幼兒園大班主題課件大全【四篇】

1、幼兒園大班主題課件大全【四篇】活動(dòng)目標(biāo)1、知道秋天是水果豐收的季節(jié)，了解廣西及本鄉(xiāng)盛產(chǎn)的水果。2、通過看、摸、聞、嘗了解一些常見水果的特征，并用正確的語言進(jìn)行表述，注意語言的完整性、連貫性。3、懂得水果有營(yíng)養(yǎng)，喜歡吃水果，感受水果節(jié)的樂趣。4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解感知常見水果的特征，能用語言進(jìn)行表述，豐富有關(guān)水果節(jié)的知識(shí)。難點(diǎn)：用完整連貫的語言表達(dá)自己的感受和想法。活動(dòng)準(zhǔn)備全班分5個(gè)小組；準(zhǔn)備5籃水果實(shí)物（分別裝有蘋果、梨、香蕉、菠蘿各1個(gè)），切好的水果5大盤，小果樹模型1棵；幼兒每人一本小圖畫本、一

2、盒彩色筆，課本豐收的季節(jié)?；顒?dòng)過程一、引入活動(dòng)1、復(fù)習(xí)兒歌七個(gè)阿姨來摘果。2、回憶、講述：在本地水果節(jié)的見聞，了解本地盛產(chǎn)的水果。3、翻開豐收的季節(jié)第22-23頁，了解廣西盛產(chǎn)水果的地方和水果節(jié)一基本活動(dòng)1、認(rèn)知活動(dòng)教師將5籃水果分別放到各組，讓幼兒用看、摸、聞等方式感知各種水果的特征，并用自己的語言講述出來，引導(dǎo)幼兒用不同的重疊詞來說。（讓能力中、差的幼兒回答，教師給予肯定，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的信心。）2、品嘗活動(dòng)幼兒共同品嘗并說出所吃水果的名稱和味道，再說一說自己還吃過什么水果，為什么？3、引導(dǎo)幼兒用“我喜歡吃，因?yàn)椤蓖暾B貫地說一句話。（讓能力強(qiáng)的幼兒說，其他幼兒可重復(fù)，以點(diǎn)帶面共同發(fā)展。）三

3、、延伸活動(dòng)：五彩水果樹將圖畫本、彩色筆發(fā)給幼兒，讓幼兒畫出自己喜歡的水果，畫好后撕出卷貼成筒狀貼在小果樹模型上。四、活動(dòng)小結(jié)：讓幼兒懂得水果有營(yíng)養(yǎng)，應(yīng)多吃水果，健康成長(zhǎng)。教學(xué)反思本活動(dòng)從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)設(shè)計(jì)，符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需要，整個(gè)活動(dòng)各環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)，富于條理性。在討論講述、認(rèn)知、品嘗等活動(dòng)中，幼兒能充分地認(rèn)識(shí)和感知水果的特征，豐富了水果方面的知識(shí)和加深了經(jīng)驗(yàn)感受。幼兒都能自始自終投入到活動(dòng)中，并積極大膽地表述自身的感受和想法，呈現(xiàn)在快樂中學(xué)習(xí)的活躍氛圍。活動(dòng)過程中還考慮到讓不同水平的幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有助于增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的信心，及獲取成功的喜悅，使不同的幼兒都得到發(fā)展。不足的是

4、少部分幼兒在表述時(shí)語句不夠完整，語言表達(dá)能力還需不斷改善提高；還有沒能很好把握各環(huán)節(jié)進(jìn)行的時(shí)間，第二環(huán)節(jié)花的時(shí)間太長(zhǎng)，導(dǎo)致三、四環(huán)節(jié)完成有些匆忙。今后在上這節(jié)課時(shí)，應(yīng)注意合理調(diào)配各環(huán)節(jié)的時(shí)間，加強(qiáng)自身的課堂調(diào)控能力，使活動(dòng)達(dá)到更佳的效果。主題目標(biāo)1 .引導(dǎo)幼兒在心存感激之情的同時(shí)，學(xué)著去關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人，形成親近社會(huì)、感恩他人的態(tài)度。2 .學(xué)習(xí)尊重他人，在與他人相處、溝通和合作中，產(chǎn)生并體驗(yàn)快樂，初步形成社會(huì)責(zé)任感。3 .讓幼兒明白自己幼小的生命是在親人的呵護(hù)和眾人的關(guān)心、愛護(hù)下成長(zhǎng)的。4 .培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。5 .培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.活動(dòng)區(qū)環(huán)境：(1)我的成長(zhǎng)記錄

