第六章質(zhì)量與密度實驗題專題練習題

1、新甫中學九年級物理第六章質(zhì)量與密度專題練習題知識點回顧：6.1質(zhì)量1、 質(zhì)量：（1） 定義： 叫做質(zhì)量。用字母 表示。（2） 質(zhì)量的國際單位是 （kg），（3） 1t= kg，1kg= g= mg .（4） 一個中學生的質(zhì)量50 （5） 實驗中常用 來測量物體的質(zhì)量。各種秤也是測 的工具。2、 天平：天平是測的 的工具。3、 天平的使用的方法如下：首先把天平放在 的桌面上，之后把 放在標尺左端的 處，調(diào)節(jié) ，使指針指到分度盤的 處，表示天平已調(diào)平衡。若指針左偏，左右兩個平衡螺母都像 調(diào)。平衡后才能稱量質(zhì)量。稱質(zhì)量時，物體放在天平的 盤，砝碼加在 盤，加砝碼時先加質(zhì)量 的后加質(zhì)量 的，最后加 ，

2、直到指針指到分度盤的中線處；讀數(shù)時物體的質(zhì)量= 質(zhì)量+ 質(zhì)量。3、使用天平稱質(zhì)量時應注意：不能用手拿砝碼，應用 加減砝碼，；不能把化學藥品或液體等直接放在砝碼盤里稱質(zhì)量，要用燒杯等裝起來稱量；加砝碼時要輕拿輕放。4、質(zhì)量是物體的固有屬性，它不隨 、 、 、 而改變。5、天平秤質(zhì)量時，若物碼放反了，則物體的質(zhì)量= 。6.2密度1、物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系：體積相同的不同物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量一般 ，同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積成 比。2、一種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是 的，物質(zhì)不同，其比值一般 ，這反映了不同物質(zhì)的不同特性，物理學中用 表示這種特性。單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的 。密度

3、的公式：= 密度千克每立方米（kg/m3）m質(zhì)量千克（kg）V體積立方米（m3）密度的常用單位g/cm3，g/cm3單位 ，1g/cm3= kg/m3。水的密度為1.0×103kg/m3，讀作 ，它表示物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為 千克。3、密度的應用：鑒別物質(zhì)：= 。測量不易直接測量的體積：V= 。測量不易直接測量的質(zhì)量：m= 。6.3測量物質(zhì)的密度1、 量筒的使用：液體物質(zhì)的 可以用量筒測出。2、 量筒（量杯）的使用方法：觀察量筒標度的單位。1L= dm3 1mL= cm3觀察量筒的 （最大測量值）和 值（最小刻度）。讀數(shù)時，視線與量筒中凹液面的 相 （或與量筒中凸液面的頂部

4、相平）。3、 測量液體和固體的密度：只要測量出物質(zhì)的質(zhì)量和體積，通過= 就能夠算出物質(zhì)的密度。質(zhì)量可以用 測出，液體和形狀不規(guī)則的固體的體積可以用 或量杯來測量。6.4密度與社會生活1、 鑒別物質(zhì)：方法是求出物質(zhì)的 ，再查密度表，與那種物質(zhì)的密度相同就是那種物質(zhì)。2、 間接求物質(zhì)的質(zhì)量：如求天安門紀念碑的質(zhì)量，先量出長寬高，求出體積，查出密度，用公式 求出質(zhì)量。3、 間接求體積：質(zhì)量方便測而體積不便測時，用 求得4、 配需要物質(zhì)的密度：平均密度= 5、 根據(jù)實際情況判斷密度、質(zhì)量、體積的變化。6、 同種物質(zhì)意味著 相同；談到樣品意味著 相同；談到先制一個模型意味著 相同；談到給飛機減輕重量意味

