第二單元 第五課_養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣_

1、1 小王和小李是同鄉(xiāng)好友，同一所中職學(xué)小王和小李是同鄉(xiāng)好友，同一所中職學(xué)校畢業(yè)，又在同一家公司上班，做同樣的校畢業(yè)，又在同一家公司上班，做同樣的工作。工作。 小王在學(xué)校時(shí)就嚴(yán)格按照職業(yè)道德的要求小王在學(xué)校時(shí)就嚴(yán)格按照職業(yè)道德的要求去做，工作后，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，去做，工作后，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，身體力行崗位道德規(guī)范，工作扎扎實(shí)實(shí)，身體力行崗位道德規(guī)范，工作扎扎實(shí)實(shí)，業(yè)務(wù)日益純熟，業(yè)績(jī)連年創(chuàng)優(yōu)，很快成為業(yè)務(wù)日益純熟，業(yè)績(jī)連年創(chuàng)優(yōu)，很快成為業(yè)務(wù)骨干，三年后被提升為車(chē)間副主任。業(yè)務(wù)骨干，三年后被提升為車(chē)間副主任。 小李在校時(shí)就對(duì)各種道德規(guī)范很排斥，認(rèn)為規(guī)矩太多，扼殺了自己的小李在校時(shí)就對(duì)各種道

2、德規(guī)范很排斥，認(rèn)為規(guī)矩太多，扼殺了自己的個(gè)性，約束了自己的自由。參加工作后總是馬馬虎虎，大大咧咧，經(jīng)常個(gè)性，約束了自己的自由。參加工作后總是馬馬虎虎，大大咧咧，經(jīng)常出一些小差錯(cuò)，有一次還差點(diǎn)釀成事故，同事對(duì)他有意見(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)多次批出一些小差錯(cuò)，有一次還差點(diǎn)釀成事故，同事對(duì)他有意見(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)多次批評(píng)無(wú)效，只好將他辭退。評(píng)無(wú)效，只好將他辭退。案例案例1 1根據(jù)小王和小李的經(jīng)歷，談?wù)劼殬I(yè)道德養(yǎng)成對(duì)中職學(xué)生的成長(zhǎng)有何作用。根據(jù)小王和小李的經(jīng)歷，談?wù)劼殬I(yè)道德養(yǎng)成對(duì)中職學(xué)生的成長(zhǎng)有何作用。一、在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界一、在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界 （一）職業(yè)道德重在養(yǎng)成有人說(shuō)：等到了工作崗位上，職業(yè)道德行為

3、習(xí)慣就會(huì)自然而然形成，不用刻意培養(yǎng)訓(xùn)練。也有人說(shuō)：我們還沒(méi)有工作，現(xiàn)在進(jìn)行職業(yè)道德養(yǎng)成訓(xùn)練為時(shí)尚早。辯論辯論品味與感悟習(xí)慣是一種頑固的巨大的力量，它可以主宰人生。習(xí)慣是一種頑固的巨大的力量，它可以主宰人生。 培根播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。 薩克萊注重職業(yè)道德養(yǎng)成注重職業(yè)道德養(yǎng)成有助于形成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，提高職業(yè)道德素質(zhì)有助于形成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，提高職業(yè)道德素質(zhì)有助于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，提升人生境界有助于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，提升人生境界 。播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下

4、一種性格，你將收獲一種命運(yùn)！ 病房里，衛(wèi)校實(shí)習(xí)生丁茹準(zhǔn)備給病人打點(diǎn)滴。剛要注射時(shí)，一不小心，手碰到了一次性注射針頭上。盡管患者沒(méi)有看到，當(dāng)時(shí)病房里也沒(méi)有別人，而且丁茹的手也剛剛消過(guò)毒，但她還是決定更換一只新的注射器。道德修養(yǎng)靠自律，還是靠他律？哪個(gè)更重要？道德修養(yǎng)靠自律，還是靠他律？哪個(gè)更重要？鍋爐工大趙值夜班，因?yàn)橥砩虾攘司贫?，被?chē)間主任發(fā)現(xiàn)，罰款100元，并做出書(shū)面檢討。事后，大趙非但不認(rèn)真反思自己的問(wèn)題，反而認(rèn)為自己被抓是倒霉，還埋怨車(chē)間主任不近人情。案例案例2 2案例案例3 3一、在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界一、在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界（二）慎獨(dú)：使修養(yǎng)成為自覺(jué)（1）慎獨(dú)的內(nèi)

