2020年智慧樹(shù)知到《人際傳播能力》章節(jié)測(cè)試

1、2020智黃樹(shù)，知到人際流傳能力章節(jié)測(cè)試【完好答案】智慧樹(shù)知到人際流傳能力章節(jié)測(cè)試答案會(huì)面課：從愛(ài)到倦：兩性差別怎樣影響交流1 、問(wèn)題：以下何者表達(dá)錯(cuò)誤？選項(xiàng)：A:墜入情網(wǎng)是長(zhǎng)遠(yuǎn)感情的保障，保有激情就能夠正確預(yù)示成立美滿關(guān)系的機(jī)率B:愛(ài)是一種本能，不需要學(xué)習(xí)的一種技術(shù)C：權(quán)衡關(guān)系的深度強(qiáng)度的此中一個(gè)指標(biāo)是親近度答案：【墜入情網(wǎng)是長(zhǎng)遠(yuǎn)感情的保障，保有激情就能夠正確預(yù)示成立美滿關(guān)系的機(jī)率；愛(ài)是一種本能，不需要學(xué)習(xí)的一種技術(shù)】2 、問(wèn)題：針對(duì)“親近度”的表達(dá)，何者正確 ？選項(xiàng)：A：人與人間的親近度是與生具來(lái)的，不需要培育B:只需足夠親近，就不會(huì)產(chǎn)生矛盾C:經(jīng)過(guò)親近關(guān)系我們獲取自我意識(shí)、認(rèn)識(shí)自我答案：

2、【經(jīng)過(guò)親近關(guān)系我們獲取自我意識(shí)、認(rèn)識(shí)自我】3 、問(wèn)題：對(duì)于“愛(ài)欲之愛(ài)”以下何者正確 ？選項(xiàng)：A:不必定是激情、濃郁的iB:對(duì)于對(duì)方的表面一見(jiàn)鐘情C:常常經(jīng)歷激烈的感情峰谷答案：【對(duì)于對(duì)方的表面一見(jiàn)鐘情；常常經(jīng)歷激烈的感情峰谷】4 、問(wèn)題：何者是沉浸據(jù)有式的愛(ài)的表現(xiàn)方式？選項(xiàng)：A:惟恐激情稍有不足或是被忽視B:相愛(ài)者缺少安全感C：過(guò)分沉迷對(duì)方答案：【惟恐激情稍有不足或是被忽視；相愛(ài)者缺少安全感；過(guò)分沉迷對(duì)方】5 、問(wèn)題：以下表達(dá)何者錯(cuò)誤？選項(xiàng)：A：愛(ài)擁有性別差別B:透過(guò)親近、承諾、激情三種指標(biāo)，能夠構(gòu)成不一樣形式的愛(ài)C:關(guān)系組織不用切合現(xiàn)有社會(huì)形式，兩個(gè)人高興就好答案：【關(guān)系組織不用切合現(xiàn)有社會(huì)

3、形式，兩個(gè)人高興就好】 會(huì)面課：從損壞性矛盾到建設(shè)性矛盾1 、問(wèn)題：以下何者表達(dá)正確？選項(xiàng)：A:“矛盾"是發(fā)生在相互依靠的主體之間的動(dòng)向過(guò)程2B：流傳是矛盾的顯示階段，可使社會(huì)互動(dòng)、策略外觀化C:表達(dá)出來(lái)的矛盾有可能是語(yǔ)言，不會(huì)是一聲不吭的歧異表達(dá)答案：【“矛盾”是發(fā)生在相互依靠的主體之間的動(dòng)向過(guò)程 流傳是矛盾的顯示階段，可使社會(huì)互動(dòng)、策略外觀化】2 、問(wèn)題：針對(duì)“矛盾”的表達(dá)，何者正確 ？選項(xiàng)：A：矛盾與矛盾解決都依靠?jī)煞剑枰m合的交流B:矛盾必定老是由于誤會(huì)而產(chǎn)生C:矛盾必定老是損壞性的答案：【矛盾與矛盾解決都依靠?jī)煞?，需要適合的交流】3 、問(wèn)題：以下何者屬于矛盾的迷思？選項(xiàng)：

