往往是文章的窗口和核心；無(wú)標(biāo)題文章要特別注重文章的首段和尾段，是文章的窗口和核心；無(wú)

9、標(biāo)題文章要特別注重文章的首段和尾段，另外也要留意另外也要留意每一小節(jié)首句及尾句每一小節(jié)首句及尾句，這些都是文章的基本脈絡(luò)和架這些都是文章的基本脈絡(luò)和架構(gòu)，瀏覽時(shí)都要予以關(guān)注，從而在大腦中呈現(xiàn)整個(gè)文章的網(wǎng)絡(luò)圖。構(gòu)，瀏覽時(shí)都要予以關(guān)注，從而在大腦中呈現(xiàn)整個(gè)文章的網(wǎng)絡(luò)圖。2、解讀表格，理清思路、解讀表格，理清思路任務(wù)型閱讀文后所列圖表往往是由文章主標(biāo)題，下面是分標(biāo)題任務(wù)型閱讀文后所列圖表往往是由文章主標(biāo)題，下面是分標(biāo)題，分標(biāo)題以下再由其余各類要點(diǎn)構(gòu)成，分標(biāo)題以下再由其余各類要點(diǎn)構(gòu)成“金字塔金字塔”形題型，或由形題型，或由中心論點(diǎn)及分論點(diǎn)構(gòu)成的表格題型，以及由主標(biāo)題往外發(fā)散的中心論點(diǎn)及分論點(diǎn)構(gòu)成的表格

10、題型，以及由主標(biāo)題往外發(fā)散的分論點(diǎn)圖表題型等，所以分論點(diǎn)圖表題型等，所以看圖表時(shí)，要弄清楚哪一個(gè)是文章的看圖表時(shí)，要弄清楚哪一個(gè)是文章的主標(biāo)題，哪些是文章的分述部分的內(nèi)容要點(diǎn)，即段落要點(diǎn)，理主標(biāo)題，哪些是文章的分述部分的內(nèi)容要點(diǎn)，即段落要點(diǎn)，理清思路，弄懂作者寫(xiě)作意圖，從而有助于理解短文，從文中尋清思路，弄懂作者寫(xiě)作意圖，從而有助于理解短文，從文中尋相關(guān)信息點(diǎn)。相關(guān)信息點(diǎn)。3、細(xì)讀文章，概括信息、細(xì)讀文章，概括信息學(xué)生在理解了圖表后，必須認(rèn)真，細(xì)致地閱讀文章，歸納出文學(xué)生在理解了圖表后，必須認(rèn)真，細(xì)致地閱讀文章，歸納出文章信息。任務(wù)型閱讀命題時(shí)要求考生要認(rèn)真閱讀短文，并根據(jù)章信息。任務(wù)型閱讀命

11、題時(shí)要求考生要認(rèn)真閱讀短文，并根據(jù)所讀內(nèi)容在文章后圖表中的空格處填入最恰當(dāng)?shù)脑~。所讀內(nèi)容在文章后圖表中的空格處填入最恰當(dāng)?shù)脑~。所以，考所以，考生在填表前要對(duì)文章進(jìn)行細(xì)讀，重點(diǎn)是文章中的時(shí)間、空間、生在填表前要對(duì)文章進(jìn)行細(xì)讀，重點(diǎn)是文章中的時(shí)間、空間、出現(xiàn)的人物、發(fā)生的事情及地點(diǎn)、作者的觀點(diǎn)、意圖、中心、出現(xiàn)的人物、發(fā)生的事情及地點(diǎn)、作者的觀點(diǎn)、意圖、中心、目的、因果關(guān)系等，從而理解文章行文邏輯，篇章段落結(jié)構(gòu)，目的、因果關(guān)系等，從而理解文章行文邏輯，篇章段落結(jié)構(gòu)，并劃出與圖表內(nèi)容有關(guān)的信息，重點(diǎn)詞、句子等。再根據(jù)圖表并劃出與圖表內(nèi)容有關(guān)的信息，重點(diǎn)詞、句子等。再根據(jù)圖表內(nèi)容，判斷信息類別，從文中

