高職單招考試

1、咼職單招考試作者:日期:福州市中職高職單招語文模擬卷本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共100分?？?試時間150分鐘。B、第I卷（單項(xiàng)選擇題共20分）A、復(fù)辟（b 1）針砭（bi m）瀕（p in ）危岑（c岔）寂B、單（sh?。┯陬╟h盹）目鞭笞(ch i)憧(ch eng) 憬憬C、輟(zhu i)學(xué)簇（c耳擁玷(di cn)污踱(du 0步D佝(g ou)僂劊（gu 1 ）子手巷(h eng)道僭(jicn) 越2、下列各組詞語中沒有 錯別字的一組是（）A、按部就班揚(yáng)長而去相形見拙穿流不息B、出類拔萃入不付出萬事亨通貌和神離C、迫不及待病入膏肓斷壁頹垣不脛而走D、

2、轟堂大笑驍勇善戰(zhàn)不可思議心浮氣躁共 20 分)1、3、A、語文基礎(chǔ)知識下列加點(diǎn)字全部正確的一組是（）悲痛萬分。（本大題共10小題，每小題2分,）下列各句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（聽到戰(zhàn)友不幸遇難的消息，他如喪考妣.，文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步入文學(xué)途徑的卻可 謂是寥若晨星??！C、矮樁水稻成熟期參差不齊.，不宜用機(jī)器統(tǒng)一收割。D 個月后，他終于闖過危險期，又一次起死回生.。4、依次填入下文橫線處詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） 瑪?shù)贍柕虏幌袼煞蝾A(yù)料的那樣高興，她懊惱地把請柬 在桌上 所有的男賓都 她，打聽她的姓名，求人給介紹 她覺得她生來就是為著過和奢華的生活，因此她不斷地感

3、到痛苦。A、丟注視咼雅B、扔盯著雅致C、拋瞧著典雅D放打量優(yōu)雅5、下列各句中沒有語病的一句是（）A、 趙明把信認(rèn)真讀了兩遍，指著一處對我說：“這句話說重了?！盉、新聞工作者要維護(hù)憲法規(guī)定的公民權(quán)利，不揭人隱私，不誹謗他人。C、中國長江三峽工程開發(fā)總公司的領(lǐng)導(dǎo)介紹，三峽工程沒有出現(xiàn)一起貪污或挪 用現(xiàn)象。D、學(xué)習(xí)方法是否正確，是提高學(xué)習(xí)成績的重要因素之一。6下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A、麥?zhǔn)找院?，這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么？與會者議論紛 紛，莫衷一是。B、有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后”。這句格言身也是真理。C、這個經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工

4、業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、 生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。D、昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學(xué)，只不過占全班十分之二、三。至于 完成的質(zhì)量就更不好說了。7、對下列句子的修辭判斷無誤的一組是()(1) 墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。(2) 閉塞眼睛捉麻雀。(3) 對于共產(chǎn)黨員來說，個人地位，只是“大海中之一滴”罷了。(4) 他的頭腦就象停在軍港里升火待發(fā)的一艘軍艦，準(zhǔn)備一接到通知就開向任何思想的海洋A. (1)對偶、比喻(2)比喻B. (1)對偶、諷刺(2)比喻C. (1)夸張、比喻(2)比喻D. (1)對偶、夸張(2)夸張(3)引用、比喻(4)比喻

5、(3)引用、夸張(4)比喻(3)引用、比喻(4)夸張(3)引用、比喻(4)象征8、下列各句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用得體的一項(xiàng)是()A、我們家的家教很嚴(yán)，令尊.常常告誡我們，到社會上要清白做人B、他大學(xué)畢業(yè)后，曾在一所山區(qū)小學(xué)就教.十余年C、承蒙您來拜訪，歡迎歡迎。D、先生辱臨寒舍，甚感榮幸。9、下列文學(xué)常識表述有誤.的一項(xiàng)是()A、詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，包括“風(fēng)、雅、頌”三部分。B、莫泊桑在世界文學(xué)史上有“短篇小說巨匠”的美稱。C、老舍，原名萬家寶，曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇龍須溝而被授予“人民藝術(shù)家” 稱號。他的作品具有獨(dú)特的幽默風(fēng)格和濃郁的民族色彩，雅俗共賞。D、念奴嬌赤壁懷古這首詞，“念奴嬌”是詞牌，“

