《草船借箭》PPT課件(1)

1、授課人：付娟授課人：付娟 三國演義三國演義是我國著名長篇是我國著名長篇歷史小說，是我國的四大名著之一。歷史小說，是我國的四大名著之一。這部小說寫的是三國時期魏、蜀、這部小說寫的是三國時期魏、蜀、吳的故事，書中塑造的曹操、孫權(quán)、吳的故事，書中塑造的曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如如“桃園三結(jié)義桃園三結(jié)義”“”“三顧茅三顧茅廬廬”“”“火燒赤壁火燒赤壁”“”“空城計空城計”，廣，廣為流傳。作者是元末明初的羅貫中。為流傳。作者是元末明初的羅貫中。 草船借箭草船借箭這篇課文是根據(jù)這篇課文是根據(jù)三國

2、演義三國演義的第四十六回的相關(guān)的第四十六回的相關(guān)內(nèi)容改編的。內(nèi)容改編的。 北魏（曹操） 打敗 攻打 西蜀（劉備） 聯(lián)合 東吳（周瑜） （諸葛亮） 派諸葛亮 （魯肅）諸葛亮諸葛亮字孔明，瑯琊陽都（今山東沂南）人。三國蜀漢政治家、軍事家。東漢末，隱居鄧縣隆中（今湖北襄陽西），留心世事，被稱為“臥龍”。建安十二年，劉備三顧茅廬，他向劉備提出占據(jù)荊（今湖南、湖北）、益（今四川）兩州，謀取西南各族統(tǒng)治者的支持，聯(lián)合孫權(quán)，對抗曹操，統(tǒng)一全國的建議，即所謂“隆中對”。從此成為劉備的主要謀士。 周瑜：歷史上的周瑜周瑜：歷史上的周瑜“性度恢性度恢廓廓”，謙讓服人，有，謙讓服人，有“雅量高雅量高致致”。劉備稱他。

3、劉備稱他“文武籌略，文武籌略，萬人之英萬人之英”。孫權(quán)則贊他有。孫權(quán)則贊他有“王佐之資王佐之資”。但在。但在三國演三國演義義中，周瑜成了諸葛亮的墊中，周瑜成了諸葛亮的墊底人物。寫周瑜，是為了抬高底人物。寫周瑜，是為了抬高諸葛亮。因此，諸葛亮。因此，三國演義三國演義中的周瑜氣量狹小，智謀也總中的周瑜氣量狹小，智謀也總是遜諸葛亮一籌，根本不像蘇是遜諸葛亮一籌，根本不像蘇軾所歌頌的周瑜軾所歌頌的周瑜“雄姿英發(fā)，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅煙滅”，的，的“千古風(fēng)流人物千古風(fēng)流人物”，成了成了三國演義三國演義中蒙受最大中蒙受最大冤屈的人物。冤屈的人物。 魯肅：歷史上

4、的魯肅魯肅：歷史上的魯肅“雖在軍陣，雖在軍陣，手不釋卷手不釋卷”，“思度宏遠(yuǎn)思度宏遠(yuǎn)”，“有有過人之明過人之明”。他初見孫權(quán)，就提出。他初見孫權(quán)，就提出了建國方針：鼎足江東，北拒曹操，了建國方針：鼎足江東，北拒曹操，待機(jī)剿除黃祖，進(jìn)發(fā)劉表，竟長江待機(jī)剿除黃祖，進(jìn)發(fā)劉表，竟長江而有之，然后建號稱帝以圖天下。而有之，然后建號稱帝以圖天下。這與諸葛亮的這與諸葛亮的隆中對隆中對有相似之有相似之處。曹操大軍南征荊州時，孫權(quán)部處。曹操大軍南征荊州時，孫權(quán)部屬都主降，唯獨魯肅主張抗曹，勸屬都主降，唯獨魯肅主張抗曹，勸孫權(quán)召回周瑜，共商戰(zhàn)守大計。赤孫權(quán)召回周瑜，共商戰(zhàn)守大計。赤壁戰(zhàn)后，他又力主扶劉抗曹。在東壁

5、戰(zhàn)后，他又力主扶劉抗曹。在東吳歷史上，魯肅實為諸葛亮式人物，吳歷史上，魯肅實為諸葛亮式人物，孫權(quán)對他也極為欣賞。吳國的建立孫權(quán)對他也極為欣賞。吳國的建立和發(fā)展基本上是按照魯肅提出的政和發(fā)展基本上是按照魯肅提出的政略、戰(zhàn)略方針進(jìn)行的。但在略、戰(zhàn)略方針進(jìn)行的。但在三國三國演義演義中，魯肅成了諸葛亮與周瑜中，魯肅成了諸葛亮與周瑜兩人智斗的犧牲品，被愚弄、受欺兩人智斗的犧牲品，被愚弄、受欺侮的典型侮的典型。 整體感知 1.文中寫到了哪幾個人物？起因（起因（1 12 2）: :周瑜讓諸葛亮造箭。周瑜讓諸葛亮造箭。 準(zhǔn)備（準(zhǔn)備（3 35 5）: :諸葛亮為造箭做準(zhǔn)備。諸葛亮為造箭做準(zhǔn)備。 經(jīng)過（經(jīng)過（6