4、A:矛盾必定代表不良的人際關(guān)系，不行能達(dá)到共鳴B:人際矛盾有可能是不感知的不相容目標(biāo)C:矛盾有可能來(lái)自個(gè)體的差別答案：【矛盾必定代表不良的人際關(guān)系，不行能達(dá)到共鳴】4 、問(wèn)題：何者不是人際矛盾的成效 ？選項(xiàng)：A:阻擋解決問(wèn)題，促使改變B：影響個(gè)人幸福，有可能會(huì)造成身心狀態(tài)的傷害、壓力根源C:對(duì)關(guān)系產(chǎn)奏成效，主題的重要性、個(gè)人的迷戀風(fēng)格、對(duì)關(guān)系的 信念都會(huì)影響關(guān)系健康與否3答案：【阻擋解決問(wèn)題，促使改變】5 、問(wèn)題：何者屬于“建設(shè)性矛盾”？選項(xiàng)：A：沉著地傾聽(tīng)并賜予回應(yīng)B:打斷對(duì)方表達(dá)己見(jiàn)C：帶著交流的心接受對(duì)方任何看法答案：【沉著地傾聽(tīng)并賜予回應(yīng) ；帶著交流的心接受對(duì)方任何看法】會(huì)面課：你以前

5、對(duì)他人實(shí)行過(guò)沖犯性或支持性氛圍嗎？1 、問(wèn)題：以下何者表達(dá)錯(cuò)誤？選項(xiàng)：A:“矛盾"是發(fā)生在相互依靠的主體之間的動(dòng)向過(guò)程B:流傳是矛盾的顯示階段，可使社會(huì)互動(dòng)、策略外觀化C:表達(dá)出來(lái)的矛盾不行能可能是語(yǔ)言，一聲不吭的必定是歧異表達(dá)和肢體動(dòng)作答案：【表達(dá)出來(lái)的矛盾不行能可能是語(yǔ)言，一聲不吭的必定是歧異表達(dá)和肢體動(dòng)作】2 、問(wèn)題：針對(duì)“矛盾”的表達(dá)，何者正確 ？選項(xiàng)：A:矛盾與矛盾解決都依靠?jī)煞?，需要適合的交流B:矛盾不必定老是由于誤會(huì)而產(chǎn)生C:矛盾必定老是損壞性的答案：【矛盾與矛盾解決都依靠?jī)煞?，需要適合的交流；矛盾不必定老是由于誤會(huì)而產(chǎn)生】3 、問(wèn)題：以下何者屬于矛盾的迷思 ？選項(xiàng)：A

6、:矛盾必定代表不良的人際關(guān)系，不行能達(dá)到共鳴B:人際矛盾有可能是不感知的不相容目標(biāo)C：矛盾有可能來(lái)自個(gè)體的差別答案：【矛盾必定代表不良的人際關(guān)系，不行能達(dá)到共鳴】4 、問(wèn)題：何者是人際矛盾的成效 ？選項(xiàng)：A:幫助解決問(wèn)題，促使改變B:不會(huì)影響個(gè)人幸福，但有可能會(huì)造成身心狀態(tài)的傷害、壓力來(lái)源C:對(duì)關(guān)系產(chǎn)奏成效，主題的重要性、個(gè)人的迷戀風(fēng)格、對(duì)關(guān)系的 信念都會(huì)影響關(guān)系健康與否D:發(fā)現(xiàn)對(duì)方的不足答案：【幫助解決問(wèn)題，促使改變；對(duì)關(guān)系產(chǎn)奏成效，主題的重要性、個(gè)人的迷戀風(fēng)格、對(duì)關(guān)系的信念都會(huì)影響關(guān)系健康與否】5 、問(wèn)題：何者屬于“建設(shè)性矛盾”？選項(xiàng)：A:沉著地傾聽(tīng)并賜予回應(yīng)5最新資料歡迎閱讀B:不打斷對(duì)

