高一上語文周測(cè)一

1、高一語文周測(cè)一班級(jí)： 座號(hào)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：一.基礎(chǔ)知識(shí)題（14題共12分，每小題3分，）1、下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音全相同的一組是 （       ） A.纖細(xì)  翩躚   信箋   草菅人命  B.瀆職   贖罪    案牘    窮兵黷武 C.對(duì)峙  款識(shí)   摯友  &

2、#160;櫛風(fēng)沐雨   D.媲美   譬喻    庇護(hù)    剛愎自用2下列句子中，加點(diǎn)的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（       ）A.以前的學(xué)者講論語多講其政治意義，但于丹教授另辟蹊徑，提出“半部論語修自身”，用經(jīng)典給今人做“心理按摩”。B.在反腐敗斗爭(zhēng)中，只要我們嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行），腐敗分子終究會(huì)是白娘子喝了雄黃酒，逃脫不了人民的懲處。C.在極端貧困的生活條件下，曹雪芹嘔心瀝血，慘淡經(jīng)營，歷時(shí)十余年，先后修改五次

3、，終于完成了紅樓夢(mèng)這部偉大的現(xiàn)實(shí)主義巨著。D.真不愧為世界冠軍，劉翔一出馬就輕松地拿下了全國青聯(lián)賽110米欄頭名，他鎩羽而歸，好不高興。3、下列句子中沒有語病的一句是 （       ）A.隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入，國家經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌進(jìn)程的加速和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，江西旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展正面臨著前所未有的良好機(jī)遇。B.滿城盡帶黃金甲劇組完成了在重慶武隆天坑的全部拍攝后回到北京，張藝謀接受采訪時(shí)說：“最難忘懷的是演員們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度使人欽佩，特別是周潤(rùn)發(fā)?！盋.曾以推廣“瘋狂英語”而廣為人知的李陽，以瘋狂認(rèn)讀漢字和背誦古詩的方式，開始了自己推廣“卓越

4、漢語”的新目標(biāo)。D.首都大學(xué)生電視節(jié)目設(shè)有最受大學(xué)生歡迎的主持人，最受大學(xué)生歡迎的電視劇和最受大學(xué)生歡迎的欄目。4、填入下列橫線上的語句，與上下文街接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （       ）   所謂“盛世”這個(gè)概念是有標(biāo)準(zhǔn)的。 ； 。在中國歷史上，   ；  。  盛世，是指長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)繁榮，燦然文治，赫赫武功   按嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，只有兩個(gè)盛世，即盛唐與康乾盛世   世者，世紀(jì)也，也就是一個(gè)百年

5、0;  按寬泛的標(biāo)準(zhǔn)，則還可以加上漢代的文景之治與武帝前期   A. B. C. D.二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成59小題。龍淵義塾記    明宋濂龍淵即龍泉，避唐諱更以今名。相傳其地即歐冶子鑄劍處，至今有水號(hào)劍溪焉。山深而川阻，與通都大邑相去遠(yuǎn)，或二三百里，雖至近亦且半之，鄉(xiāng)閭之子弟無所于學(xué)。章君之先世嘗以為病，謀創(chuàng)桂山、仙巖兩書院，以無恒產(chǎn)，未幾而皆廢。章君深憂之，與諸子計(jì)曰：“無田是無塾也，奚可哉?”遂節(jié)凡費(fèi)，而用其余斥田至一百五十畝。其妻黨陳京兄弟聞之，以

6、曾大父適齋先生所遺二百三十畝有奇來為之助。章君曰：“吾事濟(jì)矣!”乃卜地官山之陰創(chuàng)燕居以奉先圣而先師為之配春與秋行舍菜之禮后敞正義堂月旦十五日鳴鼓集多士以申飭五倫之教前建大門榜之曰龍淵義塾甓其修途以達(dá)于東西。灌木嘉篁，前后蔽蔭，蓋郁然云。歲聘經(jīng)行修明之士以為講師。諸生業(yè)進(jìn)者，月有賞；才穎家單不能裹糧者，資之使成；其不帥教者，罰及之。田賦之出入，主塾事者司焉。日用有籍，月考盈虧，歲二會(huì)其數(shù)，有余則他貯，益斥田以廣其業(yè)。石華、象溪二所復(fù)設(shè)別塾，以教陳氏族子之幼者，俟其長(zhǎng)，乃赴龍淵受業(yè)。此其大凡也。江浙行省參知政事石抹公聞而嘉之，檄本郡免其科徭，俾無有所與。章君既列條教，序而刻諸石，復(fù)懼來者不能保其終

