西方心理學(xué)史題庫(kù)

1、西方心理學(xué)史復(fù)習(xí)提綱一、名詞解釋1、時(shí)代精神說(shuō)2、偉人說(shuō)3、“白板說(shuō)”4、心身平行論5、情感三度說(shuō)6、民族心理學(xué)7、二重心理學(xué)8、形質(zhì)學(xué)派9、無(wú)意象思維10、意識(shí)流及其特性11、復(fù)演說(shuō)12、詹姆斯蘭格的情緒理論13、相同要素說(shuō)14、吝嗇律15、“向性”學(xué)說(shuō)16、操作主義17、潛伏學(xué)習(xí)18、位置學(xué)習(xí)19、強(qiáng)化程序20、自我效能21、交互決定論22、自我調(diào)節(jié)23、控制點(diǎn)及其種類(lèi)24、快樂(lè)原則25、現(xiàn)實(shí)原則26、至善原則27、俄狄浦斯情結(jié)28、原型29、正常期待環(huán)境30、社會(huì)性格31、社會(huì)潛意識(shí)32、趨完形律33、同型論34、現(xiàn)象學(xué)方法35、行為環(huán)境36、心理場(chǎng)（即生活空間、心理生活空間）37、蔡加

2、尼克效應(yīng)38、同化39、順應(yīng)40、圖式41、臨床法42、自我實(shí)現(xiàn)二、填空題1、西方心理學(xué)史研究的方法論原則有堅(jiān)持歷史唯物主義，反對(duì)歷史唯心主義，、堅(jiān)持實(shí)事求是原則。2、有的心理學(xué)史家在編纂心理學(xué)史時(shí)，強(qiáng)調(diào)心理學(xué)發(fā)展的社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)和政治等外部因素和條件，這是科學(xué)發(fā)展的 ；3、 西方心理學(xué)有兩個(gè)基本的思想淵源，一個(gè)是 內(nèi)起源，一個(gè)是 內(nèi)起源。4、 心理學(xué)思想和心理學(xué)思想是近代哲學(xué)心理學(xué)的兩種理論形態(tài)。5、 近代經(jīng)驗(yàn)主義心理學(xué)思想有兩種表現(xiàn)形式，在英國(guó)表現(xiàn)為 心理學(xué)，在法國(guó)表現(xiàn)為心理學(xué)。& 是近代聯(lián)想主義心理學(xué)的創(chuàng)立者， 是近代官能心理學(xué)體系的建立者。7、 提出“四體液說(shuō)”古希臘醫(yī)學(xué)家是

3、 ，法國(guó)生理學(xué)家弗盧龍?zhí)岢隽?_，發(fā)現(xiàn)言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞的是 。8、 馮特認(rèn)為，心理學(xué)的研究對(duì)象是 ，心理學(xué)的研究方法是，他認(rèn)為和兩個(gè)最基本的心理元素。9、 為了對(duì)記憶過(guò)程進(jìn)行定量分析，艾賓浩斯專(zhuān)門(mén)創(chuàng)造了和10、 布倫塔諾認(rèn)為，心理學(xué)的研究對(duì)象是 ，意動(dòng)分為表象的意動(dòng)、判斷的意動(dòng)和的意動(dòng)，研究的方法主要有 和觀(guān)察別人的言語(yǔ)、動(dòng)作及其他表現(xiàn)。11、 屈爾佩的二重心理學(xué)主張意識(shí)的 和都是心理學(xué)的研究對(duì)象。12、 詹姆斯認(rèn)為，心理學(xué)的研究方法主要有、和。13、 根據(jù)自我在心理生活中地位與表現(xiàn)，詹姆斯將自我分為和經(jīng)驗(yàn)的自我，其中經(jīng)驗(yàn)的自我包括、和。14、 詹姆斯的雙重記憶理論將記憶分為 和這兩種要素。15、