7、方表達(dá)己見(jiàn)C:拒絕接受對(duì)方任何看法答案：【沉著地傾聽(tīng)并賜予回應(yīng)；不打斷對(duì)方表達(dá)己見(jiàn)】會(huì)面課：歸因怎樣影響人際流傳？1 、問(wèn)題：進(jìn)行人際流傳時(shí)，以下何者是一定具備的能力選項(xiàng)：A: 感知B: 感恩的心C:思疑D:交流答案：【感知；感恩的心；交流】2 、問(wèn)題：感知的阻礙包含以下何者 ？選項(xiàng)：A:第一印象B:踴躍印象C：刻板印象D:想象答案：【第一印象；刻板印象】63 、問(wèn)題：以下何者表達(dá)正確？選項(xiàng)：A：第一印象都是錯(cuò)誤的B：我們應(yīng)當(dāng)參照他人的評(píng)論C:需提高自己感知能力，才能降低錯(cuò)誤機(jī)率D:刻板印象是不免的，不用管它沒(méi)關(guān)系答案：【我們應(yīng)當(dāng)參照他人的評(píng)論；需提高自己感知能力，才能降低錯(cuò)誤機(jī)率】4 、問(wèn)題

8、：以下何者是優(yōu)秀的信息傾聽(tīng)者的表現(xiàn)？選項(xiàng)：A：答非所問(wèn)B：仔細(xì)傾聽(tīng)C:打斷他人D:忽視他人感覺(jué)答案：【仔細(xì)傾聽(tīng)】5 、問(wèn)題：以下何者表達(dá)錯(cuò)誤？選項(xiàng)：A:人與人的交流是種緣分，不用相互認(rèn)識(shí)傾聽(tīng)B:懷有偏見(jiàn)是不免的，進(jìn)行交流時(shí)不用去理睬C:人非完滿的，必定都會(huì)出錯(cuò)，需努力提高自己的感知能力D:人是獨(dú)立的個(gè)體，不必定要和他人交流也能進(jìn)行交流答案：【人與人的交流是種緣分，不用相互認(rèn)識(shí)傾聽(tīng) ；7懷有偏見(jiàn)是不免的，進(jìn)行交流時(shí)不用去理睬；人是獨(dú)立的個(gè)體，不必定要和他人交流也能進(jìn)行交流】第一章1 、說(shuō)得越多，越有益于關(guān)系嗎？A.對(duì)B.錯(cuò)答案：錯(cuò)2 、信息配對(duì)有哪幾種方式？A. 對(duì)稱性互動(dòng)B. 增補(bǔ)性互動(dòng)C.

9、競(jìng)爭(zhēng)性互動(dòng)D. 合作性互動(dòng)答案：對(duì)稱性互動(dòng)，增補(bǔ)性互動(dòng)3、課程中，流傳學(xué)者提出了人際流傳的五種能力，是哪五種A.感知能力、交流能力、訊息能力、管理能力、矛盾能力B.感知能力、知彼能力、訊息能力、管理能力、矛盾能力C.感知能力、自我能力、訊息能力、關(guān)系能力、矛盾能力D.感知能力、知彼能力、訊息能力、交流能力、矛盾能力答案：感知能力、自我能力、訊息能力、關(guān)系能力、矛盾能力4、社會(huì)學(xué)家米德提出“人有主我 賓我”兩種看法，并以為人老是 要從的角度來(lái)看。A. 王我8最新資料歡迎閱讀B.賓我C.自我D. 他人答案：賓我5 、從流傳者的支配與服從傾素來(lái)說(shuō)，可分為哪些種類A.修辭敏感者B.修辭反響者C.自我高

