主題說明夏天來了中班

1、夏天來了主題說明本主題從幼兒的視角出發(fā)，以“感受一發(fā)現(xiàn)一體驗”為線索，分為“夏天在哪里”“更天真熱”“快樂一夏”三個層次。第一層次“夏天在哪里”,以幼兒探究熟悉的夏日蟬鳴、伏天雷雨等自然現(xiàn)象為主線展開。當(dāng)幼兒走向室外，他們的視界擴(kuò)展至自然環(huán)境中的夏天。在與自然環(huán)境的互動中，幼兒將進(jìn)一步感知夏天的特征，并嘗試用語言美術(shù)創(chuàng)作、音樂等形式表達(dá)自己對夏天特征的認(rèn)識和感受。第二層次“夏天真熱”，幼兒將運用各種感官充分感受并探究夏天的炎熱以及對人和動物的影響。首先，幼兒通過說說畫畫，感受并體驗夏天對人類生活及活動的影響同，其中包括人們對炎熱的感受、防暑降溫的方法夏季的日常生活用品等。其次，通過感知動物的避

2、暑方式，進(jìn)行相關(guān)經(jīng)驗的拓展。最后，通過與同伴相互談一談酷暑中戶外工作者的辛苦，他們會發(fā)現(xiàn)，雖然本酷暑難當(dāng)，但依然有那么多的人在烈日下堅守著，引發(fā)對周圍生活的關(guān)注。第三層次“快樂一夏”,使幼兒在夏天獲得各種愉快體驗，在活動中產(chǎn)生喜歡夏天的積極情感。對于幼兒來說，夏天的快樂就是好吃的冰激凌、好看的花裙子、好玩的嬉水游戲在這里，幼兒圍繞夏季自己愛玩，愛吃的事物，展開以體驗操作為主的一系列相關(guān)活動：他們在DIY冰激凌時沉浸于甜蜜的美妙世界，他們盡情盡興地打水技，愜意地欣賞湛藍(lán)的夜空，他們在吃剩的西瓜皮上異想天開地畫出許多有創(chuàng)意的作品，他們還可以和爸爸媽媽們一起穿上自制的夏日盛裝開party于是，他們覺

3、得：夏天真好！好在夏天真有趣，好在夏天真快樂！致家長的一封信:親愛的一一家長:您好！下周起，我們將和孩子們一同進(jìn)入“夏天來了”的主題活動階段。在此主題活動中，我們將以“感受一發(fā)現(xiàn)一體驗”為主要線索，激發(fā)孩子對夏天的自然現(xiàn)象和事物的興趣，感知夏天的主要季節(jié)特征，探究夏天的炎熱與自然和人們生活的關(guān)系，初步了解夏天生活衛(wèi)生與安全的一般常識，并樂意用語言、美術(shù)創(chuàng)作、音樂等形式表達(dá)自己對夏季的感受。為了順利地開展活動，豐富孩子們的經(jīng)驗，我們希望您在家庭生活中配合我們做好以下工作：請您盡量安排時間帶領(lǐng)孩子到大自然中感受夏季，如探一探荷花池里的秘密、聽一聽知了的叫聲、看一看雷雨天的天氣變化、嘗一嘗甜美的冰激

4、凌、玩一玩嬉水的游戲等，讓孩子在與大自然的親密接觸中，積累有關(guān)夏日的經(jīng)驗。和孩子一起制訂冷飲計劃書，引導(dǎo)孩子有節(jié)制地食用各種冷飲，同時提醒孩子勤洗頭洗澡、勤換衣等，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。與孩子共同完成“食物變質(zhì)”的觀察記錄，幫助孩子感知夏季食品易變質(zhì)的現(xiàn)象，懂得夏季注意飲食衛(wèi)生的重要性。和孩子一起尋找消暑納涼的好辦法，關(guān)注周圍環(huán)境中與消暑納涼相關(guān)的事物以及在烈日下堅持勞作的人們，支持和幫助孩子共同收集相關(guān)資料。有條件的家長，可帶孩子去游泳，體驗嬉水的快樂，并告知孩子不可獨自到河邊、池邊，適時地做好防溺水教育。請積極參與幼兒園組織的“夏裝舞會”親子游戲，和孩子一起利用各種廢舊材料自制更裝，在夏裝party中體驗親子表演、造型活動的樂趣，和孩子一起感受體驗夏季的美好。請關(guān)注我們的活動，并對活動提出一些建議，我們會尊重您的意見，更好地開展各項活動。衷心地感謝您的支持與配合！中班2016年6月夏天在哪里我是一只小青蛙青蛙呱呱荷花朵朵開小青蛙跳荷葉要下雨了夏天的雷雨夏天的太陽真頑