長(zhǎng)沙市年小升初模擬考試語(yǔ)文試卷含答案)

1、A、夸獎(jiǎng)謙虛機(jī)靈欣欣向榮長(zhǎng)沙市2018年小升初模擬考試語(yǔ)文、積累與運(yùn)用平臺(tái)。（50分）1、請(qǐng)將下面的句子抄寫(xiě)在田字格內(nèi)，做到準(zhǔn)確、規(guī)范、工整、美觀。 （2分）最偉大的見(jiàn)解是最樸實(shí)的。2、看拼音，寫(xiě)一寫(xiě)。（6分）bi （）幕完（）歸趙 （）竟銅墻鐵（）li n 浮想（）翩 垂（）聽(tīng)政 舌綻（）花 （）憫j u （）理力爭(zhēng) （）精會(huì)神（）之千里 星星火（3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正確的一項(xiàng)是（）。（2分）朱自清林海音豐子愷季羨林杏林子沈石溪A.B .C .4、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（4分）A、不安全B 、損害 C 、端正 D 、高危峰兀立（）危及生命（） 居安思危（）

2、正襟危坐（5、下面三組詞語(yǔ)中，是同一類(lèi)的一組是（）（2分）R虛偽夸耀勾結(jié)當(dāng)機(jī)立斷G簡(jiǎn)樸 剛強(qiáng) 嘴臉斗志昂揚(yáng)6、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）A.語(yǔ)重心長(zhǎng)專(zhuān)心致志養(yǎng)尊處優(yōu)座尢虛席B.數(shù)以千計(jì)功無(wú)/、克行善積德哄堂大笑C.蜂擁而至肅然起敬和睦相處死的其所D.輕于鴻毛五湖四海精兵簡(jiǎn)政千均一發(fā)7、讀下面的句子完成填空。（6分）（1） “奶奶！”小女孩叫起來(lái)?！卑。≌?qǐng)把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就?huì)不見(jiàn)的，像那暖 和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)一個(gè)樣，就會(huì)不見(jiàn)的！”從這段話(huà)可知道小女孩擦然火柴依次看到了、和慈祥的奶奶。（2）過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，如 這句話(huà)

3、把日子比作 ,說(shuō)明了時(shí)間。在句子后的橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)一句，使這句話(huà)成為排比句。8、判斷下列說(shuō)法，對(duì)的畫(huà) V ，錯(cuò)的“X”。（4分）（1） “誰(shuí)會(huì)說(shuō)詹天佑不是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師呢 ？”和“誰(shuí)都會(huì)說(shuō)詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程 師?！边@兩句話(huà)說(shuō)法不同，但意思一樣。（）12.我能行：說(shuō)說(shuō)對(duì)“本自同根生，相煎何太急？”這句話(huà)的理解。2分（2） “竭澤而漁”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們不能只顧眼前的利益 ，而應(yīng)該從長(zhǎng)計(jì)議，合理規(guī)劃。（）13、在正確的解釋后面打。（2分）桑娜聽(tīng)到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。a .桑娜害怕丈夫打不到魚(yú)，孩子會(huì)挨餓。（）b .海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。（）c 桑娜擔(dān)心出海打魚(yú)的丈夫，

4、可能會(huì)有危險(xiǎn)。（）14、積累直播室（2+1分）語(yǔ)文實(shí)踐。在畢業(yè)之際，請(qǐng)你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫(xiě)條贈(zèng)言中國(guó)成語(yǔ)中有些如“螳螂捕蟬”之類(lèi)寓言故事的成語(yǔ)。你還能舉2個(gè)嗎？15、智慧園（2分）趣味標(biāo)點(diǎn)：幫忙讀信某人外出做生意，給父母寫(xiě)了一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)?！备改?讀后一哭一笑。1 .哭的人怎么讀：2 .笑的人怎么讀：二、閱讀與理解廣場(chǎng)。（30分）（3）北京的春節(jié)一文以時(shí)間為經(jīng)線(xiàn)，以人們的活動(dòng)為緯線(xiàn)構(gòu)成全文。（）（4） “思/援弓繳/而/射之.”這句話(huà)的朗讀停頓是錯(cuò)誤的。（）9、將下列詩(shī)句名句補(bǔ)充完整。（5分）（1）卻看妻子愁何在， 。（2）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，。（3