10、傲者D.其余答案：修辭敏感者，修辭反響者，自我高傲者6 、以下表達(dá)何者錯(cuò)誤 ？A.人際流傳是不行能防止的B.有目的、無(wú)目的流傳都是人際流傳的一種C.緘默不是一種流傳答案：緘默不是一種流傳7 、哪一種態(tài)度簡(jiǎn)單成功進(jìn)行人際流傳？A.自卑8 .適合自尊C.拒絕傾聽(tīng)他人答案：適合自尊8 、以下表達(dá)何者正確 ？A.人際流傳擁有強(qiáng)迫性98 .人際流傳能力是不行能養(yǎng)成的C.人際流傳擁有不一樣語(yǔ)境答案：人際流傳擁有強(qiáng)迫性，人際流傳擁有不一樣語(yǔ)境9 、（）對(duì)現(xiàn)代人際交往和互動(dòng)語(yǔ)境產(chǎn)生巨大變化。A.性別B.技術(shù)C.全世界暖化答案：技術(shù)10 、何者會(huì)對(duì)人際交流的語(yǔ)境產(chǎn)生影響？A. 環(huán)境B.角色身份C.天氣答案：環(huán)境

11、，角色身份第二章1 、自我有哪些種類？A. 物理自我B. 認(rèn)知自我C.感情自我D.道德自我E：社會(huì)自我答案：物理自我，認(rèn)知自我，感情自我，道德自我，社會(huì)自我2 、自我形成的渠道有哪些 ？10A. 家庭流傳B.伙伴流傳C.社會(huì)流傳D.自我流傳答案：家庭流傳，伙伴流傳，社會(huì)流傳，自我流傳3 、迷戀風(fēng)格有哪些？A. 安全的迷戀B.分裂的迷戀C.回避的迷戀D.雜亂的迷戀答案：安全的迷戀，分裂的迷戀，回避的迷戀，雜亂的迷戀4 、自我是能夠改變的。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：對(duì)5 、自尊感的根源是？A.來(lái)自與他人的比較B.來(lái)自踴躍的自我期望C.不是自我膨脹D. 天生的答案：來(lái)自與他人的比較，來(lái)自踴躍的自我期望，不是

12、自我膨脹6 、印象管理的策略有哪些？11A. 逢迎策略B. 恫嚇策略C.自我傷殘D.自但是然答案：逢迎策略，恫嚇策略，自我傷殘7 、自我形成會(huì)遇到以下何者的影響？A.父親母親B.同學(xué)C.民大家物D.重要他人答案：父親母親，同學(xué)，民大家物，重要他人8 、對(duì)于“安全的迷戀”何者正確？A.孩子能夠與父親母親分別8 .和朋友自在的分享感覺(jué)C.常常擔(dān)憂伴侶不愛(ài)自己D.擁有信任長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系答案：孩子能夠與父親母親分別，和朋友自在的分享感覺(jué)，擁有信 任長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系9 、對(duì)于自我揭露，何者錯(cuò)誤？A.獲知自己和增強(qiáng)個(gè)人成長(zhǎng)的門(mén)路B.人品夠強(qiáng)健的人就不會(huì)有盲目地區(qū)C.語(yǔ)境會(huì)塑造出不一樣的自我12最新資料歡迎閱讀答案：

13、人品夠強(qiáng)健的人就不會(huì)有盲目地區(qū)10 、何者對(duì)提高自尊擁有作用？A.人際交流順利B.自我傷殘C.停止連續(xù)取悅他人D.不僅在能力范圍內(nèi)負(fù)責(zé)答案：人際交流順利第三章1 、感知的過(guò)程有幾個(gè)？A.選擇性注意B.組織刺激要素C.回想D.解說(shuō)答案:ABD2 、歸因的維度有？A.內(nèi)因仍是外因B.穩(wěn)固的仍是臨時(shí)的C.全面的仍是詳細(xì)的D.可控制要素仍是不行控制要素答案:ABCD3 、歪曲正確感知的阻礙有？A.著重表面信息：第一印象13B.套用刻板印象C.歸因服務(wù)自我偏見(jiàn)D.偏向負(fù)面影響E: 以己之念揣測(cè)他人之念答案：ABCDE4 、人品構(gòu)造有四個(gè)種類：此中“勤勞的-懶散的、仁愛(ài)的-殘忍的、負(fù)責(zé)-不負(fù)責(zé)”屬于_.A

