讀后感或觀后感的寫法指導(dǎo)（課堂PPT）

1、12如何寫好如何寫好觀后感和讀后感觀后感和讀后感觀后感和讀后感的寫法是一樣的！觀后感和讀后感的寫法是一樣的！3什么是感點(diǎn)，怎樣抓感點(diǎn)；什么是感點(diǎn)，怎樣抓感點(diǎn)；結(jié)合生活實(shí)際怎樣與感點(diǎn)聯(lián)系；結(jié)合生活實(shí)際怎樣與感點(diǎn)聯(lián)系；讀后感包括哪些內(nèi)容；讀后感包括哪些內(nèi)容；讀后感先寫什么再寫什么；讀后感先寫什么再寫什么；主要內(nèi)容與梗概不同；主要內(nèi)容與梗概不同；讀后感中內(nèi)容寫多少，寫什么；讀后感中內(nèi)容寫多少，寫什么；寫讀后感的困惑寫讀后感的困惑：4記下感受記下感受寫讀后感主要步驟寫讀后感主要步驟在讀好文章的基礎(chǔ)上，先在讀好文章的基礎(chǔ)上，先把感點(diǎn)排列出來把感點(diǎn)排列出來。同一篇文章，同一篇文章，從不同方面產(chǎn)生感想的從不

2、同方面產(chǎn)生感想的“點(diǎn)點(diǎn)”。 讀通全文讀通全文捕捉感點(diǎn)捕捉感點(diǎn)選擇感點(diǎn)選擇感點(diǎn)寫讀后感寫讀后感5半截蠟燭半截蠟燭涉及到的感點(diǎn)可以有：涉及到的感點(diǎn)可以有： 小女孩杰奎琳勇敢、機(jī)智；小女孩杰奎琳勇敢、機(jī)智；小女孩杰奎琳天真、聰穎；小女孩杰奎琳天真、聰穎；小女孩杰奎琳責(zé)任心強(qiáng)；小女孩杰奎琳責(zé)任心強(qiáng)； 金色的魚鉤金色的魚鉤涉及到的感點(diǎn)可以有：涉及到的感點(diǎn)可以有：老班長忍受著饑餓的威脅，關(guān)心生病的小戰(zhàn)老班長忍受著饑餓的威脅，關(guān)心生病的小戰(zhàn)士；士；老班長有高度的責(zé)任心；老班長有高度的責(zé)任心；老班長舍己老班長舍己為人；為人；老班長堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，忠于革命；老班長堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，忠于革命；6 夢想的力量夢想的力量從瑞恩

3、角度涉及到的感點(diǎn)從瑞恩角度涉及到的感點(diǎn)：瑞恩心中有他人；瑞恩心中有他人；瑞恩做事有決心、肯于吃苦；瑞恩做事有決心、肯于吃苦；瑞恩執(zhí)著、永不放棄；瑞恩執(zhí)著、永不放棄；不懈努力，最終讓夢想成為不懈努力，最終讓夢想成為了現(xiàn)實(shí)；了現(xiàn)實(shí)；瑞恩關(guān)心他人，有愛心，富有同情心；瑞恩關(guān)心他人，有愛心，富有同情心；從媽媽的角度涉及到的感點(diǎn)從媽媽的角度涉及到的感點(diǎn)：媽媽的正確教育與引導(dǎo)，：媽媽的正確教育與引導(dǎo)，使瑞恩懂得要靠自己的勞動換來一切；使瑞恩懂得要靠自己的勞動換來一切； 橋橋從老漢的角度涉及到的感點(diǎn)從老漢的角度涉及到的感點(diǎn)：老漢危難當(dāng)頭沉著、鎮(zhèn)定指揮村民撤離；老漢危難當(dāng)頭沉著、鎮(zhèn)定指揮村民撤離；老漢舍己為人

4、，心中有他人；老漢舍己為人，心中有他人；從村民們的角度從村民們的角度：村民們聽從老漢的指揮；：村民們聽從老漢的指揮；7觀后感的基本框架觀后感的基本框架（一）標(biāo)題（一）標(biāo)題為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書觀觀一橫老師演講一橫老師演講 有感有感總總結(jié)結(jié)感受，升華感點(diǎn)感受，升華感點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)介介議議聯(lián)聯(lián)結(jié)結(jié) （二）正文結(jié)構(gòu)（二）正文結(jié)構(gòu)點(diǎn)點(diǎn)明篇目，寫總印象明篇目，寫總印象抓住感點(diǎn)，抓住感點(diǎn)，介介紹內(nèi)容紹內(nèi)容圍繞感點(diǎn)，圍繞感點(diǎn)，議議論想法論想法圍繞感點(diǎn)，展開圍繞感點(diǎn)，展開聯(lián)聯(lián)想想感點(diǎn)感點(diǎn)題材題材8為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書觀觀一橫老師演講一橫老師演講 有感有感“每花每花100塊錢買日貨，就相當(dāng)