4、 第一個(gè)使用“心理測(cè)量”這個(gè)術(shù)語(yǔ)的心理學(xué)家是 。16、 鐵欽納認(rèn)為，心理學(xué)直接的研究對(duì)象是 ，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家的主要目的在于分析心理的。17、鐵欽納認(rèn)為，構(gòu)成意識(shí)的基本元素有感覺(jué)、情感和一18、 美國(guó)機(jī)能主義心理學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)是，科學(xué)基礎(chǔ)是。19、 霍爾最重要的理論貢獻(xiàn)是提出了 。20、 機(jī)能主義心理學(xué)認(rèn)為，心理的實(shí)質(zhì)是 。21、 機(jī)能主義的芝加哥學(xué)派的代表人物有、和 。22、 機(jī)能主義的哥倫比亞學(xué)派的代表人物有 、和。23、 桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是 ，格式塔心理學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是。24、 桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)即 ，他提出了、練習(xí)律和準(zhǔn)備律這三條學(xué)習(xí)定律。25、 正式宣告行為主義心理學(xué)誕生的論文是。2

5、6、 華生認(rèn)為，心理學(xué)研究的目的在于確定 和之間的規(guī)律。27、 華生認(rèn)為，心理學(xué)應(yīng)該研究可觀(guān)察的 ，他倡導(dǎo)客觀(guān)方法，包括測(cè)驗(yàn)法、和口頭報(bào)告法四種。28、拉施里發(fā)現(xiàn)，切除大腦皮層對(duì)學(xué)習(xí)效率的影響的大小是以切除分量多少為轉(zhuǎn)移的，切除分量越多，影響越大，這就是所謂大腦皮層功能的 原則。29、拉施里認(rèn)為，皮層的一定部位，從其對(duì)任務(wù)的功效來(lái)說(shuō)，本質(zhì)上是與另一部分相等的，這就是所謂大腦皮層功能的 原則。30、古斯里認(rèn)為，導(dǎo)致刺激和反應(yīng)聯(lián)結(jié)的原理只有一個(gè)，那就31、 赫爾認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是 ，學(xué)習(xí)有兩個(gè)基本條件： 和。32、 赫爾將強(qiáng)化分為 和兩種。33、 赫爾稱(chēng)刺激和反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)力量為o34、 托爾曼認(rèn)

6、為，心理學(xué)應(yīng)該研究 行為，這一行為具有 和o35、 托爾曼稱(chēng)決定行為的機(jī)體內(nèi)部變量為 。這一變量有三種，即需要系統(tǒng)、行為空間和o36、 托爾曼認(rèn)為，有機(jī)體學(xué)習(xí)習(xí)得的是 o37、 斯金納認(rèn)為，心理學(xué)應(yīng)當(dāng)是一門(mén)直接 行為的科學(xué)，他著重研究的行為是，他所發(fā)明的研究行為的實(shí)驗(yàn)裝置叫 o38、班杜拉認(rèn)為，觀(guān)察學(xué)習(xí)可分為三類(lèi)，觀(guān)察者從他人的行為中獲得一定的行為規(guī)則或原理叫做 ，觀(guān)察者從不同的示范行為中抽取不同的行為特點(diǎn)，從而形成一種新的行為方式叫做39、觀(guān)察學(xué)習(xí)的心理過(guò)程包括注意過(guò)程、保持過(guò)程、 和o40、 米契爾所提出的五種認(rèn)知人格變量是 、編碼策略與個(gè)人建構(gòu)、行為結(jié)果與刺激結(jié)果的預(yù)期、主觀(guān)上的刺激價(jià)值

