鄂教版《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納知識(shí)講解

1、鄂教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納第一單元 到生物園里學(xué)科學(xué)（1-6）一、填空題1、土壤是人類賴以生存的（重要資源）2、土壤是植物的（家）3、植物大多是由（種子）發(fā)育來的4、種子內(nèi)有（胚根）和（胚芽）。（胚根）會(huì)長成植物的根，（胚芽）會(huì)長成植物的莖和葉5、植物的根向有水的方向生長的特性，稱為植物的（向水性）6、植物的莖在生長過程中具有向（光）生長的特性二、判斷題（將你認(rèn)為對(duì)的畫，錯(cuò)的畫X）1、死亡的生物腐爛后會(huì)變成腐殖質(zhì)（，）2、土壤中只有空氣沒有水（X）3、一粒種子發(fā)芽才能長成一株植物（，）4、植物的根只向有肥的方向生長，不向有水的方向生長（X）5、植物是靠根來“喝水，靠身體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)送水分（，

2、）6、人們常說，大地是植物的母親（，）7、沒有一定的溫度，種子也不會(huì)發(fā)芽（，）8、隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)在有許多植物都可以進(jìn)行無土栽培（，）三、問答題1、土壤里主要有哪些成分？（有沙、黏土、空氣、水分、腐殖質(zhì)礦物質(zhì)等）2、種子的身體一般分為哪幾部分？（種皮、子葉、胚根、胚芽）3、種子發(fā)芽一般需要哪些條件？（空氣、水分和一定的溫度）4、植物的根的生長有什么特點(diǎn)？（根向有水和有肥的方向生長）5、向陽處和背陰處的植物的生長有什么不同？（向陽處的植物長得高大茂盛，背陰處的植物長得矮小稀疏）6、植物是怎樣“喝水”的？（植物是靠根來吸收水分“喝水”的）7、根吸收的水分在植物的“身體”里是怎樣輸送的？（靠體

3、內(nèi)的導(dǎo)管來運(yùn)輸水分的）四、實(shí)踐技能題1、認(rèn)真做教材P2-P3三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題（1）將采集到的土壤放入盛有水的燒杯中，有什么現(xiàn)象發(fā)生？說明土壤中有什么成分？（水中冒氣泡，說明土壤中有空氣）（2）、用玻璃棒攪拌停止后有什么現(xiàn)象發(fā)生？說明土壤中有什么成分？（燒杯內(nèi)物體分成幾層，動(dòng)植物碎片浮在上面，沙、十等渣滓沉在杯底。說明十壤中有沙、黏 土和動(dòng)、植物尸體殘?jiān)龋?）、將土壤放在酒精燈上燒會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？說明土壤中有什么成分？（冒煙、聞到一股臭氣：說明土壤中有腐殖質(zhì)）2、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)土壤，請(qǐng)你提出幾條建議。（1、多施用生物有機(jī)肥。施用生物有機(jī)肥能減少化肥的使用，優(yōu)化土壤生態(tài)環(huán)境，改良土壤

4、結(jié)構(gòu)，防止土壤板結(jié)。2、減少白色污染。廢棄塑料是一種很難處理的生活垃圾。它混入土壤， 會(huì)影響作物生長，導(dǎo)致作物減產(chǎn)；集中起來填埋，又要占用土地。因此，日常生活中我們要盡 量少使用塑料袋。）3、見教材P6下面對(duì)比實(shí)驗(yàn)，說一說種子發(fā)芽需要什么條件？（需要空氣、水）4、認(rèn)真做教材P9的實(shí)驗(yàn)，完成表格內(nèi)的內(nèi)容，說一說種子發(fā)芽后根向上長還是向下長。（根向下長）5、做好教材P10-P11的觀察實(shí)驗(yàn)。幾天后，兩個(gè)盒中的菜豆的根分別朝那邊長？說明根有什 么特性？（放棉線的盒中菜豆的根向棉線的方向長， 另一盒中的菜豆的根向下長；說明根的生長具有向 水性）6、做一彳教材P13的實(shí)驗(yàn)，填好表格的內(nèi)容，通過實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿?/p>

