班級(jí)工作計(jì)劃233.

1、班級(jí)工作計(jì)劃2020-07-03時(shí)間過(guò)得飛快，我們乂將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，為此需要好好地 寫一份工作i|劃了。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？ 以下是小編精心整理的班級(jí)工作計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家。班級(jí)工作計(jì)劃篇1為了能把本班級(jí)建設(shè)成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的先進(jìn)集體，把學(xué)生 培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義 建設(shè)者和接班人。特制定以下班級(jí)工作計(jì)劃：-X指導(dǎo)思想以小學(xué)生日常行為規(guī)范及小學(xué)生禮儀常規(guī)的精神為指導(dǎo)，依據(jù)少 年兒童的心理特征，按照新課程的基本理念進(jìn)行，努力山約束性徳育向發(fā)展性 徳育轉(zhuǎn)變，山單項(xiàng)式德育向互動(dòng)式徳育轉(zhuǎn)變，

2、山單一的徳育模式向多樣化和個(gè) 性化徳育模式轉(zhuǎn)變，山封閉式徳育向開放式徳育轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的活 動(dòng)中感受、體驗(yàn)，從而使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)、道德意志和道德行為得到良好的發(fā) 展。二. 班級(jí)和學(xué)生分析本班共有學(xué)生40人，其中男生21人，女生19人。大多數(shù)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，遵 守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有少 數(shù)兒個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，需要這學(xué)期重點(diǎn)輔導(dǎo)。三. 本學(xué)期基本工作要點(diǎn)1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度, 明確學(xué)習(xí)U的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)

3、慣養(yǎng)成教育及禮儀常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生成為有禮貌、講 文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。4、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。5、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。利用各種活 動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪四. 采取的具體措施1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之巫的首要位 置，做到天夭講，時(shí)時(shí)講，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。任何時(shí)候都應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴、長(zhǎng)抓 不懈。要經(jīng)常利用課詢、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁 擠，課間玩耍不做危險(xiǎn)動(dòng)作等。校園外，注意交通安全等。讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)的 上學(xué)、安安全全

4、的回家。2、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是 十分必要的，ft 好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn) 行良好品徳的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的徳 育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn) 練。巫點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生逐步形成&好的道徳品質(zhì)， 行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。3、巫視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促中間，促進(jìn)學(xué)生整 體水平提高。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生，請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā) 現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上

5、、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出 發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決 困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng) 后三分之一學(xué)生的管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后三分之一學(xué)生的 輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理 變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展悄況。4、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題, 教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工 作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一 股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他

6、們的能力05、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷 暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。6、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)巫要部分，就是班主任工作，是充分 發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)， 結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。7、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛 煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參 與意識(shí)。五. 班級(jí)工作安排九月份:1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生2、暑假小結(jié)3、評(píng)選班干部4、慶祝教師節(jié)5、黑板報(bào)刊出十月份:1、慶祝國(guó)慶節(jié)2、黑板報(bào)換刊卜一月份:1、期中考試

7、及家長(zhǎng)會(huì)2、黑板報(bào)換刊十二月份:4、黑板報(bào)換刊5、慶祝元旦節(jié)U準(zhǔn)備6、組織參加學(xué)校組織的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。一月份:1、復(fù)習(xí)迎考2、學(xué)期學(xué)習(xí)、生活及干部工作悄況小結(jié)總之,希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級(jí)形成&好的班 風(fēng)、學(xué)風(fēng)，每個(gè)學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)和學(xué)生的共同進(jìn)步和全面 發(fā)展。班級(jí)工作計(jì)劃篇2.特色班級(jí)名稱及奮斗目標(biāo)及:特色班級(jí)名稱：七彩中隊(duì)奮斗U標(biāo)：勤學(xué)樂(lè)思敏行友愛(ài)座右銘：用七彩的心創(chuàng)造七彩的樂(lè)園二. 班情分析:共34名學(xué)生，男生18人，女生16人。多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的校內(nèi)習(xí)慣。多于三分之一的學(xué)生有一定的特長(zhǎng) 學(xué)習(xí)。三、建設(shè)目標(biāo):（含、特色建設(shè)（制度、精神、環(huán)境）家

