北師大版七年級第9課1站 法律就在身邊(整套需要聯系60354123).

1、還是這樣？還是這樣？坦誠相交 人與人 人與動物法律以特有的力量和威懾，使人們追求的利益在適法律以特有的力量和威懾，使人們追求的利益在適當、合適的范圍內，維持社會和諧。當、合適的范圍內，維持社會和諧。 2007年4月，家住武漢漢陽區(qū)的張爹爹因病與世長辭。此前，張爹爹是中央在漢某企業(yè)的一名退休職工，1989年，張爹爹與妻子離婚后，兒子張衛(wèi)由妻子撫養(yǎng)。張爹爹因身體不是太好，此后一直沒有再婚。直到1998年5月，張爹爹雇用來自孝感、20多歲的小蓮到家里做保姆。小蓮聰明能干，手腳勤快，給張爹爹的生活帶來了很多歡樂。隨后兩人過起了同居生活。病重期間，張爹爹立下遺囑一份，將自己所有財產交由小蓮處理并歸其所有

2、。小蓮在張爹爹死后，從他單位取走了工資、死亡撫恤金等共計1.5萬余元，并將房屋過戶到自己名下。張衛(wèi)得知后不服，將小蓮告上法庭，要求索回屬于自己的遺產。2007年7月12日，法院依法作出一審判決，遺囑中對“死亡撫恤金”的處理無效，其他內容均合法有效，歸小蓮所有（據楚天金報）。死者的遺產到底該歸誰所有？ 上海某家的老人養(yǎng)了三個兒子，按說老來應該贍養(yǎng)以及百年之后的安葬無虞了。但是，據記者的采訪報道，這家的老人去世之后，由于家里遺產繼承問題引起的家庭糾紛，三個兒子竟然就把去世的老父遺體放在殯儀館長期寄存，至今已經有十一年之久。在此期間，街道辦事處曾經多次調解未果，甚至街道辦事處實在無奈了，要把一部分公

3、款搭進去，讓遺產問題能有一個最終的解決，使得老人得以入土安葬。但是最后三個兒子還是爭執(zhí)不休，就是不能接受街道辦事處的任何調解方案。于是，長達十一年之久了，去世老人的遺體至今還在殯儀館的冰冷柜子里存放著，不知哪年哪月才能入土安葬。三個兒子的遺產爭執(zhí)與十一年的老父遺體存放三個兒子的遺產爭執(zhí)與十一年的老父遺體存放家庭財產糾紛家庭財產糾紛法律像衛(wèi)士，警戒人類生活的基本防線。法律像衛(wèi)士，警戒人類生活的基本防線。 2013年16日9時40分許，甘肅正寧縣榆林子鎮(zhèn)“小博士”幼兒園校車在接到幼兒后，行駛至該鎮(zhèn)西街道班門口時，與一輛陜西籍大翻斗運煤車相撞。截至記者發(fā)稿時止，事故共造成20人遇難，18人重傷，26

4、人輕傷。遇難者中，包括司機和女教師兩名成人，其他死傷者均為幼兒。法律保護我們合法權益不受侵害，指引我們行為方向。法律保護我們合法權益不受侵害，指引我們行為方向。不對。不對。（1 1）無論在家庭生活、學校生活，還是在社會生活）無論在家庭生活、學校生活，還是在社會生活中，法律都與我們中，法律都與我們息息相關息息相關。（2 2）法律是使人際關系得以和諧的調節(jié)器。法法律是使人際關系得以和諧的調節(jié)器。法律調整人們之間的利益關系。法律警戒著人類生活律調整人們之間的利益關系。法律警戒著人類生活的基本防線。法律保護我們的合法權益不受非法侵的基本防線。法律保護我們的合法權益不受非法侵害，指引著我們行為的方向。害

5、，指引著我們行為的方向。所以，我們要學法用法，做一個尊敬守法的好學生。所以，我們要學法用法，做一個尊敬守法的好學生。討論：討論：有同學認為：有同學認為：“我一不違法，二不犯罪，我一不違法，二不犯罪，不會與法律打交道。不會與法律打交道?！币灿型瑢W認為：也有同學認為：“自己是初中生，尚未成年與法律自己是初中生，尚未成年與法律 沒有沒有什么密切聯系。什么密切聯系?！彼麄兊南敕▽幔繛槭菜麄兊南敕▽?？為什么？么？法律是使人際關系得以和諧的法律是使人際關系得以和諧的調節(jié)器。調節(jié)器。法律調整人們之間的利益關系。法律調整人們之間的利益關系。法律警戒著人類生活的基本防法律警戒著人類生活的基本防線。線。法律保

6、護我們的合法權益不受法律保護我們的合法權益不受非法侵害，指引著我們行為的方非法侵害，指引著我們行為的方向。向。法律就在身邊法律就在身邊1 1、在調整人們的利益關系時，最有效的、在調整人們的利益關系時，最有效的準則是（準則是（ ）A A、道德、道德 B B、法律、法律 C C、紀律、紀律 D D、中學生守則、中學生守則鞏鞏 固固 提提 升升2 2、法律在社會生活中有著重要的作用，、法律在社會生活中有著重要的作用，其表現為（其表現為（ ）是使人際關系得以和諧的調節(jié)器是使人際關系得以和諧的調節(jié)器調整人們之間的利益關系調整人們之間的利益關系是由國家制定或認可的是由國家制定或認可的保護著我們的合法權益保

7、護著我們的合法權益指引著我們的行為方向指引著我們的行為方向A A、 B B、 C C、 D D、3 3、中學生劉某出于好奇，撥打火警、中學生劉某出于好奇，撥打火警“119”119”謊稱學校失火。當消防車到了學校發(fā)現是騙謊稱學校失火。當消防車到了學校發(fā)現是騙局后，公安機關依法追究了劉某的法律責任局后，公安機關依法追究了劉某的法律責任。這一案例說明（。這一案例說明（ ) )A A、法律維護了人們的合法權益、法律維護了人們的合法權益 B B、公共場所有維護秩序的規(guī)章制度、公共場所有維護秩序的規(guī)章制度 C C、人們不能隨意按自己的想法辦事、人們不能隨意按自己的想法辦事 D D、法律對人們的行為有規(guī)范作用、法律對人們的行為有規(guī)范作用4 4、青少年要（、青少年要（ ）認真學習法律知識認真學習法律知識 對侵害自己合法權益的人進行加倍的報對侵害自己合法權益的人進行加倍的報復復 樹立依法維護自身合法權益的觀念樹立依法維護自身合法權益的觀念 提高依法維護自身合法權益的能力提高依法維護自身合法權益的能力 做大官，掌大權，使別人不敢侵害自己做大官，掌大權，使別人不敢侵害自己 A A、 B B、C C、 D D、 材料分析題 我們出生后，父母就會到派出所給我們上戶口；十八歲之前，我們會受