【精品】2019年部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2019年部編新人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷及答案及答案

1、第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(35.5分)1.看拼音寫(xiě)漢字，把字寫(xiě)好看。(8.5分)(2)毛主席說(shuō):qiGn 算口I-F-使人進(jìn)步,I;jiao do-4-j使人落后丁I的人往往都會(huì)付出慘痛的 2.為加點(diǎn)耕田(gn gnn od)5.看圖寫(xiě)成語(yǔ)并按要求做題。(8分)(1)上面的成語(yǔ)都是寓言故事，請(qǐng)你再寫(xiě)出四個(gè)這樣的成語(yǔ)。字選擇正確的讀音，打上。(6分)(1)皺紋(zh u zh (U) 掙脫(zh 引 g zh 出 撒手(s a s ) 希冀(j 1 y 1)苦惱(l 小力不顧公園里“禁(j in j in)止攀折”的告示，情不自禁(j n j in) 地采摘了一朵玫瑰花。(3)傳(chu

2、 dn zhu時(shí) 記故事中有很多美麗的傳(chu dn zhu cn)說(shuō)。 (4)同學(xué)們送他一個(gè)稱(ch由ch引。號(hào)一一智多星，他覺(jué)得這個(gè)稱號(hào)挺稱 *(ch n ch m()心。3 .比一比，再組詞。(4分)4 .認(rèn)真觀察，仿寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分) 念念不忘 , 無(wú)邊無(wú)際 .（2）聯(lián)系生活實(shí)際，從上面六個(gè)成語(yǔ)中選擇兩個(gè)各寫(xiě)一句話6.按要求完成句子練習(xí)。（6分）（1）因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。（用“/”斷句并寫(xiě)出大意）（2）我們生來(lái)就是盛東西的，并不是 來(lái)互相碰撞的。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)句話） （3）補(bǔ)充句子。媽媽 你今天可漂亮了！”“我們終于又見(jiàn)面了 ！ “麗麗 二、教材回顧。（1

3、3分）A.各有各的長(zhǎng)處民要為社會(huì)多做貢獻(xiàn)C.做事耍旅力己努力我還讀過(guò) 。1 .根據(jù)課文內(nèi)容連一連，并填空。（5分）池子與河流位中國(guó)古代寓言北風(fēng)和太陽(yáng) h.伊索寓言守株待兔克雷洛夫寓言獅子和鹿的寓言故事有 2 .根據(jù)要求，寫(xiě)一個(gè)通知，注意格式。（4分）三年級(jí)（4）班班委通知全班同學(xué)明天上午 9點(diǎn)去參觀科技館。3 . 口語(yǔ)交際。（4分）班集體是師生共同組成的大家庭，怎樣才能使這個(gè)“家”更舒適，使老 師和同學(xué)們生活得更愉快呢？你想為這個(gè)“家”做些什么呢？說(shuō)出你的想法三、閱讀拓展。（21.5分）( 一 ) 課內(nèi)閱讀。(10.5 分 )“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐 ( ) 地問(wèn)?！安桓?，鐵罐兄弟。”陶罐

4、 ( ) 地回答?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加 ( ) 的神氣。“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展?( ) 說(shuō)， “我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)”“住嘴！”鐵罐 ( ) 了， “你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?. 將下列詞語(yǔ)填寫(xiě)在文段中對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。(2.5 分 )惱怒 爭(zhēng)辯 謙虛 傲慢 輕蔑2根據(jù)意思從文段中找出與下面的解釋對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。(2 分 )把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?)3根據(jù)文段內(nèi)容，請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括陶罐和鐵罐的特點(diǎn)。(4 分

5、 )陶罐： 。 _鐵罐： 。 _4陶罐和鐵罐的故事讓你明白了什么？(2 分 )( 二 ) 課外閱讀。(11 分 )后悔莫及的大公雞一天， 大公雞在樹(shù)林里散步，頭上戴著紅色的高帽子，腳上蹬著長(zhǎng)筒靴子，身穿五顏六色的錦緞袍子，走起路來(lái)昂首挺胸，邁著方步，神氣極了。一只站在屋檐上的麻雀見(jiàn)了，說(shuō)： “大公雞，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀卻飛不起來(lái)！”大公雞聽(tīng)了傲慢地說(shuō)： “哼，我過(guò)去飛起來(lái)賽過(guò)飛機(jī)！現(xiàn)在主人為我準(zhǔn)備好了吃的、喝的，我難道還需要去飛嗎？”麻雀又說(shuō)： “大公雞，你雖然也有兩條腿，可惜跑得不快！”大公雞不以為然地說(shuō)： “這有什么？過(guò)去我跑起來(lái)賽過(guò)鴕鳥(niǎo)，現(xiàn)在安逸多了，不需要東奔西跑地去找食物