12、概括哪些是細(xì)節(jié)信息，哪些屬于內(nèi)容，判斷信息類別，從文中概括哪些是細(xì)節(jié)信息，哪些屬于臆斷信息，為圖表的解決作鋪墊。臆斷信息，為圖表的解決作鋪墊。4、再閱圖表，試填答案再閱圖表，試填答案在解讀圖表，認(rèn)真閱讀了短文，概括信息的基礎(chǔ)上，在解讀圖表，認(rèn)真閱讀了短文，概括信息的基礎(chǔ)上，再回到圖表，將文章和再回到圖表，將文章和圖表有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，細(xì)節(jié)題通常在原文中可直接找到答案，做題時(shí)可帶圖表有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，細(xì)節(jié)題通常在原文中可直接找到答案，做題時(shí)可帶著問(wèn)題到文中尋找相關(guān)詞、句來(lái)證明自己的結(jié)論；非細(xì)節(jié)題可到文中找出著問(wèn)題到文中尋找相關(guān)詞、句來(lái)證明自己的結(jié)論；非細(xì)節(jié)題可到文中找出與之相關(guān)的關(guān)鍵句子或段落，通過(guò)

13、分析結(jié)構(gòu)進(jìn)行推理，判斷，從而將大意與之相關(guān)的關(guān)鍵句子或段落，通過(guò)分析結(jié)構(gòu)進(jìn)行推理，判斷，從而將大意轉(zhuǎn)換成自己要找的答案，在填詞時(shí)，還要注意圖表中要填名詞、代詞、形轉(zhuǎn)換成自己要找的答案，在填詞時(shí)，還要注意圖表中要填名詞、代詞、形容詞、副詞、還是動(dòng)詞等；這就要求考生還要分析句子結(jié)構(gòu)，所填詞用來(lái)容詞、副詞、還是動(dòng)詞等；這就要求考生還要分析句子結(jié)構(gòu)，所填詞用來(lái)?yè)?dān)當(dāng)主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)還是狀語(yǔ)等；同時(shí)還要注意形式，名詞是用擔(dān)當(dāng)主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)還是狀語(yǔ)等；同時(shí)還要注意形式，名詞是用單數(shù)，還是用復(fù)數(shù)，動(dòng)詞是用過(guò)去式，過(guò)去分詞，三單式還是現(xiàn)在分詞等；單數(shù)，還是用復(fù)數(shù)，動(dòng)詞是用過(guò)去式，過(guò)去分詞，三單式還

14、是現(xiàn)在分詞等；有時(shí)原文中名詞是復(fù)數(shù)，但圖表中因空格后的定語(yǔ)從句謂語(yǔ)動(dòng)詞是第三人有時(shí)原文中名詞是復(fù)數(shù)，但圖表中因空格后的定語(yǔ)從句謂語(yǔ)動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)形式，則空格中只能填該名詞單數(shù)形式。不管怎樣，做題時(shí)，不可稱單數(shù)形式，則空格中只能填該名詞單數(shù)形式。不管怎樣，做題時(shí)，不可脫離文章，不能憑主觀印象答題，否則會(huì)斷章取義，錯(cuò)誤率高，同時(shí)要看脫離文章，不能憑主觀印象答題，否則會(huì)斷章取義，錯(cuò)誤率高，同時(shí)要看清題目，是否只能填一詞還是多詞，或不允許用原文中的詞，不要因?yàn)椴磺孱}目，是否只能填一詞還是多詞，或不允許用原文中的詞，不要因?yàn)椴徽J(rèn)真審題，造成不必認(rèn)真審題，造成不必要的失分。要的失分。 5、復(fù)讀原文和圖

15、表，確認(rèn)答案復(fù)讀原文和圖表，確認(rèn)答案 試填答案后，試填答案后，將圖表結(jié)合原文至少再通讀一遍，這一將圖表結(jié)合原文至少再通讀一遍，這一步驟不可省略，要進(jìn)一步查閱人稱和數(shù)是否準(zhǔn)確，動(dòng)步驟不可省略，要進(jìn)一步查閱人稱和數(shù)是否準(zhǔn)確，動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)與該句或文章是否相符等，千萬(wàn)不可違詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)與該句或文章是否相符等，千萬(wàn)不可違背文章或作者本意，在確認(rèn)所填詞意、句意無(wú)誤的基背文章或作者本意，在確認(rèn)所填詞意、句意無(wú)誤的基礎(chǔ)上，再看單詞拼寫(xiě)，大小寫(xiě)是否恰當(dāng)，礎(chǔ)上，再看單詞拼寫(xiě)，大小寫(xiě)是否恰當(dāng)，同時(shí)，單詞同時(shí)，單詞書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范、工整、注意卷面整潔，以保證萬(wàn)無(wú)書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范、工整、注意卷面整潔，以保證萬(wàn)無(wú)一失，拿到

