長方形面積計算說課課件

1、冀教版三年級數(shù)學陳店鎮(zhèn)中心小學：崔賀梅1、,是三年級下冊第七單元內容，本節(jié)課是在學生初步認識長方形的特征以及初步掌握周長計算方法的基礎上進行教學的，本節(jié)課主要是圖形面積開始，也是以后學習平行四邊形、三角形等面積計算打基礎。一、說教材（1）、 能探索總結出長方形面積計算的計算公式（2）、 會運用公式正確計算出長方形的面積。（3）、 做到認真操作、積極思考、主動探索。2、教學目標3、教學重、難點：能探索總結出長方形面積的計算公式。二、說教法： 依據(jù)嘗試教學理論和新課標的改革，本節(jié)課采用嘗試教法，同時利用多媒體演示教學方法。如：讓學生在小組里用學具任意擺出三個不同的長方形，并把數(shù)據(jù)填入表里，再量出給

2、出的長方形的長、寬，量出它們的面積。通過這兩次活動，使學生初步體會長方形面積與長和寬的關系。三、說學法：1、 小組合作學習法。2、 動手操作學習法。四、說教學過程： 1、首先出示媒體長方形，并用1平方厘米的小正方形拼出它們的面積，讓學生觀察并說出這個長方形的面積是多少平方厘米？長、寬各是幾厘米？這樣為學生下步的動手操作創(chuàng)設情景，做好充分的教學準備。2、導入新課 1、 面積小的長方形可以用小正方形擺出它的面積，讓學生想一想，如果想知道大的長方形的面積用這種方法行嗎？揭示課題并板書。2、長方形的面積計算。3、學習新課，動手拼一拼用12個1平方厘米的正方形拼成長方形，可以拼出幾種不同形狀的長方形？

3、1厘米 1厘米4、拼出的部分結果：5、面積公式的計算長方形的面積=長X寬如果面積用S表示，長用a表示，寬用b 表示，那么長方形的面積計算公式可以寫成：S=axb可以簡寫成s=ab五、 組織學生應用 1 、大家知道，用面積單位直接去測量長方形稻田或游泳池的面積是有困難的，通過剛才的學習，我們有什么簡單的方法可求得它們的面積呢？（讓學生先想一想，再說一說） 2 、小明家客廳長為 6 米 ，寬為 4 米 ，小明爸爸買來 22 平方米的地磚，想給客廳鋪上地磚，小明爸爸買的地磚夠用嗎？如果不夠。再買多少較合理呢？ 通過解答此題，讓學生真正體會到數(shù)學來源于生活，又服務于生活。培養(yǎng)學生靈活運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，提高學習數(shù)學的興趣。 六、作業(yè)設計 根據(jù)本節(jié)課的重、難點和設計作業(yè)時“基礎性、靈活性、延升性”等特點，我設計了如下的作業(yè)； 1 、必做題：課本72頁第1、2題。 2 、選做題：兒童公園里要設計一個面積為 24 平方米的長方形花園，你能設計出幾種？你認為哪種設計最美？ 這樣設計是為了面向全體學生，讓學生在全面發(fā)展的