5、著飛機的 不變， 變小 。 7、 一定質(zhì)量的氣體受熱體積膨脹后，密度 。密度小的上升（在上面） 8、 水在 有反常膨脹現(xiàn)象，即在這個溫度下水的密度最大；密度大的總在 層 ，所以較深的湖底水溫 而不會結(jié)冰。專題練習：實驗探究題：6.1質(zhì)量1.在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中（1）將托盤天平放在_臺面上，將游碼移至零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應向_（選填“左”或“右”）旋動平衡螺母，直到指針靜止時指在分度盤的中線處。 （2）在測量物體質(zhì)量時，應將物體放在_ (選填“左”或“右”)盤，往另一個盤增減砝碼時要使用_。 （3）多次增減砝碼，當加入5g的砝碼后，指針靜止時，指在分度盤

6、中線左側(cè)附近，此時應移動_使橫梁恢復平衡。若盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量為_g。 2.用托盤天平稱物體的質(zhì)量 （1）在測量質(zhì)量之前將天平放在水平桌面上，在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，先將游碼撥至“0”刻度處，發(fā)現(xiàn)指針指在刻度線左側(cè)，那么應該（ ） A. 調(diào)節(jié)橫梁的平衡螺母向右移動          B. 調(diào)節(jié)橫梁的平衡螺母向左移動C. 將游碼向右移動         &#

7、160;                D. 在右盤中加放砝碼（2）稱物體的質(zhì)量時，應在_盤放置被稱量的物體通過_和_的辦法，使天平平衡 （3）小何同學在稱量一杯水的質(zhì)量時是這樣做的：先稱量空杯的質(zhì)量，平衡時，托盤內(nèi)有50g砝碼一個，10g砝碼一個，游碼位置如圖(a)所示再稱量杯中倒?jié)M水后的質(zhì)量，托盤內(nèi)再加50g砝碼一個，10g砝碼兩個，游碼位置如圖(b)所示時，天平平衡那么這杯水的質(zhì)量是_3.張帥同學在河邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用

8、天平和量筒測量鵝卵石的密度 （1）將托盤天平放在水平臺上，把_（選填“平衡螺母”或“游碼”）移至標尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè)，則應將平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使橫梁平衡。 （2）用調(diào)節(jié)好的天平測鵝卵石的質(zhì)量，平衡時砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，鵝卵石的質(zhì)量是_ g。4.小陳同學為了測量某品牌陳醋的密度，進行以下實驗：（1）把天平放在_，將游碼移至標尺的零刻度處，然后調(diào)節(jié)_，使天平橫粱平衡 （2）在測量物體質(zhì)量時，應將物體放在_（選填“左”或“右”）盤，往另一盤增減砝碼時要使用_ 5.請回答下列問題： （1）托盤天平是測量_大小的工具，使

9、用時應放在_臺面上 （2）如圖甲所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，其中讀數(shù)方法正確的是_（選填“a”或“b”），鉛筆的長度為_cm （3）圖乙所示測量儀器的名稱是_，它的測量范圍是35_ 6.下面是用托盤天平稱不規(guī)則銅塊質(zhì)量的實驗步驟，請?zhí)钌线m當內(nèi)容。A把天平放在_ 桌面上。B將游砝撥到標尺左側(cè)_ 上。C調(diào)節(jié)橫梁上的_ （游碼或平衡螺母），使橫梁平衡。D將被測物體放在天平的_ 盤，右盤放_ ，并調(diào)節(jié)_ （游碼或平衡螺母）位置，使指針指在分度盤中線處。E 計算砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對刻度值得出物體的質(zhì)量 7. 在用托盤天平測量礦石的質(zhì)量時，

10、把礦石放到天平左盤，向右盤中添加砝碼，當加上最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針最終靜止在如右圖所示的位置，則接下去的操作應是_最后天平平衡時，右盤中所加的砝碼和游碼的位置如圖所示，則礦石的質(zhì)量是_ g 8. 用托盤天平測量鋁塊質(zhì)量時，應將天平放在_ 桌面上，游碼移到標尺的零刻度處，若天平的指針靜止在下圖所示位置，則可將平衡螺母向_ 選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡  9. 使用天平時，應將天平放在_上，使用前，應將游碼移至橫梁標尺_端的“_”刻度線上處，指針尖應對準分度盤_的刻度線；若指針偏左，應向_調(diào)節(jié)右盤下方的平衡螺母。10.下圖（a）、（b）所示為