5、材料：幼兒用書A我的成長(zhǎng)記錄，各種測(cè)量工具，剪刀，膠棒,幼兒照片玩法：請(qǐng)幼兒在教師的指導(dǎo)下利用各種工具和材料，制作成長(zhǎng)手冊(cè)。(2)愛心小貼土材料：粉紅色紙，剪刀，鉛筆，半心形卡片。玩法：教師指導(dǎo)幼兒將粉紅的紙對(duì)折，再將半心卡片放上，用鉛筆畫出輪廓，再減去多余的部分，展開就是心了。(3)送弟弟妹妹的禮物：利用各種廢舊材料，運(yùn)用剪、畫、自制小玩具，送給小班的弟弟妹妹。材料：各種廢舊材料玩法：利用各種廢舊材料，運(yùn)用剪、畫、自制小玩具，送給小班的弟弟妹妹。(4)認(rèn)識(shí)年歷、月歷、日歷材料：各種形式的年歷、月歷、日歷，幼兒數(shù)學(xué)用書今天誰生日。玩法：(1)請(qǐng)幼兒在月歷的空白處填寫相應(yīng)的數(shù)字，并說說這一天是星

6、期幾。(2)請(qǐng)幼兒完成幼兒數(shù)學(xué)用書今天誰生日。(5)食品保質(zhì)期教學(xué)反思首先這節(jié)課我是先從欣賞孩子自己的照片入手，激發(fā)了孩子們很大的學(xué)習(xí)興趣，他們都很好奇，對(duì)同班小朋友觀察的時(shí)候相當(dāng)仔細(xì)。正因?yàn)槭撬麄兌际煜さ男』锇椋运麄冋f起變化來，說的也非常全面。有了好的興趣就是一節(jié)課好的開端，接下來孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中都較認(rèn)真，專注，表現(xiàn)欲也很強(qiáng)。整個(gè)過程都在老師的引導(dǎo)下自主地發(fā)揮著自己的特長(zhǎng)，本領(lǐng)。當(dāng)然也有不足之處，比如在選孩子照片時(shí)，有個(gè)別張收集的是孩子的藝術(shù)照，跟實(shí)際小朋友，相差很大，以至于小朋友都猜不出是誰活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)青蛀。2,讓幼兒知道青蛀生活的環(huán)境以及各個(gè)成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)。3 .培養(yǎng)幼兒關(guān)愛

7、生命，愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)自然環(huán)境的好習(xí)慣。4 .培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。5 .愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解青蛀各個(gè)成長(zhǎng)階段的特征；知道青蛀是我們?nèi)祟惖暮门笥眩唤逃變赫鋹坌∩??；顒?dòng)準(zhǔn)備一個(gè)大雨天的早上，教師在教室的墻角放有一只小青蛀（也有可能本來就有一只青蛀）。青蛀各個(gè)成長(zhǎng)期的圖片?；顒?dòng)過程一.上課鈴聲響了，幼兒坐在小登上唱著兒歌等老師來上課。1 .教師走進(jìn)教室，一個(gè)小孩大聲說：“老師，墻角有一只青蛀”2 .老師走上前看了一眼說：“啊，真有一只青蛀，那怎么辦呢？”一石激起千層浪，有的說拿回家喂雞，有的說踩死它，有的說把他扔出窗外3,這時(shí)老師帶領(lǐng)孩子再認(rèn)真看那只青蛀，老

