子路 曾皙 冉有 公西華侍坐

1、?子路、曾皙、冉有、公西華侍坐?2021.2選自選自?論語論語先進(jìn)先進(jìn)?，題目是編者所加，題目是編者所加的的春秋末期魯國人春秋末期魯國人名丘，字仲尼，名丘，字仲尼，儒家學(xué)派創(chuàng)始人儒家學(xué)派創(chuàng)始人，被尊稱為圣人，被尊稱為圣人晚年整理了晚年整理了“六經(jīng)六經(jīng)?詩詩?、?書書?、?禮禮?、?樂樂?、?易易?、?春秋春秋?孔子的學(xué)說成孔子的學(xué)說成為兩千余年封為兩千余年封建社會的統(tǒng)治建社會的統(tǒng)治思想思想?論語論語?是語錄體散是語錄體散文，是孔子門人及文，是孔子門人及再傳弟子記錄的孔再傳弟子記錄的孔子及其弟子的言行子及其弟子的言行。 宋儒把宋儒把?論語論語?大學(xué)大學(xué)?中庸中庸?和和?孟子孟子?全稱為全稱為“四

2、書。四書。?論語論語?共共20篇篇，每篇又分假設(shè)，每篇又分假設(shè)干章，不相連屬干章，不相連屬包含了孔子淵博包含了孔子淵博的學(xué)識和豐富的的學(xué)識和豐富的生活經(jīng)驗(yàn)；生活經(jīng)驗(yàn)；在記言的同時，在記言的同時，傳達(dá)了人物的神傳達(dá)了人物的神情態(tài)度；情態(tài)度；在某些章節(jié)的記述在某些章節(jié)的記述中，還生動地反映中，還生動地反映了人物的性格特點(diǎn)了人物的性格特點(diǎn)其中有不少精辟的其中有不少精辟的言論成為人們習(xí)用言論成為人們習(xí)用的格言和成語，對的格言和成語，對后來的文學(xué)語言有后來的文學(xué)語言有很大影響。很大影響。?五經(jīng)五經(jīng)?是指是指?詩詩?書書?禮禮?易易?春秋春秋?。讀 讀準(zhǔn)字音，注意斷句， 讀出人物語氣情感。 聲音洪亮，整齊

3、劃一。第一段第一段子路、曾皙、冉有、公西子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：華侍坐。子曰：“以吾一以吾一日長乎爾，毋吾以也。居日長乎爾，毋吾以也。居那么曰：那么曰：不吾知也！不吾知也！如或知爾，那么何以哉？如或知爾，那么何以哉？因?yàn)槲夷昙o(jì)比你們大一點(diǎn)，因?yàn)槲夷昙o(jì)比你們大一點(diǎn)，【你們你們】不要以為不要以為【這樣就不說了這樣就不說了】。假設(shè)有人了解你們，那么你們假設(shè)有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？打算怎么做呢？第第二、三二、三段段1.千乘之國，攝乎大國之千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以間，加之以師旅，因之以饑饉饑饉一個擁有一千輛兵車的國家，夾一個擁有一千輛兵車的國家，夾在大國之間，加

4、上外國軍隊(duì)的侵在大國之間，加上外國軍隊(duì)的侵犯，接著又遇上饑荒；犯，接著又遇上饑荒；第第四、五四、五段段比及三年，可使足民。如比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。其禮樂，以俟君子。等到三年，就可以使老百姓富足等到三年，就可以使老百姓富足起來。至于修明禮樂，那就只有起來。至于修明禮樂，那就只有等待賢人君子了。等待賢人君子了。第第六、七六、七段段非曰能之，愿學(xué)焉。非曰能之，愿學(xué)焉。我不敢說能做到什么，只是愿意我不敢說能做到什么，只是愿意學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)。第八、九、十、十一、第八、九、十、十一、十二段十二段鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：，對曰：“異乎三子者之異乎三子者之撰。撰。曾晳

5、彈瑟的聲音漸漸稀疏下曾晳彈瑟的聲音漸漸稀疏下來，鏗的一聲，放下瑟直起身來來，鏗的一聲，放下瑟直起身來，答復(fù)說：，答復(fù)說：“我和他們?nèi)说牟盼液退麄內(nèi)说牟拍懿灰粯友?！能不一樣呀！浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。歸。到沂河里洗澡，在舞雩臺上吹吹到沂河里洗澡，在舞雩臺上吹吹風(fēng)，唱著歌走回家。風(fēng)，唱著歌走回家。吾與點(diǎn)也。吾與點(diǎn)也。我是贊成曾皙的想法呀！我是贊成曾皙的想法呀！第十三、十四、十五第十三、十四、十五、十六段、十六段夫子何哂由也？夫子何哂由也？你為什么笑子路呢？你為什么笑子路呢？為國以禮，其言不讓，是為國以禮，其言不讓，是故哂之。故哂之。治理國家要講理讓，可他的話卻治理國家要

