《晏子使楚》課堂實(shí)錄

1、晏子使楚課堂實(shí)錄師：其實(shí)我走了好幾桌，我都能聽見同學(xué)們的讀書聲和同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)，你們真了不起，會(huì)讀書啊，誰來談?wù)?，想說哪就哪，兩位同學(xué)想說了，三名、四名、五名！越來越多了！好！請(qǐng)你來說說！生：“晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：難道齊國沒有人了嗎？晏子嚴(yán)肅地回答：這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，可是晏子這個(gè)小個(gè)子卻面不改色，冷靜嚴(yán)肅地說，從這“嚴(yán)肅”可以看出師：注意聽，跟著她讀一讀。生：嚴(yán)肅。師：她真會(huì)讀書。晏子嚴(yán)肅地說，我們聽她講，晏

2、子怎么個(gè)嚴(yán)肅。生：他嚴(yán)肅地說，就可以讓我們感覺到晏子說的是真話，而不是開玩笑、胡說八道，這樣就可以讓楚王相信他，齊國真是住滿了人?！皣?yán)肅”體現(xiàn)出晏子的冷靜。師：掌聲！講得挺好的，既然她談到了第二個(gè)故事，因?yàn)榈诙€(gè)故事中晏子不只說了一次，還說了兩次，對(duì)吧，我們圍繞這個(gè)故事繼續(xù)聊聊！你還有哪些發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)講。生：從晏子說的“這是什么話，我國首都臨淄住滿了人”這句話之后，聽到楚王說“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”如果我是晏子我肯定會(huì)噎的，但是晏子他既有話應(yīng)對(duì)，而且諷刺了楚國，還說他們是下等的國家。師：還是那句話，晏子哦，要是換了別人，肯定噎了，可是晏子還是怎么說的？生：拱了拱手。師：剛才哪個(gè)桌討論

3、到這個(gè)拱了拱手的？誰來補(bǔ)充這點(diǎn)？是你吧！說吧！生：古代向人拱了拱手，是非常有禮貌的，晏子雖然說這話是諷刺楚王，但他還是不失禮節(jié)，說明晏子講話不卑不亢，不緊不慢。師：掌聲，剛才這個(gè)同學(xué)給你的啟發(fā)，楚王一次次地發(fā)話，晏子卻不慌不忙，我還要琢磨琢磨拱拱手，這句話里還有個(gè)“敝國有個(gè)規(guī)矩”，不光我講規(guī)矩，我國也有規(guī)矩，規(guī)圓矩方！還有，這句話說完還有哪！生：說著他故意笑了笑。師：我把這句話打出來，大家一起讀一讀。生：故意笑了笑。師：還請(qǐng)你。晏子不但裝著為難的樣子，拱了拱手，還故意笑了笑，他笑什么？生：這話讓楚王上也不得下也不得，如果說晏子不好吧，說明自己國家也不好，如果說晏子好吧，自己就前后矛盾。所以晏子

4、笑里藏刀故意笑了笑，讓楚王左右為難。師：行！你先把這刀放著，等會(huì)我們?cè)傺芯窟@刀啊藏的究竟是什么？好，你說。晏子笑什么？生：從中還能看出一點(diǎn)，訪問下等的國家就派下等的人去，我最不中用，晏子身材矮小，可能言善辯、有膽有識(shí)，如果他最不中用，那齊國比他好的人才就不計(jì)其數(shù)了。師：所以晏子生：故意笑了笑。師：故意笑了笑，正如你剛才給我的啟發(fā)，給大家的啟發(fā)生：我最不中用。師：所以他故意笑了笑，為什么？因?yàn)槲覀兊膰胰瞬哦嗟萌ツ?，剛才不是用了那么多成語嗎？那叫生：張袂成陰，揮汗成雨，摩肩繼蹱。師：我這人才國家多了，我們現(xiàn)在看電視，你比如洗發(fā)膏，海飛絲、飄柔阿，那個(gè)女形象代言人阿，那叫啥？生：師：漂亮！是吧？生