14、.生理構(gòu)造種類B.角色構(gòu)造種類C.互動(dòng)構(gòu)造種類D. 心理構(gòu)造種類答案：D5 、一個(gè)既定的流傳過(guò)程起碼有兩個(gè)參加者，每一個(gè)人都是唯一 無(wú)二的個(gè)人經(jīng)歷的產(chǎn)物，因此流傳方式微風(fēng)格都會(huì)不一樣。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A6 、以下何者為影響我們?nèi)穗H歸因的阻礙之一？A.偏向于負(fù)面形象B.歸因服務(wù)自我的偏見(jiàn)C.自信與自卑D.心理健全程度與否14最新資料歡迎閱讀答案：AB7 、對(duì)于“傾聽(tīng)”，何者錯(cuò)誤 ？A.傾聽(tīng)有助于關(guān)系健康8 .聽(tīng)比說(shuō)更重要C.是一種有效流傳能力答案:B9 、以下表達(dá)何者正確？A.對(duì)腳本的掌握只可能致使踴躍成效8 . 適合調(diào)整人際關(guān)系的人常常是擅長(zhǎng)調(diào)整自己原型的人C.在負(fù)責(zé)任和不負(fù)責(zé)任之間沒(méi)有中間

15、特質(zhì)答案：9 、人們簡(jiǎn)單將（）與對(duì)方的全部言行聯(lián)合在一同。A.第一印象B. 原生家庭C.性別角色答案：A10 、何者并不是感知刺激要素之一？A.刻板印象B.愛(ài)情C. 原生家庭D.人品構(gòu)造答案:BC15最新資料歡迎閱讀第四章1 、語(yǔ)言的作用是？A.磋商角色關(guān)系B.促使伙伴團(tuán)結(jié)C.實(shí)現(xiàn)話輪變換D.對(duì)說(shuō)話者與聽(tīng)者實(shí)行面子保全答案：ABCD2 、合作原則的次則有哪些？A. 量的準(zhǔn)則B.質(zhì)的準(zhǔn)則C.方式準(zhǔn)則D.關(guān)系準(zhǔn)則答案:ABCD3 、相關(guān)禮貌原則的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是？A.人們?cè)谡勗捴卸夹枰@取他人的賞識(shí)與保護(hù)8 .禮貌是針對(duì)他人，而不包含自己C.正面子就是人們希望獲取賞識(shí)、必定、喜歡和夸贊的夢(mèng)想D.負(fù)

16、面子是人們免受強(qiáng)迫擾亂的夢(mèng)想答案:ACD4 、清楚說(shuō)話的阻礙有哪些？A.語(yǔ)意交織B.抽象度過(guò)高或過(guò)低16C.歸納性語(yǔ)言D.靜止的評(píng)估E:兩極化答案：ABCDE5 、適合說(shuō)話的阻礙有哪些？A.正式和非正式語(yǔ)言的情形錯(cuò)雜B.專業(yè)術(shù)語(yǔ)的濫用C.男性至上語(yǔ)言D.族群偏見(jiàn)語(yǔ)言E：其余貶斥語(yǔ)言答案:ABCDE6 、提高語(yǔ)言流傳能力的技術(shù)有哪些？A.使用負(fù)責(zé)任的語(yǔ)言B.使用問(wèn)題導(dǎo)向的語(yǔ)言C.使用坦誠(chéng)的語(yǔ)言D.使用移情的語(yǔ)言E:使用同等、包含的語(yǔ)言F:使用認(rèn)同和支持他人的語(yǔ)言G:使用語(yǔ)言適合宣示自己H:努力以他人為導(dǎo)向答案：ABCDEFGH7 、禮貌的重要表示是人們?cè)趯?duì)話中需要獲取對(duì)方的（）17A.賞識(shí)8 .