7、和 o41、 弗洛伊德的精神分析主要研究。研究方法包括、夢(mèng)的分析和對(duì)日常生活的分析。42、 弗洛伊德認(rèn)為，本能有來(lái)源、目的、和原動(dòng)力這四個(gè)特征。43、 弗洛伊德認(rèn)為，超我有兩個(gè)成份，通過(guò)父母的獎(jiǎng)勵(lì)方式形成的是 ，通過(guò)父母的懲罰形成的是o44、 弗洛伊德認(rèn)為，人格有、和這三個(gè)子結(jié)構(gòu)。45、弗洛伊德認(rèn)為，最基本、最重要的防御機(jī)制是 46、 容格將態(tài)度類(lèi)型分為 和兩種，將功能類(lèi)型分為 、情感、感覺(jué)和o47、 容格將人格分為意識(shí)、個(gè)體潛意識(shí)和這三個(gè)層次。48、 根據(jù)海因茲哈特曼的觀(guān)點(diǎn)，自我和伊底都起源于 ，因此自我 在起源上獨(dú)立于伊底。49、海因茲哈特曼認(rèn)為，知覺(jué)、思維、記憶、語(yǔ)言和創(chuàng)造力的發(fā)展等屬于

8、50、海因茲哈特曼認(rèn)為，自我自主性有兩種，那些先天的、獨(dú)立于伊底的沒(méi)有沖突的自我機(jī)能為自我的，原先服務(wù)于本能的防御機(jī)制演變成獨(dú)立的結(jié)構(gòu)，也被自我用于適應(yīng)環(huán)境，這叫做自我的 _51、 把一種本能能量改變成非本能模式的過(guò)程叫做 ，海因茲哈 特曼以此解釋自我的次級(jí)自主性的獲得。52、 艾里克森從生物、 和這三個(gè)方面來(lái)考察自我的發(fā)展，提出以為核心的人格發(fā)展?jié)u成說(shuō)。53、 霍妮將神經(jīng)癥分為情境神經(jīng)癥和。54、 霍妮對(duì)精神分析治療的一大貢獻(xiàn)是倡導(dǎo) 。55、 沙利文認(rèn)為，自我系統(tǒng)(self system)包括“好我”、和非我這三個(gè) 成分。56、 沙利文將人格放到中去研究。57、 沙利文認(rèn)為，精神分裂癥是由不

9、良的 造成的。58、 卡丁納認(rèn)為，是初級(jí)制度和次級(jí)制度之間的中介環(huán)節(jié)。59、 弗洛姆的人本主義精神分析理論試圖調(diào)和 和。60、 弗洛姆認(rèn)為，和社會(huì)潛意識(shí)是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和意識(shí)形態(tài)之間的中 介。61、 弗洛姆認(rèn)為，社會(huì)過(guò)濾器有語(yǔ)言、 和社會(huì)禁忌構(gòu)成，它壓抑某些思 想、情感使之不能表達(dá)，從而成為社會(huì)潛意識(shí)。62、 格式塔心理學(xué)家主張用去研究直接經(jīng)驗(yàn)。63、 考夫卡認(rèn)為，人的行為主要受 的調(diào)節(jié)和制約。64、 格式心理學(xué)的研究對(duì)象包括 和。65、勒溫認(rèn)為，心理生活空間所包括的決定行為事實(shí)有準(zhǔn)物理事實(shí)、準(zhǔn)社會(huì)事實(shí)和。66、 皮亞杰認(rèn)為，智慧的本質(zhì)是 ，它有兩種形式即和順應(yīng)。67、 皮亞杰認(rèn)為，將外在客體納入已

10、有的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)之中叫做 ，而圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)受到它所同化的元素影響而發(fā)生改變則叫做 。68、皮亞杰認(rèn)為，影響兒童認(rèn)知發(fā)展的因素有成熟、物理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和。69、當(dāng)一個(gè)人產(chǎn)生高峰體驗(yàn)時(shí)，就會(huì)用全部的身心感知到一個(gè)超乎尋常的世界，一切都變得神圣了，一切都變得美好了，一切都被重新界說(shuō)了，馬斯 洛將這種認(rèn)知能力稱(chēng)為 。70、馬斯洛稱(chēng)“瞬間產(chǎn)生的、壓倒一切的敬畏情緒，也可能是轉(zhuǎn)眼即逝的極度 強(qiáng)烈的幸福感，或甚至是欣喜若狂、如醉如癡、歡樂(lè)至極的感覺(jué)”為。71、馬斯洛稱(chēng)生理需要、安全需要、愛(ài)與歸屬的需要、尊重的需要為，稱(chēng)為認(rèn)知的需要、審美的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要為。72、 馬斯洛認(rèn)為，心理學(xué)研究應(yīng)該以為中

