幼兒園個(gè)人工作方案_6

1、幼兒園個(gè)人工作方案幼兒園個(gè)人工作方案1 新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的進(jìn)取性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。 二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德訓(xùn)練，加強(qiáng)職責(zé)心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。 三、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能

2、走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。 四、做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓(xùn)練工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識(shí)訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。 五、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確用法手帕及自我的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，堅(jiān)持儀表的干凈衛(wèi)生。培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒散步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健

3、康進(jìn)展。 六、抓好訓(xùn)練教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，訓(xùn)練教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、貼合本班 幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的訓(xùn)練教學(xué)方案。注意幼兒的思想品德訓(xùn)練，做到正面訓(xùn)練，訓(xùn)練教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用一般話，進(jìn)取開展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。 七、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。準(zhǔn)時(shí)做好個(gè)別訓(xùn)練，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，共同訓(xùn)練好幼兒。 八、在備課中，進(jìn)取與其他老師共同討論，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與同學(xué)的理解力相掛鉤。仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。 九、總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日

4、常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自我有所提高，使自我走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。 幼兒園個(gè)人工作方案2 一、班級(jí)基本狀況 新的一學(xué)期又要開頭了，經(jīng)過上學(xué)期的生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我對(duì)上學(xué)期做了一個(gè)總結(jié)：孩子都喜愛嬉戲，但有許多孩子在嬉戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，常常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，我們中二班這種狀況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培育，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作、交往、共享”;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能寧靜地學(xué)習(xí)，但有個(gè)別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此也 會(huì)影響到別的孩子導(dǎo)致留意力不集中等;另外，還有部分幼兒接受力量較好但不自信，在集

5、體回答問題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學(xué)期我們著重各方面的培育，特制定以下方案: 二、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。 三、 訓(xùn)練教學(xué)方面 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的學(xué)問技能、愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別訓(xùn)練，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的

6、心境，制造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，每月撰寫訓(xùn)練隨筆，以提高自身力量與寫作力量。 3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)

7、，更好地因材施教，因人施教。 4、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。 四、 家長(zhǎng)方面 1、親密聯(lián)系家長(zhǎng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。 2、 每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。 3、 利用下班時(shí)間家訪，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況。 五、各項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練 1、禮貌常規(guī) 引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說“對(duì)不起”。工作方案 2、衛(wèi)生常規(guī) 每天

8、晨檢時(shí)留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長(zhǎng)指甲;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確用法勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。 3、上課常規(guī) 要求幼兒聽從老師的指揮，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不任憑離開座位，留意養(yǎng)成幼兒主動(dòng)動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。 4、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸鞏固提高幼兒的各種生活自理力量和行為習(xí)慣的培育，平常生活中留意觀看，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、結(jié)合教學(xué)及嬉戲課，開展幼兒感愛好的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等

9、各項(xiàng)技能。 我信任在我的努力下、其他老師的關(guān)心下、園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，自己會(huì)在園里腳踏實(shí)地的工作，做一名幼兒喜愛的老師，為孩子們帶來歡樂和歡樂，讓每一位家長(zhǎng)都能放心! 幼兒園個(gè)人工作方案3 一、思想工作 新的一學(xué)期又要開頭了，本學(xué)期我?guī)У男“?，在這里我們又迎來一群天真可愛的小伴侶，我們會(huì)讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中進(jìn)展，學(xué)中玩玩中學(xué)，并在集體生活中健康全面的進(jìn)展。一切為了孩子為了孩子的一切，把孩子的安危冷暖掛在心上是我們的行動(dòng)。我會(huì)在工作上同心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使孩子的常規(guī)得到更快的進(jìn)展?，F(xiàn)將制定以下工作方案： 二、力量進(jìn)展 上學(xué)期，由于我個(gè)人的問題，特殊的心情化，沒有仔細(xì)的去工作，尤其是