7、也，使者來，請(qǐng)濂記之。惟古者之建學(xué)也，雖其為制有小大之殊，而所以導(dǎo)民衷、扶世防者則一也。章君有見于斯，不效于時(shí)俗封殖吝固以為肥家之計(jì)，乃辟塾聘師，以克紹先世之徽猷，其立志甚弘，而為功甚溥。陳京兄弟樂善好義，以助其成，自非適齋涵濡之澤，亦豈能至于是哉？章君之子若孫，當(dāng)夙夜以繼志為事，毋豐己以自私，毋蠹蘗其間以啟爭(zhēng)端，毋植朋黨而互相低昂，庶幾不負(fù)章君之意。果如是，章君之塾可相傳于無窮。                （選自文憲集，有刪改）對(duì)下列語句中

8、加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（    ）. 章君之先世嘗以為病                 ?。罕锥? 章君曰：“吾事濟(jì)矣!”濟(jì)：成功檄本郡免其科徭                     檄：下令. 而

9、所以導(dǎo)民衷、扶世防者則一也       衷：內(nèi)心6下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（    ）. 山深而川阻                       序而刻諸石. 以無恒產(chǎn)，未幾而皆廢       &

10、#160;     益斥田以廣其業(yè). 諸生業(yè)進(jìn)者，月有賞             以教陳氏族子之幼者. 惟古者之建學(xué)也 以克紹先世之徽猷下列各句組，全都是表述章君悉心辦學(xué)之舉的一組是（    ）謀創(chuàng)桂山、仙巖兩書院               遂節(jié)凡費(fèi)，而用其余斥田至一百五十畝歲

11、聘經(jīng)行修明之士以為講師           石華、象溪二所復(fù)設(shè)別塾自非適齋涵濡之澤，亦豈能至于是哉   章君之塾可相傳于無窮           下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（    ）章君秉承先輩遺志，設(shè)法籌資，在陳京兄弟的幫助下創(chuàng)辦了龍淵義塾。章君訂立了義塾的規(guī)章制度和管理措施，并有專人負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，一年結(jié)算兩次。章君擔(dān)心來義塾讀書的人不能堅(jiān)持到底，

12、因此派使者請(qǐng)宋濂作這篇記。章君的辦學(xué)舉動(dòng)得到了官府的支持，本文整理也希望義塾能一直辦下去。9翻譯下面的句子（10分）與通都大邑相去遠(yuǎn)，或二三百里，雖至近亦且半之。(3分) 毋植朋黨而互相低昂，庶幾不負(fù)章君之意。(3分) 惟古者之建學(xué)也，雖其為制有小大之殊，而所以導(dǎo)民衷、扶世防者則一也。(4分) 10閱讀下面這首詞，然后回答問題。（7分）宣州送裴坦判官往舒州，時(shí)牧欲赴官歸京杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。九華山路云遮寺，清弋江村柳拂橋。君意如鴻高的的，我心懸旆正搖搖。同來不得同歸去，故國逢春一寂寥! 【注】的的，是鮮明的樣子。裴坦剛中進(jìn)士不久，春風(fēng)得意，躊躇滿志，象鴻雁那樣展翅高飛。搖搖：心

13、神恍恍惚惚，好像掛在空中的旗子，始終沒有個(gè)著落。杜牧宦海浮沉，不很得意。(1) 結(jié)合全詩，概括詩中所表達(dá)的思想感情。(3分) (2) 請(qǐng)從“情與景”關(guān)系的角度賞析本詩。(4分) 11、默寫。（每空一分，共8分。）（1）總角之宴，言笑晏晏。_，_。（氓）（2）榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。_，_。（陶淵明歸園田居）（3）_，_。繞樹三匝，何枝可依？（曹操短歌行）（4）_，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，_。（迢迢牽牛星）語文周測(cè)一答案班級(jí)： 座號(hào)： 姓名： 一.基礎(chǔ)知識(shí)題（14題共12分，每小題3分，）1、答案：C（C都讀zhì。A纖、躚讀xin，其余讀jin；B贖讀shú，其余讀d

14、50;；D媲、譬讀pì，基余讀bì）2答案：D（A另辟蹊徑：另外開辟一條路，比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法。B白娘子喝了雄黃酒：其意是現(xiàn)原形或原形畢露，與句意相符。C慘淡經(jīng)營：形容苦費(fèi)心思于謀劃并從事某項(xiàng)事情或事業(yè)。符合“極端貧因的生活條件下，曹雪芹嘔心瀝血，歷時(shí)十余年的語境?！盌鎩羽而歸：比喻不得志而歸。此處完全用反了意思）3、答案：A（B句式雜糅，“最難忘懷的是演員們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度”和“演員們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度使人欽佩”兩種句式雜糅，宜保留其中一種。C搭配不當(dāng)，“開始”與“目標(biāo)”搭配不當(dāng)。D成分殘缺，賓語缺中句語，應(yīng)在“欄目”后加“等獎(jiǎng)項(xiàng)”）4、答案：B（選項(xiàng)中是相對(duì)的，都是解釋“