11、心，反對(duì)以為中心。73、羅杰斯將自我(self)分為兩類(lèi)，一類(lèi)是個(gè)體當(dāng)前對(duì)自己的知覺(jué)，這叫，一類(lèi)是希望自己成為的自我，這叫 。74、 羅杰斯對(duì)心理學(xué)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在提出人格的 理論、創(chuàng)立了 療法，倡導(dǎo)以為中心的教育思想。75、 羅杰斯認(rèn)為，心理咨詢(xún)和心理治療的目標(biāo)可分為 和兩類(lèi)。76、 羅洛梅的存在分析論的哲學(xué)基礎(chǔ)是 和。三、選擇題1提出神經(jīng)特殊能學(xué)說(shuō)的人是 ()A、約翰內(nèi)斯繆勒B、貝爾C、馬戎第 D、伽伐尼2、 有一位古希臘哲學(xué)家認(rèn)為，學(xué)習(xí)就是在教學(xué)的幫助下對(duì)先天知識(shí) (理念 形式)的回憶，這位哲學(xué)家是 ()A、亞里士多德B、柏拉圖 C、蘇格拉底D、泰勒士3、 第一次測(cè)定神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)速度的生

12、理學(xué)家是 ()A、加爾B、托馬斯楊 C、海林 D、赫爾姆霍茲4、 心理學(xué)史上第一個(gè)數(shù)量法則是 ()A、韋伯定律B、費(fèi)希納定律 C、艾賓浩斯曲線(xiàn)D、信號(hào)檢測(cè)論5、在知覺(jué)理論上，被稱(chēng)為由元素主義向格式塔心理學(xué)過(guò)渡的橋梁的心理學(xué)派是()A、形質(zhì)學(xué)派 B、內(nèi)容心理學(xué)派 C、二重心理派D、機(jī)能心理學(xué)6最早提出雙重記憶理論的心理家是 ()A、艾賓浩斯 B、馮特 C、詹姆斯D、鐵欽納7、差異心理學(xué)的創(chuàng)始人是 ()A、高爾頓B、卡特爾 C、杜威 D、華生8標(biāo)志機(jī)能主義心理學(xué)芝加哥學(xué)派正式開(kāi)創(chuàng)的論文是 ()A、機(jī)能主義心理學(xué)的領(lǐng)域B、心理的測(cè)驗(yàn)與測(cè)量C、心理學(xué)中的反射弧概念D、動(dòng)物的智慧9、 第一個(gè)明確提出二重

13、心理學(xué)主張的心理學(xué)家是 () A、麥塞爾 B、屈爾佩 C、阿赫 D、馬爾比10、 狹義的機(jī)能主義心理學(xué)是指()A、芝加哥學(xué)派的機(jī)能主義B、哥倫比亞學(xué)派的機(jī)能主義C、歐洲的機(jī)能主義D、詹姆斯的心理學(xué)體系11首先用實(shí)驗(yàn)法研究動(dòng)物心理的心理學(xué)家是 ()A、安吉爾B、斯金納C、華生D、桑代克12、 主張遺傳決定論的心理學(xué)家是()A、華生B、高爾頓 C桑代克D、班杜拉13、 新行為主義的代表人物是 ()A、赫爾 B、巴甫洛夫 C、班杜拉 D、魏斯14、 托爾曼的理論被稱(chēng)為()A、認(rèn)知行為主義B、邏輯行為主義C、接近聯(lián)結(jié)行為主義D、生理行為主義15、 新的新行為主義的代表人物是 () A、托爾曼 B、班杜