10、沒有去留意那些小詳情，并且由于自己家里的種種緣由，導(dǎo)致在工作走了下坡路，其實(shí)我也對(duì)自己上學(xué)期有種種的不滿，所以我準(zhǔn)備從這學(xué)期，舍命努力的工作，由于我深知我不努力我什么都不是，究竟自己還是很年輕，努力的做好自己的本職工作，并且?guī)椭靼嗪蜕罾蠋熥龊帽景喙ぷ鳎瑘F(tuán)結(jié)向上。按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)任務(wù)，放好看法，虛心的向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、溝通，不懂就問不懂就學(xué)多反思。我的成長(zhǎng)路上有你，幼兒的相伴，幼兒的成長(zhǎng)路上有我，我的跟隨，我和幼兒共同成長(zhǎng)，肯定會(huì)對(duì)孩子有愛心細(xì)心責(zé)任心！嚴(yán)格的要求自己，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，努力的做到更好。 三、努力方向 多與幼兒園園長(zhǎng)還有園里有閱歷的老師多溝通、虛心的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝

11、通學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。 四、出勤方面 在出勤方面，我會(huì)很嚴(yán)格的要求自己，做到無重大事故不請(qǐng)假！ 幼兒園個(gè)人工作方案4 現(xiàn)狀分析： 我班現(xiàn)有幼兒40名，舊生34人，新插班6人。班上男孩22人，女孩18人。雖然如此，班上的生活和學(xué)習(xí)的常規(guī)較好，進(jìn)餐習(xí)慣較好，基本沒有挑吃的幼兒，大部分幼兒能自行解決問題，懂得相互謙讓。在身體進(jìn)展方面都達(dá)到中上水平，幼兒能主動(dòng)地各項(xiàng)體育嬉戲活動(dòng)。但在情感方面有了較大的進(jìn)步，能主動(dòng)地與別人打招呼，同伴與同伴之間與同伴的情感溝通有了明顯的提高。在熟悉方面，通過上學(xué)期一系列的活動(dòng)，口語表達(dá)力量有了很大的提高，能完整地表達(dá)自己的意愿。依據(jù)以上分析狀況，本班制定了相應(yīng)的工作方案

12、。 一、訓(xùn)練教學(xué)方面： （一）在教學(xué)上我班將堅(jiān)持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動(dòng)，將數(shù)學(xué)訓(xùn)練、語言訓(xùn)練與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)覺幼兒在繪畫、交往、觀看、爭(zhēng)論、解決問題的力量，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對(duì)于其他方面的力量來說是稍弱的，所以本學(xué)期我在連續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)力量、書面語言力量的培育，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語言活作為單獨(dú)的活動(dòng)來開展？ （二）我們將以仔細(xì)的工作看法，主動(dòng)地完成幼兒園組織的各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)。 1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育 運(yùn)用多種鼓舞形式，激勵(lì)幼兒在上課時(shí)嚴(yán)格要求自己不說話、不做小動(dòng)作，老師布置的作業(yè)要獨(dú)立完成、按時(shí)完

13、成等，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、進(jìn)行閱讀力量的培育 組織幼兒進(jìn)行閱讀活動(dòng)，把握一些閱讀規(guī)章，并在班上開展讀書競(jìng)賽，增加幼兒對(duì)讀書的愛好，養(yǎng)成喜愛閱讀的良好習(xí)慣。 3、.適應(yīng)力量的培育 在本學(xué)期，我還將創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，開展相應(yīng)的活動(dòng)，增加幼兒交往的機(jī)會(huì)，以培育幼兒的.適應(yīng)力量。 二、對(duì)本班幼兒的特長(zhǎng)，加強(qiáng)藝術(shù)力量的培育，主動(dòng)參與園內(nèi)的各類競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取好成果。 經(jīng)過1年的培育，我班幼兒在繪畫、舞蹈、唱歌這些方面有肯定的特長(zhǎng)，他們喜愛、情愿參加這些活動(dòng)，所以為了使幼兒能更好地表現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，我將在這個(gè)學(xué)期開展創(chuàng)意繪畫教學(xué)，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用相近色、過渡色、對(duì)比色，夸張地表現(xiàn)自己所想