17、回答C.傾慕D.目光答案：A8 、何者為適合說(shuō)話的阻礙？A.專業(yè)術(shù)語(yǔ)的濫用B.男性至上語(yǔ)言C. 地區(qū)偏見(jiàn)D.兩性平權(quán)的看法答案:ABC9 、語(yǔ)言在哪三個(gè)層面上產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)義A.句法意義B. 語(yǔ)詞意義C.角色意義D.使意圖義答案:ABD10 、以下表達(dá)何者錯(cuò)誤 ？A.過(guò)分的禮貌會(huì)影響人際交流B.禮貌和交流成效并沒(méi)關(guān)系C.拯救面子是一種丟人的事，應(yīng)當(dāng)防止D.停止交流便能阻擋丟人18最新資料歡迎閱讀答案：第五章1 、非語(yǔ)言行為的種類有？A.流傳發(fā)生的環(huán)境B.流傳者行為C.流傳者特點(diǎn)D.其余答案：ABCD2 、相關(guān)流傳發(fā)生的環(huán)境的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.自然環(huán)境是流傳的刺激物也是阻礙物B.顏色、聲音、光芒是流傳

18、的刺激物也是阻礙物C.建筑設(shè)計(jì)和可挪動(dòng)物是流傳的刺激物也是阻礙物D.領(lǐng)地是流傳的刺激物也是阻礙物E：會(huì)話空間是流傳的刺激物也是阻礙物答案:ABCDE3 、對(duì)于流傳者特點(diǎn)正確的說(shuō)法有？A. 身體特點(diǎn)影響流傳B.穿著和其余配飾影響流傳C.流傳者的時(shí)間行為反應(yīng)流傳者之間的關(guān)系D.流傳者的時(shí)間行為能否違反期望會(huì)影響流傳E：流傳者的時(shí)間行為能否準(zhǔn)時(shí)會(huì)影響流傳答案:ABCDE194 、流傳者的身體運(yùn)動(dòng)正確的說(shuō)法有？A.手勢(shì)和姿勢(shì)影響流傳B.流傳者的接觸行為可能激發(fā)踴躍的、中立的或許悲觀的反響C.面部表情管理互動(dòng)D.面部表情表達(dá)感情E:眼睛、聲音行為是流傳的激烈的刺激物或許阻礙物答案：ABCDE5 、非語(yǔ)言

19、行為的人際功能有哪些？A. 規(guī)范互動(dòng)B.辨別并流傳流傳者的身份C.幫助形成印象D. 實(shí)行感情表達(dá)E：進(jìn)行關(guān)系流傳答案：ABCDE6 、能干的非語(yǔ)言流傳者的特點(diǎn)有？A.優(yōu)秀的編碼能力B.優(yōu)秀的解碼能力C.編碼能力和解碼能力交相輝印D.適應(yīng)情形的編碼、解碼能力E：與角色般配的編碼、解碼能力答案:ABCDE7 、對(duì)于“身份流傳”，何者正確？20A.個(gè)性特點(diǎn)有性別之差8 .個(gè)人身份和身材的聯(lián)系不必定正確C.渾樸的聲音特質(zhì)和男性氣質(zhì)相關(guān)系D.低落嗓門(mén)務(wù)必?fù)碛兄湫源鸢福築8 、流傳者特點(diǎn)會(huì)遇到何者影響？A.時(shí)代差別B.文化差別C.性別差別答案:ABC9 、以下何者為非語(yǔ)言流傳需具備的能力A.語(yǔ)境能力B.

20、對(duì)他人形象的解構(gòu)能力C.編碼能力與解碼能力并置答案:AC10 、何者會(huì)對(duì)流傳環(huán)境產(chǎn)生影響？A. 光芒B.季節(jié)C.身勢(shì)語(yǔ)言D.個(gè)性答案：ABC第六章211 、矛盾中人們追求的目標(biāo)有哪些A.主題或內(nèi)容目標(biāo)：我們想要什么B.關(guān)系目標(biāo)：我們是相互的什么人C.身份或面子保全：在互動(dòng)中我是誰(shuí)D.過(guò)程目標(biāo)：使用了何種流傳方式答案：ABCD2 、矛盾意味著不良的人際關(guān)系，對(duì)嗎A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B3 、矛盾老是能夠防止的，對(duì)嗎 ？A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B4 、矛盾老是損壞性的，對(duì)嗎 ？A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B5 、人際矛盾是什么？A.是表達(dá)出來(lái)的爭(zhēng)議B.矛盾與矛盾解決都是來(lái)自兩方22C.不相容的目標(biāo)被互動(dòng)者感知到D.可

