長春市2016屆高三質(zhì)量監(jiān)測(一)語文試卷及答案

1、長春市普通高中2016屆高三質(zhì)量監(jiān)測（一）語文試題評分參考一（9分）1【參考答案】B【解析】“充足的灌溉”誤，應(yīng)為“約定的灌溉量”。【命題立意】本題考查學(xué)生對文中主要概念的含義理解的能力。2【參考答案】A【解析】“哈尼人已經(jīng)認(rèn)識到了其審美價值”錯誤?！久}立意】本題考查學(xué)生對文章主要信息的篩選和理解能力。3.【參考答案】B【解析】“只有才”過于絕對?！久}立意】本題考查學(xué)生對文章的理解分析能力。二古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）4.（3分）【參考答案】D【解析】此句意思是“魏州自田承嗣以來，館閣殿宇器物珍玩超逾規(guī)制的，田弘正全部命人拆除毀掉，因正廳過于豪華而不使用，在采訪使廳辦

2、事?！薄久}立意】本題主要考查理解文言斷句的能力。5.（3分）【參考答案】C【解析】“致仕”指辭官或退休?！久}立意】本題考查學(xué)生古代文化常識的識記情況。6.（3分）【參考答案】D 【解析】叛亂原因不對，叛亂的也不是“魏州士兵”，而是鎮(zhèn)州三軍?！久}立意】本題主要考查學(xué)生分析、概括文章內(nèi)容的能力。7.（10分）【參考答案】（1）（5分）田季安因看到人心歸附于田弘正，就派他出任臨清鎮(zhèn)將，想尋找過失謀害他。（“人情”、“歸”、 “摭”各1分，句意2分）（2）（田弘正）并給皇帝上奏章請求留下魏州士兵作為維護(hù)軍紀(jì)的人，以便穩(wěn)定眾心，他們的糧餉向有關(guān)官員請求供給。（“紀(jì)綱之仆”、“持”、“請給”各1分，

3、句意2分）【命題立意】本題主要考查學(xué)生理解與翻譯的能力。（二）（11分）8（5分）【參考答案】這首詞描寫了作者罷官后落寞、無聊的閑居生活。（2分）作者本有殺敵報國的雄心，然而時光流逝，青春不再，他只能在期思溪邊借酒澆愁，與滯澀的蟬聲、寂靜的樹林、輕飛的冷蝶、半開的菊花作伴，落寞、無聊。（3分）【命題立意】本題主要考查學(xué)生分析詩歌表現(xiàn)手法和賞析詩歌思想感情的能力9.（6分）【參考答案】 下闋后兩句表達(dá)作者報國無門、壯志難酬的無奈與憤懣。（2分）是借用典故來表達(dá)的。（2分）作者用反話說以文章名世的司馬相如遠(yuǎn)離世事，是因其多病又非有才之人，實(shí)則是借以委婉地表達(dá)自己空有報國之能、卻不被任用的無奈和憤懣

4、不平。（2分）【命題立意】本題主要考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的賞析能力。（三）10（6分）【參考答案】（1）奈何取之盡錙銖 用之如泥沙（2）艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯（3）角聲滿天秋色里 塞上燕脂凝夜紫。（每答出一空給1分，有錯別字則該空不給分。）【命題立意】本題主要考查學(xué)生識記古代詩文常見的名篇名句的能力。三（25分）文學(xué)類文本閱讀11. （1）(5分)【參考答案】E，3分，A，2分，D，1分，B、C不給分。 【解析】B項(xiàng)“老是忘記給妻子買香蕉這件事情”是夢境，而非現(xiàn)實(shí)；C項(xiàng)“最終在現(xiàn)實(shí)中得到了證實(shí)”理解不準(zhǔn)確；D項(xiàng)“被暴躁的老板訓(xùn)斥”依據(jù)不充分，從小說結(jié)尾處不足以斷言老板脾氣暴躁?！久}立意】

5、本題考查考生對小說情節(jié)的理解，懂得其中蘊(yùn)含的主要情感的能力，能力層次為C（鑒賞評價）。（2）（6分）【參考答案】起線索作用。這些內(nèi)容反復(fù)出現(xiàn)在“我”的夢境中，貫穿全篇，使情節(jié)更加集中，緊湊，連貫；暗示小說主題。無論是一根普通的香蕉，在城市里很難出現(xiàn)的大象，還是二十多年未見面的姨媽，都在夢中給“我”以緊張、焦慮的感覺，它們的反復(fù)出現(xiàn)，象征著壓力的難以擺脫和排遣（壓力大、重）。有助于塑造人物形象。小說通過反復(fù)寫“香蕉、大象和艾絲爾姨媽”，表現(xiàn)了“我”在夢中和夢醒之后對夢境追因溯源的執(zhí)著，表現(xiàn)了“我”的焦慮不安和分不清夢境與現(xiàn)實(shí)的心理狀態(tài)，使人物心理更真實(shí)，形象更鮮明。香蕉、大象和艾絲爾姨媽這些不相