14、、所見。在活動(dòng)中還依據(jù)幼兒的特長(zhǎng)，鼓舞幼兒主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，大膽地表現(xiàn)自我。 三、保育生活方面： 我們將根據(jù)幼兒園的保育制度做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，培育好幼兒的一日常規(guī)，保育員做好每日的打掃衛(wèi)生、消毒工作，照看好每一位幼兒的起居飲食，照看好生病的幼兒，特殊是體弱的幼兒。做好疾病的預(yù)防工作，依據(jù)季節(jié)的改變提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生削減到最低的狀況。特殊是做好“非典”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。保持教室的六面完，預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到常常調(diào)整幼兒的位置，連續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培育，增加幼兒的生活自理力量。 四、家園聯(lián)系

15、： 本學(xué)期連續(xù)做好家園聯(lián)系工作，本學(xué)期我們準(zhǔn)備進(jìn)行每月一次親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來到幼兒園與幼兒一起共同體驗(yàn)集體生活，也讓家進(jìn)步一步了解幼兒園的生活。利用家長(zhǎng)接受、接送幼兒的空余時(shí)間準(zhǔn)時(shí)的向家長(zhǎng)反映當(dāng)日的學(xué)習(xí)生活狀況。充分發(fā)揮小字條的作用，有什么信息準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持關(guān)心。 五、各月份的工作目標(biāo)： 八月份： 1、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、清潔衛(wèi)生和班級(jí)物品交接工作； 2、制訂班級(jí)工作方案和學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)； 3、幼兒報(bào)到注冊(cè)。 九月份： 1、做好新生的心情穩(wěn)定工作，開展正常的訓(xùn)練教學(xué)工作； 2、編排本學(xué)期的新操，布置環(huán)境； 3、慶祝老師節(jié)； 4、幼兒體檢。 十月份： 1、參與幼兒園的早操評(píng)比和環(huán)

16、境布置檢查； 2、開展系列活動(dòng)，慶祝國(guó)慶； 3、設(shè)立班級(jí)網(wǎng)頁； 4、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。 十一月份： 1、進(jìn)行家園活動(dòng)； 2、老師多媒體教學(xué)競(jìng)賽； 3、保育員保育學(xué)問測(cè)試； 4、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。 十二月份： 1、開展全園師生消防平安演習(xí)； 2、舉辦親子同樂活動(dòng)； 3、老師才藝展現(xiàn)。 元月份： 1、期末幼兒進(jìn)展?fàn)顩r評(píng)估； 2、班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)； 3、寒假工作支配。 二月份： 1、做好各項(xiàng)開學(xué)工作； 2、制訂各類工作方案的補(bǔ)充； 3、進(jìn)行早操匯操； 4、進(jìn)行活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。 三月份： 1、節(jié)日訓(xùn)練，開展慶“三八”活動(dòng)； 2、結(jié)合主題進(jìn)行學(xué)雷鋒、春天等實(shí)踐活動(dòng)； 3、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校，召開家委員會(huì)； 4、

17、參與區(qū)域評(píng)比活動(dòng)； 5、組織幼兒參與拼圖大獎(jiǎng)賽。 四月份： 1、參與班主任會(huì)議，匯報(bào)各項(xiàng)工作狀況； 2、參與老師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)； 3、進(jìn)行全園性“親子活動(dòng)”； 4、組織幼兒進(jìn)行插塑競(jìng)賽。 五月份： 1、加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)； 2、幼兒參與泥工競(jìng)賽； 3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)； 4、籌備慶六一活動(dòng)。 六月份： 1、幼兒進(jìn)行“六一”體檢； 2、幼兒進(jìn)行折紙競(jìng)賽； 3、做好期末各項(xiàng)工作； 4、做好期末各項(xiàng)評(píng)先工作。 幼兒園個(gè)人工作方案5 一、思想工作方面 本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，喜愛本職工作，喜愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對(duì)每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)仔細(xì)研

