《科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)》課件-人教新課標(biāo)版

1、科科技技中國人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線是中國人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線是 總工程師是總工程師是京張鐵路京張鐵路詹天佑詹天佑于于_設(shè)計(jì)出設(shè)計(jì)出 人字形人字形我國近代著名的化學(xué)家是我國近代著名的化學(xué)家是侯德榜侯德榜（20世紀(jì)世紀(jì)20年代年代）其貢獻(xiàn)主要有：其貢獻(xiàn)主要有：研制出研制出純堿純堿撰寫撰寫 一書打破堿業(yè)的壟斷一書打破堿業(yè)的壟斷制堿制堿發(fā)明發(fā)明 降低成本降低成本40侯氏制堿法侯氏制堿法也稱聯(lián)合制堿法也稱聯(lián)合制堿法溫故溫故而知而知新新軌道；軌道； 1909年正式通車年正式通車思思想想魏魏源源嚴(yán)嚴(yán)復(fù)復(fù)生活在生活在 時(shí)期，時(shí)期，鴉片戰(zhàn)爭鴉片戰(zhàn)爭曾參加抗曾參加抗 斗爭斗爭英英編成編成 海

2、國圖志海國圖志 目的目的“師夷長技以制夷師夷長技以制夷”內(nèi)容內(nèi)容 系統(tǒng)介紹南洋、歐美各國的歷史地理系統(tǒng)介紹南洋、歐美各國的歷史地理 生活時(shí)代及評(píng)價(jià)生活時(shí)代及評(píng)價(jià) 戊戌變法時(shí)的啟蒙思想家戊戌變法時(shí)的啟蒙思想家背景背景甲午戰(zhàn)敗甲午戰(zhàn)敗給他很大震動(dòng)給他很大震動(dòng)主張主張要救國只有效法西方推行維新改革要救國只有效法西方推行維新改革成成就就天演論天演論進(jìn)步進(jìn)步觀點(diǎn)觀點(diǎn)物競天擇，適者生存物競天擇，適者生存世道必進(jìn)，后勝于今世道必進(jìn)，后勝于今作作用用啟發(fā)知識(shí)界探索西方啟發(fā)知識(shí)界探索西方打擊封建勢力打擊封建勢力激勵(lì)人們激勵(lì)人們自強(qiáng)保種自強(qiáng)保種反抗外來侵略反抗外來侵略中國歷史八年級(jí)上冊(cè)第22課n新式教育的開端新式

3、教育的開端第第2222課科學(xué)技術(shù)與思想文化課科學(xué)技術(shù)與思想文化（二）（二）n謳歌光明、鞭撻黑暗的謳歌光明、鞭撻黑暗的 文學(xué)、藝術(shù)家文學(xué)、藝術(shù)家自主學(xué)習(xí)：閱讀教材P117頁內(nèi)容完成下列問題：一、新式教育1、 原因：舊式教育培養(yǎng)的人才已不適應(yīng)近代中國的需要 2、起步：_ 時(shí)期，創(chuàng)辦新式學(xué)堂（京師同文館）。3、發(fā)展：戊戌變法時(shí)期創(chuàng)辦的 _ 是中國近代第一所由國家建立的最高學(xué)府。4、創(chuàng)新：擬定了_ ，并于 _ 年廢除科舉制度。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)奏定學(xué)堂章程奏定學(xué)堂章程京師大學(xué)堂京師大學(xué)堂（光緒帝時(shí)）（光緒帝時(shí)）1905二、文學(xué)：1、魯迅的代表作：_、 _等。2、郭沫若的歷史?。?_等。3、活躍在解放區(qū)的