6、干的形象在“我”的夢境中和“我”醒來后的話語中反復(fù)出現(xiàn)，將夢境與現(xiàn)實(shí)混淆在一起，增強(qiáng)了小說的荒誕性和戲劇性?！窘馕觥拷獯鸨绢}需要把握文章主旨，在此基礎(chǔ)上去分析反復(fù)寫到“香蕉、大象和艾絲爾姨媽”的作用。6分；答出一點(diǎn)給2分，答出任意三點(diǎn)、意思對即可。如有其他理解，言之有理也可酌情給分） 【命題立意】本題主要考查學(xué)生評價文學(xué)作品的能力。(3)（6分）【參考答案】焦慮緊張，惶恐不安：總害怕遲到，在夢中匆匆趕路，卻又早早醒來；潛意識里總覺得忘記了重要的事情；甚至混淆夢境和現(xiàn)實(shí)。工作勤勉努力：為被耽擱了時間不能快走而焦急；策劃劇本勞累過度導(dǎo)致精神緊張焦慮；在夢中也不忘思考策劃劇本。工作壓力大但牽掛關(guān)心親

7、人：“香蕉”“艾絲爾姨媽”反復(fù)出現(xiàn)在夢中，看出 “我”關(guān)心妻子，擔(dān)憂艾絲爾姨媽。【解析】鎖定信息區(qū)域，根據(jù)人物的動作、語言去分析概括人物性格。 6分，答出一點(diǎn)給2分，其中性格特點(diǎn)概括（答出任意一個詞語即可）1分，結(jié)合文本分析（答出任意一個事例即可）1分，意思對即可。如有其他理解，言之有理也可酌情給分【命題立意】本題主要考查學(xué)分析小說人物形象的能力。（4）（8分）【參考答案】善于設(shè)置懸念。開頭寫“我”在大街上遇到的種種怪事，引發(fā)讀者的閱讀興趣。情節(jié)怪誕離奇。小說夢中有夢，“我”自認(rèn)為夢醒，卻依然在夢中，真正醒來卻又把現(xiàn)實(shí)當(dāng)作夢境，怪誕離奇的情節(jié)表現(xiàn)出并不荒誕的主題，凸顯了“我”因壓力過大而疏離親

8、情的無奈愧疚。故事情節(jié)一波三折（波瀾迭起，突轉(zhuǎn)頻繁）。我路遇種種怪事快要遲到的經(jīng)歷原來只是個夢；以為找到了夢境中種種怪事的合理解釋，卻發(fā)現(xiàn)自己仍在夢中；醒來后得知夢中的解釋并沒有依據(jù)，卻又與老板的創(chuàng)意不謀而合。線索明晰。小說以“我”的怪夢為線索貫穿全文，故事情節(jié)圍繞“香蕉、大象和艾絲爾姨媽”鋪設(shè)，顯得清晰緊湊。伏筆設(shè)置巧妙。如二十多年未見的艾絲爾姨媽見到“我”并不驚奇，“我”看到城市出現(xiàn)大象也沒有感到奇怪等都暗示了這一切不是真實(shí)的。結(jié)尾出人意料，自己的夢境竟然與現(xiàn)實(shí)中老板劇本的創(chuàng)意不謀而合，但“我”又將夢境與老板的創(chuàng)意混為一談，揭示了生活壓力導(dǎo)致城市人精神恍惚的主題?！窘馕觥糠治鲞@篇小說的藝術(shù)

9、手法可以從情節(jié)特點(diǎn)上去考慮，如：善于設(shè)置懸念，情節(jié)怪誕離奇等等。8分；答出一點(diǎn)給3分（其中構(gòu)思特色1分，結(jié)合文本解說2分），答出兩點(diǎn)給3分，答出三點(diǎn)給8分；如有其他理解，言之成理可酌情給分【命題立意】本題主要考查學(xué)生對文學(xué)作品主題的探究能力。四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12.（1）（5分）【參考答案】A，3分 C，2分 E，1分 【命題立意】本題主要考查學(xué)生篩選有關(guān)信息和分析綜合的能力。【答案解析】B項(xiàng)“培育出了畝產(chǎn)500公斤、830公斤、900公斤、1000公斤的水稻新品種”表述錯誤，因?yàn)橛械膲粝脒€沒實(shí)現(xiàn)；D項(xiàng)“袁隆平擁有的隆平高科上市后”表述錯誤，“隆平高科”是第一支以科學(xué)家名字命名的股票

