2018年湖南衡陽中考語文試卷有答案

1、絕密啟用前湖南省衡陽市2018年初中學(xué)業(yè)水平考試語文本試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。-此一、積累與運(yùn)用（26分）二1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，或根據(jù)漢字寫出相應(yīng)的拼音。（4分）二二初雪后的河畔（），沐浴著明媚的陽光。眼前的城郭鄉(xiāng)野，呈現(xiàn)出格外的清斯和馬二三一潔凈之美，浮動(dòng)著一種天潤和安謐（）整個(gè)山川，所有的景物，輪ku4）清晰，色證二彩分明，洋溢著豐盈蓬勃，全然沒有一絲寒冬的nig（）重與蒼涼。考二準(zhǔn)二河畔（）安謐（）輪kuo（）nig（）重二2.下列句子中加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）二二-a一的岳山的石、霧、松是大自然的造化無不巧奪天工，今人贊嘆不已。二二上二二B.5月1日，東洲公

2、園全新開放，從島上縱目四望，長堤拂柳，碧波蕩漾，美不勝收。二二C.“朗讀者”播出后好評(píng)如潮，董卿精美的語言和睿智的思想，讓很多觀眾受益匪名二淺。姓二D-我們必須以艱苦奮斗的精神，去實(shí)現(xiàn)全民族夢(mèng)寐以求的偉大理想二竺二二口3.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）二二A.第十三屆省運(yùn)會(huì)即將在衡陽舉行，體育健兒們紛紛表示要充分發(fā)揚(yáng)水平，取得佳二二績。二二B-為了防止結(jié)核疫情不再反彈，上級(jí)要求各學(xué)校加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。程二題C.眼前的油茶樹含翠吐綠，搖曳生姿，把天堂山裝點(diǎn)得生機(jī)盎然。業(yè)D.在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生真諦。畢4.（1）感時(shí)花7淚，。（杜甫春望）（2），

3、化作春泥更護(hù)花。（龔自珍己亥雜詩）無（3）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（李白行路難）（4），似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊院溪沙）（5）故天將降大任于是人也，必先,。（孟子）（6）“孤遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”表達(dá)了詩人李白離別時(shí)對(duì)朋友的依依不舍之效情，岑參白雪歌送武判官歸京中的“,。”兩句有異曲同工之妙。語文試卷第1頁（共16頁）5.名著閱讀（4分）一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。（1）這段文字選自魯迅的散文集»,文中描寫的人物是。（2分）（2）關(guān)于這部文集，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

4、2分）（）A.（狗？S?鼠）表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎根，二十四孝圖揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。B.五猖會(huì)記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)的急切、興奮的心情，并借此對(duì)“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。C.從百草園到三味書屋描述了作者兒時(shí)在家中百草園玩耍時(shí)的無限樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活。D.瑣記藤野先生范愛農(nóng)三篇，記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段生活，留下了魯迅追尋真理的足跡。6.綜合性學(xué)習(xí)（6分）酒，在人類文化的歷史長河中，已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在，更是一種文化象征。讓我們一起走進(jìn)“酒香千古一一中國酒文化探究”專題活動(dòng)中去吧?。?）【書法中的“酒”】書法是中國的一

5、種傳統(tǒng)藝術(shù)。下面是“酒”字的幾個(gè)書法字體，分別代表的是甲骨文、篆書、隸書。請(qǐng)你用一句話來表達(dá)自己看到以下書法字體的感受。（2分）感受：,（2）【文學(xué)中的“酒”】如果你讀讀詩詞歌賦、小說傳記等文學(xué)作品，一定會(huì)為其中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉。請(qǐng)你寫出與“酒”有關(guān)的一句詩文名句和一個(gè)故事（名稱或梗概），與大家分享。（2分）詩文名句：,故事：,（3）【生活中的“酒”】醇香的酒令人陶醉，但現(xiàn)實(shí)生活中，酒也可能壞事。奶奶生日那天，親朋歡聚，舉杯暢飲。宴會(huì)結(jié)束后，喝了酒的叔叔準(zhǔn)備開車回家。請(qǐng)你說幾句話勸阻他。（2分）語文試卷第2頁（共10頁）二、詩詞鑒賞與閱讀理解（4分）（一）閱讀歸園田居（其三）完成78題。