6、，我為何不好好休息呢？”這時(shí)， 一只狡猾的狐貍走過(guò)來(lái)，漸漸逼近了大公雞。麻雀發(fā)現(xiàn)后，高聲喊：“大公雞快跑，狐貍來(lái)了！”大公雞一見(jiàn)狐貍來(lái)了，就拼命地?fù)潋v著翅膀，可是飛不起來(lái)；它又拼命蹬著兩條腿，可就是跑不快！( ) 大公雞將腿和翅膀全部動(dòng)用起來(lái)，( )是一點(diǎn)兒也不管用，很快就被狐貍抓住了。直到這時(shí)，大公雞才后悔莫及。1. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。(3 分 )昂 ( ) 挺 ( ) 東奔 ( )( ) 五顏 ( )( )2在短文最后一個(gè)自然段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2 分 )3大公雞為什么被狐貍抓住了？（3 分 ）4從短文中，你得到了什么啟示？（3 分 ）四、習(xí)作展示。（30 分 ）寓言是一把鑰匙，這把鑰

7、匙可以打開(kāi)心靈之門(mén)，啟發(fā)智慧，讓你思想活躍。請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇有關(guān)動(dòng)物的寓言故事。參考答案:第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷、1.(1)鹿塘欣賞映勻懦弱獅(2)謙虛驕傲驕傲代價(jià)(1)zhouzhenggengsajinao7V VVVVjin pnV Vzhudn7chudnVchengVchenV(4)2.3.4. 示例：井井有條 頭頭是道 斤斤計(jì)較無(wú)法無(wú)天無(wú)聲無(wú)息無(wú)影無(wú)蹤5. 刻舟求劍濫竽充數(shù)(1)示例：葉公好龍亡羊補(bǔ)牢井底之蛀掩耳盜鈴(2)示例：事情已經(jīng)很清楚了，你還想掩耳盜鈴？學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問(wèn)題，我們要及時(shí)補(bǔ)救，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。6. (1)因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。兔/不可復(fù)得，而/身為宋國(guó)

8、笑。于 是，那個(gè)農(nóng)民放下他的農(nóng)具，荒廢了他的耕作，天天等在樹(shù)樁旁，希望 能再得到只兔子。當(dāng)然，兔子沒(méi)等到，他自己卻成了宋國(guó)的笑柄。示例：文具就是供我們學(xué)習(xí)時(shí)使用的，并不是我們的玩具，不能總拿在 手里玩兒。(3)示例：跑過(guò)來(lái)告訴我激動(dòng)地說(shuō)、1.一cB 一bA 一aC 一bA示例：狐貍和烏鴉 狼和小羊 橡樹(shù)和蘆葦2.示例:通知x月x日上午9點(diǎn)，請(qǐng)全班同學(xué)在操場(chǎng)集合，一起 去參觀科技館。三年級(jí)(4)班班委 x月x日 點(diǎn)撥：日期根據(jù)做題的實(shí)際時(shí)間寫(xiě)，注意是提前一天通知的。3示例：我可以撿起地上的一張紙，還學(xué)校一片清潔，讓自己多一點(diǎn)兒歡樂(lè)，讓班級(jí)少一些遺憾。我可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為班集體贏得榮譽(yù)，可以幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，讓同學(xué)重獲自信。我會(huì)自覺(jué)維護(hù)班集體利益，為班集體增添光彩。3、 （ 一 ）1. 傲慢 謙虛 輕蔑 爭(zhēng)辯 惱怒2相提并論3示例：陶罐：謙虛克制鐵罐：傲慢無(wú)理4示例：要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。（ 二 ）1. 首 胸 西 跑 六 色2盡管 還3示例：因?yàn)榇蠊u的翅膀飛不起來(lái)，兩條腿也跑不快，它貪圖安逸不學(xué)本