西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《巨人的花園》PPT課件(1)

1、西師大版西師大版 六年級(jí)六年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 上冊(cè)上冊(cè) 第八單元第八單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思。能正確、流利、有結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思。能正確、流利、有 感情地朗讀課文。感情地朗讀課文。 2.體會(huì)文中主人公的性格特點(diǎn)及其心理變化，明體會(huì)文中主人公的性格特點(diǎn)及其心理變化，明 白不要自私，要學(xué)會(huì)愛，快樂只有和大家一起白不要自私，要學(xué)會(huì)愛，快樂只有和大家一起 分享了，才會(huì)真正快樂。分享了，才會(huì)真正快樂。 作者了解作者了解 主要作品：快樂王子、主要作品：快樂王子、道林道林格雷的肖像、忠實(shí)的朋格雷的肖像、忠實(shí)的朋友等。友等。 名言佳句：起初是我們?cè)斐闪?xí)慣，名言佳句：起初是我們?cè)斐闪?xí)慣

2、，后來(lái)是習(xí)慣造就我們。后來(lái)是習(xí)慣造就我們。近義詞：近義詞：兇殘兇殘怒吼怒吼裝扮裝扮動(dòng)聽動(dòng)聽飄蕩飄蕩感嘆感嘆凄慘凄慘喃喃自語(yǔ)喃喃自語(yǔ)粗魯粗魯兇狠兇狠咆哮咆哮打扮打扮婉轉(zhuǎn)婉轉(zhuǎn)自言自語(yǔ)自言自語(yǔ)感慨感慨凄涼凄涼回蕩回蕩反義詞：反義詞：溫柔溫柔堅(jiān)硬堅(jiān)硬熙熙攘攘熙熙攘攘熱熱鬧鬧熱熱鬧鬧勤奮勤奮冷冷清清冷冷清清充實(shí)充實(shí)粗暴粗暴我要聯(lián)系上下文理解這些詞！蕩漾：蕩漾：一哄而散：一哄而散：漫山遍野：漫山遍野：凄涼：凄涼：嚴(yán)霜：嚴(yán)霜：咆哮如雷：咆哮如雷：自言自語(yǔ)：自言自語(yǔ)：（水波）一起一伏地動(dòng)。（水波）一起一伏地動(dòng)。形容一群人吵吵鬧鬧地一下子走開了。形容一群人吵吵鬧鬧地一下子走開了。遍布山野，形容很多。遍布山野，形

3、容很多。孤寂冷落。孤寂冷落。寒冷的霜，常用來(lái)比喻嚴(yán)厲。寒冷的霜，常用來(lái)比喻嚴(yán)厲。形容人暴怒喊叫的神態(tài)。形容人暴怒喊叫的神態(tài)。自己跟自己說(shuō)話。自己跟自己說(shuō)話。我要聯(lián)系上下文理解這些詞！蹤影：蹤影：碩果：碩果：盡情：盡情：悅耳動(dòng)聽：悅耳動(dòng)聽：婉轉(zhuǎn)：婉轉(zhuǎn)：回蕩：回蕩：呼嘯：呼嘯：蹤跡（指尋找的對(duì)象，多用于否定式）。蹤跡（指尋找的對(duì)象，多用于否定式）。大的果實(shí)，比喻巨大的成績(jī)。大的果實(shí)，比喻巨大的成績(jī)。盡量抒發(fā)情感，不受約束。盡量抒發(fā)情感，不受約束。形容聲音、音樂等美妙好聽。形容聲音、音樂等美妙好聽。說(shuō)話含蓄、曲折而溫和。說(shuō)話含蓄、曲折而溫和。（聲音等）來(lái)回飄蕩。（聲音等）來(lái)回飄蕩。發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音，