16、自己應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。一失，拿到自己應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、大量的、有效的適應(yīng)性訓(xùn)練，任務(wù)型閱經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、大量的、有效的適應(yīng)性訓(xùn)練，任務(wù)型閱讀解題能力一定會(huì)有大幅度提高讀解題能力一定會(huì)有大幅度提高1.圖表圖表(diagram)2.文段文段(passage)略讀圖表略讀圖表記住閱讀任務(wù)記住閱讀任務(wù)審清文章結(jié)構(gòu)審清文章結(jié)構(gòu)略讀文段首尾句、段略讀文段首尾句、段帶圖表中任務(wù)細(xì)讀帶圖表中任務(wù)細(xì)讀在文段中做標(biāo)記定位在文段中做標(biāo)記定位對(duì)比文段中標(biāo)記處和對(duì)比文段中標(biāo)記處和圖表中對(duì)應(yīng)任務(wù)圖表中對(duì)應(yīng)任務(wù)stepssteps四：?jiǎn)卧~拼寫(xiě) .記住一空一詞，一定是四會(huì)單詞記住一空一詞，一定是四會(huì)單詞 .A:轉(zhuǎn)換所給單詞的時(shí)

17、候，一定要注意轉(zhuǎn)換所給單詞的時(shí)候，一定要注意語(yǔ)態(tài)，時(shí)態(tài)，前后人稱，單復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)語(yǔ)態(tài)，時(shí)態(tài)，前后人稱，單復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)變化等，切忌變化詞根，例如，提供給變化等，切忌變化詞根，例如，提供給你你happy,一定不可能變成一定不可能變成sadness. 3.B:要根據(jù)所給的中文做認(rèn)真思考，方要根據(jù)所給的中文做認(rèn)真思考，方法如第點(diǎn)此外，還要注意名詞的單法如第點(diǎn)此外，還要注意名詞的單復(fù)數(shù)，所有格，形容詞和名詞性物主代復(fù)數(shù)，所有格，形容詞和名詞性物主代詞，反身代詞等詞，反身代詞等四、單詞拼寫(xiě)：四、單詞拼寫(xiě)：A: 用括號(hào)內(nèi)單詞正確形式填空：用括號(hào)內(nèi)單詞正確形式填空： 千萬(wàn)不能想當(dāng)然，千萬(wàn)不能想當(dāng)然， 看到所給什么

18、單詞就按照原來(lái)看到所給什么單詞就按照原來(lái) 的思路作變化的思路作變化例：例：1。My grandfather is very crazy about Pop music though he is in his _( ninety)分析：部分同學(xué)想當(dāng)然的話就會(huì)把他變成序數(shù)詞，分析：部分同學(xué)想當(dāng)然的話就會(huì)把他變成序數(shù)詞， 其實(shí)根據(jù)句子意思應(yīng)該把它變成復(fù)數(shù)其實(shí)根據(jù)句子意思應(yīng)該把它變成復(fù)數(shù)2. The flight to Shanghai has arrived at Pudong airport _ (safe)分析：部分同學(xué)按照平時(shí)經(jīng)常做的習(xí)慣，把它變成分析：部分同學(xué)按照平時(shí)經(jīng)常做的習(xí)慣，把它變成

19、名詞形式名詞形式 safety 那是一種錯(cuò)誤，根據(jù)句子那是一種錯(cuò)誤，根據(jù)句子 意思分析應(yīng)該是意思分析應(yīng)該是“安全地到達(dá)安全地到達(dá)”所以要用所以要用它的它的 副詞形副詞形 式式“safely”3。Which city is _(far) to the sea, Beijing or Tianjin?分析：分析：一般同學(xué)很容易會(huì)知道要有比較級(jí)，但要一般同學(xué)很容易會(huì)知道要有比較級(jí)，但要 知道知道 far的比較級(jí)有的比較級(jí)有 farher和和 further， 然后考慮有最佳的答案然后考慮有最佳的答案 farther (表示路程表示路程 距離方面）而距離方面）而further (一般表示程度上面一般表

20、示程度上面 更進(jìn)一層更進(jìn)一層) 例：例：I cant walk any further. further education. 但個(gè)別學(xué)生在會(huì)寫(xiě)但個(gè)別學(xué)生在會(huì)寫(xiě)the farther，那絕對(duì)是錯(cuò)誤，單詞拼寫(xiě)中不能，那絕對(duì)是錯(cuò)誤，單詞拼寫(xiě)中不能 加加 the will can 等詞等詞B: 根據(jù)句意和漢語(yǔ)注釋，寫(xiě)出單詞的拼寫(xiě)形式根據(jù)句意和漢語(yǔ)注釋，寫(xiě)出單詞的拼寫(xiě)形式 切忌只看中文意思就照本翻譯，應(yīng)該翻譯出切忌只看中文意思就照本翻譯，應(yīng)該翻譯出 單詞的詞根后，然后根據(jù)句子意思看看是否單詞的詞根后，然后根據(jù)句子意思看看是否 要作變化要作變化例：例：1. When you laugh or smile

