自主學習,初二主旋律

1、 親愛的同學們：親愛的同學們： 新學期已經(jīng)悄然而至，你準備好了嗎？新學期已經(jīng)悄然而至，你準備好了嗎？回首初一，是成功還是失敗，初二是延續(xù)還回首初一，是成功還是失敗，初二是延續(xù)還是改變？是改變？ 同學們，你們已不再是初一剛?cè)雽W習的同學們，你們已不再是初一剛?cè)雽W習的懵懂少年，初二的你們應該更加善于管理好懵懂少年，初二的你們應該更加善于管理好自己，并為初三打下堅實的基礎(chǔ)，新學年，自己，并為初三打下堅實的基礎(chǔ)，新學年，我們要怎樣學習？怎樣相處？怎樣進步？怎我們要怎樣學習？怎樣相處？怎樣進步？怎樣成功？這些問題讓老師與你們一一來解答樣成功？這些問題讓老師與你們一一來解答吧！吧！一、為何提倡自主學習？一、

2、為何提倡自主學習？ 我們先來看一個例子吧：我們先來看一個例子吧： 李超：我校李超：我校2011屆畢業(yè)生，他不是狀元，也不是屆畢業(yè)生，他不是狀元，也不是最頂尖的選手，卻是我校學生中的傳奇，最頂尖的選手，卻是我校學生中的傳奇，2008年他以年他以年級總分年級總分倒數(shù)第一名倒數(shù)第一名的成績來到南實，沒有人看好他，的成績來到南實，沒有人看好他，但三年后，他以總分但三年后，他以總分642（超石門正?。ǔT正取3分，佛一正取分，佛一正取15分），年級分），年級227名，班級第名，班級第7名的好成績考入華附南名的好成績考入華附南海實驗高中，也許你會說，才海實驗高中，也許你會說，才227名，不算什么，但高名

3、，不算什么，但高一的他，在期末南海區(qū)統(tǒng)考中，拿下全校第一的他，在期末南海區(qū)統(tǒng)考中，拿下全校第5的成績，的成績，他的進步?jīng)]有停歇，他的傳奇還在延續(xù)、他的進步?jīng)]有停歇，他的傳奇還在延續(xù)、 他成功的經(jīng)驗只有一個：勤學好問，或看書、或問他成功的經(jīng)驗只有一個：勤學好問，或看書、或問同學、或找老師主動解決學習上不懂的問題，哪怕是同學、或找老師主動解決學習上不懂的問題，哪怕是任何一個最簡單的問題！任何一個最簡單的問題！一、為何提倡自主學習？一、為何提倡自主學習？1、學校的要求：如：周末零作業(yè)！、學校的要求：如：周末零作業(yè)！2、黃土強級長重點強調(diào)的問題、黃土強級長重點強調(diào)的問題3、備戰(zhàn)初三的需要！、備戰(zhàn)初三的

4、需要！4、個人發(fā)展的保障?。ㄎ覀兊哪繕瞬荒?、個人發(fā)展的保障?。ㄎ覀兊哪繕瞬荒苤欢ㄔ诳忌现攸c高中，未來很遠，只定在考上重點高中，未來很遠，可持可持續(xù)的發(fā)展續(xù)的發(fā)展比石門高中的錄取通知書更重比石門高中的錄取通知書更重要，被動學習的同學不可能走得很遠）要，被動學習的同學不可能走得很遠）二、如何培養(yǎng)自主學習的習慣？二、如何培養(yǎng)自主學習的習慣？怎樣提升自主學習的能力？怎樣提升自主學習的能力？1 1、首先要培養(yǎng)我們自主學習的意識：、首先要培養(yǎng)我們自主學習的意識： 鄒楚琪：鄒楚琪：2011屆南海中考狀元，她給老師的最深屆南海中考狀元，她給老師的最深印象：主動、高效！教過她的老師都知道，課堂印象：主動、高效！

5、教過她的老師都知道，課堂40分，分，她聽課的時間一般不超過她聽課的時間一般不超過20分鐘，其他時間她總是在分鐘，其他時間她總是在做自己的事，為什么呢？因為每一節(jié)課前她都會充分做自己的事，為什么呢？因為每一節(jié)課前她都會充分預習，聽課時她只需要把預習中未搞懂的問題聽明白預習，聽課時她只需要把預習中未搞懂的問題聽明白即可。而她的筆記本和錯題集可以跟印刷品媲美！也即可。而她的筆記本和錯題集可以跟印刷品媲美！也從不會放過學習上的任何問題，而這一切，全部出自從不會放過學習上的任何問題，而這一切，全部出自于她對自身的嚴格要求！三年的堅持，讓她收獲于她對自身的嚴格要求！三年的堅持，讓她收獲了南海中考狀元！了南