6、（4分）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。7,對(duì)這首詩的理解不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.第二句中“盛”與“稀”前后對(duì)比，突出南山下的土地的荒蕪，側(cè)面寫出詩人的灰心喪氣B.三、四句寫一早就去除草，直到黃昏月出才扛著鋤頭回家。截取兩個(gè)片段，歸納一天勞動(dòng)的辛苦。C.五、六句承上而來，描繪了道路狹窄、草木叢生、夕露沾衣的畫面，寫出了詩人墾荒勞動(dòng)的艱辛D.最后兩句“衣沾不足惜，但使愿無違”卒章顯志，表達(dá)出作者的心愿。8 .詩中“但使愿無違”的“愿”具體指的是什么？（2分）（二）閱讀強(qiáng)項(xiàng)令，完成912題。（14分）董宣，字少平，陳留圉人也。后

7、特征洛陽令。時(shí)湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴駿乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地,大言：數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲董殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。"帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下手？臣不須董，請(qǐng)得自殺?！奔匆灶^擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時(shí)，臧亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同?！币螂罚骸皬?qiáng)項(xiàng)令出！”賜錢三十萬。宣悉以班諸吏。由是博擊豪強(qiáng)，莫不震栗。京師號(hào)為“臥虎”。

8、歌之曰：“袍鼓不鳴董少平?！痹诳h五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對(duì)哭，有大麥數(shù)斛，敞車一乘。帝傷之，曰：“董宣康潔，死乃知之。”以宣嘗為二千石，賜艾綬,葬以大夫禮。9 .解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞（4分）（1）后特征為洛陽令（）（2）大言數(shù)主之失（）（3）使宣叩頭謝主（）（4）臧亡匿死（）10 .下列句子中“以”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（2分）（）例句：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。A,以刀畫地B.宣悉以班諸吏語文試卷第3頁（共16頁）C,葬以大夫禮D.以宣嘗為二千石11 .將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語（4分）（1）將何以理天下平？（2）唯見布被覆尸，妻子對(duì)哭。

9、12 .文章兩段分別表現(xiàn)了“強(qiáng)項(xiàng)令”怎樣的性格品質(zhì)？這兩段在寫法上有何不同？（4分）（三）閱讀下面的文章，完成1316題。（8分）泥土的清香自哪兒來雨后，我們常能聞到泥土的清香味兒。這些清香從哪兒來呢？據(jù)專家研究，它來自土中一種叫“放線菌”的細(xì)菌。土壤是種類繁多的細(xì)菌的樂園。在顯微鏡下，你會(huì)觀察到這樣一類與眾不同的細(xì)菌：別的細(xì)菌多是圓形、橢圓形的，而它們看起來卻是絲狀的。那些絲狀細(xì)菌有的像一棵樹，樹上有時(shí)還結(jié)著“果實(shí)”，有的像一根草，仿佛還開著花，煞是好看。這類細(xì)菌生物學(xué)上統(tǒng)稱為放線菌。放線菌是一種單細(xì)胞生物，所以你看到它長得像一棵樹也好，一根草也罷，其實(shí)都只是一個(gè)細(xì)胞。那些奇形怪狀的絲，是它

10、的菌絲。菌絲覆蓋了很大的空間，這對(duì)于尋找食物大有好處。放線菌能釋放出一種化學(xué)物質(zhì)，正是這種物質(zhì)，讓我們能聞到一股泥土的清香。為何雨后泥土的清香讓人感受更明顯呢？因?yàn)榉啪€菌是一種生命力很強(qiáng)的細(xì)菌，它們一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存。當(dāng)土壤干旱的時(shí)候，它的菌絲就會(huì)在頭部長出抱子。放線菌漸漸枯死后，留下的這些抱子只要遇到合適的條件，又會(huì)發(fā)芽，長成一個(gè)個(gè)放線菌。下雨時(shí)，雨水沖開了土壤，這些晴天時(shí)埋在土中的抱子長成的放線菌隨著空氣中的小液滴四下彌漫。當(dāng)它們被吸入鼻孔，我們就能感覺到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放線菌抱子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明顯。放線菌的作用當(dāng)然不只是讓人聞到