14、拉 C、皮亞杰D、斯金納16、 為新行為主義向新的新行為主義轉(zhuǎn)變奠定基礎(chǔ)的心理學(xué)家是()A、斯金納B、赫爾 C、托爾曼D、斯賓塞17、 為班杜拉所首創(chuàng)的概念是 ()A、積極強(qiáng)化B、消極強(qiáng)化C、直接強(qiáng)化 D、自我強(qiáng)化18、 按照弗洛伊德的觀(guān)點(diǎn)，本能沖動(dòng)處在 () A、自我 B、伊底 C、超我19、 精神分析的核心是 ( )A、意識(shí) B、前意識(shí)C、潛意識(shí)20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、根據(jù)弗洛伊德的觀(guān)點(diǎn)，在人格結(jié)構(gòu)中起主要作用的是 ()A、自我B、超我C、伊底(本我)D、良心 弗洛伊德認(rèn)為，個(gè)體由于懼怕自己的本能沖動(dòng)會(huì)導(dǎo)致自己受

15、到懲罰 所產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)叫()A、現(xiàn)實(shí)性焦慮B、神經(jīng)性焦慮C、道德性焦慮夢(mèng)的動(dòng)作有四個(gè)基本的過(guò)程，以具體形象代替抽象的欲望是()A、凝縮 B、移置 C、象征 D、潤(rùn)飾 有的小孩受到老師批評(píng)以后，會(huì)去打別的弱小兒童，這種防御機(jī)制是()A、投射B、移置C、反向作用D、退行有的人模仿其他強(qiáng)者，以此減輕焦慮，這種防御機(jī)制是()A、投射B、升華C、否認(rèn)D、認(rèn)同根據(jù)弗洛伊德的人格發(fā)展理論，俄狄浦斯情結(jié)最早出現(xiàn)人格發(fā)展的 ( )A、口唇期B、肛門(mén)期 C、性器期 D、生殖期容格認(rèn)為，作為集體潛意識(shí)的核心，起到協(xié)調(diào)人格的各個(gè)組成部 分，使之達(dá)到統(tǒng)一、整合的原型是()A、人格面具 B、阿妮瑪 C、陰影D、自性阿德

16、勒認(rèn)為，推動(dòng)人去獲取成就的主要?jiǎng)恿κ?)A、性本能 B、攻擊本能 C、自卑感D、社會(huì)興趣根據(jù)阿德勒的觀(guān)點(diǎn)，健康的生活風(fēng)格是 ()A、統(tǒng)治一一支配型B、索取一一依賴(lài)型C、回避型D、社會(huì)利益型被譽(yù)為自我心理學(xué)(Ego Psychology)之父的精神分析學(xué)家是()A、安娜弗洛伊德B、海因茲哈特曼C、雅各布森D、艾里克森知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、記憶、學(xué)習(xí)、抑制等機(jī)能屬于 ()A、伊底B、自我 C、超我根據(jù)霍妮的觀(guān)點(diǎn)，神經(jīng)癥的根源在于 ()A、本能沖突 B、社會(huì)文化 C、遺傳特性 D、俄狄浦斯情結(jié) 根據(jù)霍妮的觀(guān)點(diǎn)，行為方式主要是回避人，對(duì)自給自足、完美無(wú)缺 懷著神經(jīng)癥需要的人所具有神經(jīng)癥人格屬于()A、順從型 B

17、、攻擊型 C、退縮型D、反抗型根據(jù)霍妮的觀(guān)點(diǎn)，個(gè)體此時(shí)此地身心存在的總和是 ()A、真實(shí)自我 B、理想自我 C、現(xiàn)實(shí)自我 D、可能的自我根據(jù)卡丁納的觀(guān)點(diǎn)，塑造基本人格結(jié)構(gòu)的是 ()A、初級(jí)制度 B、次級(jí)制度 C、投射系統(tǒng)D、本能沖突 格式塔心理學(xué)的方法論基礎(chǔ)是()A、實(shí)證主義 B、意志主義C、現(xiàn)象學(xué) D、存在主義格式塔心理學(xué)家主張心理學(xué)的首要任務(wù)是 ()A、樸素而豐富地描述直接經(jīng)驗(yàn)B、分析直接經(jīng)驗(yàn)的元素C、樸素而豐富地描述外顯行為D、分析行為的構(gòu)成要素37、沒(méi)有對(duì)格式塔心理學(xué)產(chǎn)生影響的是 ()A、現(xiàn)象學(xué)哲學(xué) B、物理學(xué)場(chǎng)論C、康德的哲學(xué) D、邏輯實(shí)證論38、 下列不是格式塔心理學(xué)代表人物的是(