5、于給日本送去了塊錢買日貨，就相當(dāng)于給日本送去了10枚子彈來打我們自枚子彈來打我們自己！己！”“”“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！”在看完一橫老師的演講后，這些激人的話語始在看完一橫老師的演講后，這些激人的話語始終在我耳邊回蕩，久久不肯退去。終在我耳邊回蕩，久久不肯退去。 這激昂熱烈的演講是從歷史上的國恥日這激昂熱烈的演講是從歷史上的國恥日九九.一八開講的。那一天，一八開講的。那一天，日本人喪盡天良，做出了野蠻、毫無人性的種種罪惡，他們殺人不眨眼，甚日本人喪盡天良，做出了野蠻、毫無人性的種種罪惡，他們殺人不眨眼，甚至還哈哈大笑，真是禽獸不如！這樣的事，在我國那段屈辱的歷史上比比皆至還哈哈大笑，

6、真是禽獸不如！這樣的事，在我國那段屈辱的歷史上比比皆是，真想不出唐朝時(shí)還與中國有過是，真想不出唐朝時(shí)還與中國有過“友好友好”往來，他們真是毫無人性！但仔往來，他們真是毫無人性！但仔細(xì)想想，難道我們自己就沒錯(cuò)嗎？我們閉關(guān)鎖國就沒錯(cuò)嗎？正是因?yàn)槲覀兲?xì)想想，難道我們自己就沒錯(cuò)嗎？我們閉關(guān)鎖國就沒錯(cuò)嗎？正是因?yàn)槲覀兲跣×?，才被人欺?fù)，才被人掠奪！弱小了，才被人欺負(fù)，才被人掠奪！ “釣魚島本來就是我們?nèi)毡镜模烎~島事件絲毫不會影響到中日之間貿(mào)釣魚島本來就是我們?nèi)毡镜?，釣魚島事件絲毫不會影響到中日之間貿(mào)易的往來易的往來”這句話出自一位日本內(nèi)閣高級官員，可以看出，日本人是多么堅(jiān)這句話出自一位日本內(nèi)閣高級

7、官員，可以看出，日本人是多么堅(jiān)信：中國人還照樣會去買日本貨，可事實(shí)又怎么不是呢？雖然中國人都痛恨信：中國人還照樣會去買日本貨，可事實(shí)又怎么不是呢？雖然中國人都痛恨日本，但日貨的銷售仍源源不斷，抵制日貨吧！日本正在用我們的錢建造撞日本，但日貨的銷售仍源源不斷，抵制日貨吧！日本正在用我們的錢建造撞我們的軍艦?。】赡苡腥苏f，抵制日貨會一小部分人下崗，可你知道嗎，當(dāng)我們的軍艦??！可能有人說，抵制日貨會一小部分人下崗，可你知道嗎，當(dāng)日貨無人問津、門可羅雀時(shí)，國貨自然就會擴(kuò)產(chǎn)，而且會創(chuàng)造兩倍以上的工日貨無人問津、門可羅雀時(shí)，國貨自然就會擴(kuò)產(chǎn)，而且會創(chuàng)造兩倍以上的工作崗位??！抵制日貨吧！作崗位??！抵制日貨吧

8、！ 因?yàn)槲覀冎袊娜跣?，我們的無能而被欺負(fù)，不能再有了！不能再當(dāng)魯因?yàn)槲覀冎袊娜跣?，我們的無能而被欺負(fù)，不能再有了！不能再當(dāng)魯迅筆下那些看殺中國人的圍觀者了，不能再麻木了！為了祖國不再受欺負(fù)，迅筆下那些看殺中國人的圍觀者了，不能再麻木了！為了祖國不再受欺負(fù)，讓我們一起奮斗吧！為中華之崛起而讀書！讓我們一起奮斗吧！為中華之崛起而讀書！9擁有一顆善良的心擁有一顆善良的心小小的我小小的我觀后感觀后感今天，老師讓我們看了一部電影，名字叫今天，老師讓我們看了一部電影，名字叫小小的我小小的我，故，故事的主人公是栗欣，她是一個(gè)沒有雙手的小女孩。事的主人公是栗欣，她是一個(gè)沒有雙手的小女孩。 一場車禍，讓一場