18、讀幼兒訓(xùn)練的相關(guān)書籍，仔細(xì)預(yù)備、組織每一次訓(xùn)練活動(dòng)，按新綱要的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒進(jìn)展的心理、物質(zhì)環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進(jìn)展。 二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面 在做好自己本職工作的狀況下，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面進(jìn)展，并讓他們能從玩中學(xué)、學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德訓(xùn)練，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精。平常在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商議，仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樹立終身學(xué)習(xí)目標(biāo)。 三、教學(xué)方面 1、全面了解幼兒訓(xùn)練新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)?/p>

19、況，因人施教，使幼兒得到全面進(jìn)展。 2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造公平、和諧暖和的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃完點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。 3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽用法和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動(dòng)，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等愛好班，這樣不

20、僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。 孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特別的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，奇怪心極強(qiáng)，喜愛參加探究性的活動(dòng)，不喜愛根據(jù)大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開頭有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。 有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與進(jìn)展的意義。說的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷，這樣才能讓自己進(jìn)步。 幼兒園個(gè)人工作方案6 這是一次新的開頭，對(duì)待這一次全新的起程，我想在此對(duì)將來的工作進(jìn)行一次方案，盼望可以讓我得到一些啟發(fā)，也讓自己帶著一份信念動(dòng)身，堅(jiān)決

21、不移地走下去。以下是我對(duì)自己工作的一些方案： 在幼兒園的日子里，我在改善和勞碌中緩緩?fù)啊：陀變合嗵幍娜兆涌偸潜容^簡(jiǎn)潔的，但是這一份簡(jiǎn)潔之中也有著一些復(fù)雜。孩子們的年紀(jì)相對(duì)而言還是比較小的，許多的地方他們都沒有方法獨(dú)立的做到，所以作為保育員的我，自然而然對(duì)這些方面是要尤為上心的。其實(shí)我之前也從事過保育工作，但是空了幾年之后，自己對(duì)這份工作也比較的生疏了，這一次又跨入這個(gè)行業(yè)之中讓我真實(shí)的感受到了做保育的困難。但是我對(duì)這份工作還是有感情的，也還是有一些讓人執(zhí)著的部分的。 保育工作比較的復(fù)雜，由于面對(duì)這一群的孩子，許多事情還是得從詳情抓起。比如說孩子們的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣，必需從這些方面開頭漸漸的

22、訂正。所以接下來的工作首先要做的就是從孩子們本身動(dòng)身，為他們的健康和平安負(fù)責(zé)，也訓(xùn)練他們有一個(gè)更好的生活習(xí)慣，訓(xùn)練他們對(duì)一件事情的看法，這些都是我接下來的工作中會(huì)做的一部分。 在教孩子們前進(jìn)的路上，我們也不要遺忘對(duì)他們進(jìn)行思想訓(xùn)練。孩子們這個(gè)時(shí)候的培育是很重要的，他們需要去明白是非的嚴(yán)峻性，也應(yīng)當(dāng)清晰該怎么和老師溝通，這些都是孩子們需要學(xué)習(xí)的部分，也是我需要不斷負(fù)責(zé)的一個(gè)部分。除了這些之外，我會(huì)連續(xù)和各科老師進(jìn)行合作，一同在訓(xùn)練上多花心思，找到一些更好的方法啊，一條更好的路，在完明的大道上更加絢爛的走下去。 和家長(zhǎng)連續(xù)保持聯(lián)系。時(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子的一舉一動(dòng)，為家長(zhǎng)和幼兒園之間的練習(xí)加固，也讓家