5、涵在獨(dú)處無(wú)人注意時(shí)，自己的行在獨(dú)處無(wú)人注意時(shí)，自己的行為也要謹(jǐn)慎不茍為也要謹(jǐn)慎不茍梨樹(shù)無(wú)主，吾心有主梨樹(shù)無(wú)主，吾心有主元朝初年，懷州河內(nèi)元朝初年，懷州河內(nèi)( (今河南省沁陽(yáng)今河南省沁陽(yáng)) )人許衡，品行高潔。人許衡，品行高潔。他小的時(shí)候，正是蒙古滅金、滅宋的戰(zhàn)亂年代。一個(gè)炎熱他小的時(shí)候，正是蒙古滅金、滅宋的戰(zhàn)亂年代。一個(gè)炎熱的暑天，許衡和一些人逃難經(jīng)過(guò)河南的河陽(yáng)縣，一路上沒(méi)的暑天，許衡和一些人逃難經(jīng)過(guò)河南的河陽(yáng)縣，一路上沒(méi)水喝，嗓子直冒煙。突然發(fā)現(xiàn)前面路上有一棵梨樹(shù)，上面水喝，嗓子直冒煙。突然發(fā)現(xiàn)前面路上有一棵梨樹(shù)，上面碩果累累，同伴們爭(zhēng)先恐后地跑去摘梨吃。唯獨(dú)許衡一人碩果累累，同伴們爭(zhēng)先恐后

6、地跑去摘梨吃。唯獨(dú)許衡一人端坐樹(shù)下看書(shū)，像不知道有梨一樣。有個(gè)同伴勸他說(shuō)：端坐樹(shù)下看書(shū)，像不知道有梨一樣。有個(gè)同伴勸他說(shuō)：“這梨剛熟，甘甜可口，吃了真解渴，你怎么不摘個(gè)來(lái)吃這梨剛熟，甘甜可口，吃了真解渴，你怎么不摘個(gè)來(lái)吃?”?”許衡答道：許衡答道：“這梨樹(shù)不是我家所有，不能隨便摘人家的東這梨樹(shù)不是我家所有，不能隨便摘人家的東西。西。”同伴說(shuō)：同伴說(shuō)：“現(xiàn)在兵荒馬亂，人們死的死，逃的逃，現(xiàn)在兵荒馬亂，人們死的死，逃的逃，這樹(shù)也許是沒(méi)有主人的。不用擔(dān)心，快吃吧這樹(shù)也許是沒(méi)有主人的。不用擔(dān)心，快吃吧!” !”許衡說(shuō)道：許衡說(shuō)道：“梨樹(shù)無(wú)主，而我心有主。梨樹(shù)無(wú)主，而我心有主。”結(jié)果，他一個(gè)梨子也沒(méi)吃。

7、結(jié)果，他一個(gè)梨子也沒(méi)吃。某中職學(xué)校擬在期末考試時(shí)推出“新政”-設(shè)立無(wú)人監(jiān)考的“誠(chéng)信考場(chǎng)”。消息傳出，贊成者有之，反對(duì)者有之。 慎獨(dú)的人“暗室不欺心，獨(dú)處守法度”，這靠得是什么？ 從個(gè)人層面看，我能做到慎獨(dú)嗎？有沒(méi)有慎獨(dú)的經(jīng)歷（說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的情形，談一談當(dāng)時(shí)的感受）？慎獨(dú)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義？某公司擬在車(chē)間和辦公室安裝監(jiān)控器，引起了員工的議論。案例案例4 4案例案例5 5一、在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界一、在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界（三）內(nèi)?。鹤屍犯袢照橥昝滥彻久刻煜掳嗪笠髥T工思考四個(gè)問(wèn)題，并交流心得：（1）今天我對(duì)自己最滿(mǎn)意的表現(xiàn)是什么？（2）今天我的工作有失誤嗎？（3）我的失誤給公司、顧