18、A、苛勒B、考夫卡C、魏特海默D、皮亞杰39、考夫卡認(rèn)為，作為格式塔心理學(xué)主要研究對(duì)象的行為是()A、真正的行為 B、外顯的行為C、現(xiàn)象的行為D、內(nèi)隱的行為40、 病人既想做手術(shù)解除病痛，又怕動(dòng)手術(shù)，這時(shí)他會(huì)產(chǎn)生 ()A、趨近一趨近沖突B、趨近一回避沖突C、回避一回避沖突D、多重趨避沖突41、 皮亞杰認(rèn)為影響認(rèn)知發(fā)展的決定性因素是 ()A、成熟B、物理環(huán)境C、社會(huì)環(huán)境D、平衡化42、皮亞杰認(rèn)為，智慧(心理)起源于()A、人的動(dòng)作B、后天經(jīng)驗(yàn)C、先天理性D、遺傳稟賦43、 皮亞杰用于研究?jī)和J(rèn)知發(fā)展的主要方法是 () A、觀(guān)察法 B、實(shí)驗(yàn)法 C、測(cè)驗(yàn)法 D、臨床法44、皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展分為四

19、個(gè)階段，思維初步具有守恒性、可逆性，但仍依賴(lài)具體事物和事物表象的發(fā)展階段是()A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段45、 狹義的認(rèn)知心理學(xué)是指 ()A、格式塔心理學(xué)B、皮亞杰學(xué)派C、拓?fù)湫睦韺W(xué)D、信息加工認(rèn)知心理學(xué)46、 被尊為實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)之父的心理學(xué)家是 ()A、勒溫 B、華生 C、齊加尼克D、李皮特46、 人本主義心理學(xué)的主要代表人物是 ()A、馬斯洛 B、斯金納 C、華生 D、赫爾47、 馬斯洛主張心理學(xué)應(yīng)該研究 ()A、健康人 B、病態(tài)人C、動(dòng)物 D、一般人48、 羅杰斯認(rèn)為，人的唯一動(dòng)機(jī)是 ()A、滿(mǎn)足性本能B、滿(mǎn)足攻擊本能 C、追求自我實(shí)現(xiàn)四、多項(xiàng)選擇題

20、1、馬斯洛說(shuō)人類(lèi)的需要具有“似本能”的性質(zhì)，他是指人類(lèi)的需要:A、(不象動(dòng)物本能那樣)可能會(huì)被壓抑，或受到經(jīng)驗(yàn)的調(diào)節(jié)B、不是與生俱來(lái)的，會(huì)受到社會(huì)、文化和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的影響。C、是在物種進(jìn)化過(guò)程中形成的，其他許多動(dòng)物也有。D、是與生俱來(lái)的，不受環(huán)境和文化的影響。E、上述說(shuō)法都不正確。2、下列與馬斯洛的人類(lèi)動(dòng)機(jī)觀(guān)有關(guān)的比較不正確的是?A、和弗洛伊德和容格一樣，馬斯洛認(rèn)為，人類(lèi)的所有動(dòng)機(jī)都是與生俱來(lái)的。B、同容格和羅杰斯一樣，馬斯洛認(rèn)為在不同年齡或人生的不同階 段，支配行為的動(dòng)機(jī)是不同的。C、和弗洛伊德、容格、羅杰斯一樣，馬斯洛認(rèn)為人類(lèi)的基本動(dòng)機(jī)的數(shù)量是很少的。D、和容格一樣，但與羅杰斯不同，馬斯洛認(rèn)