23、長(zhǎng)更加對(duì)自己的孩子，對(duì)我們幼兒園放心。和家長(zhǎng)保持溝通，不僅有助于我們自身的工作，也能夠讓家長(zhǎng)盡快了解到自己的孩子，這是特別有必要的一個(gè)地方，也是特別需要耐煩的一個(gè)地方。我會(huì)在將來的日子里，努力培育好自己的耐煩和恒心，在這份工作上，連續(xù)發(fā)亮，連續(xù)往前走，加油努力去實(shí)現(xiàn)一些自己的價(jià)值，為這一份事業(yè)，為我們幼兒園都奉獻(xiàn)出自己的寶貴價(jià)值！ 幼兒園個(gè)人工作方案7 指導(dǎo)思想： 總務(wù)工作是做好幼兒園管理工作和訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)所在，幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持和老師們的主動(dòng)協(xié)作下，幼兒園在原有基礎(chǔ)上有了更大的改觀。本學(xué)期主動(dòng)協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)做好創(chuàng)省一幼兒園的工作，并仔細(xì)貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，抓好后勤工作，保障供應(yīng)，做到責(zé)

24、任明確，分工到人，切實(shí)做好衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。 詳細(xì)工作如下： (一)做好創(chuàng)省一幼兒園工作： 1、主動(dòng)協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工程的招標(biāo)及資金來源。 2、仔細(xì)監(jiān)督各項(xiàng)工程的進(jìn)度。 3、做好各種物品的選購工作。 (二)做好財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理工作： 1、堅(jiān)持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實(shí)事，辦好事。 2、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)制度。 3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，分工明確，一切財(cái)經(jīng)支出都必需在園長(zhǎng)的統(tǒng)一支配下進(jìn)行，每張發(fā)票都必需由園長(zhǎng)簽字，每學(xué)期對(duì)財(cái)務(wù)賬目審查一次。 4、會(huì)計(jì)堅(jiān)持每月上報(bào)結(jié)算報(bào)表，使園長(zhǎng)能把握資金狀況，合

25、理支配資金。 平安方面： 1、準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的選購工作和更新工作，并依據(jù)本園的特點(diǎn)，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。 2、做好幼兒園的修理工作，常常檢查大、中、小型玩具，消退擔(dān)心全因素，對(duì)幼兒園的門窗、玻璃、自來水等準(zhǔn)時(shí)修理。 3.督促門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度。正確和平安用法報(bào)警器，促使平安防范措施起到更好的作用。 4.常常巡察園內(nèi)的大環(huán)境、小環(huán)境，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)、處理，使幼兒園的環(huán)境更具美化、現(xiàn)代化。 5、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對(duì)幼兒的玩具、被子和寢室常常消毒。并做到消毒有記錄。各班老師要協(xié)作保健老師做好工作，并做到消毒有記錄。 6、關(guān)懷幼兒生活，辦好食堂。

26、 1)要常常深化食堂檢查工作，要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，一心一意為師生服務(wù)。 2)連續(xù)實(shí)施對(duì)全部選購食品的供應(yīng)商鑒定合同，實(shí)行定點(diǎn)選購，并支配老師對(duì)每天的進(jìn)貨履行質(zhì)量、數(shù)量核查制度，并且記錄備案，若一旦發(fā)生問題做到有據(jù)可查，挺直追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。 3)做好開水的供應(yīng)工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時(shí)喝水。 4)搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 5)做好食堂的設(shè)施設(shè)備的增加和修理工作。 (四)搞好園舍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)美麗環(huán)境： 1、管理好花木、草坪。在草坪成長(zhǎng)期，要愛護(hù)好草坪，讓其生長(zhǎng)好，同時(shí)做好修剪工作，美化我園的環(huán)境。訓(xùn)練幼兒愛惜幼兒園的