5、：是師：別不好意思，是不是？生：是師：什么害羞的，又不是說你，是不是？生：是！師：我們又比如那個(gè)雅戈?duì)柊?，西服形象代言人費(fèi)翔，酷不酷？生：酷！師：瀟灑不瀟灑？生：瀟灑！師：選那形象代言人哦，那要模樣個(gè)頭整個(gè)一個(gè)帥！去年，竇老師到日本得到中國駐日本大使館王義的接待，王義那叫風(fēng)度翩翩，作為使節(jié)到國外那代表著國家的形象。哎呀，所以作為齊國，人才就像這樣的靚女酷哥,多地去嘍,是不是?。可菏菐煟核跃湍銊偛艑?duì)我們的啟發(fā),因?yàn)槲疑鹤畈恢杏?師：我吧是這樣的,我們國家有個(gè)規(guī)矩,就派我這樣的到這樣的國家來的,所以我就故意笑了笑,我就這樣,怎么著？我對(duì)我自己,請(qǐng)你站起來,我最不中用,我就有我自己的態(tài)度,這種

6、笑是一種什么樣的笑.生：自嘲的笑。師：自嘲,呵呵,就這樣,對(duì)不對(duì)？我承認(rèn)我,個(gè)子矮,我承認(rèn)我,形象不成,只是因?yàn)槲覀儑业囊?guī)矩讓我到這兒來的.楚王,呵呵你想問,所以,親愛的同學(xué)們,這個(gè)笑了笑大膽地想象,你見不到晏子,晏子的表情會(huì)是什么樣的笑？生：（模仿笑。）師：什么笑？生：笑里藏刀的笑.師：哦他笑里藏刀可嚇人呢!鄙國有個(gè)規(guī)矩,人家可沒拿著刀:楚王,你等著。所以這刀你先放著，你笑得挺好的，但你沒說出來，你想想，晏子的笑會(huì)是種怎樣的笑。生：從他的話語可以看出他有點(diǎn)自嘲。他是種無奈的苦笑。師：無奈，對(duì)誰無奈？生：楚王。師：楚王阿，你咋說出那種話啊，你還一國之君哪！無奈，是種苦笑，是真正的苦笑還是裝出

7、來的？生：裝出來的。師：掌聲！你苦笑一下哪？生：“敝國有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了，哎嗨嗨”師生：哈哈哈哈哈。師：謝謝哦，這種苦笑裝得真不容易哦。再來！還有怎么笑？生：晏子這個(gè)笑指的是得意的笑。（得意地讀）：“敝國有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！睅煟哼€有嗎？生：有點(diǎn)譏笑、嘲笑，（嘲笑地讀）：“敝國有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。嘿嘿嘿”師：親愛的同學(xué)們啊，這故意的笑一笑那叫一笑解千愁。用我

8、們課前背的詩來說就叫“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”，用現(xiàn)在的時(shí)髦詞那叫笑傲生：江湖！師：那么我就要問問了，剛才他說笑里藏刀，我覺得，楚王那個(gè)冷笑，那里面可以說是藏了刀，是他無賴之意。晏子，他笑里究竟是藏的是什么！生：(笑)師：是什么？一起說！再說一遍！生：智慧師：理直氣壯的。生：智慧！師：那叫智慧。哎！就是這故意地笑一笑，如同學(xué)們所說的那樣：笑出了自信，笑出了幽默，笑出了瀟灑，小個(gè)子晏子我依然風(fēng)度翩翩，我依然有氣質(zhì)，我依然這樣倜儻，有魅力！生：（笑）師：所以這樣的笑還讓那楚王只好生：陪著笑師：謝謝親愛的同學(xué)們，你們的朗讀告訴我們，就是這笑一笑，我們就能想象晏子的文化，從笑聲中，就是超越了晏子這種自身

9、的這種脾氣、性格，笑聲之外的這種骨氣。讓我們?cè)俅螢殛套拥倪@種智慧喝彩！生：鼓掌師：就是這笑一笑，你該覺得這句話就像同學(xué)們朗讀的那樣，哎喲！滋味真豐富阿！好！繼續(xù)交流，第三部分怎樣，發(fā)現(xiàn)什么？（學(xué)生看書）生1：哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔嵬瑯拥牡览恚R國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！睅煟汉?，請(qǐng)你把剛才的成語再說一遍。生：面不改色。師：同學(xué)們一起說一遍。生（齊讀）：面不改色。生1：晏子的面不改色，因?yàn)樗廊绻醯靡庋笱蟮匦α似饋?，以為可?/p>