21、為，只有少數(shù)人才能 達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的境界。E、上述說(shuō)法都正確。3、根據(jù)馬斯洛的觀(guān)點(diǎn)，下述說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、同歸屬的需要相比，尊重的需要更為高級(jí)。B、在進(jìn)化過(guò)程中，尊重的需要出現(xiàn)得早，歸屬的需要出現(xiàn)得 遲。C、在有些人身上，愛(ài)與歸屬的需要出現(xiàn)在尊重需要之后。D、至少心理需要得到部分滿(mǎn)足，安全的需要才會(huì)出現(xiàn)。E、上述說(shuō)法都是正確的。五、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述聯(lián)想主義心理學(xué)的特點(diǎn)。2、簡(jiǎn)述感覺(jué)主義心理學(xué)的特點(diǎn)。3、簡(jiǎn)述理性主義心理學(xué)的特點(diǎn)。4、比較經(jīng)驗(yàn)主義心理學(xué)與理性主義心理學(xué)。5、簡(jiǎn)述馮特的內(nèi)容心理學(xué)。6簡(jiǎn)述艾賓浩斯對(duì)心理學(xué)研究的貢獻(xiàn)。7、簡(jiǎn)述意動(dòng)心理學(xué)和內(nèi)容心理學(xué)之爭(zhēng)。8、簡(jiǎn)述詹姆斯和鐵欽納對(duì)意識(shí)的看法有

22、什么不同。9、簡(jiǎn)述詹姆斯關(guān)于本能觀(guān)和習(xí)慣論。10、簡(jiǎn)述詹姆斯的自我理論。11、簡(jiǎn)述鐵欽納的構(gòu)造主義關(guān)于心理學(xué)研究對(duì)象、研究方法和心理學(xué)任務(wù)的觀(guān) 點(diǎn)。12、簡(jiǎn)述高爾頓對(duì)心理學(xué)的貢獻(xiàn)。13、簡(jiǎn)述霍爾對(duì)心理學(xué)的貢獻(xiàn)。14、簡(jiǎn)述機(jī)能主義心理學(xué)的特征。（赫根漢）15、簡(jiǎn)述機(jī)能主義的哥倫比亞學(xué)派的共同特點(diǎn)。16、為什么說(shuō)桑代克是機(jī)能主義學(xué)派和行為主義學(xué)派之間的過(guò)渡人物？17、簡(jiǎn)述卡特爾對(duì)心理學(xué)的貢獻(xiàn)。18、簡(jiǎn)述杜威心理學(xué)中的反射弧概念一文的主要觀(guān)點(diǎn)。19、簡(jiǎn)述安吉爾的心理學(xué)思想，指出他對(duì)華生行為主義心理學(xué)的影響。20、機(jī)能主義心理學(xué)所主張的研究對(duì)象和研究方法是什么？為什么它在研究對(duì) 象和研究方法上持有較為

23、多元的觀(guān)點(diǎn)？21、簡(jiǎn)述武德沃斯的心理學(xué)觀(guān)點(diǎn)（回答應(yīng)包括其有關(guān)研究對(duì)象、方法、身心關(guān) 系、心理動(dòng)力的觀(guān)點(diǎn)）。22、簡(jiǎn)述行為主義產(chǎn)生的心理學(xué)背景。23、以華生的行為主義為例說(shuō)明行為主義對(duì)客觀(guān)性的強(qiáng)調(diào)。（說(shuō)明在研究對(duì) 象、研究方法上是如何體現(xiàn)客觀(guān)性的）24、華生是如何看待遺傳和環(huán)境對(duì)行為的影響的。25、簡(jiǎn)述華生的情緒理論。26、簡(jiǎn)述華生的思維理論。27、簡(jiǎn)述華生的人格理論。28、簡(jiǎn)述古斯里的聯(lián)結(jié)行為主義。29、簡(jiǎn)述赫爾的行為原理（您的回答至少要包含赫爾關(guān)于學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)、基本條 件、行為的動(dòng)力這三個(gè)方面的觀(guān)點(diǎn)）。30、形而上學(xué)的行為主義和方法論的行為主義有何不同。31、什么是操作主義，它對(duì)新行為主義心理