21、, your body _ (放松放松) 分析：首先分析該中文的詞根分析：首先分析該中文的詞根 relax 然后分析是否要然后分析是否要用它的形容詞形式用它的形容詞形式relaxed或或 relaxing，有有 的同學(xué)可的同學(xué)可能會(huì)用能會(huì)用 will be relaxed， 意思是正確的，但這里不意思是正確的，但這里不是翻譯句子，是一般只能寫(xiě)一個(gè)單詞，所以只能用動(dòng)是翻譯句子，是一般只能寫(xiě)一個(gè)單詞，所以只能用動(dòng)詞的三單式詞的三單式relaxes2. Its generous of Julia to _books and stationery for the students in poor ar

22、eas. (提供提供)分析：部分學(xué)生會(huì)很快想到分析：部分學(xué)生會(huì)很快想到“提供提供”的英文是的英文是 offer.但但認(rèn)真思考一下，認(rèn)真思考一下， “provide” 也有提供意思，那就要看也有提供意思，那就要看句子結(jié)構(gòu)，句子結(jié)構(gòu)， 從句子中從句子中 for 看出來(lái)，當(dāng)中有個(gè)詞組看出來(lái)，當(dāng)中有個(gè)詞組 provide sth for sb. 故答案應(yīng)該是故答案應(yīng)該是provide” 相類似的中文還有相類似的中文還有 “建議建議” 也要仔細(xì)分析到底是用也要仔細(xì)分析到底是用 advice還是還是 suggestion， 要看要看 句子結(jié)構(gòu)句子結(jié)構(gòu) 如果是如果是Give me a good _(建議建議

23、) 就要用就要用suggestion五、如果填空動(dòng)詞：五、如果填空動(dòng)詞： 1.每題時(shí)態(tài)不同每題時(shí)態(tài)不同,一定不重復(fù)一定不重復(fù).做題前做題前,一定要認(rèn)一定要認(rèn)真審題真審題,讀懂讀懂,讀通所給的原句讀通所給的原句. 2. 首先確定語(yǔ)態(tài)首先確定語(yǔ)態(tài),如果確定時(shí)態(tài)是下面三種如果確定時(shí)態(tài)是下面三種 “一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)” “一般過(guò)去時(shí)一般過(guò)去時(shí)” “出現(xiàn)情態(tài)出現(xiàn)情態(tài)動(dòng)詞動(dòng)詞can/may/must/have to/ought to 等等” 那那么一定要考慮一下么一定要考慮一下是否要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是否要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài).3.然后根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)以及句中的關(guān)鍵詞然后根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)以及句中的關(guān)鍵詞,確定時(shí)確定時(shí)態(tài)態(tài).(詳見(jiàn)

24、中考指南詳見(jiàn)中考指南).接著要根據(jù)主語(yǔ)和謂語(yǔ)的關(guān)接著要根據(jù)主語(yǔ)和謂語(yǔ)的關(guān)系系,確定動(dòng)詞的正確形式確定動(dòng)詞的正確形式.也要考慮一些動(dòng)詞的也要考慮一些動(dòng)詞的固定搭配固定搭配.此外此外,要學(xué)會(huì)根據(jù)所給的信息要學(xué)會(huì)根據(jù)所給的信息,缺前看缺前看后后,進(jìn)行上下文的合理推斷進(jìn)行上下文的合理推斷. 注意以下幾個(gè)關(guān)鍵詞：注意以下幾個(gè)關(guān)鍵詞：然后考慮一下經(jīng)常有什么時(shí)態(tài)：然后考慮一下經(jīng)常有什么時(shí)態(tài)：1。In a few years in the past/last few years at the end of last year by the end of last year/ next month so far

25、 by the time he was born , at that time/moment when 引導(dǎo)的從句用過(guò)去時(shí)態(tài)，那么主句用引導(dǎo)的從句用過(guò)去時(shí)態(tài)，那么主句用_ because 引導(dǎo)的主句用過(guò)去時(shí)態(tài)，從句用引導(dǎo)的主句用過(guò)去時(shí)態(tài)，從句用_ if/ until/ unless等連接的從句用一般現(xiàn)在時(shí)，主等連接的從句用一般現(xiàn)在時(shí)，主 句要用句要用_2. 如果是含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句中，當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)如果是含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句中，當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng) 詞是過(guò)去式，那么從句要用過(guò)去的各種時(shí)態(tài)?？陀^詞是過(guò)去式，那么從句要用過(guò)去的各種時(shí)態(tài)。客觀 真理不變真理不變 六、缺詞填空：六、缺詞填空： 先帶著空格通