4、尤指由于迅速運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音，尤指由于迅速運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的聲音。這里用來(lái)形容風(fēng)很大的樣子。聲音。這里用來(lái)形容風(fēng)很大的樣子。我要聯(lián)系上下文理解這些詞！感慨萬(wàn)分：感慨萬(wàn)分：小心翼翼：小心翼翼：因外界事物變化很大而引起許多感因外界事物變化很大而引起許多感想感、觸。想感、觸。本是虔誠(chéng)、莊嚴(yán)的意思，現(xiàn)在用來(lái)本是虔誠(chéng)、莊嚴(yán)的意思，現(xiàn)在用來(lái)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。 理清文章層次理清文章層次按按“巨人外出巨人外出”、“巨人回巨人回來(lái)來(lái)”、“巨人改變度巨人改變度”“”“巨巨人醒悟人醒悟”給課文畫畫段落給課文畫畫段落第一部分（第一部分（12）：）：第二部分（第二部分

5、（312）：）：第三部分（第三部分（1319）第四部分（第四部分（20）主要寫孩子們?cè)诰奕嗣利惖幕▓@里快樂玩耍。主要寫孩子們?cè)诰奕嗣利惖幕▓@里快樂玩耍。寫巨人到老一直看著孩子們?cè)诨▓@里快樂地玩寫巨人到老一直看著孩子們?cè)诨▓@里快樂地玩耍，并感受到耍，并感受到“最美麗的花是這群活潑可愛的最美麗的花是這群活潑可愛的孩子孩子”沒有孩子就沒有美麗的春天。沒有孩子就沒有美麗的春天。寫巨人趕走孩子們，花園變得寒冷、荒涼。寫巨人趕走孩子們，花園變得寒冷、荒涼。寫巨人改變態(tài)度，春天又回到花園。寫巨人改變態(tài)度，春天又回到花園。段落大意：段落大意： a a、請(qǐng)你找出文中巨人的話語(yǔ)，、請(qǐng)你找出文中巨人的話語(yǔ)，邊讀邊寫

6、下你的體會(huì)，感受巨邊讀邊寫下你的體會(huì)，感受巨人的花園變化的原因？人的花園變化的原因？ “你們竄到這兒來(lái)干什么？你們竄到這兒來(lái)干什么？ “我的花園就是我的花園。這點(diǎn)道理你們還不我的花園就是我的花園。這點(diǎn)道理你們還不明白嗎？除了我，誰(shuí)也不準(zhǔn)進(jìn)來(lái)玩明白嗎？除了我，誰(shuí)也不準(zhǔn)進(jìn)來(lái)玩.” “這是怎么回事呢？今年的春天為什還不到來(lái)這是怎么回事呢？今年的春天為什還不到來(lái)呢？要是春光滿園該有多好啊！呢？要是春光滿園該有多好??！” “我太自私了。現(xiàn)在我終于明白為什么春天不我太自私了?，F(xiàn)在我終于明白為什么春天不愿意到我這兒來(lái)。我要馬上去把這個(gè)可憐的小家愿意到我這兒來(lái)。我要馬上去把這個(gè)可憐的小家伙抱上樹頂，然后立刻把

7、圍墻拆掉，從此以后，伙抱上樹頂，然后立刻把圍墻拆掉，從此以后，讓我的花園永遠(yuǎn)成為孩子們的樂園。讓我的花園永遠(yuǎn)成為孩子們的樂園?！弊屛业幕▓@永遠(yuǎn)成為孩子們的樂園讓我的花園永遠(yuǎn)成為孩子們的樂園我的花園就是我的花園我的花園就是我的花園 我有許許多多美麗的花，可是我有許許多多美麗的花，可是最美麗的花是這群活潑可愛的孩子。最美麗的花是這群活潑可愛的孩子。 孩子們玩耍時(shí)，花園孩子們玩耍時(shí)，花園里什么樣？里什么樣？ 鮮花盛開鮮花盛開 巨人旅行回來(lái)后巨人旅行回來(lái)后,發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诨▓@發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诨▓@,他是怎么說(shuō)和做的呢他是怎么說(shuō)和做的呢? 你們竄到這你們竄到這兒來(lái)干什么？?jī)簛?lái)干什么？我的花園就是我的我的花園就是