11、清香，它也是生產(chǎn)抗生素的寶庫。時(shí)至今天，人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了50000多種抗生素，其中就有4000多種是從放線菌中提煉出來的。如鏈霉素就是從土壤中一種叫“灰色鏈線菌”的放線菌中提煉出來的。四環(huán)素、氯霉素、慶大霉素等抗生素也都是從放線菌中提煉出來的。放線菌的作用還不止于此，我們平常烹飪時(shí)調(diào)味用的味精，也是通過它們制造的。語文試卷第4頁（共16頁）如今，它們還是科學(xué)家研究生物發(fā)育、加胞分化的便利材料。13 .這篇文章采用了順序，主要說明了和放線菌的作用（2分）疝-彳“一文章第2段劃線句子主要運(yùn)用了哪種說明方法？有何作用？（2分）15.文章介紹了放線菌的哪些作用？（2分）1一T6TT列說法，不正確的一項(xiàng)是

12、（2分）（）_二A.文章以“泥土的清香自哪兒來”為題，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，引導(dǎo)讀者去探究二事物的本質(zhì)二二B.放線菌不管它長得像一棵樹，還是像一根草，其實(shí)都只是一個(gè)細(xì)胞。_二G-族線菌雖然在土壤干旱時(shí)會(huì)枯死，但過后都會(huì)發(fā)芽，長成一個(gè)個(gè)放線菌。3二卷證-D.“它們一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存”一句中“一般”一詞體現(xiàn)了說明文考二準(zhǔn)二語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，不能刪去。二（四）讀下面的文章，完成17-20題。（8分）二二信息時(shí)代更需經(jīng)典閱讀一二二三上信息時(shí)代為我們提供了獲取信息的使利，世界變得既立體又平面。所謂立體，是二二指信息的豐富性使我們?nèi)菀纵^為全面地了解事物，使我們處在一個(gè)與世界的立體聯(lián)系之二二中；所

13、謂平面，是指大家處于同一個(gè)平面上，凌駕于人們之上的權(quán)威似乎在逐漸消逝。名二姓二對(duì)于年輕人乘講，這似乎是一個(gè)無所不能的時(shí)代，也應(yīng)該是一個(gè)幸福的時(shí)代。然-二答而事實(shí)似乎并非如此，普遍的焦慮彌漫在年輕人中間：我想知道一切，我也似乎能夠知二二道一切，但卻不知道我應(yīng)該知道什么一一選擇的自由，使年輕的朋友們感受到了前輩們二二從未有過的恐慌。二二網(wǎng)絡(luò)信息與傳統(tǒng)出版業(yè)最大的不同，是前者較少受到社會(huì)理性的約束和過濾。網(wǎng)二二校二題絡(luò)上，越具有個(gè)人色彩的東西就越具有吸引力，越容易受到追棒，這樣的東西有很大幾彳率是“脾氣”，而不是具有深厚時(shí)代文化內(nèi)容的個(gè)性。閱讀上的羊群效應(yīng)使人產(chǎn)生從眾畢心理，很多青年人在潛意識(shí)里以為

14、通過這種“海量”閱讀就可以產(chǎn)生知識(shí)和智慧，就可以建立“三觀”，但最終，他們得到的卻只有空虛和焦慮。X這時(shí)候，基礎(chǔ)閱讀或者叫經(jīng)典閱讀的重要性就顯現(xiàn)出來了。經(jīng)典是什么，經(jīng)典就是永不過時(shí)的東西，它是人類按照自己的根本利益共同選擇下來的文明成果，是建立正確的價(jià)值觀和人生現(xiàn)的文化基礎(chǔ)。經(jīng)典閱讀，會(huì)在潛移默化中讓人習(xí)得珍貴的思維方式和價(jià)值觀念，尤其是在童年、二£-少隼和青年時(shí)期。比如讀四大名著，孩子首先會(huì)為故事所吸引，而這些故事本身，都深深鐫刻著中國人在漫長歷史過程中總結(jié)出來的思維模式和價(jià)值觀念。故事的演進(jìn)，會(huì)幫助孩子們辨別正邪、建立是非觀念，也使他們從中感受到扶危濟(jì)國、除暴安良的快樂和語文試卷