11、兩個實驗情景其中，圖（a）所示為托盤天平稱量物體的質(zhì)量時的分度盤以及游碼情況，此時應將游碼向 _移動（選填“左”或“右”），使天平在水平位置平衡；如圖（b）所示的情景，是為了驗證 _原理，物體所受浮力的大小為 _（按圖中所示字母表示） 11.小何用天平測了雞蛋的質(zhì)量，當天平平衡后，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如下圖所示，則雞蛋的質(zhì)量是_ g 6.2密度1.小樂用天平、量筒和水等器材測干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時，進行了下列操作：用調(diào)好的天平測出軟木塞的質(zhì)量m1=6g；將適量的水倒入量筒中，讀出水面對應的示數(shù)V1=370cm3；用細鐵絲將軟木塞浸沒在裝

12、有水的量筒中，過段時間后，讀出水面對應的示數(shù)V2=400cm3；將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測出其質(zhì)量m2=_ g（如圖所示）請算出干燥軟木塞的密度是_ kg/m3；并指出小明操作中的不規(guī)范之處_ 2.在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，需用_ 測出物體的質(zhì)量，稱量前先要調(diào)節(jié)_ 使天平平衡，稱量時砝碼應放置在天平的_ 盤。為了得到同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系，他需要選取_ 不同的同種材料的物體進行多次實驗。 3.下面是某同學測量不規(guī)則小石塊密度的實驗過程：A、用細線將石塊拴好輕輕放入量筒內(nèi)水中，測出水和石塊的總體積V

13、2 B、計算石塊的密度C、在量筒中倒入適當?shù)乃?，測出水的體積v1 D、用天平稱出石塊的質(zhì)量m（1）請你按正確的操作過程幫他重新排列實驗序號 _（2）小石塊的體積：v= _；（3）小石塊的密度：= _ 4.用托盤天平和量筒測量小石塊的密度，天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置，如下左圖甲所示，則小石塊質(zhì)量是_ g；現(xiàn)將小石塊浸沒到圖乙所示量筒里的水中，液面升至46ml，則其體積是_ cm3 ， 密度為_ g/cm3 5.用天平和量筒測量鹽水的密度（1）將天平放在_桌面上，移動游碼至標尺左端的“0”刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針位置如上右

14、圖甲所示，此時應將平衡螺母向_側(cè)調(diào)節(jié) （2）用調(diào)節(jié)好的天平測量鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1_ （3）將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒內(nèi)，如圖乙所示，筒內(nèi)鹽水的體積V=_mL （4）接著測量剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2 ， 天平平衡時，所用砝碼質(zhì)量及游碼位置如圖丙所示，則m2=_g （5）根據(jù)測量結(jié)果計算出鹽水的密度=_g/cm3 6.某氧氣瓶中的氧氣被用去一部分后，瓶中氧氣的質(zhì)量將 _，體積將 _，密度將 _（選填“變大”、“變小”或“不變”） 7.某同學測量一塊不規(guī)則瓷片的密度，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。 把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié)_ 使天平在水

15、平位置平衡。 用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖所示，則瓷片的質(zhì)量為_ 克。 他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒，改用如圖所示的方法測瓷片的體積：a往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出瓷片。b先往量筒中裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖所示，則瓷片的體積為_ 厘米3。 瓷片的密度為_ 克/厘米3。 8.下面是某同學測石塊的密度這一實驗，請你與他共同完成下面的內(nèi)容（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，他發(fā)現(xiàn)指針靜止時在分度盤上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向_（選填“左”或“右

16、”）移動 （2）用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量，所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量是_g；再用量筒測出石塊的體積如圖丙所示，石塊的體積為_cm3 ， 則石塊的密度是_kg/m3 （3）分析上述實驗操作過程，發(fā)現(xiàn)會導致測量的密度值偏小，原因是_ 9.小華在測某量石塊密度的實驗中：（1）首先調(diào)節(jié)天平平衡，在調(diào)節(jié)過程中天平的橫梁靜止時，指針位置如圖甲所示，則應將平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁在水平位置平衡。 （2）然后測量出石塊的質(zhì)量，盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則石塊質(zhì)量為_ g。 （3）用細線吊著石塊將其放入盛水的量筒中，量筒前后液面如圖丙所示，石塊的體