8、師說：“你們看它多可憐啊，它現(xiàn)在一定很著急很害怕，誰知道它現(xiàn)在想什么啊"“它想媽媽了”“它怕我們會(huì)打它”“它在哭呢”“它求我們別傷害它”二，這時(shí)教師對(duì)孩子講解青蛀的生活習(xí)性，出示青蛀吃害蟲的圖片，點(diǎn)出主題青蛀保護(hù)莊稼是我們?nèi)祟惖暮门笥?。三，教師出示各種青蛀圖片，讓孩子認(rèn)識(shí)各種青蛀。四，教師對(duì)孩子們進(jìn)行珍惜生命，愛護(hù)小動(dòng)物的教育。五，鈴下課響了，師問：“現(xiàn)在拿這只青蛀怎么辦”。孩子們會(huì)齊聲說“送到外面的草地上！”孩子們把青蛀送出教室。六，教學(xué)活動(dòng)延伸1 .猜謎語（綠衣小英雄，田里捉害蟲；冬天它休息，夏天勤勞動(dòng)。）2 .讓孩子把謎語講給父母猜，告訴他們別亂殺青蛀，保護(hù)自然環(huán)境。教學(xué)反思對(duì)

9、于本節(jié)課的反思：第一.聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際，小青蛀是孩子們最熟悉，最喜歡的小動(dòng)物，這樣容易調(diào)動(dòng)起孩子們的學(xué)習(xí)積極性。第二，現(xiàn)在的孩子特別是農(nóng)村的孩子總是以玩死小動(dòng)物為樂趣，從小就有暴力的行為。不懂得珍惜愛護(hù)生命，這一課能讓孩子知道生命是可貴的，愛護(hù)大自然，愛護(hù)小生命。第三，只有那些善良的人，才是有責(zé)任心的人，我們的教學(xué)目標(biāo)是要培養(yǎng)有責(zé)任心的人，所以我認(rèn)為對(duì)孩子從小進(jìn)行珍惜自己和他人的生命教育是很必要的第四.不足的是用圖片不太符合幼兒的年齡特征，如用幻燈動(dòng)畫制作效果會(huì)更好?；顒?dòng)目標(biāo)：1、給幼兒寬松的氛圍，讓他們大膽地表述自己的想法。2、通過聯(lián)想和回憶的方式來解釋抽象的概念。3、會(huì)通過同伴的講述獲得

10、相關(guān)的聯(lián)想。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究*,知道時(shí)間是留不住的。5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地。紙筆?；顒?dòng)實(shí)錄：鐘表是時(shí)間，它上面有長(zhǎng)的、短的指針。還有鈴聲回叫我們?cè)缭绲钠鸫?。電子表、手表上面有時(shí)間數(shù)字，我覺得那些數(shù)字就是時(shí)間-i個(gè)小日寸，半個(gè)小日寸，一，天,兩天是時(shí)間。在神州五號(hào)上天的時(shí)候，有個(gè)叔叔在數(shù):5、4、3、2、1、發(fā)射?？鞠渖厦嬗杏?jì)時(shí)的時(shí)間，還有我們隔壁荔園小學(xué)的樓的墻上有給小學(xué)生看的。電飯鍋、冰箱上有時(shí)間。我和媽媽七點(diǎn)半去看電影，看完的時(shí)間是快十點(diǎn)鐘了。我看書的時(shí)候，時(shí)間也會(huì)過去的。我從小長(zhǎng)到大，也是時(shí)間。電視里的叔叔、阿姨會(huì)預(yù)報(bào)時(shí)間。晚上睡覺，早晨一起來，時(shí)間就過去了，天也亮了，就變成早上了。我原來是長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，進(jìn)了理發(fā)店，把頭發(fā)剪了，時(shí)間也會(huì)過去的。星期六一過就到星期天的。跑步、吃飯睡覺、坐飛機(jī)、做火車時(shí)間都會(huì)過去的。教育反思：我們進(jìn)行了三組談話，談話內(nèi)容截然不同，結(jié)果并讓教師瞠目結(jié)舌，第一組認(rèn)為鐘表、時(shí)針、秒針等