4、文學(xué)家 _ 的代表作：小二黑結(jié)婚、李有才板話；_ 的代表作：太陽照在桑干河上三、藝術(shù) 最擅長畫馬的徐悲鴻的代表作： 聶耳的代表：_ ; _ 的：黃河大合唱狂人日記狂人日記孔乙已孔乙已屈原屈原趙樹理趙樹理丁玲丁玲義勇軍進(jìn)行曲義勇軍進(jìn)行曲冼星海冼星海溫故而知新：溫故而知新：隋朝科舉制度的創(chuàng)立隋朝科舉制度的創(chuàng)立 唐朝科舉制度的完善唐朝科舉制度的完善 明朝科舉制度的發(fā)展明朝科舉制度的發(fā)展 宋朝科舉制度的鼎盛宋朝科舉制度的鼎盛 清朝科舉制度的衰落清朝科舉制度的衰落古代科舉制度考生看榜圖 閱讀課文第一段內(nèi)容，回憶封建時(shí)閱讀課文第一段內(nèi)容，回憶封建時(shí)代的教育制度，選官辦法。說一說為什代的教育制度，選官辦法。

5、說一說為什么要進(jìn)行教育改革么要進(jìn)行教育改革（原因）（原因）？ 因?yàn)檠赜妹鞒慕逃贫?，學(xué)校以因?yàn)檠赜妹鞒慕逃贫龋瑢W(xué)校以四書五經(jīng)為教材，國家通過科舉考試選四書五經(jīng)為教材，國家通過科舉考試選撥人才，這樣培養(yǎng)人才越來越不適應(yīng)近撥人才，這樣培養(yǎng)人才越來越不適應(yīng)近代中國的需要。代中國的需要。l近代中國教育改革的重要一步是什么？近代中國教育改革的重要一步是什么？l近代新式教育體制何時(shí)正式建立，標(biāo)志是什么？近代新式教育體制何時(shí)正式建立，標(biāo)志是什么？京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦19051905年，年，奏定學(xué)堂章程奏定學(xué)堂章程的頒布的頒布一、新式教育的開端一、新式教育的開端返回返回新式教育的開端 1、出

6、現(xiàn)：出現(xiàn)： 2、發(fā)展：、發(fā)展： 3、新式教、新式教育體制的育體制的正式建立：正式建立：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，創(chuàng)辦了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，創(chuàng)辦了新式學(xué)堂新式學(xué)堂_戊戌變法時(shí)期，創(chuàng)辦戊戌變法時(shí)期，創(chuàng)辦_奏定學(xué)堂章程奏定學(xué)堂章程的頒布的頒布京師同文館京師同文館京師大學(xué)堂京師大學(xué)堂圖為大學(xué)堂的牌匾圖為大學(xué)堂的牌匾大學(xué)堂指的就是京師大學(xué)堂。大學(xué)堂指的就是京師大學(xué)堂。時(shí)期時(shí)期: 時(shí)期創(chuàng)辦。時(shí)期創(chuàng)辦。地位：地位：意義意義：新式教育的開端表明中國近代表明中國近代教育改革邁出教育改革邁出了重要一步了重要一步中國近代第一所國家中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府。建立的最高學(xué)府。戊戌變法戊戌變法京師大京師大學(xué)堂原學(xué)堂原址址京師大學(xué)京

7、師大學(xué)堂是今天堂是今天哪個(gè)大學(xué)哪個(gè)大學(xué)的前身？的前身？ 1912年年5月（辛亥革命后），京師大學(xué)月（辛亥革命后），京師大學(xué)堂改名為北京大學(xué)。堂改名為北京大學(xué)。 中國綜合性大學(xué)中國綜合性大學(xué) 。前身是。前身是京京師大學(xué)堂師大學(xué)堂 ，創(chuàng)辦于創(chuàng)辦于1898年，年，1912年年改名為北京大學(xué)。改名為北京大學(xué)。北京大學(xué)的校徽是魯迅先生設(shè)計(jì)的，是“北大”兩個(gè)篆字的上下排列，其中“北字”構(gòu)成背對(duì)背的兩個(gè)側(cè)立的人像，而“大字”構(gòu)成了一個(gè)正面站立的人像。校徽突出一個(gè)辦學(xué)理念，即大學(xué)要“以人為本”。 北大?；毡贝笮；?北京大學(xué)教學(xué)樓清政府迫于形勢，擬定了清政府迫于形勢，擬定了奏定學(xué)堂章程奏定學(xué)堂章程，建，建立起包