15、盛世”的含義。是一組解釋不同標(biāo)準(zhǔn)下的盛世，按邏輯順序排列即可）二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成59小題。答案（?。阂詾樾牟?，擔(dān)心，憂慮）6答案C（結(jié)構(gòu)助詞，定語后置的標(biāo)志詞。連詞，表并列連詞，表承接或遞進(jìn)。連詞，表原因，“因?yàn)椤边B詞，表目的，“來”。結(jié)構(gòu)助詞，放在主謂間，取消句子獨(dú)立性結(jié)構(gòu)助詞，定語的標(biāo)志，“的”。）答案（是“章君之先世”的想法；是對(duì)陳京兄弟的評(píng)價(jià)；指的是“章君之子若孫”。）答案（章君擔(dān)心的是義塾的承繼者不能堅(jiān)持執(zhí)行到底。）9翻譯下面的句子（10分）答案與交通便利的大城市相距甚遠(yuǎn)，有的達(dá)到二三百里，即使是最近的，也有將近一半的路程。（“通”，暢通，交通便利，1

16、分；“且”，將近，1分；大意1分。）不培植朋黨相互比試高低，大概就不會(huì)辜負(fù)章君的意愿了。（“低昂”，比試高低；“庶幾”，大概；大意1分。）那些古代修建書塾的人，雖然在學(xué)校規(guī)模上有大小的不同，而在引導(dǎo)民眾走正派、匡正世風(fēng)上都是一致的啊?！緟⒖甲g文】龍淵義塾記宋 濂龍淵就是龍泉，為避唐朝皇帝李淵名諱更改成現(xiàn)在這個(gè)名字。相傳這個(gè)地方就是歐冶子鑄劍的地方，至今還有溪水名叫劍溪的在那里。這里山高河險(xiǎn)，與交通便利的大城市相距很遠(yuǎn)，有的達(dá)到二三百里，即使是最近的，也有將近一半的路程。鄉(xiāng)間子弟沒有上學(xué)的地方。章君的祖輩曾經(jīng)把這事當(dāng)作一塊心病，后來謀劃創(chuàng)立桂山、仙巖兩處書院，因?yàn)闆]有土地、田園、房屋等不動(dòng)產(chǎn)，不

17、久都廢棄了。章君非常痛心這件事，和眾人商議說：“沒有田產(chǎn)就沒有書院了，怎么可以呢？”于是節(jié)約日常的花銷，而用節(jié)余的錢財(cái)購買田產(chǎn)達(dá)一百五十畝。他妻子家的人陳京兄弟聽說了這件事，用曾祖父適齋先生留下的二百三十畝多地為他提供支助。章君曰：“我的事情成了！”于是擇地官山險(xiǎn)要的地方，創(chuàng)立了燕居來供奉先圣孔子，先師顏回享受配祀，春秋持菜祀先師。后來又開辟了正義堂，每月月初、十五日則鳴鼓，聚集眾多賢士來約束君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友之間的五種關(guān)系。在書院前建造大門，上書“龍淵義塾”，用磚鋪筑道路，來連接?xùn)|西兩邊。書院四周灌木叢生，修竹林立，前后蔽蔭，亭亭如蓋十分繁茂的樣子。每年聘請(qǐng)精通經(jīng)典、品行端正的人士

18、來作講師。學(xué)業(yè)有長(zhǎng)進(jìn)的學(xué)生，每月有獎(jiǎng)賞；才學(xué)出眾而家境貧寒，不能自帶糧食的學(xué)生，（義塾）資助（他們）使他們完成學(xué)業(yè)；那些不能遵循教導(dǎo)的，就懲罰他們。田賦的出入收支，由掌管書塾的事務(wù)的人負(fù)責(zé)。每天的費(fèi)用都有登記，每月審計(jì)一次盈虧，每年結(jié)算兩次，有盈余的就另外存貯起來，更多的置地以擴(kuò)充產(chǎn)業(yè)。在石華、象溪兩地再設(shè)立別的私塾，用來教育陳氏家族中年幼的孩子，等到他們長(zhǎng)大了，就到龍淵學(xué)習(xí)。這就是大致的情況。江浙行省參知政事石抹公聽說了這事非常贊賞他的義舉，在郡內(nèi)下令免除他法律規(guī)定的徭役，使他們沒有什么要上繳的。章君后來列出了這些條款；按條依序刻寫在石碑上，又擔(dān)心后人不能夠堅(jiān)持執(zhí)行到底，就派人請(qǐng)我寫下了這篇記。那些古代修建書塾的人，雖然在學(xué)校規(guī)模上有大小的不同，而在引導(dǎo)民眾走正派、匡正世風(fēng)上都是一