9、車禍，讓“小小的我小小的我”栗欣失去了雙手，就連走路也極為栗欣失去了雙手，就連走路也極為困難，她失去了一個(gè)正常孩子應(yīng)有的正常生活，但她仍要上學(xué)。困難，她失去了一個(gè)正常孩子應(yīng)有的正常生活，但她仍要上學(xué)。當(dāng)她自己艱難地走到學(xué)校，懇求老師接受她的時(shí)候，我哭了。她當(dāng)她自己艱難地走到學(xué)校，懇求老師接受她的時(shí)候，我哭了。她對對“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”的渴望，是她對生命的熱愛。當(dāng)她在上體育課時(shí)被老的渴望，是她對生命的熱愛。當(dāng)她在上體育課時(shí)被老師抱離了隊(duì)伍站到一邊，她其實(shí)非?？释蛣e的小朋友一樣，當(dāng)師抱離了隊(duì)伍站到一邊，她其實(shí)非?？释蛣e的小朋友一樣，當(dāng)老師發(fā)畫紙時(shí)，她卻沒有得到，她那失望的表情，讓人從心底難老師發(fā)畫紙時(shí)

10、，她卻沒有得到，她那失望的表情，讓人從心底難受。受。 她是一個(gè)需要別人幫助的傷殘兒童，可她卻一直在幫助別人。她是一個(gè)需要別人幫助的傷殘兒童，可她卻一直在幫助別人。當(dāng)同學(xué)因?yàn)樨毨藢W(xué)后，她反反復(fù)復(fù)，最終幫助同學(xué)重返了學(xué)當(dāng)同學(xué)因?yàn)樨毨藢W(xué)后，她反反復(fù)復(fù)，最終幫助同學(xué)重返了學(xué)校。校。 同桌祖威常常欺負(fù)她，她卻寬容地說：同桌祖威常常欺負(fù)她，她卻寬容地說：“他能跟我在一桌，他能跟我在一桌，就夠不錯(cuò)的了。就夠不錯(cuò)的了。”她還幫助祖威提高了學(xué)習(xí)成績。她還幫助祖威提高了學(xué)習(xí)成績。 活著真好！這是栗欣說的。我要像她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)、活著真好！這是栗欣說的。我要像她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)、寬容和善良，像她那樣用自己的努

11、力改變命運(yùn)。寬容和善良，像她那樣用自己的努力改變命運(yùn)。點(diǎn)點(diǎn)介介議議聯(lián)聯(lián)結(jié)結(jié)10老老 張張 老張一輩子沒進(jìn)過學(xué)校的大門。老張一輩子沒進(jìn)過學(xué)校的大門。 但老張頭腦靈活，所以很有錢。他以自己的經(jīng)歷和現(xiàn)在的地但老張頭腦靈活，所以很有錢。他以自己的經(jīng)歷和現(xiàn)在的地位，看不起所有的讀書人，特別是那些鼻梁上駕副眼鏡，騎著位，看不起所有的讀書人，特別是那些鼻梁上駕副眼鏡，騎著輛破自行車，為柴米油鹽四處奔波的讀書人。輛破自行車，為柴米油鹽四處奔波的讀書人。 “讀書有啥用？我就從沒讀過書，不一樣比他們活得好！讀書有啥用？我就從沒讀過書，不一樣比他們活得好！”老張常對他身邊的人講這句話。他說這句話的時(shí)候，聲音洪亮，老

12、張常對他身邊的人講這句話。他說這句話的時(shí)候，聲音洪亮，一副鄙夷的神色。一副鄙夷的神色。 老張患有心臟病，吃著很名貴的藥。每次吃藥的時(shí)候，家中老張患有心臟病，吃著很名貴的藥。每次吃藥的時(shí)候，家中的保姆都為他拿好藥。有一次，只有他一個(gè)人在家，他的病又的保姆都為他拿好藥。有一次，只有他一個(gè)人在家，他的病又犯了。他從抽屜里找到藥，但無論左擰還是右擰，就是擰不開犯了。他從抽屜里找到藥，但無論左擰還是右擰，就是擰不開藥瓶的蓋，他想將藥瓶摔破，但藥瓶是塑料的藥瓶的蓋，他想將藥瓶摔破，但藥瓶是塑料的 后來老張死了，因?yàn)闆]及時(shí)吃藥。老張死后手中還緊緊地抓后來老張死了，因?yàn)闆]及時(shí)吃藥。老張死后手中還緊緊地抓著未擰開的藥瓶。藥瓶蓋上寫著著未擰開的藥瓶。藥瓶蓋上寫著“開啟時(shí)，請往下按，左旋即開啟時(shí)，請往下按，左旋即可。可。