17、積為_ cm3。 （4）石塊的密度為_ kg/m3。 10.小錚進行了下列操作也測出了石塊的密度：用天平測出石塊的質(zhì)量m1；在燒杯中裝適量的水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m2；將石塊浸沒在水中，在燒杯的水面處做一個標記；取出石塊，_，用天平測出此時燒杯和水的總質(zhì)量m3。則石塊密度的表達式為石=_（水的密度為水），在上述第四步中會引起密度的測量值比真實值_（偏大/偏小/不變） 11.張帥同學在河邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測量鵝卵石的密度 （1）將托盤天平放在水平臺上，把_（選填“平衡螺母”或“游碼”）移至標尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè)，則應

18、將平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使橫梁平衡。 （2）用調(diào)節(jié)好的天平測鵝卵石的質(zhì)量，平衡時砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，鵝卵石的質(zhì)量是_ g。（3）用量筒測量鵝卵石的體積情況如圖乙所示，則鵝卵石的體積是_ cm3。通過計算，得出鵝卵石的密度是_ kg/m3。（4）隨后他們設(shè)計了測定菜油密度的實驗步驟：用天平測出空礦泉水瓶的質(zhì)量m；在礦泉水瓶中裝滿水，用天平測出總質(zhì)量m1；在礦泉水瓶中裝滿菜油，用天平測出總質(zhì)量m2；將菜油全部倒入量筒中，用量筒測出礦泉水瓶里所盛菜油的體積V1；將菜油倒入量筒中，測出剩余菜油和瓶的總質(zhì)量m3；讀出量筒中所盛菜油的體積

19、V2；計算菜籽油的密度有三個實驗小組分別選用其中部分實驗步驟測量出菜油的密度，并寫出表達式：（水已知）你認為較合理且誤差較小的表達式是：（   ） A.                                   

20、0;B.                                    C.             

21、                        D. 12.小方同學在實驗室測量酸奶的密度他準備了量筒(下圖A)和天平.（1）將天平放在_桌面上，把游碼移至標尺左端“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應將平衡螺母向_調(diào)，使天平橫梁平衡 （2）他先將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，到了第二天才能看清楚液面，則讀數(shù)時視線應

22、該沿著_方向（選填“甲”、“乙”或“丙”），則量筒中酸奶的體積是_ ml,小方覺得這樣太浪費時間了，不利于快速實驗.于是他改進實驗方案，先用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0=30g，接著將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量m1=_g（天平平衡時的情景如圖B所示）然后他找到了最大量程是5ml針筒（圖C），用針筒抽取體積V1=5ml酸奶，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.5g；則酸奶的密度為_ kg/m3. （3）同組的小強同學在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還有一點小“空隙”，“空隙”里面也充滿了酸奶，這會導致測得的酸奶密度值與實際值有偏差；于

23、是，小強和小方為減小誤差，采取了以下的操作：將抽滿5ml酸奶的針筒中的一部分酸奶返回燒杯，測量此時燒杯和酸奶的總質(zhì)量m3 ， 記下針筒內(nèi)剩余酸奶體積V2 ， 則酸奶密度表達式：=_.（請用字母m和V及相應下標表示） 13.小陳同學為了測量某品牌陳醋的密度，進行以下實驗：（1）把天平放在_，將游碼移至標尺的零刻度處，然后調(diào)節(jié)_，使天平橫粱平衡 （2）在測量物體質(zhì)量時，應將物體放在_（選填“左”或“右”）盤，往另一盤增減砝碼時要使用_ （3）接下來進行以下三項操作：A 用天平測量燒杯和剩余陳醋的總質(zhì)量m1；B 將燒杯中的一部分陳醋倒入量筒，測出這部分陳醋的體積V；C 將待測陳醋倒入燒杯中，用天平測

