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為什么講? 是課堂的必備元素找到成功之匙講什么?確定講題的對象確定講什么Page 5確定講題對象學員的知識背景學員的知識背景 學員的理解水平學員的理解水平學員數(shù)量學員數(shù)量學員的分層學員的分層Page 6確定講什么所在的講次所在的講次 解法的分類解法的分類 知識上的前置與延伸知識上的前置與延伸給孩子的啟發(fā)給孩子的啟發(fā)體現(xiàn)科學思想及素養(yǎng)體現(xiàn)科學思想及素養(yǎng)對孩子身心發(fā)展的作對孩子身心發(fā)展的作用用怎么講?引入話題啟動,吸引注意講題把握重點邏輯清楚總結對知識的拓展延伸Page 8怎么講? 回憶式 小故事 DUANG 逐步引導 茅塞頓開 趕緊鞏固 解題思路 考試類型 易錯點怎課堂中可能出現(xiàn)的問題:老師=答案老師自己講的high填鴨式教學用力不平衡不憤不啟,不悱不發(fā)調動學生積極性,讓學生自己去思考

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