15、第5頁（共16頁）堅(jiān)忍不拔的精神，燃起追求正義的熱情等等，而這些，都是生活的精神原動(dòng)力。如果說小說主要作用于人的思維方式，詩詞則直接作用于人的情感模式。比如小兒皆可誦的春曉：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因而錯(cuò)過，對(duì)春光的珍愛與對(duì)生命的珍惜已拆解不開，春光與生命，時(shí)代與生活是如此讓人愛戀，以致使人們不愿放棄片刻的光陰；詩中即使含有一絲絲的傷感，也立刻在這種青春的情緒中蒸騰為對(duì)生活與生命的深情感受。愛讀這些詩的孩子，一定是熱愛生活的。打個(gè)比方，經(jīng)典閱讀帶來的思維模式和情感模式，就像是我們大腦的最佳操作系統(tǒng)。越早安裝越好，任何時(shí)候安裝部不算晚。有了這個(gè)

16、操作系統(tǒng)，我們就能更從容地面對(duì)海量的信息，拜托喧嘩和浮躁，消除恐懼和焦慮，在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來，知道哪些是要選擇的，哪些是可以忽略的，世界因此會(huì)變得更加真實(shí)和有意義。（選自人民日?qǐng)?bào)，有別改）17 .通讀全文，你認(rèn)為這篇文章的中心論點(diǎn)是什么？（2分）18 .閱讀文章第自然段，說一說，與傳統(tǒng)出版業(yè)相比，網(wǎng)絡(luò)信息具有哪些局限性？（2分）19 .文章第自然段在論證過程中主要使用了哪種論證方法？有何作用？（2分）20 .結(jié)合本文內(nèi)容和你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)第段劃線句的體會(huì)。（2分）（五）閱讀下面的文章，完成2124題。（10分）廣場上彈吉他的弟弟太陽剛剛爬過對(duì)面樓房的頂上，弟弟便開始忙活起來，

17、穿上那件淺灰色的長風(fēng)衣，背著那把破吉他出門，去家附近的一個(gè)不大不小的廣場上班了。弟弟所謂的工作，在我看來，和他周圍那些面前擺著破碗或者豎著寫滿悲慘經(jīng)歷的牌子的人一樣，是希望得到別人的施舍。但只有他稱那是工作，而且他是很認(rèn)真地說那是他的工作。他革一次去的時(shí)候，我笑著對(duì)他說：“你周圍的那些人，不會(huì)讓你搶他們的生意的！”他神秘地笑笑，說：“我自有辦法！”只是那天中午回來，弟弟的長風(fēng)衣上布滿了腳印，他連飯也沒吃，回到自己的房間，一會(huì)兒使傳出了呻吟聲。到了午后，他居然語文試卷第6頁（共10頁）起來了，而且把風(fēng)衣上的灰撞得很干凈，背上琴又要出去。我叫住他：“換身行頭吧，你穿成這樣去，不挨打才怪！”他留給我

18、一個(gè)倔強(qiáng)的背影，走起路來，腿有點(diǎn)微病，看來被教訓(xùn)得不輕。晚上弟弟回來后種采飛揚(yáng)，衣服也干干，看來他下午不但沒有挨打，生意好像也不錯(cuò)。我打開他的琴盒，卻是一個(gè)硬幣也沒倒出來，于是笑說：“你連一毛錢部沒掙到，還樂得像檢了金條一樣！”他故作高深地一聳肩：“太俗，張口閉口都是錢！我這高雅的藝術(shù)藝是金錢能衡量的？”我曾在一個(gè)網(wǎng)站上看到過弟弟的長篇玄幻小說，他同時(shí)開了兩本書，都已經(jīng)簽約上架，也已經(jīng)出版了第一本的第一部。我常批評(píng)他：“白天的時(shí)間用來在家寫書多好，你知道那些讀者對(duì)你的作品有多么期待？你對(duì)得起他們嗎？"他回應(yīng)我的依然是背著琴盒有些酷酷的背影。快冬天了，弟弟還是那身裝束。我曾對(duì)他說：“你

19、得多買幾件風(fēng)衣了，總穿一件,觀眾們會(huì)有視覺疲勞！”他卻說：“沒多長時(shí)間了，冬天我就不去了，太冷，旁邊的那些人冬天也很少出來！”呵呵，他居然跟那些乞丐對(duì)比上了。在我看來，他似乎忘了第一天他們聯(lián)手揍他的事了。他還一本正經(jīng)地說：“那些人開不像你想象的那樣都是騙錢的！”天氣逐漸冷起來了，從我們小區(qū)通往廣場的柏油路被銀杏樹葉染成一片金黃。像我這種爬格子的人平時(shí)是很少出門的，這天卻突發(fā)奇想，想去看看弟弟是怎樣工作的。正是下班的時(shí)間，廣場上人來人往，弟弟被那些下班的人里三層外三層地包裹著，吉他聲、歌聲硬是從人群中傳了出來。呵呵，這小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“繞梁三日”的感覺。我好不容易