10、，他雖然持有400萬股，但“隆平高科”并非袁隆平私人獨(dú)有。E項(xiàng)“也突出了光環(huán)下的袁隆平自我保護(hù)意識強(qiáng)”欠準(zhǔn)確，“越出名越要夾著尾巴做人”是說盛名下的袁隆平做人越發(fā)謙遜謹(jǐn)慎，嚴(yán)于律己。（2）（6分）【參考答案】抱負(fù)偉大，播撒大愛。袁隆平不畏困難，甘于奉獻(xiàn)，用科學(xué)技術(shù)擊敗饑餓威脅，讓天下都有飽飯吃，造福世界人民。不斷超越，永不止步。夢想在變，從500公斤增長到1000公斤，從雜交稻到超級稻，袁隆平探索了40多年。即便耄耋之年，仍壯志不改。扎根基層，腳踏實(shí)地。袁隆平堅守實(shí)事求是的科研作風(fēng)和敬業(yè)精神，基本上每天都去試驗(yàn)田。潛心探索，有創(chuàng)新精神。袁隆平完成從雜交稻到超級稻的創(chuàng)新；創(chuàng)造了第一只以科學(xué)家名字

11、命名的股票隆平高科；將科研成果與產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，完成了從“知本”到“資本”的轉(zhuǎn)變，從“知本家”到“資本家”成為“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的范例等。為人淳樸，淡泊名利。名滿天下的科學(xué)家,卻仍然只是專注于田間；從來不管隆平高科的股價；喜歡穿那件15塊的襯衫，戴的表260元，穿的鞋子100多塊等。（答出三點(diǎn)即可。每點(diǎn)概括與分析各1分，只要能用材料分析觀點(diǎn)即可。）【命題立意】本題考查的是對傳主事跡的概括理解能力。（3）（6分）【參考答案】袁隆平首先是“知本家”，然后才是“資本家”。袁隆平作為一個農(nóng)業(yè)科學(xué)家，始終堅守實(shí)事求是的科研作風(fēng)，扎根稻田，致力于以科學(xué)技術(shù)造福人類的事業(yè)。在新的時代背景下，袁隆平與時俱進(jìn)，將

12、科研成果與產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，他用科研成果帶動了一個產(chǎn)業(yè)發(fā)展。新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展又帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，完成了從“知本”到“資本”的轉(zhuǎn)變。袁隆平從“知本家”到“資本家”，成為“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的范例。（每點(diǎn)2分。如果學(xué)生只答“資本家”或“知本家”，言之成理亦可。）【命題立意】本題考查的是對文段作用的理解能力。（4）（8分）【參考答案】財富觀：“錢是要的，因?yàn)橐?，但君子愛財取之有道；錢是拿來用的，該用則用，不揮霍不浪費(fèi)，不小氣不吝嗇。”（2分）現(xiàn)實(shí)意義：“君子愛財取之有道”，是說人要生活，追求錢財是合理的；但不能只一味追求錢財而失去道德的準(zhǔn)繩，應(yīng)光明正大索取，干干凈凈做人。（3分）“該用則用”，是說要

13、按照必需、可能的進(jìn)行合理性消費(fèi)，反對奢侈、浪費(fèi)性消費(fèi)；小氣吝嗇，守財奴，也失去了占有財富的意義。（3分）作為青年人的我們，要樹立適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的新時代的財富觀。（6分，袁隆平的財富觀，涉及到如何獲取和如何消費(fèi)兩個方面，沒從來得光明、去得合理兩個角度答題，酌情扣分。）【命題立意】本題主要考查學(xué)生對主要思想的理解、探究能力。五、語言文字運(yùn)用（20分）13（3分）【參考答案】B 【解析】“背道而馳”比喻彼此方向目標(biāo)完全相反；“緣木求魚”比喻方法不對頭，勞而無功；“南轅北轍”比喻行動與目的相反?！久}立意】本題主要考查學(xué)生正確使用成語（熟語）的能力。14. （3分）【參考答案】B【解析】A項(xiàng)歧義，C