6、赤壁懷古”是詞的標(biāo)題, 揭示詞是一首抒懷詞，地點(diǎn)是“赤壁”。10、 下列對課文的解說，不正確.的一項(xiàng)是()A、林黛玉進(jìn)賈府選自紅樓夢第三回，主要敘寫了賈府人物的出場。B、舒婷致橡樹詩中的“我”即橡樹，是新時代男性的象征。C、故鄉(xiāng)的榕樹以榕樹為憑借，使用聯(lián)想，把故鄉(xiāng)這些平凡的生活貫穿起來, 體現(xiàn)作者對故鄉(xiāng)的懷念。D、鄒忌以自家之事設(shè)喻類比國家之事，使齊王從中認(rèn)識到自己長期以來深受蒙 蔽，從而收到了很好的諷諫效果。第II卷(非選擇題共80分)二、現(xiàn)代文閱讀(本大題共14小題，共28分) 閱讀南州六月荔枝丹選段，回答 11-14小題。(8分)荔枝是亞熱帶果樹，性喜溫暖，成都、福州是它生長的北限。漢武

7、帝曾筑扶 荔宮，把荔枝移植到長安，沒有栽活，遷怒于養(yǎng)護(hù)的人，竟然對他們施以極刑。 宋徽宗時，福建“以小株結(jié)實(shí)者置瓦器中，航海至闕下，移植宣和殿”?；兆趯懺姶祰u說：“密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹?！睂?shí)際上不過當(dāng)年成熟一次而已。明代文征明有新荔篇詩，說常熟顧氏種活了幾株，“仙人本是海山姿，從此江鄉(xiāng)亦萌蘗?！钡烤够盍硕嗌倌?，并無下文。現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將 來也許不是完全不可有的事。11、本選段中運(yùn)用了哪些說明方法？ （2分）12、引用漢武帝曾筑扶荔宮這一資料，意在說明什么？ （2分）13、請分別解釋下面兩句話中“造化”的意思（2分）密移造化出閩山：造化鐘神秀：14、 文中三例荔枝在歷史上

8、曾經(jīng)北移的三個地點(diǎn)分別為（）（2分）A. 長安、福建、江鄉(xiāng)B. 成都、長安、闕下C長安、開封、常熟D. 長安、闕下、常熟閱讀馬克思墓前的講話選段，回答 15-19小題。（10分）3月14日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房間里不過兩分鐘，等我們再進(jìn)去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了 -但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可估量 的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，在不久的將來就會使人感覺到。正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī) 律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實(shí)：人們首

9、先必須吃、 喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等； ，直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)， 一個民族或一個時代的一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，便構(gòu)成為基礎(chǔ)；人們的國家制度，法的觀點(diǎn)，藝術(shù) 宗教觀念，就是從這個基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。，也必須由這個基礎(chǔ)來解釋，而不是像過去那樣做得相反。不僅如此，馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社 會的特殊的運(yùn)動規(guī)律。由于剩余價值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開朗了，而先前無論資 產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)學(xué)家或社會主義批評家所做的一切都只是在黑暗中摸索。15、下列語句，哪些是恩格斯對馬克思的逝世不忍直接說出，而用“諱飾”的手法把悲痛的心情表達(dá)出來的。正確的一項(xiàng)是（）（2分） 停

10、止思想了 留在房里還不到兩分鐘 他在安樂椅上安靜地睡著了 這個人的逝世A、B、C、D、16、第三段中畫線的句子運(yùn)用了 論證方法，意在強(qiáng)調(diào) （不超過20個字）（2分）17、依次填入第三段橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A、所以由此和因而B、因此從而和而且C、所以由此以至而且D所以從而以至因而18、第三段中加點(diǎn)的'這個基礎(chǔ)”指代的具體內(nèi)容是什么？（2分）19、請概括出馬克思的兩個偉大發(fā)現(xiàn)：（2分）第一個發(fā)現(xiàn)是 （不超過8個字）第二個發(fā)現(xiàn)是 （不超過4個字）閱讀荷塘月色選段，回答 20-24小題。（10分）忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為 盛；從

11、詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌 去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風(fēng) 流的季節(jié)。梁元帝采蓮賦里說得好：于是妖童媛（yu cn）女，蕩舟心許；鷁（y ）首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；棹（zh co）將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾（ju）0可見當(dāng)時嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。于是又記起，西洲曲里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭” 了；只不見一些流水的影子。 這令我到底惦著江南了。一一這