8、客以及給自己帶來(lái)了什么影響？（4）明天我會(huì)在哪些地方有所改進(jìn)？什么是內(nèi)??？?jī)?nèi)省對(duì)于加強(qiáng)員工的職業(yè)道德修養(yǎng)有什么作用？案例案例6 6一、在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界一、在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界（三）內(nèi)?。鹤屍犯袢照橥昝溃?）內(nèi)省的內(nèi)涵（2）內(nèi)省的意義（3）內(nèi)省的方法引導(dǎo)性沉思（三）怎樣運(yùn)用內(nèi)省的方法1、確立道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2、嚴(yán)于解剖自己、全面客觀看待自己、善于激發(fā)和培育積極、健康的道德情感。3、立足于日常生活實(shí)踐和崗位實(shí)踐，著力于堅(jiān)持不懈。富蘭克林的富蘭克林的美德分類(lèi)表美德分類(lèi)表著名的科學(xué)家富蘭克林為了培養(yǎng)自己節(jié)著名的科學(xué)家富蘭克林為了培養(yǎng)自己節(jié)制、恬淡、守秩序、果斷、儉約、勤勉制、恬淡、守秩

9、序、果斷、儉約、勤勉、真誠(chéng)、公平、穩(wěn)健、整潔、寧?kù)o、堅(jiān)、真誠(chéng)、公平、穩(wěn)健、整潔、寧?kù)o、堅(jiān)貞、謙虛的美德，特為自己制定了一張貞、謙虛的美德，特為自己制定了一張美德分類(lèi)表美德分類(lèi)表，并且每星期預(yù)備一本，并且每星期預(yù)備一本冊(cè)子，把這十三種美德記錄在冊(cè)，隨后冊(cè)子，把這十三種美德記錄在冊(cè)，隨后畫(huà)出七行空格。每到晚上，都要做一番畫(huà)出七行空格。每到晚上，都要做一番自省，如果日間犯了某一過(guò)失，就在相自省，如果日間犯了某一過(guò)失，就在相應(yīng)的空格子里記上一個(gè)黑點(diǎn)。過(guò)了一個(gè)應(yīng)的空格子里記上一個(gè)黑點(diǎn)。過(guò)了一個(gè)星期，再換一本冊(cè)子。他希望通過(guò)常年星期，再換一本冊(cè)子。他希望通過(guò)常年累月的自我反省，能夠消滅這些代表缺累月的自我

10、反省，能夠消滅這些代表缺點(diǎn)的黑點(diǎn)。點(diǎn)的黑點(diǎn)。 “修合無(wú)人見(jiàn)，存心有天知”體現(xiàn)了職業(yè)道德修養(yǎng)中的什么觀點(diǎn)？有一次，營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理意外發(fā)現(xiàn)一盒“天王補(bǔ)心丹”中混裝了一丸“地榆槐角丸”，馬上告訴了老總。如果你是藥店老總，你會(huì)怎么做？老總得知情況后，立即下令將已經(jīng)發(fā)售出去的4萬(wàn)盒“天王補(bǔ)心丹”全部追回。請(qǐng)你從職業(yè)道德養(yǎng)成的角度評(píng)價(jià)一下老總的做法？有人認(rèn)為，老總此舉小題大做，有作秀之嫌。請(qǐng)你駁斥這種觀點(diǎn)。如果你是老總，為了避免類(lèi)似事故重演，你將如何指導(dǎo)員工中運(yùn)用內(nèi)省的方法，強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)？某藥店奉行“修合無(wú)人見(jiàn)，存心有天知”的信條，堅(jiān)持貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。學(xué)以致用學(xué)以致用課堂小結(jié)課堂小結(jié) 讓職業(yè)道