10、讓晏子丟盡了臉，如果晏子有一些呃師：晏子有一些什么？難為情嗎？生1：難為情師：有沒有？生1：有師：在哪？生1：噢，沒有。師：沒有！呵呵，你激動(dòng)了，你剛才面不改色多好啊，晏子一點(diǎn)都沒有難為情，還是他說的啊，說得我們大家都明白，有時(shí)候我們的語言表達(dá)阿，聽明白意思也是一種表達(dá)，那叫面不改色，再讀一遍！生：面不改色。師：就著他的話我想追問幾句，他不改的是什么？生：我覺得不改的是他的心，晏子的心依然非常冷靜。師：掌聲！生(一起)：（鼓掌）師：不改的是他的冷靜，如第一次，第二次受辱一樣，不改的還有什么？生：不改的還有他那隨機(jī)應(yīng)變的口才和智慧。師：好！掌聲，不改的還有什么？再講生：不改的是他的氣度師：掌聲生

11、：還有齊國人的氣質(zhì)。師：太好了，把你們的話綜合起來，不改的是他的勇氣，是他的冷靜，是他的正氣，是他的骨氣。所以說，同學(xué)們，晏子，至始至終都沒有改，晏子還是原來的晏子，晏子還是原來的那副尊嚴(yán)！晏子還是那小個(gè)子的他，后面透著那強(qiáng)大的力量。晏子什么都沒改，誰改了？生：楚王。師：第一次楚王讓人鉆狗洞，最后只好生：大開城門，迎接晏子。師：第二次楚王說怎么齊國拿不出人才，只讓你這個(gè)小個(gè)子來，最后只好生：陪著笑。師：第三次說那國家人有問題，犯罪偷盜，最后只好生：賠不是。師：你瞧瞧這楚王，唉送幾句歇后語吧（出示：搬起石頭砸自己的腳。啞巴吃黃連（ ）。生：（讀）師：自己創(chuàng)造一個(gè)，積累的也行。我可不給出引子了。生

12、：丁香葉子捆著黃連，一味比一味苦。師：可以，這我還沒聽過。你再說一遍。生：丁香葉子捆著黃連，一味比一味苦。師：這晏子可不苦，只是楚王一次比一次苦。還有么？偷雞不成生：蝕把米。師：其實(shí)你們的積累呀，說不定什么時(shí)候，開動(dòng)你的小腦瓜就用上咧。這楚王最后的結(jié)局是，讀吧。（出示原文）生：楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！睅煟涸囋嚳矗胂蟪醍?dāng)時(shí)的表情，他是怎樣說話的。生：楚王嘆了口氣，唉，我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。師：楚王難為情地說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！保ㄅ湟钥鋸埖谋砬椋┊?dāng)然你比我想象得更豐富，誰再來試試，他怎么說。你們看看這一國

13、之君，多可愛的楚王哦，在大庭廣眾面前啊，在大臣面前，在晏子面前哦，人家這么大的領(lǐng)導(dǎo)，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”開動(dòng)腦筋！還能怎么說！生：楚王一邊搖頭一邊嘆氣說：“唉，我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！睅煟喊ρ?，那是從骨子到外哦，沒辦法的辦法，最后就是生：楚王不敢不尊重晏子了。師：那是從里到外，這就是什么？生：尊重。師：尊重晏子。這真是誰來讀？生：楚王不敢不尊重晏子了。師：聽得出“不敢不”，他在強(qiáng)調(diào)楚王的心情“不得不”。生：楚王不敢不尊重晏子了。師：你看更加強(qiáng)調(diào)楚王的心情。生：楚王不敢不尊重晏子了。師：還有嗎？我們?cè)俾犅牎安桓也弧钡淖涛?。生：楚王不敢不尊重晏子了。?/p>