20、擠了進(jìn)去，看見弟弟面前的琴盒里己悠閑地躺著不少的零錢和整鈔，這些鈔票和它們新的主人一樣，流出一臉的得意。我從人群中退出來，躲在一邊。望著落日那誘人的余暉，我點(diǎn)上了一支煙。漸漸地，圍攏的人群散去了，弟弟艱難地站起來，把琴盒里的錢散發(fā)給周圍的乞丐們。呵呵,原來整個(gè)秋天，他都是替那些曾經(jīng)打過他的人討過冬的錢??！我想起弟弟在他的小說中說：“網(wǎng)上說今年冬天會(huì)更冷，這回你們冬天不用出來了！”為了不讓弟弟看到我，我先跑回家，站在一樓的窗口，看著弟弟慢悠悠地走回來，涼涼的風(fēng)吹動(dòng)他長長風(fēng)衣的下擺，他臉上依然是滿足的神情。一進(jìn)門，他立刻接了一副神情，急急地甩了風(fēng)衣，脫下褲子，把左腿的義肢摘下來，疼得毗牙咧嘴，腿根

21、的斷處，已經(jīng)磨得不堪入目。我忙為他抹藥，再把他抱回房間。那個(gè)夜里，我在弟弟更新的小說中，看到到他借主人公的口說出的幾句話：“現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，幸福的事其實(shí)是給別人以幫助。而且經(jīng)歷之后才知道，在那份幫助別人而得到的幸福面前，自己的痛苦微不足道。”弟弟在說著他自己的心聲??！21 .用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）22 .從修辭手法的角度，賞析第段劃線句子。（3分）我好不容易擠了進(jìn)去，看見弟弟面前的琴盒里己悠閑地躺著不少的零錢和整鈔，這些鈔票和它們新的主人一樣，流出一臉的得意。23設(shè)置懸念是本文在寫法上的一大特色。請(qǐng)找出其中的一處，并分析其作用。（3分）24.下列對(duì)本文的分析，不完全正確的一項(xiàng)是（

22、2分）（）A.縱觀全文，可以看出“弟弟”是一個(gè)善良大度、樂于助人、自立堅(jiān)強(qiáng)、多才多藝的人B.第段中的“神采飛揚(yáng)”一詞，運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了“弟弟”將掙到的錢散發(fā)給周圍乞丐后的得意與興奮。C.“弟弟”的“長風(fēng)衣”是貫穿全文的一個(gè)線素，在文中多次出現(xiàn)，對(duì)推動(dòng)情節(jié)、塑造人物、表現(xiàn)主題都起到了重要作用。D.文章最后借“弟弟”所寫小說中主人公的話，巧妙地點(diǎn)明文章中心，同時(shí)流露出作者對(duì)“弟弟”的由衷贊賞之情。三、作文（50分）25.閱讀下面的材料，按要求作文。沒有人喜歡謊言，人們欣賞真實(shí)；沒有人喜歡虛偽，人們欣賞坦誠；沒有人喜歡卑劣，人們欣賞高尚；沒有人喜歡怯懦，人們欣賞勇敢；沒有人喜歡逃避，人

23、們欣賞擔(dān)當(dāng)人人都希望得到別人的欣賞，甚至當(dāng)這一切美德都不復(fù)存在的時(shí)候，人們依然在內(nèi)心深處小聲地表示對(duì)自己的欣賞。請(qǐng)以“欣賞的我”或“欣賞的我們”為題，寫一篇文章。要求：感情真摯，文體不限（詩歌除外），不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等；書寫正確、，工整，卷面整潔。語文試卷第9頁(共16頁)語文試卷第10頁(共10頁)2018年湖南省衡陽市中考語文試卷語文答案解析1 .【答案】panmi廓凝【解析】解析時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別與用法?？筛鶕?jù)時(shí)義，語境和追根溯源來辨析，“河畔”的“畔”雖然是形聲字，但讀音已發(fā)生變化，不要簡單推斷為“bm”“安謐”的“謐”不要誤讀成“bi”“輪廓