11、德永駐我心讓職業(yè)道德永駐我心職業(yè)道德需要養(yǎng)成入暗室而不欺 慎獨(dú)日日知非，日日改過(guò) 省察克治有堅(jiān)定的道德信念有堅(jiān)定的道德信念 在隱和微上下功夫在隱和微上下功夫 按照規(guī)范反省自身按照規(guī)范反省自身 勇于改過(guò)勇于改過(guò) 善于改過(guò)善于改過(guò) 形成良好職業(yè)行為習(xí)慣形成良好職業(yè)行為習(xí)慣 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 自覺(jué)運(yùn)用，日積月累，成為優(yōu)秀的職業(yè)工作者作業(yè)布置作業(yè)布置一、單項(xiàng)選擇一、單項(xiàng)選擇 1.1.一個(gè)人道德品質(zhì)的好壞是（一個(gè)人道德品質(zhì)的好壞是（ ）。）。A.A.天生的天生的 B.B.由文化水平?jīng)Q定的由文化水平?jīng)Q定的C.C.由社會(huì)環(huán)境決定的由社會(huì)環(huán)境決定的D.D.環(huán)境與自我選擇的結(jié)果環(huán)境與自我選擇的結(jié)果 2.

12、2.慎獨(dú)是人們提升職業(yè)道德境界的重要途徑。要做到慎獨(dú)，慎獨(dú)是人們提升職業(yè)道德境界的重要途徑。要做到慎獨(dú)， 關(guān)鍵是（關(guān)鍵是（）。）。A.A.要有堅(jiān)定的職業(yè)道德信念要有堅(jiān)定的職業(yè)道德信念B.B.要在要在“隱隱”和和“微微”上下功夫上下功夫C.C.要做到有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督一個(gè)樣要做到有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督一個(gè)樣D.D.要理解慎獨(dú)的內(nèi)涵要理解慎獨(dú)的內(nèi)涵DA 1.1.良好職業(yè)道德的養(yǎng)成（良好職業(yè)道德的養(yǎng)成（ ）。）。A.A.不能靠突擊來(lái)實(shí)現(xiàn)不能靠突擊來(lái)實(shí)現(xiàn)B.B.不能通過(guò)空想來(lái)完成不能通過(guò)空想來(lái)完成 C.C.靠對(duì)不良道德意識(shí)的改變靠對(duì)不良道德意識(shí)的改變D.D.靠對(duì)不良行為習(xí)慣的改變靠對(duì)不良行為習(xí)慣的改變 2

13、.2.我們?cè)诼殬I(yè)道德修養(yǎng)中需要省察的內(nèi)容很多，我們?cè)诼殬I(yè)道德修養(yǎng)中需要省察的內(nèi)容很多， 例如（例如（ ） 。A.A.自己是不是真正喜歡這個(gè)職業(yè)自己是不是真正喜歡這個(gè)職業(yè)B.B.自己在職業(yè)活動(dòng)中還存在哪些缺陷自己在職業(yè)活動(dòng)中還存在哪些缺陷C.C.自己的職業(yè)技術(shù)水平還能不能提高自己的職業(yè)技術(shù)水平還能不能提高D.D.自己是不是真正做到了職業(yè)道德的要求自己是不是真正做到了職業(yè)道德的要求二、多項(xiàng)選擇二、多項(xiàng)選擇ABCDABCD二二 在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣（一）見(jiàn)賢思齊：學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣24學(xué)習(xí)鄧建軍，做新時(shí)代的職業(yè)道德模范。學(xué)習(xí)鄧建軍，做新時(shí)代的職業(yè)