6、講理讓，可他的話卻一點(diǎn)不謙讓，所以笑他。一點(diǎn)不謙讓，所以笑他。赤也為之小，孰能為之大赤也為之小，孰能為之大？如果公西華只能給諸侯做一個小如果公西華只能給諸侯做一個小相，那誰能來做大的贊禮呢？相，那誰能來做大的贊禮呢？四、理解全文內(nèi)容，四、理解全文內(nèi)容，完成下表完成下表弟子弟子性性格格志向志向【原原文文】孔子的評價孔子的評價【概括概括】子路子路冉有冉有公西公西華華曾皙曾皙五、討論五、討論1.子路談完自己的子路談完自己的志向，孔子為何志向，孔子為何“哂之？哂之？2.你認(rèn)為孔子是否你認(rèn)為孔子是否欣賞子路、冉有欣賞子路、冉有、公西華他們的、公西華他們的志向？志向？3.曾皙的話描述了一幅怎曾皙的話描述了

7、一幅怎樣的畫面？你有什么樣的樣的畫面？你有什么樣的感受？你聯(lián)想到了那些歷感受？你聯(lián)想到了那些歷史人物？這是一種什么樣史人物？這是一種什么樣的生活理想？的生活理想？4.你覺得孔夫子為什么你覺得孔夫子為什么最認(rèn)同曾皙的觀點(diǎn)？最認(rèn)同曾皙的觀點(diǎn)？作業(yè)：一、通假字1、鼓瑟希，鏗爾：希，通、鼓瑟希，鏗爾：希，通“稀，稀疏稀，稀疏2、莫春者，春服既成：莫、莫春者，春服既成：莫，通，通“暮，暮春，陰歷三暮，暮春，陰歷三月月3、唯求那么非邦也與：與、唯求那么非邦也與：與，通，通“歟，語氣詞歟，語氣詞4、毋吾以也：以通、毋吾以也：以通“已，已，停止停止作業(yè)：二、古今異義【翻譯加點(diǎn)字】1、如會同，端章甫、如會同，端

8、章甫 古：古：諸侯相見、諸侯諸侯相見、諸侯共同朝見天子共同朝見天子2、加之以師旅、加之以師旅 古：古：泛指侵略的軍隊(duì)泛指侵略的軍隊(duì) 作業(yè)：三、活用現(xiàn)象【翻譯加點(diǎn)字】1、端章甫：、端章甫：端，名作動，穿禮服端，名作動，穿禮服；章甫，名作動，戴禮帽；章甫，名作動，戴禮帽2、鼓瑟希，鏗爾：、鼓瑟希，鏗爾：鼓，名作動，鼓，名作動，彈奏彈奏3、風(fēng)乎舞雩：、風(fēng)乎舞雩：風(fēng)，名作動，吹風(fēng)風(fēng)，名作動，吹風(fēng)4、三子者出，曾晳后：、三子者出，曾晳后：后，名作后，名作動，落后動，落后5、赤也為之小，孰能為之大：、赤也為之小，孰能為之大：小小、大，形作名，小事、大事、大，形作名，小事、大事作業(yè)：四、句式【翻譯句子】1、

9、不吾知也、不吾知也沒有人了解我沒有人了解我【賓語前置賓語前置】2、夫三子者之言何如、夫三子者之言何如他們?nèi)齻€人的話怎么樣？他們?nèi)齻€人的話怎么樣？【賓語前置賓語前置】作業(yè)：五、重點(diǎn)虛詞1、以、以 1以吾一日長乎爾以吾一日長乎爾：介詞，因?yàn)椋航樵~，因?yàn)?2毋吾以也：動詞毋吾以也：動詞，認(rèn)為，認(rèn)為 3那么何以哉：動那么何以哉：動詞，用、做詞，用、做 4加之以師旅：介加之以師旅：介詞，用、做詞，用、做2、如、如 1方六七十，如五方六七十，如五六十：或者六十：或者 2如其禮樂：至于如其禮樂：至于3、亦各言其志也已矣：亦，、亦各言其志也已矣：亦，不過是，只不過不過是，只不過4、唯求那么非邦也與：唯，、唯求

10、那么非邦也與：唯，句首語氣詞句首語氣詞5、爾、爾 1以吾一日長以吾一日長乎爾：代詞，你們乎爾：代詞，你們 2子路率爾而對子路率爾而對曰：助詞，形容詞詞尾，曰：助詞，形容詞詞尾，表狀態(tài)表狀態(tài)的樣子的樣子作業(yè)：六、翻譯下面文段。翻譯答案：齊景公問子貢：翻譯答案：齊景公問子貢：“你的老師是你的老師是誰？子貢答復(fù)說：誰？子貢答復(fù)說：“我的老師是仲尼。我的老師是仲尼。齊景公問：齊景公問：“仲尼有才干嗎？子貢答仲尼有才干嗎？子貢答復(fù)說：復(fù)說：“有才干。齊景公問；有才干。齊景公問；“他的才他的才干怎樣呢？子貢答復(fù)說：干怎樣呢？子貢答復(fù)說：“不知道。不知道。齊景公說；齊景公說；“你知道他有才干，卻不知道你知道他有才干，卻不知