24、”的“廓”的偏旁應(yīng)是“廠”字框，而不是“廠”，“凝重”的“凝”應(yīng)是兩點(diǎn)水而不是三點(diǎn)水?！究键c(diǎn)】識(shí)記漢字的字音、字形。2 .【答案】A【解析】A.巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧，對(duì)象誤用，B.美不勝收，美好的東西太多，一時(shí)接受不完(看不過來)，C受益匪淺：指收獲不小，有很大的收獲，一般指意識(shí)形態(tài)方面。D.夢(mèng)寐以求：睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著?！究键c(diǎn)】正確運(yùn)用詞語(包括成語)3 .【答案】C【解析】A.“發(fā)揚(yáng)”與“水平”搭配不當(dāng)，將“發(fā)揚(yáng)”改成“發(fā)揮”；B誤用多重否定，應(yīng)去掉“不再”或?qū)ⅰ胺乐埂备臑椤白尅?；D.缺少主語去掉“在”或“使”。故選C.【考點(diǎn)】辨析并修改常見病句。

25、4 .【答案】恨別鳥驚心5 2)落紅不是無情物6 3)直掛云帆濟(jì)滄海7 4)無可奈何花落去8 5)苦其心志勞其筋骨9 6)山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處5.【答案】(1)朝花夕拾阿長(長媽媽)(2) B【解析】(1)抓住材料“在床中間撥成一個(gè)大字”等語句可看出作品是朝花夕拾，文中描寫的人物是魯迅的乳母阿長(2)五猖會(huì)表達(dá)工作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼殺，并未涉及對(duì)“正人君子”的嘴諷，有此嘲諷的是魯迅的另一篇文章藤野先生?！究键c(diǎn)】對(duì)名著故事情節(jié)和作者情感的把握，名著閱讀。6 .【答案】(1)示例：我從“酒”字和諧流暢的線條中感受到中華書法的博大精深、中華文明的源遠(yuǎn)流長。(或我從“酒”字典

26、雅的字體造型里仿佛傾聽到了遠(yuǎn)古的呼喚，聞到了陣陣沁人心脾的酒香。)(2)示例：詩文名句：明月幾時(shí)有，把酒問青天醉翁之意不在酒，在乎山水之間也故事：杯酒釋兵權(quán)醉打蔣門神(3)示例：叔叔，酒駕不安全，也是違法行為，我?guī)湍憬休v的士，好嗎？【解析】(1)解答本題要綜合漢字文化、書法文化、圖畫審美等方面，三種字體書寫的“酒”字，流暢舒緩，由“酒”字可以聯(lián)想到倒酒時(shí)液體流動(dòng)的感覺，體會(huì)中國書法從字形上對(duì)字義的體現(xiàn)。圖文轉(zhuǎn)換。(2)與酒有關(guān)的故事，可以在課內(nèi)尋找，也可以到名著、歷史典故中搜集。(3)勸阻對(duì)象是自己的叔叔，措詞在遵守禮貌尊敬原則的基礎(chǔ)上，可以更加親切、直接。能簡潔說明理由，說清酒駕的危害以及解

27、決的辦法即可?！究键c(diǎn)】語言表達(dá)連貫、得體，圖文轉(zhuǎn)換，文學(xué)常識(shí)。7 .【答案】A【解析】側(cè)面寫出詩人的灰心喪氣，“錯(cuò)”，“盛”與“稀”前后對(duì)比說明詩人辭官歸隱后，并不善于田間耕作，致使田間“草盛豆苗稀”。結(jié)合“衣沾不足惜，但使愿無違”一句可以得出詩人想借此來表現(xiàn)自己對(duì)田園生活的寧靜、安適的喜愛，對(duì)黑暗官場的厭惡，表達(dá)了自己不與世俗同流合污的心愿?！究键c(diǎn)】對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。8 .【答案】指詩人隱居躬耕，不與世俗同流合污的心愿?！窘馕觥俊暗乖笩o違”的“愿”是心愿、理想的意思，由此可知，解答本題需要回答全詩表達(dá)了詩人怎樣的人生理想。本詩是陶淵明在徹底歸隱田園后所作，借這首詩表達(dá)了自己立志歸隱，終老田