14、項(xiàng)句式雜糅，D項(xiàng)不合邏輯【命題立意】本題主要考查學(xué)生辨析病句的能力。15. （3分）【參考答案】 A【命題立意】本題主要考查學(xué)生語言銜接連貫的能力。16.（5分）【參考答案】“蒸”這種烹調(diào)方式更值得推崇。所有的菜都是可以“蒸”的。上鍋蒸的蔬菜體積不要太大。(每空2分)【命題立意】本題主要考查學(xué)生正確運(yùn)用語言文字表達(dá)的能力。17（6分）【參考答案】標(biāo)題：如此治鼠 寓意：遇事敷衍塞責(zé)，自欺欺人?！久}立意】本題主要考查學(xué)生理解圖文的能力。六、（60分）18.【命題立意】本題主要考查學(xué)生寫作能力?！緦懽魈崾尽繌慕叹毜慕嵌龋宏P(guān)注缺陷，更要關(guān)注優(yōu)點(diǎn)；善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的價值；要注意細(xì)節(jié)的獨(dú)特之處；分析原因比了

15、解結(jié)果更重要；選拔人才，不能求全責(zé)備；發(fā)現(xiàn)人才，要獨(dú)具慧眼；等等。從許海峰的角度：世有伯樂然后有千里馬；揚(yáng)長補(bǔ)短，方能進(jìn)步；知錯能改，善莫大焉；等等。 賦分字?jǐn)?shù)要求。成文文章，600字以上的，字?jǐn)?shù)每少50個字，扣1分；不足600字的，最高賦分35分。未成文文章，600字以上的，按等級評分標(biāo)準(zhǔn)評分之后，酌情扣5-10分；不足600字的，最高賦分30分，每少50字扣2分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)請參照2014年高考語文作文評分細(xì)則。作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50分）基礎(chǔ)等級內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真

16、實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順語病多字跡潦草難辨發(fā)展等級特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個別語句有深意個別例子較好個別語句較精彩個別地方有新意說明：一、基礎(chǔ)等級評分，“題意”項(xiàng)主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及做文章涉及的范圍。選擇角度符合材料內(nèi)容及含義范圍的屬于“符合題意”。與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的套

17、作，在第三等及以下評分（“發(fā)展等級”不給分）。二、發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評分。1.深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)提示事物內(nèi)在的因果關(guān)系觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用2.豐富：材料豐富論據(jù)充足形象豐滿意境深遠(yuǎn)3.有文采：用詞貼切句式靈活善于運(yùn)用修辭手法文句有表現(xiàn)力4.見解新穎材料新鮮構(gòu)思新巧推理想象有獨(dú)到之處有個性特征三、缺標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個字扣1分；每1個錯別字扣1分，重復(fù)的不計；標(biāo)點(diǎn)錯誤多的，酌情扣分。四、寫作、文體不明確的適當(dāng)扣分。抄襲的，“基礎(chǔ)等級”在第四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分?！緟⒖甲g文】田弘正，本名田興。年少時學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，精通兵法，擅長騎馬

18、射箭，勇敢而守禮度。在田季安任節(jié)度使時，他為衙內(nèi)兵馬使。田季安一心追求奢侈，不顧及軍務(wù)，多次施行殺戮刑罰，田弘正時常婉言勸諫。軍中將吏很信賴他。田季安因看到人心歸附于他，就派他出任臨清鎮(zhèn)將，想尋找過失謀害他。田弘正借口患風(fēng)痹病請求告假，全身上下都被燒灼，田季安認(rèn)為他再無所作為了。等到田季安病重，他的兒子田懷諫年幼無知，于是召回田弘正官復(fù)舊職。田弘正喜歡了解前代忠臣孝子建功立業(yè)的事跡，辦理公務(wù)的空閑時間，就同賓客僚佐談?wù)摴磐駚碚疵娴难孕小Ｎ褐葑蕴锍兴靡詠?，館閣殿宇器物珍玩超逾規(guī)制的，田弘正全部命人拆除毀掉，因正廳過于豪華而不使用，在采訪使廳辦事。賓客僚佐下吏，都請朝廷任命。非常愛讀儒家書籍，尤其通曉史書，左傳、國史，都知道大概。自從田弘正歸順朝廷，幽、恒、鄆、蔡有唇亡齒寒的恐懼，多次派遣說客前去離間，多方勸誘阻撓，而田弘正始終不改變節(jié)操。元和十年，朝廷派兵討伐吳元濟(jì)，田弘正派兒田布率領(lǐng)三千人馬進(jìn)攻，多次立功。李師道因田弘正效忠朝廷，又在背后構(gòu)成威脅，因此不敢公然幫助吳元濟(jì)，就斷絕了與吳元濟(jì)的相互策應(yīng)，官軍得以順利進(jìn)攻。十五年十月，鎮(zhèn)州王承宗死，穆宗任命田弘正為鎮(zhèn)州大都督府長史。田弘正因新近與鎮(zhèn)人交戰(zhàn)，有殺父殺兄之仇，就用二千名魏兵作為隨從衛(wèi)兵。十一