24、出燒杯和陳醋的總質(zhì)量m2 ， 以上操作的正確順序是_（填字母序號）。 （4）由圖可得陳醋的體積為_ cm3 ， 陳醋的密度是_ kg/m3 （5）小李同學在實驗時不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出陳醋的密度于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0將一個燒杯_，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1用另一個燒杯裝滿陳醋，用天平測出燒杯和陳醋的總質(zhì)量為m2則陳醋的密度表達式=_（已知水的密度為水） （6）小陳針對（4）中小李的實驗設(shè)計進行評估后，認為小華設(shè)計的操作過程有不妥之處，你認為該不妥之處是：_ （

25、7）因此小陳對小李的實驗進行了改進，改進步驟如下調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0用記號筆在燒杯上做一個標記，向燒杯內(nèi)加水到標記處，用天平測出水和燒杯的總質(zhì)量為m1；將燒杯內(nèi)的水全部倒出，并用干抹布擦干，向玻璃杯內(nèi)加入_，用天平測出_則陳醋的密度表達式=_（已知水的密度為水） 14.小陳想測量一個底面積為10cm2的長方體木塊的密度他用刻度尺測量木塊的高，如圖甲所示，則木塊高_cm用托盤天平測量木塊的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平時，先將游碼移至標尺“0”刻度線，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準分度盤_當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則木塊的密度為_kg/m3 15. 小華想要測量一個圓柱體的塑料瓶

26、（質(zhì)量忽略不計）的體積（又稱“容積”）。 （1）小華的方案：（請你幫她完善）a.實驗所需要的物品和測量儀器：一瓶標注了凈含量555mL的怡寶純凈水，一把量程為40cm的刻度尺b.實驗步驟及測量的物理量 將純凈水全部倒入塑料瓶，如圖下甲，瓶內(nèi)水的體積為555mL，記為V水 蓋嚴蓋子后倒放在水平桌面上，如上圖乙，用刻度尺分別量出_和_并用符號a、b表示。 體積的表達式_。 （2）請你設(shè)計一個與小華不同的實驗方案：a.寫出所需要的物品和除量筒（杯）外的測量儀器；b.實驗步驟及測量的物理量（用符號表示）；c.體積的表達式： 16.在測量酒精的密度時，甲、乙兩位同學選用了不同的器材設(shè)計了不同的方案。I請

27、你將他們的實驗過程補充完整。甲同學選用的器材：天平、燒杯、刻度尺和水。實驗過程如下：調(diào)節(jié)天平使天平平衡；往燒杯中倒入適量的水，用天平稱出燒杯和水的質(zhì)量為m；用刻度尺測出水面到杯底的高度h1；將水倒出，倒入適量酒精，用天平稱出燒杯和酒精的質(zhì)量仍為m；用刻度尺測出酒精液面到杯底的高度h2；計算酒精密度的表達式為酒=_。乙同學選用的器材：彈簧秤、燒杯、石塊、細線和水。實驗過程如下：用細線系住石塊，用彈簧秤測出石塊重為G；將石塊浸沒在水中，記下彈簧秤的讀數(shù)F1；將石塊浸沒在酒精中，記下彈簧秤的讀數(shù)F2：計算酒精密度的表達式為酒=_。II實驗評估：從實驗操作的過程分析，請傾向選擇哪種方案?簡述理由(一條

28、即可)。選擇_(填“甲”或“乙”)，理由是_。 17.小亮設(shè)計了一個測量家里吃飯用的碗的密度的探究實驗，實驗步驟及實驗數(shù)據(jù)如下圖所示.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，填寫計算結(jié)果： （1）碗的體積為_cm3； （2）碗的質(zhì)量為_g； （3）碗的密度為_g/cm3 18.學校物理興趣小組的同學在“探究水的某種特性”的實驗中，對水的體積和質(zhì)量的測量方法進行了改進，他們先用天平測出注射器的質(zhì)量，再用它分別抽取10 cm3、15 cm3、20 cm3的水，分別稱出注射器與水的總質(zhì)量，下表是其中一個組的“探究水的某種特性”的實驗記錄表（測得注射器的質(zhì)量為11 g）（1）使用天平時，首先把天平放在水平桌面上，把游碼移到橫梁