27、一草一木。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動(dòng)室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。 2、加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個(gè)校內(nèi)內(nèi)外分工到人，各活動(dòng)室由班主任老師負(fù)責(zé)，做到一日一小掃，一周一大掃，保證干凈潔凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。 幼兒園個(gè)人工作方案8 新的一年里，我仔細(xì)總結(jié)了中班上期的訓(xùn)練工作，主動(dòng)反省自己在教學(xué)工作中的不足，吸取閱歷，更加嚴(yán)格要求自己。新學(xué)期，新開頭，我們將在新指南指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面進(jìn)展。 一、班級(jí)狀況分析 這學(xué)期我們班有幼兒38人。男孩：17人，女孩：21人。其中有1位新的小伴侶，通過

28、中班上學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)與生活，每個(gè)幼兒在原有的的基礎(chǔ)上都有肯定的提高。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒對(duì)家鄉(xiāng)文化有了初步的熟悉，數(shù)學(xué)方面能依據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類，對(duì)數(shù)字的熟悉有了肯定的愛好，另外，在繪畫，唱歌，手工，等方面進(jìn)步也很大。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺地按老師的指令排隊(duì)喝水、上廁所，愿意與其他小伴侶一起嬉戲，用餐前，知道要洗手。當(dāng)然，也存在著不足之處，比如：在上課時(shí)，一部分幼兒喜愛插話，留意力不集中，常常離開自己的小椅子，有幾個(gè)幼兒還有挑食的壞習(xí)慣，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍，幼兒在操作力量及操作常規(guī)上，有待提高。有的幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我愛護(hù)力量需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著肯

29、定的困難。個(gè)別幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他溝通，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。本學(xué)期，我將依據(jù)不足的地方來制定教學(xué)方案。 二、總目標(biāo) 本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識(shí)；結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護(hù)的意識(shí)和力量；關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；以此來豐富幼兒的詞匯量，關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)伶聽及把握正確的發(fā)音，把握簡(jiǎn)潔的問候語、兒歌及童謠。引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信；培育幼兒主動(dòng)主動(dòng)參與各

30、項(xiàng)體育嬉戲活動(dòng)；加強(qiáng)園本主題教學(xué)活動(dòng)和陶藝，結(jié)合各類活動(dòng)培育幼兒勤思索，擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋的習(xí)慣，及能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。老師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和嬉戲，老師制造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。 三、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，及努力提高自己的教學(xué)水平。 1、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)指南，樹立正確的訓(xùn)練觀，依據(jù)我園的實(shí)際和會(huì)理的.文化特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)自己的訓(xùn)練風(fēng)格來推動(dòng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程。擅長(zhǎng)發(fā)覺幼兒感愛好的事物、嬉戲和偶發(fā)

31、大事中所隱含的訓(xùn)練價(jià)值，把握時(shí)機(jī)。主動(dòng)引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以準(zhǔn)時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。不斷提高我班幼兒的合作意識(shí)和交往力量。（通過共享食物、合作嬉戲。） 2、常規(guī)方面 在一日活動(dòng)中，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育。見到老師、家長(zhǎng)要面帶微笑主動(dòng)問好，并時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同幼兒一起從我做起，從小事做起。在課堂上，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不能再像以前一樣自由散漫，洗手、如廁、喝水等要排隊(duì)如：回答問題要舉手，寧靜的傾聽他人的發(fā)言，大小便要報(bào)告老師，小屁股不能離開自己的小椅子，上下樓要靠右行等。 3、保育方面 （1）每天的首要任務(wù)就是晨檢，

32、檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危急物品入園等。在用餐期間，培育幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習(xí)慣，不行以挑食，保持桌面和地上潔凈。在午睡期間，不定時(shí)的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質(zhì)量。起床后，督促幼兒整理好自己的被褥，穿衣、褲和鞋子。 （2）每天如實(shí)做好入園、離園的登記，和助教一起做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒。對(duì)于傳染病，要做到早預(yù)防，早發(fā)覺，早報(bào)告。 （3）堅(jiān)持每天帶幼兒到戶外進(jìn)行兩小時(shí)的活動(dòng)，并依據(jù)天氣的改變，督促幼兒增減衣服，對(duì)于生病的幼兒要加倍的關(guān)懷和愛惜，做好藥品登記并按時(shí)給孩子喂藥。 四、家長(zhǎng)工作 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以校訊通、電話、接送時(shí)和家長(zhǎng)交