14、道德模范。鄧建軍的成功與他鄧建軍的成功與他的職業(yè)道德有什么的職業(yè)道德有什么關(guān)系？鄧建軍良好關(guān)系？鄧建軍良好的職業(yè)道德修養(yǎng)是的職業(yè)道德修養(yǎng)是怎么得來(lái)的？怎么得來(lái)的？在職業(yè)實(shí)踐中身體力行在職業(yè)實(shí)踐中身體力行 在事上磨練。在事上磨練。25說(shuō)說(shuō)我說(shuō)說(shuō)我的道德的道德榜樣榜樣你向道德榜樣學(xué)你向道德榜樣學(xué)習(xí)過(guò)嗎？結(jié)果如習(xí)過(guò)嗎？結(jié)果如何？何？正確認(rèn)識(shí)職業(yè)道德榜樣正確認(rèn)識(shí)職業(yè)道德榜樣將學(xué)習(xí)落實(shí)到職業(yè)活動(dòng)中。將學(xué)習(xí)落實(shí)到職業(yè)活動(dòng)中。26 王順友擔(dān)負(fù)的馬班郵路，山高路險(xiǎn)，氣候王順友擔(dān)負(fù)的馬班郵路，山高路險(xiǎn)，氣候惡劣，一天要經(jīng)過(guò)幾個(gè)氣候帶。他經(jīng)常露宿荒惡劣，一天要經(jīng)過(guò)幾個(gè)氣候帶。他經(jīng)常露宿荒山巖洞、亂石叢林。他視郵件

15、為生命，從未丟山巖洞、亂石叢林。他視郵件為生命，從未丟失過(guò)一個(gè)郵件。為保護(hù)郵件，不顧個(gè)人安危跳失過(guò)一個(gè)郵件。為保護(hù)郵件，不顧個(gè)人安危跳入冰冷河水中搶撈郵件。為了能把信件及時(shí)送入冰冷河水中搶撈郵件。為了能把信件及時(shí)送到群眾手中，他寧愿在風(fēng)雨中多走山路，改道到群眾手中，他寧愿在風(fēng)雨中多走山路，改道繞行方便沿途群眾，從未延誤過(guò)一個(gè)班期，準(zhǔn)繞行方便沿途群眾，從未延誤過(guò)一個(gè)班期，準(zhǔn)確率達(dá)到確率達(dá)到100%。 王順友優(yōu)秀的職王順友優(yōu)秀的職 業(yè)道德品質(zhì)是怎業(yè)道德品質(zhì)是怎么來(lái)的？他的職么來(lái)的？他的職業(yè)道德修養(yǎng)的途業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有哪些？徑有哪些？養(yǎng)成養(yǎng)成 職業(yè)實(shí)踐職業(yè)實(shí)踐 錘煉錘煉 責(zé)任感責(zé)任感 身體力行身體

16、力行 二二 在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣（二）積善成德：從小事做起涵養(yǎng)職業(yè)道德28閱讀教材閱讀教材P67P67的文字材料，回答問(wèn)題。的文字材料，回答問(wèn)題。為什么要從小處著為什么要從小處著手？像你這樣，哪手？像你這樣，哪天能做成大事啊？天能做成大事??？從小處著手與養(yǎng)從小處著手與養(yǎng)成良好職業(yè)道德成良好職業(yè)道德有什么樣的關(guān)系？有什么樣的關(guān)系？積沙成塔積沙成塔集腋成裘集腋成裘 積善成德：從小事做起涵養(yǎng)職業(yè)道德夏日里的一天，午后，美國(guó)費(fèi)城上空烏云密布，不一會(huì)天降大雨，街上的人紛紛避雨，一個(gè)老婦人走進(jìn)費(fèi)城百貨公司。只見(jiàn)她衣衫襤褸，蓬頭垢面。老人越走越不好意思