29、標尺左端的“0”刻度線處，若向右調(diào)節(jié)左側(cè)橫梁平衡螺母，使指針對準了分度盤中央刻度線.則調(diào)節(jié)平衡螺母前，左盤與右盤的位置相比較高的是_盤. （2）對實驗記錄表中的數(shù)據(jù)進行分析可以發(fā)現(xiàn)水的_是不變的，從而發(fā)現(xiàn)了水的一種特性. 19.小亮的實驗小組為確定某種未知液體的“身份”，利用天平和量筒進行了以下實驗：（1）用天平測量液體的質(zhì)量.當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為_ g. （2）用量筒測量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為_ mL.盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結(jié)

30、果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要_（選填“偏大”或“偏小”）. （3）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“mV”圖象，如圖丙所示.由圖象可知該液體的密度為_ g/cm3；通過查表對照知該液體_.20.學校物理興趣小組的同學利用水和酒精進行實驗探究，測得如下數(shù)據(jù)：  （1）分析上表中實驗序號_的數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：體積相同的水和酒精，它們的質(zhì)量不相同。 （2）通過對數(shù)據(jù)或圖像的分析，可以得到的結(jié)論是：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是_ (相同/不同)的；不同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一般是_ (相同/不同)的。

31、 6.3測量物質(zhì)的密度1.為了鑒別媽媽的銀手鐲是否純銀制成的，小芳利用電子天平，溢水杯、大小合適的燒杯、水等進行了如下探究實驗： A將電子天平放在桌面上，調(diào)節(jié)底板水平 B將手鐲放在電子天平的托盤上，液晶屏顯示如下圖所示，則手鐲的質(zhì)量為_g；C用電子天平測量空燒杯的質(zhì)量為22.060gD將手鐲浸沒到盛滿水的溢水杯中，用燒杯收集溢出來的水E用電子天平測量溢出來的水和燒杯的總質(zhì)量為24.460g 則手鐲的密度為_ g/cm3（保留一位小數(shù)）。 實驗評估：若測量前，電子天平底板沒有調(diào)水平，則測得的質(zhì)量偏_（填“小”或“大”） 由于溢水管口殘留有少量水，由此會導致測得的密度偏_（填“小”或“大

32、”） 2.學校物理興趣小組的同學為了測量某液體的密度，進行了如下實驗：（1）將天平放在水平臺面上，把游碼移到標尺的零刻線處橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向_端移動 （2）將液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體A的體積為_ cm3 （3）將量筒中的液體A全部倒入空燒杯中，把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，當右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示時，天平橫梁再次水平平衡，則燒杯和液體A的總質(zhì)量為_ g （4）實驗中測得所用空燒杯的質(zhì)量為80g，根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算該液體的密度為_ kg/m

33、3 3.為了測量李子的密度，某同學做了如下實驗：調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如上圖1所示，此時應將右端的平衡螺母向_ 調(diào)，使天平平衡，測量李子質(zhì)量時，天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖2所示，則李子質(zhì)量是_ g往量筒中注入60mL的水，將該李子浸沒在水中后，水面位置如圖3所示，則李子的體積是_ cm3 ， 密度是_  g/cm3 4.下面是某同學測量蠟塊的密度的實驗步驟（1）先用天平稱量蠟塊質(zhì)量的操作如圖1所示，其中的錯誤是： ； （2）糾正錯誤后，整個實驗的操作步驟如下：A用天平稱量蠟塊的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中所加砝碼和游碼的位置如

34、圖2所示，則蠟塊的質(zhì)量是_ gB用細鐵絲扎在蠟塊上，使蠟塊浸沒在裝有水的量筒中，如圖3所示，鐵絲的體積忽略不計，則蠟塊的體積為_ cm3 C經(jīng)過計算，該蠟塊的密度為_ kg/m3 D假設(shè)在步驟B中，此同學用力稍大了一些，將蠟塊壓到了量筒底部（鐵絲的體積仍然忽略不計）這樣_ （會/不會）影響蠟塊體積的測量 5.下面是小趙同學測量某種液體的密度實驗步驟： （1）將天平、量筒放在_ 臺面上將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則燒杯及杯