6、海中考狀元！ 她的方法也許不能適用于每一位同學，但她自主她的方法也許不能適用于每一位同學，但她自主學習的態(tài)度和意識卻是我們每一位南實學生的榜樣！學習的態(tài)度和意識卻是我們每一位南實學生的榜樣！二、如何培養(yǎng)自主學習的習慣？二、如何培養(yǎng)自主學習的習慣？怎樣提升自主學習的能力？怎樣提升自主學習的能力？2 2、學會自主學習先要解決自我管理的問題：、學會自主學習先要解決自我管理的問題：（1）個人層面：由他制到自制。即：個人先配合班）個人層面：由他制到自制。即：個人先配合班級管理的要求，借助外力來管理好自已，形成良好級管理的要求，借助外力來管理好自已，形成良好行為，后內(nèi)化為自已的良好習慣！行為，后內(nèi)化為自已

7、的良好習慣?。?）班級層面：加強班干部的管理力度，全班同學）班級層面：加強班干部的管理力度，全班同學一同營造良好的自主學習氛圍！而班主任必要時完一同營造良好的自主學習氛圍！而班主任必要時完全可以全可以“隱形隱形”?。?）家庭層面：重視周末的時間管理，有必要時一）家庭層面：重視周末的時間管理，有必要時一定要借助家長的力量，形成在家、在校都能有良好定要借助家長的力量，形成在家、在校都能有良好的自我管理。的自我管理。二、如何培養(yǎng)自主學習的習慣？二、如何培養(yǎng)自主學習的習慣？怎樣提升自主學習的能力？怎樣提升自主學習的能力？3 3、培養(yǎng)時間觀念和效率意識：、培養(yǎng)時間觀念和效率意識： 李澤永：李澤永：201

8、1屆南海區(qū)中考第二名，號稱南實屆南海區(qū)中考第二名，號稱南實2011屆最聰屆最聰明的學生，也是南實明的學生，也是南實2011屆最忙的學生！是偶像屆最忙的學生！是偶像+實力的典實力的典型代表。型代表。 成就：成就：奧數(shù)、奧英、奧電、奧物、語文讀寫、化學應用、生奧數(shù)、奧英、奧電、奧物、語文讀寫、化學應用、生物、地理全部是全國一等獎！多次為南海區(qū)或佛山市第一。物、地理全部是全國一等獎！多次為南海區(qū)或佛山市第一。中考亞軍！中考亞軍！ 家長評價：家長評價：澤永最大的優(yōu)點是：非常會安排自已的時間。澤永最大的優(yōu)點是：非常會安排自已的時間。 老師評價：老師評價：反應奇快，效率奇高！反應奇快，效率奇高！ 啟示：啟

9、示：不是每位同學都可能像李澤永一樣，但他的時間管理不是每位同學都可能像李澤永一樣，但他的時間管理意識和高效的做事風格絕對是我們應該學習的！龜兔賽跑的意識和高效的做事風格絕對是我們應該學習的！龜兔賽跑的故事贊揚的是烏龜堅持不懈的精神，可絕對沒有肯定它的爬故事贊揚的是烏龜堅持不懈的精神，可絕對沒有肯定它的爬行速度！行速度！第一方面：在校期間：第一方面：在校期間：1、早讀前到底該做什么？怎么做？、早讀前到底該做什么？怎么做？老師建議：按級組的要求：老師建議：按級組的要求：教學區(qū)內(nèi)無閑人：教學區(qū)內(nèi)無閑人：到班后取水要快，進入課室后不能講話，盡到班后取水要快，進入課室后不能講話，盡快開口讀書：快開口讀書

10、：素質(zhì)早讀素質(zhì)早讀早讀前練氣功，早讀前練氣功，晚修前練演講。養(yǎng)成早到班的習慣，早讀前晚修前練演講。養(yǎng)成早到班的習慣，早讀前（早上（早上7：20前）多讀名作名篇或自己的演前）多讀名作名篇或自己的演講稿，重在練氣講稿，重在練氣講話的氣度！講話的氣度！第一方面：在校期間：第一方面：在校期間：2、課堂上我們能像鄒楚琪那樣來學習嗎？還、課堂上我們能像鄒楚琪那樣來學習嗎？還有沒有其他方法？有沒有其他方法？老師建議：不鼓勵大家不聽課，但鼓勵大家學老師建議：不鼓勵大家不聽課，但鼓勵大家學會預習，課堂上也可一心二用，但絕對要在會預習，課堂上也可一心二用，但絕對要在保證基本聽課任務完成的情況下進行課外拓保證基本聽

11、課任務完成的情況下進行課外拓展展第一方面：在校期間：第一方面：在校期間：3、寶貴的課間、寶貴的課間10分鐘，我們還要學習嗎？分鐘，我們還要學習嗎？老師建議：提倡課間老師建議：提倡課間10分鐘好好放松，到教室分鐘好好放松，到教室外多活動，但也支持同學們一下課馬上纏住外多活動，但也支持同學們一下課馬上纏住同學或老師，把當堂沒搞清楚的問題馬上解同學或老師，把當堂沒搞清楚的問題馬上解決，若想下課休息，也可先標記好問題，當決，若想下課休息，也可先標記好問題，當天找時間解決！一定要養(yǎng)成當天問題當天解天找時間解決！一定要養(yǎng)成當天問題當天解決的好習慣！決的好習慣！第一方面：在校期間：第一方面：在校期間：4、中