5、出什么結(jié)論？（植物的莖向有光的方向生長；說明植物具有向光性）7、認(rèn)真做好教材P15-P16的實(shí)驗(yàn)想一想植物是怎樣“喝水”的？（過一段時(shí)間可以看到瓶內(nèi)的水減少了； 切開植物的莖，可以看到莖內(nèi)有許多被紅水染紅了的 細(xì)管；說明植物植物是靠根吸收水分，靠莖內(nèi)的導(dǎo)管輸送水分）第二單元 學(xué)習(xí)用品（7-11）一、填空題1、學(xué)習(xí)用品是我們的（親密伙伴）2、（纖維）是構(gòu)成紙的主要成分3、我們?cè)诶瓘椈傻任矬w時(shí)，感覺到它們對(duì)手有力的作用，這種力就是（彈力）4、像橡皮筋等物體這樣受到力的作用時(shí)形狀發(fā)生變化，取消受力后又恢復(fù)原狀，這種特性叫 （彈性）5、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)，在這兩個(gè)物體的表面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙滑

6、動(dòng)的力，這是 一種（摩擦力）6、在（學(xué)習(xí)和生活）中，我們經(jīng)常要用到各種各樣的紙7、寫毛筆字最好用（宣紙）8、（木材和產(chǎn)葦）等植物是主要的造紙?jiān)?、為了減少對(duì)森林資源的消耗和對(duì)自然環(huán)境的破壞，人們（利用廢紙）作為原料生產(chǎn)再生紙10、目前，全球每年紙張總需求量為（3.25億噸），人均用紙量為（52千克）11、森林在（調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、維護(hù)生態(tài)平衡）等方面起到重要作用二、判斷題（在你認(rèn)為對(duì)的提后畫，錯(cuò)的畫X）1、筆、橡皮擦是學(xué)習(xí)用品，小剪刀不是學(xué)習(xí)用品（X）2、圓珠筆芯能伸縮的原因是圓珠筆內(nèi)有根小彈簧（，）3、筆桿上的橡皮套的作用是為了增大摩擦力（V）4、橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才較大（X）

7、5、52克的紙表示一張完整的紙有 52克左右的重量（，）6、根據(jù)不同的需要，人們會(huì)選用不同的紙（，）7、造紙的原料只能用木材，不能用其他原料（X）8、節(jié)約1噸紙，就相當(dāng)于少砍了 17棵大樹（，）三、問答題1、彈簧為什么能使筆芯很方便地伸縮呢？（因?yàn)閺椈删哂袕椥裕梢陨炜s）2、生產(chǎn)生活中哪些地方利用了物體的彈性？（生產(chǎn)生活中自行車的車座安裝彈簧、網(wǎng)球的球拍、撐桿跳高、弓箭、氣槍、汽車鋼板、皮球 等都利用了物體的彈性）3、筆桿上的橡皮套有什么作用？（增大摩擦，防止筆從手中滑落）4、不同物體摩擦力大小不同的原因是什么？（物體表面越粗糙，摩擦力力就越大，反之越小）5、如果我們需要做裝東西的紙袋子，用哪

8、一種紙結(jié)實(shí)一些？（用牛皮紙或硬板紙）6、各種各樣的紙有什么共同的特點(diǎn)？（各種各樣的紙都是由粗細(xì)不同的纖維造成的、能燃燒、能吸水、能在上面寫字）7、為了保護(hù)環(huán)境，減少資源的浪費(fèi)，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙？（1.回收廢紙及舊書；2.利用廢紙來練字或做其他事情；3.用紙時(shí)要注意節(jié)約）8、說一說圓珠筆芯內(nèi)還有許多墨汁卻寫不出字來的原因。（1、墨汁已干2、筆芯圓珠脫落3、紙上有油很光滑4、筆頭上的圓珠被墨汁塞住了）四、實(shí)踐技能題1、課本P27摩擦力大小順序?yàn)椋好砩凹埾鹉z木板玻璃2、舉例說說，生產(chǎn)生活中，人們是怎樣根據(jù)需要，增大和減少摩擦力的。（增大摩擦力：汽車橡膠輪胎、鞋底橡皮、水泥路面劃繩印等；減小摩擦