35、內(nèi)的液體的總質(zhì)量為_ g（2）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為_ mL；再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為106g（3）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算此種液體的密度為_  6.下面是小紅利用天平和量筒測量某種礦石的密度的實驗步驟：（1）調(diào)節(jié)天平時，天平應置于水平桌面上，先將游碼移到_，發(fā)現(xiàn)指針如圖a所示，小紅應將平衡螺母向_調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡 （2）小紅將礦石放在天平的左盤，通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖b所示，則礦石的質(zhì)量是_g （3）小紅用量筒測量礦石的體積，先在量筒中倒入20mL的水，

36、然后將小礦石浸沒在水中，此時水面如圖c所示眼睛應該在_（選填“A”、“B”或“C”）位置再次讀取水的體積，根據(jù)觀測結(jié)果可知該小礦石的體積為_cm3 ， 密度為_g/cm3 7.小強想要測量某種飲料的密度，他設(shè)計了如下實驗步驟：（1）將托盤天平放在水平臺上，把游碼移至標尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，則應將平衡螺母向_調(diào)節(jié)使橫梁平衡。（2）把盛有適量飲料的燒杯放在天平左盤內(nèi)，增減右盤的砝碼，調(diào)節(jié)游碼使橫梁重新平衡，此時砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則燒杯和飲料的總質(zhì)量為_g。 （3）將燒杯中的部分飲料倒入量筒中。如圖丙所示，量筒中飲料的體積為_cm3；再用天平測出燒杯和剩余飲

37、料的總質(zhì)量為30g. （4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算可得，這種飲料的密度為_kg/m3  . 8.下面是用托盤天平和量筒測定某未知液體的密度的實驗： （1）調(diào)節(jié)天平時，指針靜止的位置如圖甲所示 . 為使天平平衡，應將平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；（2）如圖乙，將待測液體倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量。由圖可知，燒杯和液體的總質(zhì)量是_g； （3）如圖丙，將燒杯中的液體一部分倒入到量筒中，量筒中液體的體積是_cm3； （4）如圖丁，用已調(diào)好的天平測量剩余液體和燒杯的總質(zhì)量，由此可知液體的密度是_kg/m3 （5）如果用量筒時仰視讀數(shù)，則會導致最后液體的密度_ .

38、（選填“偏大”或“偏小”） 9.小寒同學利用天平、量筒、水和細線測量一個不規(guī)則鋁塊的密度.（1）實驗步驟如下：將天平放在_桌面上，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向_調(diào)，使橫梁平衡；用調(diào)好的天平測量鋁塊的質(zhì)量，天平平衡時，右盤砝碼及游碼位置如圖乙所示，則鋁塊的質(zhì)量m_g；將適量的水倒入量筒中，記下此時液面對應的示數(shù)（如圖丙所示）； （2）從丙、丁可知：鋁塊的體積V_cm3 ， 則鋁塊的密度_kg/m3； （3）如果實驗步驟順序改為，將會導致測出的鋁塊密度比真實值_（選填“偏大”或“偏小”） 10.如下圖所示，是物理實驗小組的同學測量某種液體密度的操作情景，首先將天平放在水平桌面上，并將

39、游碼放在零刻線處，他發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線左側(cè)，應向_（選填“左”或“右”）側(cè)調(diào)節(jié)平衡螺母，待指針指在分度盤中線上開始進行稱量.下面實驗步驟正確順序為：_.   向瓶中倒入適量液體，用天平測出液體和瓶的質(zhì)量m1 ， 將部分液體倒入量筒中，測出液體的體積V，用天平測出瓶與剩余液體的質(zhì)量m2 ，   瓶與液體的質(zhì)量m1=_ g.算出液體的密度=_kg·m-3. 在讀數(shù)過程中，小明俯視量筒讀數(shù)，會導致所測液體密度_. 11.小明想要探究某液體密度，他做了如下實驗：（1）用天平測量液體的質(zhì)量.當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為_ g. （2）用量筒測量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為_ mL.盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結(jié)果進行評