33、談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)取得家長(zhǎng)的親密協(xié)作。定期召開家長(zhǎng)會(huì)。做好一學(xué)期的兩次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的訓(xùn)練方法，了解老師工作狀況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。每月準(zhǔn)時(shí)更換家園欄里的育兒信息。 幼兒園個(gè)人工作方案9 “一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趫@的最終一個(gè)學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期。 經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特殊是在體能、語言表達(dá)、.交往、規(guī)律思維力量等方面表現(xiàn)較為突出。 身體進(jìn)

34、展方面：在家長(zhǎng)的協(xié)作下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園；知道一些簡(jiǎn)潔的自護(hù)和自救方法，自我服務(wù)力量進(jìn)一步增加。 語言進(jìn)展方面：幼兒傾聽習(xí)慣已增加，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法。 科學(xué)方面：幼兒有劇烈的求知欲，對(duì)10以加減法把握的較好，但是由于幼兒的力量進(jìn)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題： （1）個(gè)別幼兒動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全把握。 （2）幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。 （3）幼兒大膽制造想象的力量有待進(jìn)一步提高。 針對(duì)本年段幼兒實(shí)際狀況及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將連續(xù)注意幼

35、兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下： 一、日常保教工作 本學(xué)期是大班幼兒在園的最終一個(gè)學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小連接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，連續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地支配幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進(jìn)展，從而使幼兒順當(dāng)?shù)赝瓿捎捎變簣@到學(xué)校的過渡，適應(yīng)學(xué)校生活，真正的做到保教并重。 1、能主動(dòng)主動(dòng)地傾聽別人談話，用一般話與同伴溝通，看法自然大方，會(huì)用輪番的方式交談；有肯定的前閱讀力量。 （1）連續(xù)為幼兒供應(yīng)一般話的語言交往環(huán)境，在日常生活中連續(xù)為幼兒供應(yīng)自由溝通、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先開展好玩的聽說嬉戲活動(dòng)，讓幼兒在嬉戲中

36、根據(jù)肯定的規(guī)章練習(xí)口頭語言，在活動(dòng)時(shí)老師將注意幼兒傾聽力量的培育，要求幼兒在同伴間交談要寧靜傾聽，不任憑打斷別人的談話；其次改進(jìn)看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來的集體集中，適當(dāng)支配小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培育肯定的傾聽力量；最終充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭訓(xùn)練的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言訓(xùn)練，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、觀賞一些美麗的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒觀賞時(shí)提一些問題，供幼兒在傾聽時(shí)思索，關(guān)心他們理解作品內(nèi)容。 （2）幼兒立刻就要入學(xué)校了，具備肯定的前

37、閱讀力量是非常必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景，多鼓舞幼兒常常將自己喜愛的書帶到幼兒園與其他幼兒共享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合字寶寶課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)潔的漢字，逐步關(guān)心幼兒養(yǎng)成喜愛閱讀的良好習(xí)慣。 （3）學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減，熟悉空間和時(shí)間 為幼兒供應(yīng)肯定的活動(dòng)空間，供應(yīng)豐富的，具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)學(xué)問、技能，老師應(yīng)挺直教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)覺和感知，我們將設(shè)計(jì)肯定的情景，引導(dǎo)幼兒觀看，提出問題讓幼兒思索，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷，去解決問題

38、，獲得新的學(xué)問；在小組活動(dòng)中，我們將注意數(shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，如在區(qū)角活動(dòng)中供應(yīng)給幼兒充分的時(shí)間，讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探究，鼓舞幼兒與同伴綻開溝通、相互爭(zhēng)論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，訂正錯(cuò)誤，共同嬉戲；同時(shí)，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)大事，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒留意和關(guān)懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和外形，物體在空間的.位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的愛好。 （4）引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)覺問題、提出問題、尋求答案。 為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，供應(yīng)豐富的科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。在

