教學(xué)手冊新版

1、為全面、真實、系統(tǒng)地反映教師教學(xué)工作的全過程，準確記載學(xué)生在教學(xué)中的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果，特制訂教師教學(xué)工作和手冊?，F(xiàn)將填寫規(guī)范規(guī)定如下，希望各位任課教師嚴格遵照執(zhí)行。一、總體要求教學(xué)手冊是對教學(xué)過程的真實記載，必須認真對待，規(guī)范填寫，書寫工整。二、具體要求1、授課教師基本情況如實填寫。2、授課班級基本情況要分析班級情況，認真填寫，作為學(xué)情依據(jù)。3、本學(xué)期奮斗目標及教學(xué)措施，要依據(jù)上學(xué)期成績狀況制定本學(xué)期奮斗目標和針對性提高措施。4、授課計劃要依據(jù)大綱，分析教材，分析學(xué)情，把握基礎(chǔ)知識重難點,注重能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、價值觀的養(yǎng)成；注重培優(yōu)轉(zhuǎn)差，全面提局。5、教學(xué)進度表要根據(jù)教學(xué)大綱，教學(xué)內(nèi)

2、容，課時分配，以周次為單位進行填寫，并體現(xiàn)單元和具體教學(xué)內(nèi)容。6、單元測試跟蹤分析和期中、期末質(zhì)量分析，是教學(xué)過程中階段性教學(xué)成果的及時檢測與成績反饋，教師要認真分析試卷測試內(nèi)容的知識技能、側(cè)重點、覆蓋面，學(xué)生答卷過程中知識的掌握、技能的應(yīng)用情況，尋找教師教學(xué)和學(xué)生應(yīng)用雙方存在的問題，并針對性的制定有效整改措施，改進教學(xué)方法。7、學(xué)科實踐活動是指結(jié)合學(xué)科知識或技能要求開展的課堂實踐活動，要有目的性、針對性，注重過程輔導(dǎo)，注重效果評價。8、優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃及輔導(dǎo)記錄，要求依據(jù)期初成績確定潛能生為培養(yǎng)目標，分析建立學(xué)生檔案，分析學(xué)生基本情況，確定培養(yǎng)目標，制定針對性培養(yǎng)計劃，并做好輔導(dǎo)記錄。10、學(xué)

3、困生轉(zhuǎn)化措施及跟蹤輔導(dǎo)記錄，要求依據(jù)期初成績確定學(xué)困生目標，分析學(xué)困原因，制定針對性轉(zhuǎn)化措施，并做好跟蹤輔導(dǎo)過程性記錄，并及時記錄進步表現(xiàn)及轉(zhuǎn)化效果。11、復(fù)習(xí)工作計劃，要求依據(jù)學(xué)科知識要點和學(xué)生掌握情況制定針對性復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)目標和具體措施，落實到具體課程安排和教學(xué)任務(wù)。12、教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)是對一學(xué)期教學(xué)工作的全面評價或經(jīng)驗總結(jié)。13、教師聽課記錄，是教師參加教研活動聽評課的過程性記錄，要求教師將教學(xué)過程作完整記錄，做出全面評價，并寫出聽評課過程中的心得與收獲。教學(xué)手冊是教學(xué)評估檢查的一項重要內(nèi)容，希望各位老師嚴格按照學(xué)校求認真填寫，針對授課科目和班級具體情況填寫，不得缺填或刪減項目

4、,教導(dǎo)處定期查閱。授課教師基本情況姓名吳春霞性別女年齡41政治面貌群眾參加工作時間1995.9教齡22學(xué)歷職稱一級本學(xué)期奮斗目標及教學(xué)措施本學(xué)期奮斗目標：語文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)律，也有一個基本的步驟。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語文，在實際的語文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法，慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律。”自主，合作，探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，教學(xué)中我會努力引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀。以引、放、扶、收的宗旨，通過自己的表述方式，指引學(xué)生應(yīng)該逐步建構(gòu)起這樣的語文學(xué)習(xí)過程。努力抓好學(xué)生的寫字習(xí)慣，寫工整規(guī)范的字，要求寫的字，要把寫字任務(wù)妥善安排在教學(xué)過程中，課內(nèi)有比較從容的時間，不要把寫字作業(yè)留到課外。針

5、對性教學(xué)措施：閱讀課1 .要練習(xí)朗讀和默讀，注意檢查效果，不流于形式。2 .根據(jù)課外不同特點，采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容，體會文章表達的思想感情，應(yīng)注意學(xué)生的自主閱讀。3 .還要注意領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)作者表情達意的方法。4 .重視培養(yǎng)學(xué)生積累語言的興趣和主動積累語言的習(xí)慣。5 .要向課外擴展延伸。綜合性學(xué)習(xí)1 .通過布置，使學(xué)生明確任務(wù)。2 .在學(xué)生自行開展活動中，要時時關(guān)心，了解開展情況，及時表揚好的做法，幫助解決遇到的困難。3 .采用多種形式，充分展示交流。學(xué)科教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況分析本班共有學(xué)生44人。其中男生26人，女生19人。通過一周的觀察，有6名學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)上交遲緩；絕