9、力：車軸上機(jī)油、鎖孔上油、船體涂光滑劑等）3、交流一下，衛(wèi)生紙和餐巾紙有什么共同特點(diǎn)？（都較柔軟，都有較強(qiáng)的吸水性）4、做一做P35的實(shí)驗(yàn)造再生紙的方法和步驟（1.泡入水中的紙一定要撕成很小的碎片或用餐巾紙、衛(wèi)生紙等易泡軟的紙；2.泡軟的紙一定要攪拌成在均勻的紙漿；3.紙漿一定要在過濾網(wǎng)（或紗布）上到均勻；4.一定要把水分吸干后 再取出造好的紙。）第三單元 課外活動(dòng)（12-17）一、填空題1、蹺蹺板是小伙伴們（喜愛）的一項(xiàng)活動(dòng)2、像杠桿尺和蹺蹺板這樣的裝置，叫（杠桿）3、利用杠桿尺原理的生產(chǎn)生活用品有（桿秤、扁擔(dān)、天平、吊車等）4、吹氣球的方法很多，可以用（打氣筒）也可以用（嘴）吹5、空氣的性

10、質(zhì)有（沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的，可以占據(jù)空間、可以被壓縮）6、降落傘主要包括（傘面）、（傘純）7、中國神舟五號(hào)飛船上的降落傘足有（1200）平方米，質(zhì)量僅有（90）多千克，傘衣有（30） 多米長，加上傘純，一副降落傘幾孚（80）多米長8、（“潛水艇”）就是科技活動(dòng)中常見的一種有趣模型9、充到籃球中的空氣具有（彈性）二、判斷題（在你認(rèn)為對(duì)的提后畫，錯(cuò)的畫X）1、玩蹺蹺板小個(gè)子蹺不起大個(gè)子（X）2、蹺蹺板和杠桿尺都是利用了杠桿的原理（，）3、空氣是無處不在的（，）4、籃球能彈是利用了空氣具有彈性的原理（，）5、降落傘下降的慢是利用了空氣的浮力（X）6、空氣的阻力使降落傘下降的慢（，）7

11、、傘純?cè)介L降落傘下降的越慢（X）8、懸掛的重物越大降落傘下降的越慢（X）9、傘面越大降落傘下降的越慢（，）10、靠空氣的多少來控制“潛水艇”的上浮和下沉（，）11、大的物體在水中下沉，小的物體在水中上浮（X）12、比水重的物體在水中下沉，比水輕的物體在水中上?。ǎ┤?、選擇題1、下列物體利用了杠桿的原理（A）A、鐮刀B、茶杯C、樹D、水2、能夠省力的杠桿是（C）A、手術(shù)鉗B、銀子C、老虎鉗D、木鍬3、籃球利用了空氣的（B）性質(zhì)A、占據(jù)空間B、彈性C、透明D、沒有氣味4、降落傘下降快慢的主要因素是（A）A、傘面的大小和所掛重物的輕重 B、傘繩的長短G傘面的大小和傘繩的長短 D、降落傘的質(zhì)量5、控