5、） .燕山月似鉤。（4）守信是一項(xiàng)財(cái)寶，（5）只有那些的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明10、句子訓(xùn)練營(yíng)，試試就能行（6分）縮句：鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹(shù)形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。仿寫(xiě)：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。判斷下面的句子是否有語(yǔ)病，如果有語(yǔ)病請(qǐng)修改在下面橫線(xiàn)上。全體教師和班主任和我們一起參加升旗儀式。11、根據(jù)下列詩(shī)句的內(nèi)容，按時(shí)間順序排列，正確的一組是（）（2分）清明時(shí)節(jié)雨紛紛 可憐九月初三夜 二月春風(fēng)似剪刀小荷才露尖尖角遙知兄弟登高處千山鳥(niǎo)飛絕abcd（一）桃花心木（節(jié)選種樹(shù)的人笑了，他說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以 收成。所以，樹(shù)木自己

6、要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模（ mu m 6）仿老天下雨，老天下雨是算 不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？ 一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中汲（ x i j 1 ）水生長(zhǎng), 樹(shù)苗自然就枯（ku g u ）萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎（z a zh 根，長(zhǎng)成百年的大樹(shù) 就不成問(wèn)題了?！狈N樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“（）我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗 （） 會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的 樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”種樹(shù)人的一番話(huà)，使我非常感動(dòng)。（）是樹(shù)，人（）是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)

7、，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化 為巨大的能量，努力生長(zhǎng)?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。1給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）2.在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）3、“如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)”中的“不確定”是什么意思？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩耙灰弧碑?huà)出能 具體說(shuō)明這個(gè)“不確定”的句子。（2分）4、“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立 自主的心。”這里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說(shuō)明。（4分）5 .“種樹(shù)的人不再

8、來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。 "桃花心木為什么不會(huì)枯萎了 ？從種樹(shù)人這一舉 動(dòng)中，你讀懂了什么？ （ 3分）（二）陌生的紅蘋(píng)果一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開(kāi)往長(zhǎng)沙的第 58次列車(chē)。我躺在鋪位看雜志，聽(tīng)到一聲溫柔的（a）: “小姑娘！ ”側(cè)過(guò)臉，對(duì)面鋪位上那位陌生婦女揚(yáng)著 手里的一只紅蘋(píng)果，對(duì)我說(shuō)：“喜歡吃這個(gè)嗎？"我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋(píng)果塞到我枕邊， 我只好有禮貌地（b）0夜深人靜，拿起那只紅蘋(píng)果仔細(xì)地看，那是一個(gè)很精致圓滑的華盛頓蘋(píng)果，發(fā)出誘人的香甜。 她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送呢？我開(kāi)始警惕起來(lái)，腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話(huà)故事：白雪公主吃了一 口 “陌生人”送的蘋(píng)果

9、，結(jié)果中毒了我把蘋(píng)果放下，打算天亮后物歸原主。第二天一醒，發(fā)覺(jué)對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋(píng)果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門(mén)在外多加一個(gè)心眼是好的， 不怪你。蘋(píng)果是我到廣州開(kāi)會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見(jiàn)你， 便覺(jué)得你很像我女兒，一樣留著長(zhǎng)頭發(fā)，一樣長(zhǎng)著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書(shū)， 于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋(píng)果”我很內(nèi)疚，她能把我想像得同女兒一樣可愛(ài)，而我卻沒(méi)有把她想像得像母親一樣可信。蘋(píng)果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果1、根據(jù)文意，在文中（a） （b）兩處應(yīng)填入的詞語(yǔ)分別是（）

10、和（）。（2分）A.呼喚 B .呼喊 C .道歉 D .道謝2、選擇合適的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。（6分）（1） “我開(kāi)始警惕起來(lái)，腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話(huà)故事”中“警惕”的意思是（）A.猶豫不決B .高興、愉快 C .小心謹(jǐn)慎 D .覺(jué)察（2） “我把蘋(píng)果放下，打算天亮后物歸原主”，原因是什么？（）A.作者并不喜歡吃蘋(píng)果。B .作者懷疑婦女的用意，不敢吃C作者接受的是一個(gè)陌生人的蘋(píng)果，覺(jué)得不好意思。（3） “蘋(píng)果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果”，除了這個(gè)“蘋(píng)果”，“我”還得到了什么呢？（）A. “我”還得到了很多紅蘋(píng)果。B. “我”還得到了那位婦女給“我”的紙條。C “我”還