6、大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進心，課外閱讀面廣。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力、寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但仍然有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不夠強，還需要老師家長好好引導(dǎo)教育。二、教材分析秉承其一貫的風(fēng)格，語文A版第十一冊教材仍然以傳統(tǒng)文化為重心，以中國民俗文化為主導(dǎo)，以母語訓(xùn)練為基本，促進學(xué)生貼近母語，感悟母語的博大精深。如語文樂園中的字詞訓(xùn)練、咬文嚼字、寫毛筆字等內(nèi)容。在“金鑰匙”版塊中，語文A版第十冊教材克服以往教材無序的弊病，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生寫作，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生進入習(xí)

7、作樂園。本冊教材仍然以單元版塊的形式組成。全冊共有8個單元，但單元的結(jié)構(gòu)有改變，每單元3篇課文，全冊22篇文章，（分為講讀16篇，平均每單元2篇；|閱讀6篇；選讀10篇）。每單元由課文、課后習(xí)題、語文樂園三部分組成，它們之間相互聯(lián)系、相互促進，相成整體。課后題注意引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、拓展思維、積累詞語（詞語庫）；語文樂園則注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，安排了活動、閱讀、口語交際、習(xí)作等內(nèi)容，有利于提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。而課文內(nèi)容的安排更是選文新穎，題材廣泛，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，文學(xué)性強，可讀性強，符合兒童認知心理的發(fā)展。本冊的識字內(nèi)容的安排繼續(xù)分兩條線走一一會認字與會寫字。全冊要求常用字會認13

8、1個，會寫字153個，識字方法仍然采用隨文識字的方法進行。教材課后安排“信息窗”一內(nèi)容，對拓展學(xué)生思維，促進學(xué)生理解課文是大有益處的。三、教學(xué)目標1 .認識131個漢字，正確書寫153個漢字，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。會讀寫課文中的新詞，懂得意思，一部分會口頭或書面運用。能給部分學(xué)過的詞語找出近義詞或反義詞。2 .鋼筆字能寫得正確、端正、整潔、行款整齊。學(xué)寫毛筆字，進一步掌握基本筆畫的動筆方法，能臨貼寫毛筆字。3 .熟練閱讀22篇課文，按要求以及自己的喜愛背誦相關(guān)課文。在閱讀中會自己提出比較有質(zhì)量的問題，會處理所提的問題，基本上能自行解答提出的問題，通過討論，糾正或完善自己的認識，能對照譯文讀懂古文

9、，基本上養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。注意把閱讀和語文基礎(chǔ)知識基本技能的學(xué)習(xí)及各種學(xué)習(xí)實踐結(jié)合起來。同時積累一定數(shù)目的名言警句、諺語和古詩詞。擴大課外閱讀量，提高閱讀能力，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，整理自己需要的資料。選讀10篇文章，指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，閱讀速度達到新課標要求，每分鐘300字以上。4 .能集中注意聽對方講話，聽出別人講話內(nèi)容上明顯的錯誤；能復(fù)述故事主要內(nèi)容；能說一段話敘述自己看到的事，訓(xùn)練學(xué)生口語交際的能力。5 .循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的能力。讓學(xué)生喜愛寫作，有話可寫，寫話有序。6 .培養(yǎng)熱愛父母、熱愛祖國的思想感情；培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)友愛、樂于助人的品德和集體主義精神

10、；培養(yǎng)熱愛大自然的情趣和樂觀、開朗、積極進取的精神。四、教學(xué)重點、難點與關(guān)鍵1 .教學(xué)重點閱讀教學(xué)；識字教學(xué)；口語與習(xí)作教學(xué)；擴大學(xué)生課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合實踐能力，提高學(xué)生語言素養(yǎng)，培養(yǎng)人文精神。2 .教學(xué)難點有序的習(xí)作教學(xué)與學(xué)生語文綜合實踐能力的培養(yǎng)。3 .教學(xué)關(guān)鍵在學(xué)生課堂生成的資源中尋找契機，根據(jù)學(xué)生實際水平促進學(xué)生的發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，自主學(xué)習(xí)，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。五、教改措施1 .繼續(xù)根據(jù)本班學(xué)生情況，加強基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，以拼音鞏固、識字與寫字、作文片段訓(xùn)練為重點。2,規(guī)范閱讀活動，擴大學(xué)生的閱讀面，引導(dǎo)學(xué)生完成課標規(guī)定的課外閱讀量，展開語言積累提高學(xué)生的閱讀育