8、教協(xié)會(huì)建設(shè)）1、繼續(xù)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。2、繼續(xù)建設(shè)特色班級(jí)，通過(guò)各種活動(dòng)彰顯精神文化，和學(xué)生一起制定班 規(guī)。3、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，促進(jìn)班集體建設(shè)，開展促進(jìn)班級(jí)積極向上的活動(dòng)。四. 具體措施:1、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，繼續(xù)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展相關(guān)活動(dòng)。2、建設(shè)特色班級(jí)：和學(xué)生一起制定班規(guī)。設(shè)立“心愿墻”。3、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，促進(jìn)班集體建設(shè)。擬開展的活動(dòng):建立生物角。積累文明禮儀童謠。交流評(píng)價(jià)手冊(cè)的使用。(1)“歡迎新學(xué)期”班會(huì)。(2)儲(chǔ)蓄好習(xí)慣，評(píng)尋十星好少年”。班級(jí)工作計(jì)劃篇3涼風(fēng)習(xí)習(xí)，乂是一個(gè)收獲的季節(jié)。孩子張開笑臉簇?fù)碓谖覀兩磉叄屛覀?中五班這個(gè)新組合， 每天帶著信心、 愛(ài)心和童心和

9、孩子們快樂(lè)的相處， 我們希 望做孩子們的好老師，家長(zhǎng)們的好朋友。就讓愛(ài)伴隨我們“中五寶貝” 一同成 長(zhǎng)一. 班級(jí)情況分析本班現(xiàn)有幼兒36名，其中6名為插班生。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，他們對(duì)幼 兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)。在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等 方面有了明顯的進(jìn)步。和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜 歡參與探索性的活動(dòng)，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，此時(shí)鼓勵(lì)他們自己去 想，去做，去嘗試是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。他們有了初步的合作意識(shí)，能在各項(xiàng)活 動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。通過(guò)兩周的觀察，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之 處。比如：有些孩子傾聽習(xí)慣比較差，上課注意力不夠集中，仍然會(huì)有攻

10、擊性 行為的出現(xiàn)等等。 因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期， 孩子不像 小的時(shí)候那么聽話，道理乂聽不懂，什么都想知道可乂缺乏耐心。根據(jù)我班的 實(shí)際W況，結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)，遵循新綱要的指導(dǎo)精神，本學(xué)期制定 以下計(jì)劃，促進(jìn)幼兒提髙。二、班級(jí)工作重點(diǎn)以新綱要為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實(shí)際1W況，從幼兒 的興趣出發(fā)，有機(jī)的開展教學(xué)活動(dòng)，并進(jìn)行園本化課程資料積累與成果展示。 同時(shí)在初步嘗試創(chuàng)設(shè)園本化教育環(huán)境有效途徑時(shí)，進(jìn)一步提升我園園本化課程 的理論研究，為課題結(jié)題提供實(shí)踐依據(jù)。在日常工作中，做到“三愛(ài)、四一.五心，努力完善各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，極大 程度讓孩子快樂(lè)、家長(zhǎng)滿恿:，三. 教學(xué)

11、領(lǐng)域目標(biāo)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。 以園課題為核心，選擇合適的園本化課程，在教學(xué)活動(dòng)中，有U的、有計(jì)劃引 導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)， 引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物， 逐步培養(yǎng) 他們動(dòng)手操作、 自主學(xué)習(xí)的能力，在探索中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。健康領(lǐng)域喜歡幼兒園集體活動(dòng)，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)，初步養(yǎng)成&好的生活、衛(wèi)生習(xí) 慣，逐步建立自我保護(hù)的觀念。喜愛(ài)體育活動(dòng)，會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身 體，動(dòng)作協(xié)調(diào)。語(yǔ)言領(lǐng)域能互動(dòng)、有禮貌地與別人交談，能聽懂精華的意思，能用較完整的語(yǔ)句表 達(dá)自己的意思。對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能講述作品內(nèi)容嘗試 仿編。科學(xué)領(lǐng)域

12、好奇、好問(wèn)，能運(yùn)用多種感官、多種途徑，積極參加探索、操作活動(dòng)，表 達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。對(duì)周w環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興 趣，愿總親近大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，能愛(ài)護(hù)周W環(huán)境。社會(huì)領(lǐng)域能感受、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分學(xué)，感受合 作分享的快樂(lè)。 理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。 樂(lè)意做好力所能及的事，熱愛(ài)自己生活的地方。藝術(shù)領(lǐng)域喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，積極地表現(xiàn) 自己的情感和體驗(yàn)。四. 游戲活動(dòng)1、切實(shí)體現(xiàn)游戲化課程的特點(diǎn)，寓教育于各項(xiàng)游戲之中，注重游戲的過(guò) 程。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化， 多模式的游戲活動(dòng)， 讓孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蚧顒?dòng) 中發(fā)