24、學(xué)產(chǎn)生什么影響。32、簡(jiǎn)述什么叫位置學(xué)習(xí)，并列舉一個(gè)相關(guān)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。33、簡(jiǎn)述斯金納的強(qiáng)化觀(guān)（您的回答應(yīng)解釋每一種強(qiáng)化形式，并舉例說(shuō)明之）34、簡(jiǎn)述斯金納的操作性條件作用的規(guī)律（您的回答應(yīng)當(dāng)包括操作性條件作用 的建立、消退和分化，并舉例說(shuō)明之）35、簡(jiǎn)述馬赫的實(shí)證主義觀(guān)對(duì)斯金納的影響。36、列舉斯金納的操作性條件作用原理的應(yīng)用。37、簡(jiǎn)述班杜拉關(guān)于自我效能及影響自我效能形成的因素的論述。38、簡(jiǎn)述班杜拉關(guān)于自我調(diào)節(jié)及其過(guò)程的論述。39、簡(jiǎn)述米契爾的人格認(rèn)知原型理論。40、簡(jiǎn)述弗洛伊德的本能論。41、簡(jiǎn)述弗洛伊德說(shuō)所的防御機(jī)制的特點(diǎn)。42、簡(jiǎn)述弗洛伊德的焦慮理論。43、簡(jiǎn)述弗洛伊德的人格發(fā)展理論。

25、44、簡(jiǎn)述容格的心理類(lèi)型理論。45、簡(jiǎn)述阿德勒的生活風(fēng)格理論（您的回答必須包含生活風(fēng)格的概念，生活風(fēng) 格的形成、了解生活風(fēng)格的途徑）。46、簡(jiǎn)述阿德勒的社會(huì)興趣理論。47、簡(jiǎn)述自我同一性及其特征。48、簡(jiǎn)述艾里克森的人格發(fā)展的階段理論。49、簡(jiǎn)述精神分析社會(huì)文化學(xué)派的共同特點(diǎn)。50、簡(jiǎn)述沙利文的人格理論。51、簡(jiǎn)述卡丁納的文化與人格相互作用的理論。52、簡(jiǎn)述弗洛姆關(guān)于人的處境和人的需要的理論。53、簡(jiǎn)述弗洛姆的社會(huì)潛意識(shí)理論。54、簡(jiǎn)述弗洛姆的社會(huì)性格理論。55、簡(jiǎn)述格式塔心理學(xué)家所倡導(dǎo)的現(xiàn)象學(xué)方法。56、簡(jiǎn)述格式塔心理學(xué)的整體觀(guān)。57、簡(jiǎn)述格式塔的組織原則。58、簡(jiǎn)述格式塔心理學(xué)的學(xué)習(xí)觀(guān)與桑代克的學(xué)習(xí)觀(guān)的區(qū)別。59、簡(jiǎn)述魏特海默關(guān)于創(chuàng)造性思維的觀(guān)點(diǎn)。60、簡(jiǎn)述格式塔學(xué)派對(duì)心理學(xué)的貢獻(xiàn)。61、寫(xiě)出勒溫關(guān)于行為的公式并解釋之。62、簡(jiǎn)述勒溫的行為動(dòng)力觀(guān)。63、簡(jiǎn)述勒溫的團(tuán)體動(dòng)力學(xué)理論。64、簡(jiǎn)述勒溫關(guān)于團(tuán)體氣氛和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格關(guān)系的研究。65、簡(jiǎn)述海德的認(rèn)知平衡理論（包括其主要觀(guān)點(diǎn)和 P O X 模型）。66