廣東省汕頭市2015-2016學(xué)年八年級語文下學(xué)期第一次階段考試試題_新人教版

1、 學(xué)校： 班級： 姓名： 座號： 汕頭市海棠中學(xué)2015-2016學(xué)年八年級語文下學(xué)期第一次階段考試試題命題者：黃如華題號一、基礎(chǔ)二、閱讀三、作文附加題合 計1-56-89-1112-1617-2021得分一、基礎(chǔ)（24分）1、古詩文默寫（10分）根據(jù)課文默寫古詩文。 ， ；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。與朱元思書（吳均） ， ，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩山坡羊 潼關(guān)懷古）水調(diào)歌頭·明月幾時有中表達(dá)美好祝愿的句子是 ， ?！?， ?！睙o為在歧路，兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）。亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。 ， 。贈從弟2、字詞積累（4分）（1）他兄弟倆只有我一個男孩子，想把握培養(yǎng)成人，將來能

2、 gung d mén méi （2）干事卻又竭力運動，要收回那一封 （nì míng ）信去。（3）他覺出其中有什么 （ào mì），逼我立即拿來我只好進(jìn)屋吧書拿出來。（4）有的從圖拉駕車來，在客廳里 （zhèng jn wi zuó）地等待這位大師的接見。3、下列各句中加線的成語使用不正確的一項是（ ）（3分）A嚴(yán)禁粗制濫造的商品流入市場。B他千里迢迢慕名而來，就是期盼得到教授的指導(dǎo)。C趙州橋非常雄偉，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。D他昨天不在場，對這件事的經(jīng)過一竅不通，你們就不要再問啦。4下列句子沒有語病的一句是（

3、）（3分）A通過這次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識有了提高。B西湖的春天是美麗的。第 1 頁 （共 8 頁） 第 2 頁 （共 8 頁）C藝術(shù)節(jié)的大合唱節(jié)目，我們班的同學(xué)基本上全都上臺了。D同學(xué)們聚精會神地注視和傾聽著老師做實驗。5、仿寫句子，使之構(gòu)成排比句（4分）語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。 ， 。二、閱讀（45分）一、課內(nèi)文言文閱讀（10分）馬 說（韓 愈）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，

4、力不足，才美不外見。且欲于常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？。6. 下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）（3分）A策之不以其道/策勛十二轉(zhuǎn) B不以千里稱也/以中有足樂者C食馬者不知其能千里而食也/食不飽，力不足， D一食或盡粟一石或遇其叱咄7用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分） 祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。 且欲于常馬等不可得，安求其能千里也？ 8在作者看來，“伯樂”與“千里馬”哪個更重要?為什么？（3分） 二、課外文言文閱讀（8分）魯人曹沫曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將

5、，與齊戰(zhàn)，三敗北。魯莊公懼，乃獻(xiàn)遂邑之地以和，猶復(fù)以為將。齊桓公許與魯會于柯而盟?；腹c莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公。桓公左右莫敢動，而問曰：“子將何欲?”曹沫曰：“齊強魯弱，而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞即壓齊境，君其圖之!”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面就群臣之位，顏色不變，辭令如故，?；腹镀浼s。管仲曰：“不可，夫貪小利以自快，棄信于諸侯，失天下之授，不如與之?！庇谑腔腹烁铘斍值?，曹沫三戰(zhàn)所亡地盡復(fù)于魯?！咀?釋】好力：愛好勇武、力氣。魯城壞即壓齊境：意思是說，你們侵略魯國，已經(jīng)深入到都城邊緣、假如魯國的都城倒塌，就會壓到齊國的邊境了。9.解釋文中加點詞

6、語的意思。(2分)（1）顏色不變（ ） （2）欲倍其約 （ ）10對文章劃線語句的翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）A大丈夫貪圖小的利益用來求得一時的快意，就會在諸侯面前喪失信用，失去天下人對您的支持,不如歸還他們的失地。 B貪圖小的利益用來求得一時的快意，就會在諸侯面前喪失信用，被天下人抓住把柄,不如歸還他們的失地。 C貪圖小的利益用來求得一時的快意，就會在諸侯面前放棄信用，失去天下人對您的支持,不如歸還他們的失地。 D貪圖小的利益用來求得一時的快意，就會在諸侯面前喪失信用，失去天下人對您的支持,不如歸還他們的失地。11說說“曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公”的目的是什么？從文中看出曹沫是怎樣一個人？（3分

7、） 三、現(xiàn)代文閱讀能力考查(27分)（一）閱讀下面的文章，按要求完成（1216題）（12分）還應(yīng)當(dāng)回過頭來說說我的第一本書，我真應(yīng)當(dāng)為它寫一本比它還厚的書，它值得我用崇敬的心靈去贊美。我們那里管“上學(xué)”叫“上書房”。每天上書房，我家的兩條狗（一大一?。└摇Ｕn本上的第一個字就是“狗”，我有意把狗帶上。兩條狗像小學(xué)生一般規(guī)規(guī)矩矩地在教室的窗戶外面等我。我早已把狗調(diào)教好了，我說“大狗叫”，大狗就汪汪叫幾聲，我說“小狗叫”，小狗也立即叫幾聲?！芭怀伞痹诮淌依锢首x課文時，我的狗卻不叫，它們聽不慣“弄不成”的聲調(diào)，拖得很長，而且沙啞。我提醒我的狗，輕輕喊一聲“大狗”，它就在窗外叫了起來。我們是四個年