12、制潛水艇上浮和下沉的主要因素是（D）A、潛水艇重量B、潛水艇質(zhì)量G 潛水艇大小D、空氣的多少6、物體沉浮的秘密是（B）A、在水中溶化的物體B、比水重或輕的物體G比較大的物體 D 、比較下的物體四、問答題1、在杠桿尺的兩邊怎樣掛鉤碼，能使杠桿尺保持平衡？（移動(dòng)鉤碼離杠桿尺中心的遠(yuǎn)近、掛鉤碼的多少等）2、如果杠桿已經(jīng)平衡，這時(shí)改變一邊的物體離杠桿支點(diǎn)的距離，會(huì)出現(xiàn)什么情況？（杠桿的平衡會(huì)被破壞）3、怎樣證明空瓶子里有空氣？（將空瓶子倒扣到水中.瓶子里有氣泡冒出.說明空瓶子里有空氣）4、籃球?yàn)槭裁茨軓椘饋恚浚ㄒ驗(yàn)榛@球里充滿了空氣，壓縮空氣具有彈性）5、李小林同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么要“不改變傘面和傘純”并

13、“在同一高度上投放降落傘”呢?（科學(xué)實(shí)驗(yàn)特別是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)必須控制其他無關(guān)因素，只研究一種變化的因素）6、怎樣控制“潛水艇”的下沉和上?。浚ㄏ颉皾撍А背淙肟諝馍细?，將“潛水艇”里的空氣排出下沉。）7、用哪些辦法能使馬鈴薯在水中浮起來？（將馬鈴薯中間掏空；將馬鈴薯綁在氣袋子上；將馬鈴薯擱在易上浮的物體）五、實(shí)驗(yàn)技能題1、認(rèn)真做課本P41上的實(shí)驗(yàn)說一說你有多少種方法可以使杠桿（調(diào)節(jié)兩邊整碼的個(gè)數(shù)；調(diào)節(jié)兩邊整碼離杠桿支點(diǎn)的距離）2、做課本P42下的實(shí)驗(yàn)，說一說杠桿有哪些作用（杠桿可以省力；可以傳遞力；可以改變用力方向；可以省距離（費(fèi)力杠桿） ）3、認(rèn)真做一做課本P45下的實(shí)驗(yàn)，空氣具有哪些性質(zhì)？（空

14、氣有無色無味、透明、會(huì)流動(dòng)、沒有固定的形狀、能占據(jù)空間、可以壓縮等性質(zhì)）第四單元 文藝匯演（18-23）一、填空。1、當(dāng)物體（振動(dòng)）時(shí)，我們就聽到聲音；當(dāng)物體 （停止振動(dòng)）時(shí)，聲音就停止。由此我們 發(fā)現(xiàn)聲音是由物體（振動(dòng)）產(chǎn)生的。2、聲音可以在（氣體）、（液體）、（固體）中傳播，不能在（真空）中傳播。3、聲音是向（四面八方）傳播的。4、聲音有（高）有（底），當(dāng)物體振動(dòng)（越快）時(shí)，發(fā)出的聲音（越高） ，當(dāng)物體振動(dòng)（越 慢）時(shí)，發(fā)出的聲音（越底）。5、不利于人們正常休息、學(xué)習(xí)、工作的聲音，屬于（噪音 ）。6、光線沿（直線）傳播的。7、不同（顏色）的光疊在一起會(huì)產(chǎn)生新的色光。8、鏡子能（反射）光，潛

15、望鏡是利用鏡子能（反射光）的性質(zhì)制成的。9、在太陽光下面晃動(dòng)鏡子，反射光會(huì)（移動(dòng)），將幾面鏡子的反射光疊在一起，反射光會(huì)變 （得更亮）。10、彩虹一般出現(xiàn)在（雨過天晴的）時(shí)候，彩虹的形成與（陽光 ）和（水）有關(guān)。11、太陽光是由（紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫）七種顏色的光組成的。二、判斷。1、不同的聲音會(huì)給人的情緒帶來變化。（，）2、一切物體都能振動(dòng)發(fā)聲，也都能傳聲。（，）3、光的發(fā)射只在表面光滑的物體上才能發(fā)生。（X）4、利用鏡子可以看到身后的人。（，）5、潛望鏡是利用光的反射性質(zhì)制成的。（，）6、手電筒的光、蠟燭的光不是七色光。（X）三、選擇。1、使橡皮筋發(fā)出聲音高的方法是（A）。A把橡皮筋