11、出,促進習(xí)作水平提高。A.強制性讀。每天中午的半個小時定為中午自由閱讀時間，期間加強管理，強制性養(yǎng)成學(xué)生讀書的習(xí)慣。B.與學(xué)生一起讀書。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，光靠老師的強制是不行的，只能產(chǎn)生短期的效率，時間長了就流于形式了。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣更重要的是讓學(xué)生對閱讀這個、真正感興趣。老師要與學(xué)生一起讀夏洛的網(wǎng)、窗邊的小豆豆、山羊不吃天堂草、愛的教育等等書籍。在班級開展讀書交流、讀書故事會、讀書問題討論會等活動，互相推薦好書，形成良好的讀書氛圍。C.“讀”以致用學(xué)生有了讀的興趣，老師就要指導(dǎo)閱讀的方法，解決讀什么、怎么讀的問題，幫助學(xué)生積累。六、教學(xué)時間與內(nèi)容安排周次具體時間教學(xué)內(nèi)容安排課時1

12、2、222、26入學(xué)教育、在大晴了的時候、422、293、4二月的原野、古詩一首、選讀一：昆明的雨533、73、11語文樂園一、作文一、刷子李543、143、18頂碗少年、體育頌、選讀二：有個男孩兒愛唱歌553、213、25語文樂園二、作文一、奇異的琥珀563、284、1松鼠、居里夫人和她的老師、選讀三：生命交響曲574、4-4、8語文樂園二、作文二、蒲公英小說一語584、114、15古詩一首、童年的朋友、選讀四：小船，小船594、184、22語文樂園四、作文四、飛奪瀘定橋5102、254、29七律？長征、延安、選讀五：六月雪5115、35、6語文樂園五、作文九4125、95、13秦兵馬俑、圓

13、明園的毀滅、選讀六:別了，語文課（一）、選讀七：另了語文課（二）»5135、165、20語文樂園六、作文六、自己的花是給別人看的5145、235、27跨越海峽的生命橋、一雙新鞋、選讀八：一個豆莢里的五粒豆5155、306、3語文樂園七、作文七5166、66、10寓百一則、齊天大圣5176、136、17辦武牧羊、選讀九：馬二化、語文樂園八5186、206、24作文八、復(fù)習(xí)5196、277、1復(fù)習(xí)5207、37、7考試單元測試跟蹤分析2017-2018學(xué)年第一學(xué)期第單元應(yīng)考人數(shù)實考人數(shù)總分均分及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率最高分最低分四項均分序號姓名成績序號姓名成績t卷內(nèi)容：知識技能、側(cè)重

14、點、覆蠱面1王博文27張美娟2楊海英28朱思蓉3路鵬燕29梁雨欣4趙媛媛30賈玉5馬靜怡31盛行6崔倡盛32邵彥娣7吳億博33董才旺8徐佳欣34蘇仁俊學(xué)生答卷：知識掌握、技能應(yīng)用情況9張佳俊35楊健10丁海順36熊如偉11馬思宇37吳欣然12蒲思強38董洋13胡文博39趙剛14屈佳莉40姬文韜15裴可穎41馬文杰問題小足：教師方圓、學(xué)生方圓16李天鵬42馬佳偉17馬嘉亮43馬盈盈18王子慧44殷嘉琦19馬瑞45雷少雄20化昕宇21李佳亮22陶琦琦整改措施：教師方面、學(xué)生方面23朱新路24張琰25雷文瑩26王瑞優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃（輔導(dǎo)記錄）學(xué)生姓名性別年齡家長姓名家庭住址聯(lián)系電話期初成績期中成績期末

15、成績學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣能力分析few目標優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃（輔導(dǎo)記錄）學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施（跟蹤輔導(dǎo)記錄）學(xué)生姓名性別年齡家長姓名家庭住址聯(lián)系電話期初成績期中成績期末成績家庭情況分析習(xí)度慣力析學(xué)態(tài)習(xí)能分存在主要問題轉(zhuǎn)化幫扶措施跟蹤輔導(dǎo)記錄學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施（跟蹤輔導(dǎo)記錄）學(xué)生姓名性別年齡家長姓名家庭住址聯(lián)系電話期初成績期中成績期末成績家庭情況分析習(xí)度慣力析學(xué)態(tài)習(xí)能分存在主要問題轉(zhuǎn)化幫扶措施跟蹤輔導(dǎo)記錄家校聯(lián)系記錄表注：學(xué)校量化考核制度要求，新接班班主任，學(xué)年家訪率工作量要達到100%其中第一學(xué)期不少于60%第二學(xué)期不少于40%升級原班主任學(xué)期家訪率40%聯(lián)系方式是指：家訪、電話聯(lián)系（電訪）、約家長來校談話（約見）；學(xué)校要