13、展想象力、 創(chuàng)造力。2、保證幼兒有每天2小時(shí)以上適合本年齡段的、豐富的、形式多樣的戶外 活動(dòng)，活動(dòng)量適中，讓孩子玩得開心，玩得盡心。同時(shí)，注墜幼兒的桌面游 戲，選擇適當(dāng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，合理開展。3、初步建立幼兒對(duì)區(qū)域游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意 識(shí)。4、通過(guò)區(qū)域游戲，將教學(xué)主題深化在區(qū)域游戲之中，成為活動(dòng)延伸，增強(qiáng) 幼兒的角色意識(shí)，培養(yǎng)幼兒交往合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。五、課題研究按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，本學(xué)期繼續(xù)開展以“船文化“為載體的園本課程課題 研究，在S有的課題成果上，深化研究，將已收獲的理論研究，提升到新一層 面，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角多渠道、方位，全息構(gòu)筑具有嘉興地方特色的宏幼品牌 園

14、本化課程體系，讓我們的孩子獲得更多的發(fā)展。六、特色教育本學(xué)期繼續(xù)開展英語(yǔ)、笛子等特色教學(xué)，初步掌握簡(jiǎn)單的吹吸技能、玩 法，學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)譜。同時(shí)在游戲化的氛W中，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)認(rèn)識(shí)，拓 展幼兒多方面的興趣愛(ài)好。七. 保育工作1、生活習(xí)慣培養(yǎng)：進(jìn)一步鞏固幼兒&好的進(jìn)餐、午睡、入廁、盥洗等習(xí) 慣，使他們能自理、自立地健康成長(zhǎng)。自己能保管好自己的物品，提高孩子的 獨(dú)立性和自覺(jué)性。2.幼兒安全管理與教育：教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。引導(dǎo)幼兒知道 什么是危險(xiǎn)，并知道如何躲避。教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。鼓勵(lì)幼兒間相 互提醒。請(qǐng)家長(zhǎng)把發(fā)現(xiàn)的不安全隱患及時(shí)反饋給老師。3.徳育培養(yǎng)：以徳育為核心，引導(dǎo)幼兒

15、用正確的方式與同伴交往，學(xué)習(xí)使 用禮貌用語(yǔ)，努力減弱幼兒的自我中心意識(shí)，懂得集體生活所應(yīng)遵循的規(guī)范， 懂得謙止。愛(ài)護(hù)幼兒園物品，對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約教育。八、家長(zhǎng)工作1、針對(duì)請(qǐng)況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)面對(duì)面或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)溝通、聯(lián)系，交流教育 心得。辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì) 班級(jí)工作的支持.配合。2、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有U的的家訪。3、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解 幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的1W感聯(lián)系。班級(jí)工作計(jì)劃篇4一. 活動(dòng)思想自新教材改革以來(lái)，一年級(jí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容大量增加。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的 學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我們

16、班的學(xué)生對(duì)古詩(shī)比較感興趣。因?yàn)楣旁?shī)比較簡(jiǎn)短，同時(shí)古詩(shī) 誦讀起來(lái)朗朗上口。因此，這學(xué)期的興趣課，每周都和小朋友一起學(xué)習(xí)一首古 詩(shī)。這既可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，乂能讓學(xué)生充實(shí)語(yǔ)言的積累。二. 活動(dòng)時(shí)間;每周二下午第二節(jié)課三. 活動(dòng)地點(diǎn):一（1）班教室詠柳賀知章這兒首古詩(shī)比較常見(jiàn)，內(nèi)容理解上也比較貼近學(xué)生的心理。每次課只要求 學(xué)生能在簡(jiǎn)單理解古詩(shī)的基礎(chǔ)上誦讀、其至背誦。班級(jí)工作計(jì)劃篇5一、班級(jí)存在的主要問(wèn)題及原因:（一）問(wèn)題:從上學(xué)期末測(cè)試的請(qǐng)況歸納，班級(jí)存在的主要問(wèn)題是:1 .學(xué)生為實(shí)現(xiàn)U標(biāo)而努力的程度不夠。2.對(duì)學(xué)生干部的滿童程度不夠。3.班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠

17、科學(xué)。（二）原因:1 .學(xué)生對(duì)集體U標(biāo)管理的參與度不夠：1）小學(xué)時(shí)當(dāng)過(guò)，而今未當(dāng)主 要干部者有失落感、自卑感；（2）學(xué)生參與管理的成功體驗(yàn)不夠。四. 活動(dòng)內(nèi)容:2、春夜喜雨杜甫3、春夜喜雨杜甫4、 絕句 杜甫5、 山行 杜牧6、 清明 杜牧7、 江南春杜牧8、 楓橋夜泊張繼9、 小兒垂釣胡令能10、 江雪柳宗元2.學(xué)生干部以身作則不夠。3 -自律程度不夠：（1 ）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn) 不一； （2）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，自修課乂 感到無(wú)事可做，不認(rèn)真自修；（3）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù) 習(xí)、4 -學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思

18、想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（1）學(xué)習(xí)滿足于完成作 完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)：（2）鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難，訓(xùn) 練不夠。6.科任教師在紀(jì)律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。二. 班級(jí)的主要目標(biāo)及操作變量-)U標(biāo):1 .學(xué)生為實(shí)現(xiàn)U標(biāo)而經(jīng)常努力者上升到9 0%以上。2.學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者上升到6 0%以上。3.學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺(jué)者上升到5 0%以上；反映科任教師與 班主任上課紀(jì)律的差別沒(méi)有和很少者上升到4 0%以上。4-學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者上升到7 5%以上，學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者上 升到5 5%以上。（二）操作變量分析班級(jí)存

19、在的主要問(wèn)題的原因，可篩選如下主要操作變量1 .完善組織機(jī)構(gòu) 1）操作原因：優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級(jí)學(xué)生集 體和教師集體逐步形成自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制，具有高度的自我組織性；設(shè)置一系列 班級(jí)管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對(duì)班級(jí)管理的參與度，并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng) 造條件。（2）操作要求：完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)；a.根據(jù)學(xué)生要求和 班級(jí)需要，以和諧結(jié)合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)管理位置；b.完善 學(xué)生自愿參加的多樣化預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律；（4）有的學(xué)生尊師不夠。業(yè),小組并安排時(shí)間開展必要的活動(dòng)，為學(xué)生提供在集體中 展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；C .試行班干部輪換制度；完善班級(jí)科任教師集體的協(xié)調(diào) 機(jī)構(gòu)；a

20、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)的支持下，健全科任教師集體組織機(jī)構(gòu)；b-根據(jù)教師特長(zhǎng)和班級(jí)需要，統(tǒng)籌安排科任教師參與班級(jí)管理和組織指導(dǎo)學(xué) 生課外活動(dòng)的崗位；完善家長(zhǎng)集體參與民主管理機(jī)構(gòu)；a.召開家長(zhǎng)大會(huì)， 建立家長(zhǎng)委員會(huì)，明確班級(jí)共同U標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求；b.依黑家長(zhǎng)幫助，優(yōu)選和 組建校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，建立校外實(shí)踐基地；C.組織家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，包括 推行班級(jí)家長(zhǎng)、組織家長(zhǎng)聽課、舉辦家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)等。2.完善教研會(huì)制度 1)操作原因：科任教師確認(rèn)班級(jí)共同U標(biāo)，協(xié)調(diào)教學(xué)行為，有利于 形成共向合力，提高班級(jí)教育、教學(xué)和管理效能；加強(qiáng)教師對(duì)于班級(jí)教學(xué)工 作的共同研究，有利于增加彼此協(xié)作和交往的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)交往頻率，使交往主

21、導(dǎo)內(nèi)容積極化，促進(jìn)教師集體的形成、發(fā)展和鞏固；(2 )操作要求.全體 科任教師每學(xué)期至少在期初和期中開2次教研會(huì)。班主任和語(yǔ)文.數(shù)學(xué)、外語(yǔ) 教師2周或每月開I次教研會(huì)，會(huì)前各科教師劃分每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的類別 并分析原因，尋找每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)，提出最近U標(biāo)及達(dá)標(biāo)建 議：會(huì)上山各科教師匯報(bào)交流后制定班級(jí)發(fā)展水平，認(rèn)同班級(jí)共同U標(biāo)及達(dá) 標(biāo)要求，統(tǒng)籌安排課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，研究如何打通學(xué)科， 改革課堂教學(xué)以促進(jìn)集體建設(shè)；會(huì)后分頭與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會(huì)、師 生確認(rèn)共同U標(biāo)和達(dá)標(biāo)要求，形成對(duì)于組織紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、體育鍛煉及作業(yè) 要求等方面的共識(shí)，并擬定積極有效的導(dǎo)向；加強(qiáng)平時(shí)