6、69 9）: :諸葛亮借箭。諸葛亮借箭。 結(jié)果（結(jié)果（1010） : :諸葛亮借箭成功。諸葛亮借箭成功。 按事情發(fā)展2.在文中找出在文中找出“草船借箭草船借箭”的起因、準(zhǔn)備，經(jīng)的起因、準(zhǔn)備，經(jīng)過和結(jié)果，把文章分成四部分。過和結(jié)果，把文章分成四部分。周瑜周瑜、諸葛亮諸葛亮、魯肅、曹操、魯肅、曹操齊讀起因部分，請你思考齊讀起因部分，請你思考: 1 1、周瑜請諸葛亮議事，他的真正目的是什么，從哪兒、周瑜請諸葛亮議事，他的真正目的是什么，從哪兒看出來？看出來？ 2、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭的任務(wù)，并且立下軍令狀？的任務(wù)，并且立下軍令狀？ 周

7、瑜嫉妒諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮，于是以共商軍周瑜嫉妒諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮，于是以共商軍事，作戰(zhàn)急需用箭為名，暗里是設(shè)下陷阱，假借事，作戰(zhàn)急需用箭為名，暗里是設(shè)下陷阱，假借“公事公事”逼迫逼迫諸葛亮承擔(dān)造箭任務(wù)。從周瑜不動聲色的話中反映出他的險惡諸葛亮承擔(dān)造箭任務(wù)。從周瑜不動聲色的話中反映出他的險惡用心。用心。 一方面諸葛亮顧全大局，為了維護(hù)蜀、吳聯(lián)盟和戰(zhàn)勝曹操的十一方面諸葛亮顧全大局，為了維護(hù)蜀、吳聯(lián)盟和戰(zhàn)勝曹操的十萬大軍，所以不和周瑜計較。另一方面諸葛亮對于向曹操借箭的計萬大軍，所以不和周瑜計較。另一方面諸葛亮對于向曹操借箭的計劃早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的

8、劃早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“軍令軍令狀狀”，表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀。，表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀。閱讀準(zhǔn)備部分，思考問題。閱讀準(zhǔn)備部分，思考問題。1、諸葛亮在準(zhǔn)備之前找誰幫忙，準(zhǔn)備了哪些東西？、諸葛亮在準(zhǔn)備之前找誰幫忙，準(zhǔn)備了哪些東西？魯肅，準(zhǔn)備了：船、軍士、草把子。魯肅，準(zhǔn)備了：船、軍士、草把子。借箭經(jīng)過：借箭經(jīng)過：連船連船靠近曹營靠近曹營一字?jǐn)[開一字?jǐn)[開擂鼓吶喊擂鼓吶喊受箭受箭調(diào)轉(zhuǎn)船頭調(diào)轉(zhuǎn)船頭再受箭再受箭謝箭回營謝箭回營 神機(jī)：靈巧的心思達(dá)到神奇的程度；神機(jī)：靈巧的心思達(dá)到神奇的程度；妙：巧妙；算：謀劃。驚人的機(jī)智，巧妙：巧妙；算：謀劃。驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃。形容有預(yù)見性，善于判斷情妙的謀劃。形容有預(yù)見性，善于判斷情勢，決策高明。勢，決策高明。諸葛亮神機(jī)妙算，表現(xiàn)在那些地方？諸葛亮神機(jī)妙算，表現(xiàn)在那些地方？知人心、識天象，曉地理知人心、識天象，曉地理草船借箭成功的因素：草船借箭成功的因素：船身相連容易受箭船身相連容易受箭曹操多疑不敢出兵曹操多疑不敢出兵虛張聲勢，引敵射箭虛張聲勢，引敵射箭刮西北風(fēng)，使船回去順風(fēng)順?biāo)挝鞅憋L(fēng)，使船回去順風(fēng)順?biāo)旌蠼嫌写箪F三天后江上有大霧諸葛亮的性格：諸葛亮的性格：足智多謀足智多謀料事如神料事如神寬宏大量寬宏大量謙虛有禮謙虛有禮大將風(fēng)度大將風(fēng)度周瑜的性格：周瑜的性格：氣量狹窄氣量