14、：要是我的話，不一定會(huì)強(qiáng)調(diào)前面，我要表現(xiàn)我尊重的人是誰呀？生：晏子。師：楚王不敢不尊重晏子（重讀）了。可不可以？生：可以！師：我們強(qiáng)調(diào)的是“晏子”，說明楚王是對(duì)晏子特別的尊重。再讀一遍。生（齊）：楚王不敢不尊重晏子了。師：想怎么讀就怎么讀，再讀。生齊讀、自由讀。師：再來。親愛的同學(xué)們，通過剛才的讀楚王不敢不尊重晏子的究竟是什么？僅僅是口才？生（齊）：智慧！師：智慧僅僅停留在有理有據(jù)上？生：不是。師：還體現(xiàn)在有理有節(jié)，對(duì)外的他有一種道德的智慧，規(guī)圓他有理有節(jié)，還有他真正通過剛才我們體會(huì)的看了看笑了笑，從他的面不改色真正體會(huì)到他話的分量，那就叫真正的有理有據(jù)。它既有外在的，又有內(nèi)在的，送給他一個(gè)詞

15、，那就叫規(guī)圓矩方。所以再讀生（齊）：楚王不敢不尊重晏子了。師：所以這里對(duì)晏子使楚做了個(gè)成功的評(píng)價(jià)生（齊）晏子在這次外交活動(dòng)中，所表現(xiàn)的智慧贏得了楚國的尊重。師：晏子憑著他個(gè)人的智慧贏得了楚國的尊重。我們明白了，個(gè)人要想獲得尊重，它需要的的的確確從外到內(nèi)有真正的智慧，那就叫真才實(shí)學(xué)。實(shí)”代表什么？生：實(shí)力。師：換句話說，尊嚴(yán)來自實(shí)力，所以他贏得了尊重，然而，今天有位歷史學(xué)家對(duì)晏子使楚這件事又有他的看法。誰來讀？生：一個(gè)人的智慧不能代表國家的智慧，一次外交勝利并不能獲得國家永久的尊嚴(yán)。“晏子使楚”與國家真正的尊嚴(yán)無關(guān)。師：這又是一位史學(xué)家的觀點(diǎn)，你贊成馬？還是不贊成？還是說不清，現(xiàn)在前后桌互相討論

16、。馬上請(qǐng)你現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表觀點(diǎn)，希望你也做到有理有據(jù)，開始！生1：我認(rèn)為說不清，這次使楚成功了，只是短暫的成功，不是永久的成功，所以我認(rèn)為說不清。生2：我也認(rèn)為說不清，一個(gè)人總是會(huì)死的，如果下次齊王死了，齊王的兒子派了另一個(gè)人去了，就不一定會(huì)成功。生3：一個(gè)人出使代表國家的尊嚴(yán)，他贏得了勝利，那就表明他的國家有真才實(shí)學(xué)。但是以后變數(shù)太大了，歷史的長河，永遠(yuǎn)是彎曲的，如果國家有什么變數(shù)的話，那尊嚴(yán)就會(huì)造成破滅，也許他現(xiàn)在能為國家獲得短暫的尊嚴(yán)，但是不可能永久的，這就與一個(gè)國家的實(shí)力尊嚴(yán)有關(guān)，這就是一個(gè)人與國家的利害關(guān)系。師：掌聲，時(shí)間關(guān)系再給一位同學(xué)。生：我認(rèn)為是說不清的，前面一句，“一個(gè)人的智慧不代表

17、國家的智慧”，不是所有齊國人都是一個(gè)晏子，都有真才實(shí)學(xué)，所以第一句我認(rèn)為是對(duì)的，最后一句“晏子使楚與國家真正的尊嚴(yán)無關(guān)?！蔽矣X得是有關(guān)的，如果晏子鉆了狗洞就說明齊國的人都是無能的，尤其當(dāng)時(shí)他是使節(jié)，他的行為會(huì)嚴(yán)重破壞國家尊嚴(yán)。師：還是剛才那句話，誰的發(fā)言都是自己的深度，這樣，感謝你們給我的發(fā)言。把另一篇文章拿出來，狼和小羊這是我們二年級(jí)學(xué)的，那時(shí)候我們就知道這是篇寓言，但今天我們放在這里，同學(xué)們不妨聯(lián)系一下，這里狼當(dāng)作楚王，小羊代表晏子，這小羊也像晏子那樣，他和狼對(duì)話時(shí)也做到了生：有理有據(jù)、有理有節(jié)。師：這小羊多有智慧，多么不卑不亢阿，說實(shí)在的也做到了規(guī)圓矩方，怎么就？生:羊不可能與狼抗衡,它