26、讀全文先帶著空格通讀全文,了解文章的大致內(nèi)容了解文章的大致內(nèi)容. 遇遇到難的不要太緊張，你感覺(jué)難的別的學(xué)生也不會(huì)到難的不要太緊張，你感覺(jué)難的別的學(xué)生也不會(huì)做，也可以先空在那里，可能后面短文里面會(huì)暴做，也可以先空在那里，可能后面短文里面會(huì)暴露答案，但是一旦想出了的單詞不能再錯(cuò)，一定露答案，但是一旦想出了的單詞不能再錯(cuò)，一定要考慮形式變化。要考慮形式變化。名詞名詞(可數(shù)與不可數(shù)名詞，名詞可數(shù)與不可數(shù)名詞，名詞的數(shù)、所有格及其它用法的數(shù)、所有格及其它用法)、動(dòng)詞、動(dòng)詞(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、不定式、短語(yǔ)動(dòng)詞等不定式、短語(yǔ)動(dòng)詞等)、形容詞、副詞、形容詞、副詞(等級(jí)變化等級(jí)變化及用法及用法)、連詞、連

27、詞(在并列句、狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句在并列句、狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句中的用法中的用法)、代詞、代詞(人稱代詞、疑問(wèn)代詞、指示代人稱代詞、疑問(wèn)代詞、指示代詞和不定代詞等的用法詞和不定代詞等的用法)、介詞、介詞(主要是和一些詞主要是和一些詞的固定搭配的固定搭配)等。等。 If an enemy still s_ around , 有的學(xué)生想有的學(xué)生想到用到用 stay但沒(méi)有用三單式但沒(méi)有用三單式 stays 那就錯(cuò)了。那就錯(cuò)了。如果遇到實(shí)在想不出的題目,不要太過(guò)糾結(jié)于個(gè)別的題目,要考慮時(shí)間和下面的題目.要注意寫(xiě)出單詞的完整形式.回答問(wèn)題型閱讀理解的答題技巧回答問(wèn)題型閱讀理解的答題技巧 先仔細(xì)閱讀短文后所提

28、出的問(wèn)題，帶著問(wèn)題通讀全文，把握文章意思，然后再研讀跟問(wèn)題相關(guān)的句子、句子的關(guān)鍵詞/短語(yǔ)等；在此基礎(chǔ)上再結(jié)合上下文進(jìn)行分析判斷、邏輯推理、歸納提煉出問(wèn)題答案的表述內(nèi)容；記住要看清問(wèn)題，不要答非所問(wèn)，同時(shí)表述的句子內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了、語(yǔ)法正確、語(yǔ)句通順、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不要照搬照抄原文的句子。 看問(wèn)題 讀全文 找答案 If you are studying English， the Language Study Fair （游樂(lè)會(huì)）（游樂(lè)會(huì)）that is being held this month will certainly attract you. The fair is going on betw

29、een the 28th and 30th of June at the National Education Centre. It is held to answer all your questions about self-study no matter how your English is.The Language Study Fair gives a very good chance for you to see and to get all kinds of information to help you improve the way you study. Over 350 p

30、roducers of educational materials （材料）（材料）will be at the fair. Come along to this， and you wont waste your money in the future on materials that are out-of-date， or books that you just dont need. Weve got lots of different things for you to see and hear. There will be stands （展臺(tái)）（展臺(tái)）showing differen

31、t kinds of self-study textbooks and talks by educational speakers on the best ways to study by yourself. Were sure youll also enjoy watching people using the latest computer programs to make studying English alone so much easier. This is for you to make good decisions about what to buy. You can come

32、 to the fair from nine thirty to five. Tickets cost ?5 each， or ?3 if youre a full-time student. All tickets can be booked by ringing the ticket hotline. The number is 9847711. 1.Who will go to the Language Study Fair?2.What will attract those who go to the Language Study Fair ?3.What will you buy i

33、f you want to make studying English much easier?4.What is the opening time of the fair ?5. How can you get a ticket for the fair ?1. School students / English learners / Lovers of English. 由句子“If youre studying English， the Language Study Fair thats being held this month will certainly attract you.”可以推知：不論是學(xué)生還是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和愛(ài)好者等都會(huì)前往。2. All kinds of information on English learning / Educational mate