17、：就這樣在這里轉(zhuǎn),哪怕買(mǎi)一個(gè)頭花也好??！可是.一個(gè)叫菲利的小伙子看出老人的心思，他拿來(lái)一把椅子，告訴老人就在這里坐著吧。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雨停了。臨走時(shí),老人拉住菲利的手千恩萬(wàn)謝，并要了菲利一張名片。兩個(gè)月后費(fèi)城百貨公司收到一張訂單：說(shuō)是蘇格蘭一家新建城堡要使用辦公用品，都要從費(fèi)城百貨公司定，指名要菲利去取訂單。老板估算了一下，這個(gè)訂單帶給公司的利潤(rùn)比兩年的營(yíng)業(yè)額還要多。那個(gè)老婦人不是別人，正是美國(guó)鋼鐵大王卡耐基的母親，可以想象菲利上飛機(jī)時(shí)已經(jīng)是費(fèi)城百貨公司的大股東。幾年后，菲利憑借自己的努力，成了卡耐基的左膀右臂，在美國(guó)僅次于卡耐基，成了富可敵國(guó)的人。30 細(xì)節(jié)決細(xì)節(jié)決定成敗定成敗成大事成大事

18、者，不者，不拘小節(jié)拘小節(jié)VS 克服眼高手低克服眼高手低從每件小事做起從每件小事做起恪守規(guī)范，以負(fù)責(zé)恪守規(guī)范，以負(fù)責(zé)態(tài)度做好每件小事態(tài)度做好每件小事31品味與感悟 千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。 把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。事做好就是不平凡。 在工作中決不要拒絕做小事情，因?yàn)榇笫虑槭怯尚∈略诠ぷ髦袥Q不要拒絕做小事情，因?yàn)榇笫虑槭怯尚∈虑榉e成的。情積成的。 細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)決定成敗。 二二 在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣（三）躬行踐履：在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的職業(yè)道

19、德和職業(yè)行為習(xí)慣33課堂小結(jié)課堂小結(jié)在職業(yè)實(shí)踐中錘煉在職業(yè)實(shí)踐中錘煉踐踐行行三三大大途途徑徑促促進(jìn)進(jìn)職職業(yè)業(yè)成成功功 見(jiàn)賢思齊見(jiàn)賢思齊向道德榜樣學(xué)習(xí)向道德榜樣學(xué)習(xí) 從小處著手從小處著手做好每件職業(yè)事做好每件職業(yè)事 身體力行身體力行在職業(yè)實(shí)踐中養(yǎng)成在職業(yè)實(shí)踐中養(yǎng)成正確認(rèn)識(shí)職業(yè)道德榜樣正確認(rèn)識(shí)職業(yè)道德榜樣將學(xué)習(xí)落到職業(yè)活動(dòng)中將學(xué)習(xí)落到職業(yè)活動(dòng)中克服眼高手低，從身邊小事做起克服眼高手低，從身邊小事做起恪守規(guī)范，以負(fù)責(zé)態(tài)度做好每件小事恪守規(guī)范，以負(fù)責(zé)態(tài)度做好每件小事 身體力行職業(yè)道德規(guī)范身體力行職業(yè)道德規(guī)范在事上磨煉在事上磨煉341.1.在學(xué)習(xí)道德榜樣過(guò)程中，有的人是在學(xué)習(xí)道德榜樣過(guò)程中，有的人是“聽(tīng)時(shí)感動(dòng)，說(shuō)時(shí)激聽(tīng)時(shí)感動(dòng)，說(shuō)時(shí)激 動(dòng)，事后不動(dòng)動(dòng)，事后不動(dòng)”。這。這是因?yàn)椋ㄊ且驗(yàn)椋?） 。A.A.道德榜樣都是高不可攀的，無(wú)法學(xué)習(xí)道德榜樣都是高不可攀的，無(wú)法學(xué)習(xí)B.B.道德榜樣與自己從事的職業(yè)不同，無(wú)法學(xué)習(xí)道德榜樣與自己從事的職業(yè)不同，無(wú)法學(xué)習(xí)C.C.道德榜樣只是在某個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀，不是完人道德榜樣只是在某個(gè)方