8、級十幾個學(xué)生在同一教室上課，引得哄堂大笑。課沒法上了。下課后，“弄不成”把我叫去，狠狠地訓(xùn)斥了一頓，說：“看在你那知書識禮的父親的面子上，我今天不打你手板了?！彼P我立在院當(dāng)中背書，我大聲地從頭到尾地背了出來。兩只狗蹲在我的身邊，陪我背書，汪汪地叫著。后來老師“弄不成”還夸我的狗聰明，說比二黃毛會念書?？谷諔?zhàn)爭期間，二黃毛打仗不怕死，負(fù)了幾回傷。他其實并不真傻，只是心眼有點死，前幾年去世了。他的一生受到鄉(xiāng)里幾代人的尊敬。聽說喬元貞現(xiàn)在還活著，他一輩子挎著籃子在附近幾個村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東西。12、通觀全文，“還”在文中起什么作用？（ 2分）_ _13、概括第二段的段意。（ 2分）_

9、 14、試評價畫線句。（ 2分）15、你認(rèn)為第二段中“我”的做法對不對？老師的做法對不對？（ 2分）_ _ 16、喬元貞的命運能給我們怎樣的人生啟示？（ 4分）_（二）、閱讀下面文段，完成后面問題。（16分）老嫗 那個老嫗是一個賣茶蛋的老嫗。在12月的一個冷天，在北京龍慶峽附近。兒子須作一篇“游記”，我?guī)侥莾骸绑w驗生活”。 賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。就那么一個老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的，所以生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的，老嫗鍋里的蛋未見得比別人鍋里的小。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。 老嫗似乎自甘泠清，低著頭，撥弄煮鍋里的蛋。時

10、時抬頭，目光脧向眼前行人，仿佛也只不過因為不能總低著頭，目光里絕無半點兒乞意。 我出于一時的不平，一時的體恤，一時的憐憫，向她買了幾個茶蛋?；钤诤萌诉吷系娜?，大抵內(nèi)心會發(fā)生這種一時的小善意，并且總克制不了這一種自我表現(xiàn)的沖動。表現(xiàn)了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。 老嫗應(yīng)找我兩毛錢，我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒有算清小賬。 兒子邊走邊說：“爸，她少找咱們兩毛錢?！?我說：“知道。但是咱們不要了。大冷的天她賣一只茶蛋掙不了幾個錢，怪不易的” 于是我向兒子講，什么叫同情心，人為什么應(yīng)有同情心，以及同情心是怎樣一種美德等等 兩個多小時后，我和兒子從公園出來，被人叫住竟是老嫗。袖著手，縮著

11、瘦頸，身子冷得佝僂著。 “這個人。”她說。“你剛才買我的茶蛋，我還沒找你錢，一轉(zhuǎn)眼，你不見了” 老嫗一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢 兒子仰臉看我。 我不得不接了錢。我不知自己當(dāng)時對她說了句什么 而公園的守門人對我說：“人家老太太，為了你這兩毛錢，站我旁邊等了那么半天！”我和兒子又經(jīng)過賣茶蛋的攤行時，見一老叟，守著他那煮鍋。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮鍋里的蛋，偶爾發(fā)一聲收賣，嗓音同樣是沙啞的。目光偶向眼前行人一脧，也不過是任意的一脧，絕無半點乞意。比別人，生意依舊泠清 人心的尊貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然了。我覺得我的類同施舍的行徑，于那老嫗，實在是

12、很猥瑣的 17. 文章第二段交代了怎么的社會環(huán)境？有何作用？（4分） 18.“我”故意多給老嫗兩毛錢，出于什么目的？后來“我”為什么自責(zé)“猥瑣”？（3分） 密 封 線 內(nèi) 不 得 答 題19.揣摩下列語句中加點的詞語，說說它們的表達(dá)效果。（3分） 老嫗應(yīng)找我兩毛錢，我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒有算清小賬。 20.結(jié)合前文，說說第節(jié)是怎樣描寫老叟的？有何作用？ （3分） 21.請結(jié)合文章分析“我”最可貴的地方在哪里？（3分） 三、寫作（50分）22. 閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）在人生旅途中，總有一些人給予你最無私的關(guān)懷和幫助，讓你倍感溫馨和幸福，請以“因為有你”為題，寫一篇不少于50