8、括初等立起包括初等.中等中等. 高等三個(gè)學(xué)程的新式教育體高等三個(gè)學(xué)程的新式教育體制，并于制，并于1905年年宣布宣布廢除廢除沿用了一千三百多年的沿用了一千三百多年的科舉制度科舉制度。 奏定學(xué)堂章程奏定學(xué)堂章程也稱也稱“癸卯學(xué)癸卯學(xué)制制”。1903年年(光緒二十九年，癸卯光緒二十九年，癸卯)，張之，張之洞等奏準(zhǔn)頒布的教育文件匯編，共計(jì)洞等奏準(zhǔn)頒布的教育文件匯編，共計(jì)16冊(cè)。冊(cè)。 奏定學(xué)堂章程奏定學(xué)堂章程中規(guī)定兒童中規(guī)定兒童七歲入學(xué)七歲入學(xué)，將普通中學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)定位三個(gè)方面：將普通中學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)定位三個(gè)方面：做做官、升入高等學(xué)堂，從事實(shí)業(yè)官、升入高等學(xué)堂，從事實(shí)業(yè)。課程設(shè)置。課程設(shè)置中，中，經(jīng)學(xué)經(jīng)

9、學(xué)課時(shí)最多，還是立足于做官和升課時(shí)最多，還是立足于做官和升學(xué)學(xué)?；顒?dòng)與探究活動(dòng)與探究 奏定學(xué)堂章程奏定學(xué)堂章程設(shè)有設(shè)有“讀經(jīng)讀經(jīng)”“”“講經(jīng)講經(jīng)”課，而我們的課表沒有這門課。我們的課表課，而我們的課表沒有這門課。我們的課表有音樂，而它沒有。我們初二課表有化學(xué)，有音樂，而它沒有。我們初二課表有化學(xué)，它沒有。另外，我們的課表有政治思想課，它沒有。另外，我們的課表有政治思想課，它叫它叫“修身修身”；我們的課表有數(shù)學(xué)，它叫；我們的課表有數(shù)學(xué)，它叫“算學(xué)算學(xué)”；我們的課表有生物，它叫；我們的課表有生物，它叫“博博物物”；我們的課表有美術(shù)，它叫；我們的課表有美術(shù)，它叫“圖畫圖畫”；我們的課表有體育，它叫我

10、們的課表有體育，它叫“體操體操”。 兩者比較，最大的差別在于兩者比較，最大的差別在于奏定學(xué)堂章奏定學(xué)堂章程程規(guī)定有規(guī)定有“讀經(jīng)讀經(jīng)”“”“講經(jīng)講經(jīng)”，而我們的課，而我們的課表沒有。這是由于表沒有。這是由于奏定學(xué)堂章程奏定學(xué)堂章程還帶有還帶有封建主義色彩封建主義色彩。中國近代后期，在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域里，中國近代后期，在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域里，涌現(xiàn)出以魯迅、郭沫若、趙樹理、丁涌現(xiàn)出以魯迅、郭沫若、趙樹理、丁玲、徐悲鴻、聶耳、冼星海等為代表玲、徐悲鴻、聶耳、冼星海等為代表的一批巨匠；的一批巨匠；弘揚(yáng)科學(xué)精神，批判封弘揚(yáng)科學(xué)精神，批判封建愚昧，謳歌光明，鞭撻黑暗，（主建愚昧，謳歌光明，鞭撻黑暗，（主題）題）成為進(jìn)

11、步文藝工作者的神圣使命。成為進(jìn)步文藝工作者的神圣使命。 謳歌光明、鞭撻黑暗的文學(xué)、藝術(shù)家文學(xué)巨匠魯迅魯迅，及作家郭郭沫沫若、趙樹理若、趙樹理和和丁玲丁玲美術(shù)大師徐悲鴻徐悲鴻人民音樂家聶耳、冼星海聶耳、冼星海民國時(shí)期進(jìn)步文學(xué)藝術(shù)家成就簡表狂人日記孔乙已屈原小二黑結(jié)婚李有才板話太陽照在桑干河上黃河大合唱義勇軍進(jìn)行曲愚公移山群馬群馬魯迅紀(jì)念館魯迅紀(jì)念館魯迅魯迅（1881188119361936年）原名年）原名周樹人，浙江周樹人，浙江紹興人，中國紹興人，中國文學(xué)家、思想文學(xué)家、思想家和革命家，家和革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)中國現(xiàn)代文學(xué)奠基人之一。奠基人之一。代表作有代表作有狂人狂人日記日記孔乙孔乙己己。返回