28、園的人生抉擇，所以“愿”就應(yīng)該是指隱居躬耕，不與世俗同流合污的心愿?！究键c(diǎn)】對(duì)詩詞內(nèi)容的把握。9 .【答案】（1）特別征召（2）列舉（罪狀或過失）（3）認(rèn)錯(cuò)（4）通“藏”，隱藏【解析】（1）句意為：后來被特別征召為洛陽縣令。“特征”是“特別征召”的意思。（2）句意為：大聲數(shù)說公主的過失?！皵?shù)”是“列舉”的意思。（3）句意為：讓董宜磕頭向公主謝罪，“謝”是“道歉、認(rèn)錯(cuò)”的意思。（4）句意為：隱藏逃亡犯、死刑犯，“臧”是“隱藏”的意思?！究键c(diǎn)】文言實(shí)詞的含義。10 .【答案】D【解析】A.“以”是“用”的意思；B.“以”是“把”的意思；C.“以”是“按”的意思；D.“以”是“因?yàn)椤钡囊馑肌＠洹耙?/p>

29、中有足樂者，不知口體之奉不若人也”中的“以”是“因?yàn)椤钡囊馑?，故選D項(xiàng)?！究键c(diǎn)】文言虛詞的意義和用法。11 .【答案】（1）將拿什么來治理天下呢？（2）只看見布做的被子覆蓋著尸體，（董宣）的妻子和兒女相對(duì)而哭。12 .【答案】第一段表現(xiàn)了董宣秉公執(zhí)法，不畏權(quán)貴的性格品質(zhì)；第二段表現(xiàn)了他的廉潔的性格品質(zhì)。第一段是詳寫，第二段是略寫。（或者第一段以正面描寫為主或正側(cè)面描寫相結(jié)合，第二段以側(cè)面描寫為主。）【解析】文章第一段寫了董宜強(qiáng)殺犯罪的公主仆人，在皇帝面前大聲列舉公主的過錯(cuò)、寧死不肯給公主認(rèn)錯(cuò)、光武帝給的賞賜全部分給下屬官員這幾件事。由上面這些事件，可以歸納出董宣的性格品質(zhì)：秉公執(zhí)法，不畏權(quán)貴，

30、剛正不阿，廉潔奉公。第一段在表現(xiàn)董宣時(shí)，直接敘述他的事跡，屬于直接描寫；而第二段主要通過董宣死后別人的見聞來表現(xiàn)董宣的形象，屬于側(cè)面描寫?！究键c(diǎn)】對(duì)人物形象和表現(xiàn)手法的分析。13 .【答案】邏輯雨后泥土散發(fā)清香的原因【解析】說明文的順序有三種：時(shí)間順序、空間順序，邏輯順序。文章先以“泥土的清香”引出“放線菌”，先說明放線菌的定義，然后說明泥土的清香是如何形成的，并進(jìn)一步說明雨后泥土的清香讓人感受更明顯的原因，之后再介紹放線菌的其他作用。因此這篇文章采用的是邏輯順序。在說明放線菌的作用之前文章說明的是雨后泥土散發(fā)清香的原因?！究键c(diǎn)】說明文的寫作順序及主要內(nèi)容的把握。14 .【答案】主要運(yùn)用了打比

31、方的說明方法，生動(dòng)形象地說明了放線菌菌絲絲狀的特點(diǎn)?！窘馕觥慨嬀€句運(yùn)用了打比方的說明方法，把放線菌比作一棵樹，一根草。作者借打比方的說明方法說明了放線菌看起來是絲狀的特點(diǎn)?！究键c(diǎn)】考查說明文說明方法的辨析及其作用。15 .【答案】（1）散發(fā)清香。（2）生產(chǎn)抗生素。（3）制造味精。（4）是研究生物發(fā)育、細(xì)胞分化的便利材料?！窘馕觥拷獯疬@道題需要閱讀全文，尋找相關(guān)段落，提煉關(guān)鍵信息。抓住第段第一句“放線菌的作用當(dāng)然不只是讓人聞到清香，它也是生產(chǎn)抗生素的寶庫”，第段全段“放線菌的作用.分化的便利材料”。從這些句子中，就可以提煉出放線菌的作用了。【考點(diǎn)】本題探究生物發(fā)育題，需要閱讀全有查對(duì)說明內(nèi)容的理