11、得到了那位婦女對(duì)“我”的慈愛(ài)。3、作者“腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話(huà)故事：白雪公主吃了一口 陌生人送的蘋(píng)果，結(jié)果中毒 了”你讀過(guò)這個(gè)童話(huà)嗎？能不能再提供一點(diǎn)有關(guān)這個(gè)童話(huà)的信息？如果你沒(méi)有讀過(guò)，那你簡(jiǎn)單介紹一下你讀過(guò)的一個(gè)童話(huà)？ （ 3分）4、文章中的“我”以及那位陌生婦女，哪一位給你留下的印象深刻？請(qǐng)選擇其中一位，談一談她是一一個(gè)怎樣的人？ （ 3分）5、讀了這篇文章后，你覺(jué)得應(yīng)該如何對(duì)待陌生人？為什么？ （3分）三、寫(xiě)作天地。（40分）1、語(yǔ)文實(shí)踐（5分）同學(xué)們，大家都知道沙塵暴天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時(shí)的生 活中是怎樣珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，請(qǐng)用10

12、0左右的字，聯(lián)系實(shí)際談一談。2、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請(qǐng)你用兩件事寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理分）題目自擬，做到中心突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)500以上。（35一、積累與運(yùn)用1、一個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分，扣完為止2、閉，璧，畢，壁；聯(lián)，簾，蓮，憐；據(jù)，聚，拒，炬3、B4、D, B, A, C5、A6、A7、(1)暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)(2)輕煙，過(guò)得快略8、V, V, V, X9、(1)漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂；(2)自在嬌鶯恰恰啼；(3)大漠沙如雪；(4)不應(yīng)該隨意虛擲；(5)勇敢堅(jiān)定10、(1)老屋旁種著桃花心木。(2)略，只要是擬人旬就行(3

13、)有語(yǔ)病，改：全體教師和我們一起參加升旗儀式。11、C12、本來(lái)我們是同一條根上生長(zhǎng)出來(lái)的，你為什么要這樣緊緊迫害呢？13、C14、(1)略，只要是鼓勵(lì)自信的話(huà)就行(2)略，必須是寓言故事15、哭的人：“兒的生活好痛苦，一點(diǎn)也沒(méi)有糧食，多病，少掙了很多錢(qián)笑的人：“兒的生活好，痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有，糧食多病少，掙了很多錢(qián)。二、閱讀理解(一)1> mo j i k u zh a2、如果就不僅也3、老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？ 一次下多少?4、（1）這個(gè)句子中的“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難【大意對(duì)即可】。（2分）（2）這句話(huà)的深刻含義是什么？ （ 2分）這句話(huà)

14、的含義是：只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有所作為的人。【大意對(duì)即可】5、我從這種樹(shù)人的這一舉動(dòng)讀懂了桃花心木已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境， 學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量， 學(xué)會(huì)自己在土地里找水源，已深深扎根了，說(shuō)明種樹(shù)人種樹(shù)成功了?！敬笠鈱?duì)、言之有理即可】（二）1、A、D2 、C、B、C3 、略?！咎崾荆旱谝粋€(gè)問(wèn)題可以寫(xiě)寫(xiě)童話(huà)的主要內(nèi)容，可以寫(xiě)其中某一個(gè)場(chǎng)景，也可以寫(xiě)故事中的某個(gè)人物等等；第二個(gè)問(wèn)題學(xué)生寫(xiě)的童話(huà)可以是課內(nèi)的，也可以是課外的。學(xué)生只答其 中一問(wèn)即可?！? 、如：1、那位陌生的婦女給我留下了深刻的印象，她能把一個(gè)陌生的女孩當(dāng)作自己的女兒看待，我覺(jué)得她是一個(gè)和藹可親、有愛(ài)心

15、的人。2、文中的“我”給我留下了深刻的印象，她是一個(gè)懂禮貌的女孩子，也能為自己的過(guò)失而感到內(nèi)疚。【能抓住人物的特點(diǎn)，言之有理即可】5 、如：讀了這篇文章后，我覺(jué)得還是應(yīng)該保持警惕，應(yīng)先觀察判斷陌生人是否值得信任，如 果陌生人值得信任的，就欣然接受饋贈(zèng)和幫助，否則就在不傷他人自尊的前提下婉言相拒。因?yàn)楝F(xiàn) 在社會(huì)上的確還存在一些利用惠贈(zèng)和幫助等方式進(jìn)行詐騙的壞人，這樣做可以更好地保護(hù)自己?！疽鹬貙W(xué)生的個(gè)性見(jiàn)解，學(xué)生既可以選擇“信任”，也可以選擇“警惕”談見(jiàn)解，言之有理即可，每一 問(wèn)占1.5分】三、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一類(lèi)文：評(píng)3235分符合作文要求，題材新穎，主題鮮明，層次清楚，內(nèi)容具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，語(yǔ)言清新流暢