12、返回 孔乙己郭沫若（1892-1978）趙樹理（1906-1970）小二黑結(jié)婚丁玲（1904-1986 ）中國女作家，代表作太陽照在桑干河上徐悲鴻徐悲鴻徐悲鴻作品欣賞徐悲鴻作品欣賞人不可有傲氣，人不可有傲氣，但不可無傲骨。但不可無傲骨。返回返回19401940年年. .國畫國畫. .群馬群馬群奔群奔聶耳的小提琴和弓聶耳創(chuàng)作義勇軍進(jìn)行曲 冼星海（19051945年）中國作曲家。廣東番禺人。因家貧先后半工半讀畢業(yè)于上海國立音樂學(xué)院和法國巴黎音樂學(xué)院。1935年毅然回國參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)。1938年赴延安，翌年加入中國共產(chǎn)黨。1940年赴蘇聯(lián)為在延安拍攝的影片延安與八路軍配樂，1945年病逝于莫斯科。

13、作品有黃河大合唱合唱等四部，歌曲到敵人后方去等約500首，交響曲民族解放等兩部及管弦樂中國狂想曲等。他繼聶耳之后，以更廣泛的題材、體裁，更豐富的藝術(shù)手法，表現(xiàn)中國人民的解放斗爭，對(duì)全國軍民的抗日戰(zhàn)爭起了很大的鼓舞作用。冼星海作品欣賞返回返回黃河大合唱 光未然詞，冼星海曲，由九個(gè)樂章組成。1939年作于延安。以黃河兩岸人民抗日救國的英勇斗爭為題材，歌頌祖國的偉大和人民的勤勞勇敢。音樂氣勢磅礴，強(qiáng)烈地反映出時(shí)代精神，并具有鮮明的民族風(fēng)格，是我國音樂藝術(shù)的不朽杰作。返回返回為什么那個(gè)時(shí)代的文學(xué)和藝術(shù)的主旋律是為什么那個(gè)時(shí)代的文學(xué)和藝術(shù)的主旋律是中國近代后期的中國近代后期的時(shí)代特征時(shí)代特征是宣傳科學(xué)進(jìn)

14、步，是宣傳科學(xué)進(jìn)步，反對(duì)迷信落后；追求人民民主，抨擊專制獨(dú)反對(duì)迷信落后；追求人民民主，抨擊專制獨(dú)裁；謳歌民族獨(dú)立，反抗外來侵略。這一時(shí)裁；謳歌民族獨(dú)立，反抗外來侵略。這一時(shí)代特征對(duì)文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)生巨大影響。代特征對(duì)文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)生巨大影響。 進(jìn)步的文學(xué)藝術(shù)家所取得的輝煌成就，雄辯進(jìn)步的文學(xué)藝術(shù)家所取得的輝煌成就，雄辯地證明了唯物史觀的一條原理，即一定的文地證明了唯物史觀的一條原理，即一定的文化是一定社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的反映?；且欢ㄉ鐣?huì)政治和經(jīng)濟(jì)的反映。 小結(jié)：一、新式教育1、 原因：舊式教育培養(yǎng)的人才已不適應(yīng)近代中國的需要 2、起步：_ 時(shí)期，創(chuàng)辦新式學(xué)堂京師同文管。3、發(fā)展：戊戌變法時(shí)期創(chuàng)辦的 _ ，是中國近代第一所由國家建立的最高學(xué)府。4、創(chuàng)新：擬定了_ ，并與 _ 年廢除科舉制度。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)奏定學(xué)堂章程奏定學(xué)堂章程1905京師大學(xué)堂（光緒帝時(shí)）京師大學(xué)堂（光緒帝時(shí)）二、文學(xué)：1、