22、科任教師之間的協(xié)調(diào) 與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施U標(biāo)。3.榜樣示范 1 )操作原因：與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng)；借助具體 形象說(shuō)理，說(shuō)服力強(qiáng)，易于使初中學(xué)生獲得積極的悄感體驗(yàn)；體現(xiàn)正面教育 為主，有利于發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素。(2 )操作要求：精選榜樣，根據(jù)班級(jí)需要，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻 苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型：分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生理解 榜樣形成的原因及其社會(huì)意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺(jué)性，防止 停留在一般的表面的模仿上：尋找身邊的榜樣， 表?yè)P(yáng)本班在上述方面的先進(jìn) 典型； 組織行動(dòng)， 落實(shí)解決上述問(wèn)題的描施。4 -集體的積極性評(píng)價(jià)(1)操作原因：評(píng)價(jià)是U標(biāo)

23、管理的巫要環(huán)節(jié)，它不僅對(duì)班集體建設(shè)的 結(jié)果做出鑒定，為評(píng)比和表彰先進(jìn)提供依據(jù)，而且通過(guò)對(duì)集體教育的各個(gè)階段 和環(huán)節(jié)的活動(dòng)質(zhì)量的分析，明確后繼活動(dòng)的方向，從而改進(jìn)工作，促使集體結(jié) 構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高；強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的集體性，有利于形成集體的正確 輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的積極性，有利于體現(xiàn)評(píng)價(jià)的Ji勵(lì)功能，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性。班級(jí)工作計(jì)劃篇6一.本大賽的主題弘揚(yáng)優(yōu)秀文化藝術(shù)培養(yǎng)集體主義精神展示學(xué)生青春風(fēng)采塑造我院班級(jí)形象二.指導(dǎo)思想為進(jìn)一步豐S校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、疔花齊放、格調(diào)高雅、 健康文明的校園文化氛圍，豐S我院學(xué)生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明 建設(shè)，展示我

24、院團(tuán)員團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也給同 學(xué)們提供鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)，經(jīng)學(xué)生會(huì)研究，并報(bào)院團(tuán)委批準(zhǔn)，文藝 部聯(lián)合組織部決定在我院舉辦“政治與公共管理學(xué)院團(tuán)員風(fēng)采大賽”C三. 工作組成立政治與公共管理學(xué)院團(tuán)員風(fēng)采大賽組委會(huì)，負(fù)責(zé)本次活動(dòng)統(tǒng)一組織和 協(xié)調(diào)工作。由院文藝部負(fù)責(zé)。組長(zhǎng)：李妍成員文藝部成員四. 參賽對(duì)象，活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)全院學(xué)生參加?；顒?dòng)時(shí)間定為4月1日早上8： 30一一11： 45,地點(diǎn)教五 多功能報(bào)告廳。五. 活動(dòng)形式我院學(xué)生以班級(jí)為單位組隊(duì)報(bào)名，隊(duì)伍要求5人以上?；顒?dòng)分為3部分第一部分各隊(duì)自我介紹和才藝展示，突出介紹各隊(duì)特色。每隊(duì)此環(huán)節(jié)上場(chǎng) 人數(shù)不超過(guò)5人，限時(shí)2分鐘。第二部分以展示班級(jí)風(fēng)貌，突出團(tuán)隊(duì)精神為宗旨各組表演一個(gè)節(jié)U,節(jié)U內(nèi)容不限。限時(shí)8分鐘。第三部分游戲環(huán)節(jié)，根據(jù)各隊(duì)表現(xiàn)評(píng)分。每隊(duì)參加此環(huán)節(jié)的人數(shù)不超過(guò)五 人。注：各隊(duì)可以根據(jù)各隊(duì)員的特點(diǎn)自行安排隊(duì)員在哪一部分上場(chǎng)，隊(duì)員重復(fù) 上場(chǎng)不受限制，但每隊(duì)報(bào)名隊(duì)員至少應(yīng)該上場(chǎng)一次六. 活動(dòng)要求1、各班要高度重視本次活動(dòng)的工作，加強(qiáng)對(duì)該活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng) 廣大同學(xué)參與的積極性，