12、午做作業(yè)，晚練后回教室做作業(yè)也算是、中午做作業(yè)，晚練后回教室做作業(yè)也算是自主學習的好習慣嗎？自主學習的好習慣嗎？老師建議：學校要求中午不能做作業(yè)，所以還老師建議：學校要求中午不能做作業(yè)，所以還是按學習要求好好休息，晚練后鼓勵大家多是按學習要求好好休息，晚練后鼓勵大家多運動，但對個別同學（如晚修有競賽輔導、運動，但對個別同學（如晚修有競賽輔導、或本身動作太慢無法正常完成作業(yè)的同學）或本身動作太慢無法正常完成作業(yè)的同學）應該利用這樣的時間應該利用這樣的時間第一方面：在校期間：第一方面：在校期間：5、最重要的時間段：自習和晚修怎樣安排自主學習？、最重要的時間段：自習和晚修怎樣安排自主學習？老師建議：

13、老師建議：1、訂好當天自習和晚修的學習計劃、明確當天的學、訂好當天自習和晚修的學習計劃、明確當天的學習任務和自主學習任務。習任務和自主學習任務。 2、明確各時間段的安排，什么時候做什么事，不交叉、不混、明確各時間段的安排，什么時候做什么事，不交叉、不混亂！亂！ 3、飯一口一口吃，事一件一件做！不三心二意！、飯一口一口吃，事一件一件做！不三心二意！ 4、按級組要求：每天完成好新課作業(yè)后一定要爭取騰出、按級組要求：每天完成好新課作業(yè)后一定要爭取騰出20-30分鐘完成常規(guī)作業(yè)：整理課本課堂筆記、知識歸納、整理各分鐘完成常規(guī)作業(yè)：整理課本課堂筆記、知識歸納、整理各科錯題本、預習新課等（應根據(jù)自已的情況

14、有選擇性的完成），科錯題本、預習新課等（應根據(jù)自已的情況有選擇性的完成），若每天能堅持，一年下來，你的收獲將是無窮的！若每天能堅持，一年下來，你的收獲將是無窮的！ 5、 每晚閱讀時間注意事項每晚閱讀時間注意事項：第一方面：在校期間：第一方面：在校期間：6、如何解決學習中遇到的問題？我的成績不、如何解決學習中遇到的問題？我的成績不太好，如果遇到很多很多的問題怎么辦？太好，如果遇到很多很多的問題怎么辦？老師建議：應根據(jù)個人情況來解決，不可能每老師建議：應根據(jù)個人情況來解決，不可能每一位同學都能解決所有問題！成績好的同學一位同學都能解決所有問題！成績好的同學要把沒搞懂的難題解決掉，成績差的同學先要把

15、沒搞懂的難題解決掉，成績差的同學先把沒過關(guān)的基礎(chǔ)題解決掉，不要好高騖遠！把沒過關(guān)的基礎(chǔ)題解決掉，不要好高騖遠！第一方面：在校期間：第一方面：在校期間：7、我做作業(yè)的時間都不夠，怎么辦？、我做作業(yè)的時間都不夠，怎么辦？老師建議：老師建議：1、先看是否是自已的問題，如果別人都、先看是否是自已的問題，如果別人都完成了，而你沒有完成則要在效率方面下功夫了！完成了，而你沒有完成則要在效率方面下功夫了！2、如果是作業(yè)本身太多，先完成作業(yè)吧！、如果是作業(yè)本身太多，先完成作業(yè)吧！連續(xù)數(shù)天作業(yè)都很多，那學習委員要大膽反饋到班主連續(xù)數(shù)天作業(yè)都很多，那學習委員要大膽反饋到班主任和級長黃土強主任處，由級組來協(xié)調(diào)！任和級長黃土強主任處，由級組來協(xié)調(diào)！第二方面：在家期間：第二方面：在家期間： 整理、反思、錯題、閱讀、書法、鍛煉整理、反思、錯題、閱讀、書法、鍛煉 、 如何如何PKPK 電腦、網(wǎng)絡(luò)、電腦、網(wǎng)絡(luò)、QQ、微信、游戲、電視、微信、游戲、電視、第二方面：在家期間：第二方面：在家期間： 老師建議：老師建議：1、要有一個周末固定的時間安排、要有一個周末固定的時間安排表，合理安排學習和娛樂的時間，并堅決執(zhí)行，表，合理安排學習和娛樂的時間，并堅決執(zhí)行，從而形成良好的周末在家習慣！從而形成良好的周末在家習慣！ 2、一定要與父母配合，共同管理！、一定要與父母配合，共同管