12、樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕 地推門進(jìn)去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。20、有關(guān)聯(lián)想江南采蓮風(fēng)俗的文字， 理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）A. 作者在夜晚閑居無事，沿著荷塘漫步而浮想聯(lián)翩，這一段文字沒有太 大的意義，可以刪去。B. 作者觸景生情，表達(dá)了他對祖國美好河山的無限熱愛，由眼前的荷塘 聯(lián)想到故鄉(xiāng)的荷塘，流露出熱愛家鄉(xiāng)的情感。C. 對古代采蓮盛況的向往，對故鄉(xiāng)的惦念，是想把自己從“頗不寧靜” 的心情中解脫出來。D. 為了充實(shí)作品內(nèi)容而附加的，沒有什么特別的意義。21、西洲曲本是用來描寫一個青年女子思念情人的痛苦，作者卻借用來 表達(dá)什么感情？文章中的哪個句子可以表明？（2分

13、）22、 文中“過人頭”上引號的作用是 o （ 2分）23、從全文來看，“這令我到底惦著江南了”句中“到底”一詞表現(xiàn)出了作者的感情。（2分）24、末尾處“輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了”在文中 的作用是什么？（ 2分）三、文言文閱讀（本大題共6小題，共12分） 閱讀勸學(xué)語段，完成25-30小題。（12分）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。 登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬 者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善 假于物也。25 、下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是（）A.愿伯具言臣之

14、不敢倍德也B 積善成德，而神明自得C所識窮乏者得我歟D .君子生非異也26、下列句中“為”的用法與其他三句不同的一項(xiàng)是（A.冰，水為之，而寒于水B .為擊破沛公軍C若入前為壽D .使子?jì)霝橄?7、下列句子中的加點(diǎn)詞，古今詞義相同的一項(xiàng)是（）A.孰視之，自以為 不如B.父子不相見，兄弟妻子離散C.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)D.備他盜之出入與非常.也28、下列各句與例句的詞類活用現(xiàn)象相同的一句是（）例句：假舟楫者，非能水也A.先破秦入咸陽者王之B .李牧連卻之C.君安與項(xiàng)伯有故D .沛公欲王關(guān)中29、 本段由直接論證和喻證推出了著名的結(jié)論，這個結(jié)論是什么？（用原句 回答）（2分）30、補(bǔ)寫出下列各句中

15、的下句。（2分） 指點(diǎn)江山，糞土當(dāng)年萬戶侯。（毛澤東沁園春長沙） ，千金散盡還復(fù)來。（李白將進(jìn)酒） 四、作文（40分）31、以“掌聲”為題，寫一篇不少于 600字的文章。（40分）要求：文體自選；不得套作，不得抄襲。參考答案：一、語文基礎(chǔ)知識1、D（A項(xiàng)“瀕”應(yīng)讀bin,B項(xiàng)“單”應(yīng)讀chcn, C項(xiàng)“輟”應(yīng)讀chub）2、C（A項(xiàng)“拙”應(yīng)為“絀”，“穿”應(yīng)為“川”，B項(xiàng)“付”應(yīng)為“敷”，“和”應(yīng) 為“合”，D項(xiàng)“轟”應(yīng)為“哄” o）3、 B （A項(xiàng)“如喪考妣”，意為“象死了父母親一樣，用于貶義” 。B項(xiàng)“寥若晨 星”，南朝齊謝朓京路夜發(fā)詩：“曉星正寥落，晨光復(fù)泱漭?！碧祈n愈華 山女詩：“黃衣

16、道士亦講說，座下寥落如明星?！绷?稀少。意為稀少得像早晨的 星星，形容數(shù)量稀少。C項(xiàng)“參差不齊” 多修飾具體事物。D項(xiàng)“起死回生” 指挽救其他事物。）4、A5、 B （A項(xiàng)歧義；C項(xiàng)“一起”不能與“現(xiàn)象”搭配；D項(xiàng)前后矛盾，刪去“是 否”，或在“提高”前加“是否” o）& C （A項(xiàng)“到底種什么”后用“，”；B項(xiàng)引文獨(dú)立使用，引文后面的句號應(yīng)放 在引號里面；D項(xiàng)“十分之二、三”應(yīng)表示概數(shù)，故數(shù)字中間不能用頓號隔開）7、A8、 D （A項(xiàng)“令”字，用于對方的親屬或有關(guān)系的人；“令尊”尊稱對方的父親。B項(xiàng)“就教”應(yīng)為“執(zhí)教”，介紹別人在從事教師這個職業(yè)時應(yīng)用“執(zhí)教” 。C項(xiàng) “拜訪”指訪問對方。）9、C （老舍，原名舒慶春）10、B二、現(xiàn)代文閱讀11、舉例、引用12、說明成都、福州是荔枝生長的北限。13、 荔枝自然（環(huán)境）14、C15、B16、類比 馬克思發(fā)現(xiàn)人類歷史的發(fā)展