32、解概括。16 .【答案】C【解析】根據(jù)第段放線菌漸漸枯死后，留下的這些抱子只要遇到合適的條件，又會(huì)發(fā)芽，長成一個(gè)個(gè)放線菌”可知，是“抱子”發(fā)芽?！究键c(diǎn)】對(duì)文章內(nèi)容的理解。17 .【答案】信息時(shí)代（更）需要經(jīng)典閱讀。語文試卷第11頁（共16頁）語文試卷第12頁（共16頁）【解析】仔細(xì)分析本文的內(nèi)容可知，文章的題目“信息時(shí)代更需經(jīng)典閱讀”即是本文的論點(diǎn)?！究键c(diǎn)】本題考有提取中心論點(diǎn)。18 .【答案】（1）網(wǎng)絡(luò)信息較少受到社會(huì)理性的約束和過濾。（2）往往只是有個(gè)人色彩（“脾氣”），而不具有深厚時(shí)代文化內(nèi)容。（3）讓人得到的只有空虛的焦慮?！窘馕觥康诙蔚谝痪湓捦ㄟ^比較網(wǎng)絡(luò)信息和傳統(tǒng)出版業(yè)得出，傳統(tǒng)出版

33、業(yè)更容易受社會(huì)理性的約束和過濾，而網(wǎng)絡(luò)信息正好相反；另外也點(diǎn)明了網(wǎng)絡(luò)上的東西不是個(gè)性，而是四處發(fā)泄的脾氣”；第二句是說網(wǎng)絡(luò)信息的雜亂很難讓人產(chǎn)生知識(shí)和智慧，而只能讓人得到空虛和焦慮?！究键c(diǎn)】概括文章主要內(nèi)容。19 .【答案】舉例論證，舉出讀四大名著的例子，具體有力地論證了“經(jīng)典閱讀，會(huì)在潛移默化中讓人習(xí)慣珍貴的思維方式和價(jià)值觀念”的觀點(diǎn)?！窘馕觥砍Ｓ玫恼撟C方法道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證、引用論證等。從“比如讀四大名著，孩子首先會(huì)為故事所吸引”一句可以看出，這一段運(yùn)用了舉例論證，列舉了讀四大名著的例子進(jìn)行論證。本段的分論點(diǎn)在段首已經(jīng)提出，所以列舉讀四大名著的例子是為了證明“經(jīng)典閱讀，

34、會(huì)在潛移默化中讓人習(xí)得珍貴的思維方式和處價(jià)值觀念”這個(gè)觀點(diǎn)?！究键c(diǎn)】論證方法及其作用。20 .【答案】開放性試題，言之有理即可，僅提供兩個(gè)答題角度。（1）多閱讀經(jīng)典，不沉迷（或迷信）網(wǎng)絡(luò)；（2）面對(duì)海量的網(wǎng)絡(luò)信息，應(yīng)懂得正確取舍?！窘馕觥勘绢}為開放性試題，解答時(shí)注意三個(gè)方面：一是結(jié)合自身的閱讀經(jīng)驗(yàn)；二是觀點(diǎn)正確，符合文本論點(diǎn)；三是緊貼畫線句內(nèi)容展開陳述?！究键c(diǎn)】針對(duì)文本內(nèi)容，提出自己的見解。21 .【答案】腿有殘疾的弟弟每天到廣場上彈吉他，并把掙到的錢散發(fā)給周圍的乞丐【解析】解答此題，首先要通讀全文，把握關(guān)鍵語句，概括主要信息。如瀏覽全文可知文章中的主人公弟弟每天到廣場上彈吉他。從文章第段“一進(jìn)門，他立刻換了一副神情，急急地甩了風(fēng)衣，脫下褲子，把左腿的義肢摘下來，疼得齪牙咧嘴，腿根的斷處，已經(jīng)磨得不堪人目”可知弟弟是殘疾人。從文章第段“弟弟艱難地站起來，把琴盒里的錢散發(fā)給周圍的乞丐們”可知弟弟每天掙的錢都散發(fā)給了這些乞丐。將以上信息歸納概括即可?！究键c(diǎn)】概括文章主要內(nèi)容。22 .【答案】運(yùn)用擬人的修辭手法，將琴盒里的鈔票人格化，生動(dòng)形象地寫出了鈔票在琴盒里的狀態(tài)，烘托了弟弟幫助別人后的興奮與得意?！窘馕?/p>