圓明園的毀滅教案教學(xué)設(shè)計

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持圓明園的毀滅教案教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識6個生字，會寫14個生字；能正確讀寫“估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、亭臺樓閣、詩情畫意、天南海北、奇珍異寶”等詞語。2. 有感情地朗讀課文。背誦第三、四自然段。3. 理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。4. 領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點。學(xué)習(xí)與運用搜索、整理資料的方法。教學(xué)重難點：重點：讓學(xué)生了解圓明園毀滅這一屈辱的歷史，激發(fā)愛國之情。難點：引導(dǎo)學(xué)生讀文、感悟、想像，在腦海中再現(xiàn)它昔日

2、的輝煌景觀，體會作者安排材料的獨特之處。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入揭題1、談話：北京的風(fēng)景名勝有哪些？2、導(dǎo)入課題同學(xué)們，北京還有一個著名的園林，就是圓明園。（板書：圓明園）圓明園上一座著名的皇家園林，它是十幾代勞動人民，歷史150多年，耗資5億3千萬兩白銀修建而成的。但是今天，我們來到北京卻只能看見幾根柱子，因為（板書完整課題）齊讀二、初步感悟損失“不可估量”課文第一自然段這么說引讀（課件出示：圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。）1、讀了這一句話，你知道了什么？2、理解“不可估量”并板書3、連續(xù)出現(xiàn)兩次不可估量說明什么？是啊，圓明園毀滅了，這個損失是無法估

3、量的。那么就讓我們一起走進(jìn)昔日的圓明園看看。三、走進(jìn)圓明園，感受價值的“不可估量”1、默讀課文第24自然段，我們一起來看看，圓明園是一座怎樣的園林？把你知道的記下來。2、交流：抓住“舉世聞名、博物館、藝術(shù)館、宏偉建筑、珍貴文物”課件出示這三句話。理解“舉世聞名”。那個字表示“全”？教師引導(dǎo)：全世界都知道誰？全世界都知道它的名字？不僅中國人知道，就連外國人也知道，它就是圓明園！圓明園為什么舉世聞名？練習(xí)說話：因為，所以圓明園舉世聞名。3、了解獨特布局圓明園有多大？課件出示圓明園平面圖理解“眾星拱月”這奇特的布局，是多么壯麗的景觀呀！4、再現(xiàn)宏偉建筑、園內(nèi)有什么樣的景觀呢？誰給大家介紹一下？個別讀

4、第三自然段。、這么多的景點，文中是用那個詞將它們連起來的？教師引讀。、孩子們，不用走遍天下就能飽覽天下美景。讓我們一起走到圓明園去漫步文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持吧!（課件欣賞圓明園宏偉建筑的圖片并配上音樂）、創(chuàng)設(shè)情境想像說話：孩子們，此時此刻，你最想在哪兒漫步？匝匝、拓展：圓明園中四十景名稱雨果說：有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。引讀：所以，我們在這宏偉建筑的圓明園、奇珍異寶的圓明園、繁花似錦的圓明園中漫步-（課件出示：漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。）圓明園美嗎？走進(jìn)園中，你還想

5、出來嗎？讓我們一起陶醉一起忘返吧！讀-漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。5、再現(xiàn)珍貴文物、園中還有什么？個別回答、從先秦到清代，歷經(jīng)多少年？、如果一年只出一件文物，園內(nèi)所擁有的可以怎么形容？、欣賞課件（課件欣賞圓明園珍貴文物的圖片，）、所以，我們不難相信一一引讀（課件出示：圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。）作為一個中國孩子，你感到怎樣？個別讀、齊讀6、深入理解“不可估量”雨果說：雖然是皇家園，可是歲月創(chuàng)造的一切最終都屬于人類的。然而，這一切的一切，在1860年10月6日后被毀滅了。齊讀（課件出示：圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失

6、，也是世界文化史上不可估量的損失。）孩子們，你們現(xiàn)在讀這句話什么滋味？憤怒、惋惜、痛心（帶著感受讀）四、目睹毀滅過程，深刻體會損失“不可估量”1、這群強(qiáng)盜是怎樣橫行霸道的，讓我們親眼目睹一下當(dāng)年的情景。（視頻）2、讀最后一自然段，哪句你感觸最深？預(yù)設(shè)一：他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。那是怎樣的掠呀？那是怎樣的毀呀？預(yù)設(shè)二：大火燃燒三天的結(jié)果是什么？什么化為灰燼？3、什么都沒有了，圓明園就這樣被毀滅了！（教師隨機(jī)在板書中擦去舉世聞名宏偉建筑珍貴文物）它的毀滅，是一一引讀：祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。（語氣沉重）五、練筆，抒發(fā)情感1、站在這殘垣斷壁前，相信每個人心中都有話要說，就讓我們把心中的感受寫下來。2、交流3、總結(jié)升華：孩子們，讓我們不忘國恥