8、我的花園。這點(diǎn)道理你花園。這點(diǎn)道理你們還不明白嗎？除們還不明白嗎？除了我，誰(shuí)也不準(zhǔn)進(jìn)了我，誰(shuí)也不準(zhǔn)進(jìn)來(lái)玩。來(lái)玩。”從巨人說(shuō)的話里你能體會(huì)出什么？從巨人說(shuō)的話里你能體會(huì)出什么？ 巨人的心胸非常狹窄，他看見別巨人的心胸非常狹窄，他看見別人在這里玩，就感覺心里很不痛快，人在這里玩，就感覺心里很不痛快，他認(rèn)為花園是自己的，別人沒有權(quán)他認(rèn)為花園是自己的，別人沒有權(quán)利到他的花園里來(lái)玩。他是一個(gè)自利到他的花園里來(lái)玩。他是一個(gè)自私的人。私的人。 巨人回來(lái)，禁止孩子們玩耍，花巨人回來(lái)，禁止孩子們玩耍，花園什么樣？園什么樣？ 大雪給草地披上了厚厚的白色大衣，大雪給草地披上了厚厚的白色大衣，嚴(yán)霜給樹木穿上了亮晶裝嚴(yán)

9、霜給樹木穿上了亮晶裝“春天來(lái)了，漫山遍野開著五顏六色的小春天來(lái)了，漫山遍野開著五顏六色的小花，到處都有小鳥在歌唱，唯獨(dú)巨人的花，到處都有小鳥在歌唱，唯獨(dú)巨人的花園里還是寒冷的冬天花園里還是寒冷的冬天”這段話采用了什么寫作手法，突出了什么？這段話采用了什么寫作手法，突出了什么？采用了對(duì)比的寫作手法，突出了巨人花園采用了對(duì)比的寫作手法，突出了巨人花園內(nèi)、外的強(qiáng)烈反差，以此來(lái)襯托由于巨內(nèi)、外的強(qiáng)烈反差，以此來(lái)襯托由于巨人的自私帶來(lái)的后果人的自私帶來(lái)的后果 我太自私了。現(xiàn)我太自私了?，F(xiàn)在我終于明白為什么在我終于明白為什么春天不愿意到我這兒春天不愿意到我這兒來(lái)。來(lái)。 1.1.當(dāng)巨人外出，孩子們玩耍時(shí)，花

10、園當(dāng)巨人外出，孩子們玩耍時(shí)，花園 景色迷人，四季如春。景色迷人，四季如春。 2.2.而當(dāng)巨人回來(lái)，禁止孩子們玩耍，花園卻而當(dāng)巨人回來(lái)，禁止孩子們玩耍，花園卻 變成了寒冷的冬天。變成了寒冷的冬天。 3.3.再當(dāng)孩子們偷偷鉆進(jìn)花園玩耍時(shí)，花園又再當(dāng)孩子們偷偷鉆進(jìn)花園玩耍時(shí)，花園又 草翠花開，春意盎然。草翠花開，春意盎然。 4.4.而當(dāng)巨人訓(xùn)斥孩子們離開時(shí)，花園卻又而當(dāng)巨人訓(xùn)斥孩子們離開時(shí)，花園卻又 變成了寒冷的冬天。變成了寒冷的冬天。 這說(shuō)明了孩子帶來(lái)了春天，孩子們這說(shuō)明了孩子帶來(lái)了春天，孩子們所到之處，會(huì)讓呼嘯的北風(fēng)卻步，會(huì)所到之處，會(huì)讓呼嘯的北風(fēng)卻步，會(huì)讓花兒開放、草兒變綠。讓花兒開放、草兒變綠。 一堵墻圍住了孩子的腳步，一堵墻圍住了孩子的腳步，也圍住了也圍住了（ ），），只留下只留下（ ）。）。春天、友誼、溫暖、歡笑春天、友誼、溫暖、歡笑冬天、寒冷、荒涼、孤獨(dú)冬天、寒冷、荒涼、孤獨(dú) 巨人生活在漂亮的花巨人生活在漂亮的花園和孩子們的中間園和孩子們的中間, ,感到無(wú)感到無(wú)比的幸福。比的幸福