16、拉緊B把橡皮筋放松C把橡皮筋用力搓2、太陽光是一種（C）光。A單色 B雙色 C七色 D多色 3、打土電話時(shí)線拉得緊，對(duì)方聲音就（A）A聽得清 B聽不清 C無變化4、在下列物體中，反光能力最強(qiáng)的是（A）,反光能力最弱的是（D）。A白紙 B紅紙 C黃紙 D黑紙5、用噴霧器做模擬彩虹實(shí)驗(yàn)時(shí)，該B觀察。A對(duì)著太陽B背著太陽C不要太陽四、簡答題。1、彩虹是怎樣形成的？答：在雨后，空中飄浮著許多小水珠，它們就像一個(gè)個(gè)懸浮在空中的三棱鏡， 陽光通過它們時(shí)， 先被分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光帶，然后再反射回來，于是我們就看到 了 “彩虹”。2、減弱噪聲你有那些方法？答：1.禁止汽車鳴笛；2.禁止放鞭

17、炮；3.在一些公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩； 4.在一些特殊的地 方可以用隔音墻。五、實(shí)驗(yàn)操作題。1、將手電筒發(fā)出的光照在鏡子的不同位置，請(qǐng)你在圖中畫出光的反射傳播路線。2、將一只能連續(xù)響鈴的小鬧鐘放入玻璃鐘罩內(nèi)，當(dāng)它發(fā)出聲時(shí)，能（填“能”或“不能”） 聽到聲音，再將鐘罩內(nèi)的空氣完全抽出，不二（填“能”或“不能）聽到聲音，這說明了 聲音不能在真空中傳播 。3、將一白紙屏背對(duì)著光，然后將不同顏色的紙片對(duì)著光使它反射到紙屏上，你有哪些發(fā)現(xiàn)？紙的顏色紙屏上的顏色白色必紅色紅1黃色黃1紫色紫色黑色沒后顏色我發(fā)現(xiàn)了：1、白色 會(huì)反射所有顏色的關(guān)；2、不同顏色的紙 能反射本身顏色的關(guān);3、黑色能吸收所有顏色的關(guān)，

18、不能反光 。總復(fù)習(xí)一、填空。（每空1分，共20分。）1 .土壤的成分有（空氣）、（水）、（粘土）、（砂）和（腐殖質(zhì)）等。2 .種子內(nèi)的（胚根）會(huì)長成植物的根，（胚芽）會(huì)長成植物的莖和葉。3 .植物在生長過程中有（向地）性、（向水）性、 （向肥）性和（向光）性。4 .像彈簧、橡皮筋等物體，受到（力）的作用時(shí)，發(fā)生變化，取消受力后，又（恢復(fù)原狀），這種特性叫（彈性）。5 .空氣能（占據(jù)）空間，壓縮空氣會(huì)產(chǎn)生（彈性）。6 .決定降落傘下降快慢的因素有（傘面的大小不同）、（懸掛物的輕重不同）、（傘面的材料不同）等。7 .彩虹的形成與（陽光）和（水）有關(guān)。二、判斷。（每題1分，共10分。）1死亡的生物腐爛后會(huì)變成砂土。（ X）2 .彈簧可以拉長，也可壓短，但彈力是有限度的。（，）3 .廢棄塑料不會(huì)影響土壤。（x）4 .物體的彈性永遠(yuǎn)不會(huì)失去。（X ）5 .各種不同的紙都有纖維。（，）6 .物體表面越光滑，摩擦力越大。（X ）7 .空氣是看不見，摸不著的。（，）8 .潛水艇內(nèi)沒有水，它就會(huì)往上浮。（，）9 .聲音只能在空氣