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1、?竇娥冤?課堂實(shí)錄、點(diǎn)評(píng)及反思師:本節(jié)課我們共同來(lái)閱讀一出元雜劇?竇娥冤?。課前 ,我已請(qǐng)了我們班的幾位“大腕把課本節(jié)選局部的內(nèi)容排演了一下 ,下面有請(qǐng)我們的演員上場(chǎng)。同學(xué)們熱烈鼓掌。四位學(xué)生表演課本劇 ,其他同學(xué)觀看表演。表演剛結(jié)束師:袁子青!該同學(xué)一驚人家竇娥這么冤 ,我怎么看你在觀看表演的過(guò)程中不住地笑呀?生笑袁子青笑:他們表演得不好。師:張夢(mèng)麗 ,你同意他的說(shuō)法嗎?張夢(mèng)麗:不同意。師:為什么?張夢(mèng)麗:他們表演得很好 ,很投入。點(diǎn)評(píng):在演戲評(píng)戲的過(guò)程中 ,學(xué)生會(huì)產(chǎn)生與一般閱讀不同的感受 ,這對(duì)提高學(xué)生的審美能力很有幫助。評(píng)戲還應(yīng)充分些師:好 ,都請(qǐng)坐。老師剛剛是開(kāi)個(gè)玩笑。不過(guò) ,說(shuō)實(shí)話
2、,老師在初讀這出雜劇后 ,也愣是沒(méi)有哭出來(lái) ,甚至也沒(méi)有悲起來(lái) ,為什么?這里咱先按下不表 ,我們先把整個(gè)的故事梗概了解一下 ,然后你們結(jié)合梗概與課文選段談?wù)勛约旱母惺?。?qǐng)同學(xué)讀如下投影:投影一:竇天章欠蔡婆高利貸 ,不得已將竇娥送與蔡婆作童養(yǎng)媳 ,自己應(yīng)試去了。十三年后 ,竇娥成為寡婦 ,與蔡婆相依為命。蔡婆向賽盧醫(yī)索債 ,被他騙至野外意圖殺害 ,張?bào)H兒父子救了蔡婆 ,逼迫蔡婆招贅?biāo)麄?,蔡婆無(wú)奈領(lǐng)二人回家 ,竇娥怒斥張?bào)H兒的糾纏。張?bào)H兒從賽盧醫(yī)處索來(lái)毒藥 ,要毒死蔡婆 ,反毒死了其父。張?bào)H兒賄賂桃杌太守 ,將竇娥屈打成招。竇娥臨刑前發(fā)下三樁誓愿:血飛白練、六月飛雪、亢旱三年。一一應(yīng)驗(yàn)。三年
3、后 ,竇天章巡查地方 ,竇娥的冤情才得以昭雪。師:那么 ,竇娥的第二個(gè)追求又破滅了。中國(guó)文化中有一個(gè)現(xiàn)象 ,一個(gè)人當(dāng)在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)可求告的時(shí)候 ,往往會(huì)想到另一個(gè)求告的對(duì)象是期待學(xué)生回應(yīng) ,可學(xué)生不知老天爺。請(qǐng)?jiān)倏聪旅娴膬?nèi)容。投影十:我做了個(gè)銜冤負(fù)屈沒(méi)頭鬼 ,怎肯便放了你好色荒淫漏面賊!想人心不可欺 ,冤枉事天地知 ,爭(zhēng)到頭 ,競(jìng)到底 ,到如今待怎的? 第二折師:竇娥自信冤枉事天地知 ,可天地終究知了嗎?生異口同聲:不知。師:那么 ,此時(shí)此刻的竇娥可以說(shuō)陷入了徹底的絕望境地。這也逼出了她的如下一段唱詞:投影十一:正宮。端正好沒(méi)來(lái)由犯王法 ,不提防遭刑憲 ,叫聲屈動(dòng)地驚天。頃刻間游魂先赴森羅殿
4、,怎不將天地也生埋怨。滾繡球有日月朝暮懸 ,有鬼神掌著生死權(quán)。天地也只合把清濁分辨 ,可怎生糊突了盜跖顏淵:為善的受貧窮更命短 ,造惡的享富貴又壽延。天地也 ,做得個(gè)怕硬欺軟 ,卻元來(lái)也這般順?biāo)拼?。地?,你不分好歹何為地。天也 ,你錯(cuò)勘賢愚枉做天!哎 ,只落得兩淚漣漣。生齊讀以上投影內(nèi)容師:至此 ,我們可以將竇娥在與命運(yùn)的整個(gè)抗?fàn)庍^(guò)程中所遭到的價(jià)值消滅歸納為如下內(nèi)容:投影十二:竇娥拒婚:對(duì)抗軟弱、被動(dòng) ,目的僅僅是為了維護(hù)自身的貞節(jié) ,對(duì)抗的對(duì)象也只限于張?bào)H兒父子;楚州公堂屈招殺人罪名:對(duì)抗斗爭(zhēng)的目標(biāo)擴(kuò)大了 ,除了張?bào)H兒之外 ,也包括了貪贓枉法的楚州太守;臨刑前:精神境界有了升華 ,矛盾斗爭(zhēng)的性質(zhì)有了新的變化 ,對(duì)抗的對(duì)象擴(kuò)大為整個(gè)官府和所有貪官污吏 ,以及天地鬼神、日月星辰 ,目的不僅僅是為了自身的清白和婆婆的安危 ,而是替“天子分憂 ,為“萬(wàn)民除害。主人公代表歷史的必然要求 ,具有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志;而另一方那么是強(qiáng)大的 ,強(qiáng)大到使這種符合歷史必然的要求不能實(shí)現(xiàn) ,斗爭(zhēng)
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