18、說得再有理有據(jù),也永遠(yuǎn)是狼面前的弱者.師:這時(shí)候的智慧就顯得生:微不足道.師:那么,感謝他,退回到課文,看課文的第一句話,放開聲音讀,春秋末期生:春秋末期,齊國和楚國都是大國.師:再讀一遍.生:春秋末期,齊國和楚國都是大國.師:你發(fā)現(xiàn)了沒有,原來國家獲得尊重,不僅僅是因?yàn)殛套拥囊粋€(gè)人的智慧,不僅僅是他這一次外交，是這個(gè)國家有生:實(shí)力!師：再給他掌聲!謝謝!感謝這名同學(xué)讓我們明白了一個(gè)國家獲得尊重和一個(gè)人獲得尊重是一個(gè)理兒啊!那就是既要有外在的智慧,講究外交藝術(shù),外交道德,講究規(guī)圓,有自己的氣節(jié),更重要的是也要有內(nèi)在的實(shí)力.謝謝給予我的啟發(fā),但是,請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏催@句話,讀:生：楚國不敢不尊重晏子了

19、.師：你說這課文的最后一句話真奇怪,明明晏子不是代表齊國去了嗎？按理應(yīng)該是楚王不敢不尊重齊國了.怎么,人家楚王說的是尊重晏子的這個(gè)人呢？你就是楚王,現(xiàn)在你是誰？生：楚王.師：楚王啊,我要現(xiàn)場(chǎng)采訪你啊!我可要采訪你了.你可以結(jié)合歷史學(xué)家的話,當(dāng)然也可以用你自己的觀點(diǎn),你怎么說你尊重晏子這個(gè)人呢？楚王,請(qǐng)講!生:我認(rèn)為一個(gè)人,就比如說我們班,我們國家,有的人笨,也有的人聰明,也就是說,齊國的人有的人笨,也有的人聰明,所以我認(rèn)為我尊重晏子,卻不尊重齊國.師：晏子不一定就代表了.生：齊國.師：哦,再來一個(gè)同學(xué).生：雖然晏子他說起來有理有據(jù),有禮有節(jié),但是我也沒有去過他們國家,說不定他們那邊還有地痞,流

20、氓.那也不一定的.師：總之,我首要的是,首先尊重晏子這個(gè)人.我才能談到這個(gè)國家.這是我們清華附小的同學(xué)讀了晏子之后的一段對(duì)話.我把它名字沒寫,誰來當(dāng)甲,你來!誰是乙,麥克在誰那呢,誰就當(dāng)乙!好,你是甲,開始讀!生a：你以為晏子使楚最神圣的責(zé)任是什么？生b：還用我說嗎？是晏子對(duì)齊國的責(zé)任.生a：晏子還有別的責(zé)任同這一樣神圣.生b：咦？你說說,是什么？生a：是晏子對(duì)自己的責(zé)任.生b：哦,首先要做一個(gè)有尊嚴(yán)的人.師：我們同學(xué)的對(duì)話,它是要說明什么觀點(diǎn)？首先,要做一個(gè)有尊嚴(yán)的人.和你的觀點(diǎn)不謀而合.那就是說,不管我這個(gè)人代表誰,但首要的是我得做一個(gè)有尊嚴(yán)的人.其次才能談到這個(gè)團(tuán)隊(duì),這個(gè)學(xué)校,這個(gè)集體,這個(gè)國家.感謝同學(xué)們給我的啟發(fā).我突然明白了,如果說國家獲得尊重,正如你們所說的,不僅僅是一個(gè)人的智慧,也不僅僅是一次的外交，而是因?yàn)槲覀儎偛耪f的，我們加上一個(gè)字，大家大聲說說生：“每”個(gè)人師