21、感知的稀缺資源E：相互完成目標(biāo)的過(guò)程遇到阻止答案：ABCDE6 、人際矛盾的根源有 ？A.關(guān)系自己及其變化B.個(gè)體的差別C.性別D.文化E：流傳要素答案:ABCDE7 、人際矛盾的成效有哪些？A.對(duì)解決問(wèn)題的作用8 .影響個(gè)人幸福C.影響關(guān)系D.其余答案:ABC8 、人際流傳的方向模式有哪些A.贏-輸模式B.共贏模式C.雙輸模式D.其余23最新資料歡迎閱讀答案：ABC9 、以下何者為直接踴躍的磋商策略？A. 客觀描繪，不任意評(píng)論B.確認(rèn)問(wèn)題出自于誰(shuí)C.恣意批評(píng)看不順眼的人事物D.創(chuàng)建友好而非入侵性氛圍答案:AD10 、對(duì)于“人際矛盾”，以下何者錯(cuò)誤A.過(guò)分的禮貌也可能造成矛盾發(fā)生B,矛盾有時(shí)也

22、可看作是我們賜予對(duì)方的奉迎C.矛盾意味著不良的人際關(guān)系D.矛盾老是由于誤會(huì)而生答案:CD第七章1 、我們?yōu)槭裁闯闪⑷穗H關(guān)系？A.喜歡與被喜歡的需要B. 包含的需要C.控制的需要D.獲取各樣獎(jiǎng)賞的需要答案:ABCD2 、人際關(guān)系中有哪些辯證關(guān)系需要辦理A.開(kāi)放與關(guān)閉的矛盾24B.在一同與獨(dú)處的矛盾C.穩(wěn)固與變化的矛盾D.其余答案：ABCD3 、相關(guān)人際吸引力說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.人際吸引力是關(guān)系成立的動(dòng)力之一B.相貌是美仍是丑影響吸引力C.相像或是相異影響吸引力D.能力和魅力影響吸引力E：關(guān)系潛力影響吸引力答案:ABCDE4 、關(guān)系親近的說(shuō)法正確的有？A.親近是關(guān)系發(fā)展的動(dòng)力之一B.很快就親近是經(jīng)

23、不起時(shí)間考驗(yàn)的C.很快親近的原由之一是缺少親近技巧D.很快親近的原由之二是假裝親近以獲取酬勞答案：ABCD5 、親近與否能夠用哪一對(duì)維度來(lái)權(quán)衡？A.分享的話題的廣度B.分享的話題的深度C.親近詞匯的多寡D.其余25答案：AB6 獲得服從的目標(biāo)有哪些A.對(duì)伴侶的生活方式賜予建議B.對(duì)伴侶的健康做出建議C.建議對(duì)關(guān)系做出改變D.要求對(duì)方的價(jià)值觀、政治立場(chǎng)改變E:懇求幫助答案:ABCDE7 關(guān)系保持階段有哪些互動(dòng)形式A.自我揭露8 .討論關(guān)系及其承諾C.個(gè)人化用語(yǔ)D.贊譽(yù)和禮品E: 寬慰F: 建議G:勸服答案：ABCDEFG8 、關(guān)系保持和提高的策略有哪些A.提高相互需要的相容性B.對(duì)關(guān)系既要靈巧也要堅(jiān)持C.表達(dá)、看管感情D.合時(shí)供給社會(huì)支持26最新資料歡迎閱讀E：適合地討論關(guān)系答案：ABCDE9 、（）存在于全部的互動(dòng)和關(guān)系之中。A.愛(ài)情B.權(quán)利C.親情D. 金錢(qián)答案：B10 、在賜予建議之時(shí)，應(yīng)保證以下何者？A.盡興抒發(fā)己見(jiàn)8. 確立建議的正確性C.不管他人建議D.確立他人真的想聽(tīng)你的建議答案:BD第八章1 、相關(guān)愛(ài)的三角理論正確的說(shuō)法有？A.親近、承諾和激情三項(xiàng)都不具備或許缺少是無(wú)愛(ài)