《數(shù)據(jù)的收集》公開課

1、 人生漫漫，成功總在路邊人生漫漫，成功總在路邊等待著有準(zhǔn)備的人等待著有準(zhǔn)備的人! !你準(zhǔn)備好了嗎？條形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖你認(rèn)識(shí)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖嗎？你認(rèn)識(shí)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖嗎？看一看，比一比美麗的鄱陽湖美麗的鄱陽湖干涸的鄱陽湖干涸的鄱陽湖看一看，想一想 面對日益升溫的水資源問面對日益升溫的水資源問題，小穎和小明各自進(jìn)行了調(diào)題，小穎和小明各自進(jìn)行了調(diào)查，查，仔細(xì)閱讀教材仔細(xì)閱讀教材P155156P155156，回答相關(guān)問題?；卮鹣嚓P(guān)問題。讀一讀 小穎想了解所在城市的用水量情況，于是她查找資料，得到了下面的統(tǒng)計(jì)圖： 小麗的統(tǒng)計(jì)圖中，你得到了什么信息？ 小明想了解周圍的人是否具

2、有節(jié)水的意識(shí)，制成了簡單的調(diào)查問卷：調(diào)調(diào) 查查 問問 卷卷 年齡： 歲1.你在刷牙時(shí)會(huì)一直開著水龍頭嗎？A經(jīng)常這樣 B有時(shí)這樣 C從不這樣2. 你會(huì)將用過的水另作他用嗎？例如，用洗衣服的水拖地、沖廁所等。 A經(jīng)常這樣 B有時(shí)這樣 C從不這樣 問題問題1.在小明調(diào)查的在小明調(diào)查的40人中，各年齡段各人中，各年齡段各有多少人接受了調(diào)查？有多少人接受了調(diào)查？ 問題問題2.通過小明給出的調(diào)查數(shù)據(jù)，通過小明給出的調(diào)查數(shù)據(jù)，你認(rèn)為你認(rèn)為哪個(gè)年齡段的人最具有節(jié)水意識(shí)？哪個(gè)年齡段的人最具有節(jié)水意識(shí)？節(jié)水的意識(shí)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖節(jié)水的意識(shí)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖做一做 請你用小明的調(diào)查問卷在全班做一個(gè)調(diào)查，收集問題1和問題2

3、的調(diào)查結(jié)果，填入下表：選項(xiàng)A經(jīng)常這樣B有時(shí)這樣C從不這樣人數(shù)問題問題1 1：刷牙時(shí)會(huì)一直開著水龍頭嗎？刷牙時(shí)會(huì)一直開著水龍頭嗎？的調(diào)查結(jié)果的調(diào)查結(jié)果問題問題2 2：會(huì)將用過的水另作他用嗎？會(huì)將用過的水另作他用嗎？的調(diào)查結(jié)果的調(diào)查結(jié)果選項(xiàng)A經(jīng)常這樣B有時(shí)這樣C從不這樣人數(shù) 根據(jù)我們的調(diào)查，我們認(rèn)為大家在節(jié)約用水根據(jù)我們的調(diào)查，我們認(rèn)為大家在節(jié)約用水方面做得怎么樣？方面做得怎么樣？議一議從事一個(gè)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)大致要經(jīng)歷哪些過程？ 明確調(diào)查的問題和目的；明確調(diào)查的問題和目的； 確定調(diào)查的對象；確定調(diào)查的對象； 選擇調(diào)查的方法，設(shè)計(jì)調(diào)查問題；選擇調(diào)查的方法，設(shè)計(jì)調(diào)查問題； 實(shí)施調(diào)查（形式多樣，如問卷，訪談等

4、）；實(shí)施調(diào)查（形式多樣，如問卷，訪談等）； 收集并整理數(shù)據(jù)；收集并整理數(shù)據(jù)； 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，幫助人們做決策。分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，幫助人們做決策。 成功的路并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持的人不多 。你堅(jiān)持了嗎？自學(xué)P157，想一想 如果想了解我國水資源的總量、人均水資源占有量，你打算怎樣獲得這些數(shù)據(jù)呢？ 為了得到“拋擲一枚均勻的硬幣50次，出現(xiàn)正面朝上的次數(shù)”，你打算如何收集這個(gè)數(shù)據(jù)呢？ 獲得數(shù)據(jù)的常用方式有哪些？收集下列數(shù)據(jù)你會(huì)采用什么方法收集下列數(shù)據(jù)你會(huì)采用什么方法? ?學(xué)校停車地方自行車的數(shù)量；學(xué)校停車地方自行車的數(shù)量；我們班學(xué)生的視力；我們班學(xué)生的視力；我班同學(xué)最喜歡哪一門學(xué)科；我班同學(xué)最喜歡

5、哪一門學(xué)科；一定量的水在加熱時(shí)溫度的變化；一定量的水在加熱時(shí)溫度的變化；歷年來中國參加奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)歷年來中國參加奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)說一說直接途徑有：間接途徑有：觀察、測量、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等觀察、測量、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等；查閱資料（查閱文獻(xiàn)資料、互聯(lián)網(wǎng)查閱資料（查閱文獻(xiàn)資料、互聯(lián)網(wǎng)等）。等）。當(dāng)堂檢測有人針對公交車上是否主動(dòng)讓有人針對公交車上是否主動(dòng)讓座做了一次調(diào)查，結(jié)果如圖：座做了一次調(diào)查，結(jié)果如圖：P157隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)（1）參與本次調(diào)查的人數(shù)是多少？）參與本次調(diào)查的人數(shù)是多少？（2）“從來不讓座的人從來不讓座的人”占調(diào)查人數(shù)的百分比占調(diào)查人數(shù)的百分比大約大約是是多少？多少？（3）面對以上的調(diào)

6、查結(jié)果，你能否得到什么結(jié)論？）面對以上的調(diào)查結(jié)果，你能否得到什么結(jié)論？請把左邊要獲取數(shù)據(jù)的請把左邊要獲取數(shù)據(jù)的事件事件與與右邊獲取數(shù)據(jù)的右邊獲取數(shù)據(jù)的途徑途徑用線連接。用線連接。觀察觀察測量測量實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)調(diào)查調(diào)查學(xué)?；@球場上籃球架的學(xué)?；@球場上籃球架的數(shù)量。數(shù)量。 七（七（2）班同學(xué)）班同學(xué)的體重的體重; 七（七（2）班同學(xué)最喜愛）班同學(xué)最喜愛的影視明星的影視明星;拋擲拋擲100次硬幣正面朝次硬幣正面朝上和正面朝下的次數(shù)上和正面朝下的次數(shù);小明想查詢?nèi)ツ耆鸢彩行∶飨氩樵內(nèi)ツ耆鸢彩懈髌崭叩匿浫》謹(jǐn)?shù)線各普高的錄取分?jǐn)?shù)線;課堂小結(jié)課堂小結(jié)1. 請介紹你日常生活中節(jié)約用水的方法。請介紹你日常生活中節(jié)約用水的方法。2. 收集數(shù)據(jù)有幾種方式？收集數(shù)據(jù)有幾種方式？3. 你會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷嗎？通過社會(huì)調(diào)查的經(jīng)歷和你會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷嗎？通過社會(huì)調(diào)查的經(jīng)歷和“讀讀 一讀一讀”總結(jié)在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)應(yīng)該注意哪些問題?？偨Y(jié)在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)應(yīng)該注意哪些問題。（測量、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、觀察等） 數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科采用什么方法數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科采用什么方法能夠了解全班同學(xué)對