13、0字的記敘文。第 5 頁 （共 8 頁） 第 6 頁 （共 8 頁）四、附加題（10分）閱讀下面名著選段，回答后面問題。那婦人聞言大怒道：“這潑和尚無禮！我若不看你東土遠(yuǎn)來，就該叱出。我倒是個真心實意，要把家緣招贅汝等，你倒反將言語傷我。你就是受了戒，發(fā)了愿，永不還俗，好道你手下人，我家也招得一個。你怎么這般執(zhí)法？”第 7 頁 （共 8 頁） 第 8 頁 （共 8 頁）那婦人見他們推辭不肯，急抽身轉(zhuǎn)進(jìn)屏風(fēng)，撲的把腰門關(guān)上。師徒們撇在外面，茶飯全無，再沒人出。那呆子道：“這如今茶水不得見面，燈火也無人管，雖熬了這一夜，但那匹馬明日又要馱人，又要走路，再若餓上這一夜，只好剝皮罷了。你們坐著，等老豬

14、去放放馬來?！?密 封 線 內(nèi) 不 得 答 題那呆子拉著馬，有草處且不教吃草，嗒嗒嗤嗤的趕著馬，轉(zhuǎn)到后門首去，只見那婦人，帶了三個女子，在后門外閑立著，看菊花兒耍子。他娘女們看見八戒來時，三個女兒閃將進(jìn)去，那婦人佇立門首道：“小長老那里去？”這呆子丟了韁繩，上前唱個喏，道聲：“娘！我來放馬的?！蹦菋D人道：“你師父忒弄精細(xì)，在我家招了女婿，卻不強似做掛搭僧，往西蹌路？”八戒笑道：“他們是奉了唐王的旨意，不敢有違君命，不肯干這件事。剛才都在前廳上栽我，我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴長耳大?！蹦菋D人道：“我也不嫌，只是家下無個家長，招一個倒也罷了，但恐小女兒有些兒嫌丑。”八戒道：“娘，你上復(fù)令愛，

15、不要這等揀漢。想我那唐僧人才雖俊，其實不中用。我丑自丑，有幾句口號兒。”婦人道：“你怎的說么？”八戒道：“我雖然人物丑，勤緊有些功。若言千頃地，不用使牛耕。只消一頓鈀，布種及時生。沒雨能求雨，無風(fēng)會喚風(fēng)。房舍若嫌矮，起上二三層。地下不掃掃一掃，陰溝不通通一通。家長里短諸般事，踢天弄井我皆能?！蹦菋D人道：“既然干得家事，你再去與你師父商量商量看，不尷尬，便招你罷?！卑私涞溃骸安挥蒙塘浚∷植皇俏业纳砀改?，干與不干，都在于我?！眿D人道：“也罷，也罷，等我與小女說。”看他閃進(jìn)去，撲的掩上后門。 （節(jié)選自西游記，有刪節(jié)。） 1本文節(jié)選自西游記第三十三回，回目是“三藏不忘本，四圣試禪心”，即

16、四位菩薩變成美女，要試一試唐僧師徒四人西天取經(jīng)的決心，測試結(jié)果如何？豬八戒在本回的結(jié)局又如何？（3分）     答： 2豬八戒平時可以說是好喝懶做，這回為什么這么勤快，主動提出去放馬？（3分）    答： 3某校七（2）班同學(xué)在閱讀西游記時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？（4分）反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生

17、怕死、自私自利的人。正方：   汕頭市海棠中學(xué)20152016學(xué)年度第二學(xué)期初二級語文科第一階段質(zhì)量檢測考試試題(答案)一、基礎(chǔ)1.略2.光大門楣 匿名 奧秘 正襟危坐 3.D4.B5. 語文是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴； 語文是芳香濃郁的咖啡,讓人溫馨浪漫； 語文是神態(tài)悠閑的白云,讓人浮想聯(lián)翩； 語文是浪花飛濺的大河,讓人心潮澎湃.6.D7.略8.伯樂更重要。(1分)因為先有伯樂，然后才有千里馬。(或者：因為沒有伯樂，千里馬也就被埋沒了。)(2分)9. 【顏色，臉色；倍，通“背”，背棄】10.D11. 【迫使桓公歸還曹沫與魯國三次作戰(zhàn)中丟失的土地。曹沫是一個有勇力，有膽

18、識，做事精心策劃。】12、過渡。13、人與狗的默契和情趣。14、此句有失教師身份，但透露出鄉(xiāng)親友好淳厚的情義。15、言之成理即可。16、（知識改變命運）17社會環(huán)境：商業(yè)味濃，人情味淡（2分）。（答出“人情淡薄”等大意即可，襯托了老嫗誠實善良的尊貴形象。（2分）?！?8【為了獲得自信自己仍立在好人邊上的自慰 。后來老嫗退還了多給的兩毛錢，表現(xiàn)了近乎本能的“人心的尊貴”，相比之下，深感自己類同施舍的行徑十分庸俗?！?9【通過“扯”這個動作，寫出了內(nèi)心的故意，強調(diào)了自我表現(xiàn)的沖動?！把鹧b”一詞則很好地表現(xiàn)出這是一種自我安慰?！?0【用了動作、神態(tài)等描寫手法，用了許多和前文描寫老嫗相同的話（2分）。目的：刻畫一位具有同樣尊貴品格的老人，進(jìn)