39、一日活動(dòng)中開展科學(xué)嬉戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)嬉戲活動(dòng)，供應(yīng)一些材料或玩具，讓幼兒通過參加肯定規(guī)章、好玩的玩耍和操作活動(dòng)，獵取有關(guān)的科學(xué)閱歷；又如：種植飼養(yǎng)活動(dòng)，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀看、探究、獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時(shí)，利用家長(zhǎng)資源，鼓舞家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、巡游的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)學(xué)問。 2、喜愛參加各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 為幼兒供應(yīng)寬松、自由與近期訓(xùn)練內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼

40、兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)敬重每個(gè)幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造；最終利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在觀賞中不斷地提高。 3、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能留意到四周環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量。 創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表干凈；手臟、臉臟后能準(zhǔn)時(shí)清洗；會(huì)做餐后、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)潔整理工作；有獨(dú)立生活力量，并將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提示，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量

41、，同時(shí)，要求家長(zhǎng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。整理自己的教具、學(xué)具，整理書包等；此外，可讓孩子做一些簡(jiǎn)潔的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，熬煉孩子的動(dòng)手力量，這樣幼兒在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，在入學(xué)以前就會(huì)做許多事，自理力量有所增加，孩子在入學(xué)校后也就能很快適應(yīng)學(xué)校的集體生活。 4、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。 幼兒入學(xué)后，即將進(jìn)入新的“大家庭”，重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師，結(jié)交新伴侶，而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和諧相處，則有賴于肯定的與人交往的力量。本學(xué)期，我們將連續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應(yīng)人際間相互溝通和共同活動(dòng)

42、的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供應(yīng)自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、方案活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，關(guān)心幼兒積累勝利的閱歷；并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起，如：教孩子學(xué)會(huì)虛心、有禮貌，不與小伴侶搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于制造出友好合作的氛圍，有利于增加幼兒的交往力量。 二、家長(zhǎng)、社區(qū)工作 1、期初對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長(zhǎng)溝通幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活狀況，同時(shí)了解家長(zhǎng)的訓(xùn)練觀、需求。 2、依據(jù)家訪狀況召開年段家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)“如何做好幼小連接”工作，并針對(duì)年段幼兒詳細(xì)狀況向家

43、長(zhǎng)交換看法和建議，使家園訓(xùn)練步調(diào)全都。 3、連續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！?，每月通過“家園聯(lián)系冊(cè)”向家長(zhǎng)反饋幼兒的表現(xiàn)狀況，并提出需要家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)和要求，其次利用各班級(jí)家園聯(lián)系欄上向家長(zhǎng)供應(yīng)最新幼教資訊及主題進(jìn)展?fàn)顩r，不斷地提高家長(zhǎng)家庭訓(xùn)練意識(shí)和質(zhì)量，再次以豐富多彩“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平。 4、協(xié)作園部辦好“家園報(bào)”，使家長(zhǎng)更加了解園部工作，爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。 5、充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。 幼兒園個(gè)人工作方案10 春天的腳步已漸漸走近，新學(xué)期的預(yù)備工作也已就緒。看著明顯長(zhǎng)高的孩子們，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了；自己要

44、有怎樣的心態(tài)去面對(duì)他們；要怎樣言傳身教的實(shí)施好訓(xùn)練行為；怎樣在訓(xùn)練教學(xué)中提高自身素養(yǎng)都是我要仔細(xì)思考的問題。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下方案： 一、思想工作： 本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，喜愛本職工作，喜愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對(duì)每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)仔細(xì)研讀幼兒訓(xùn)練的相關(guān)書籍，仔細(xì)預(yù)備、組織每一次訓(xùn)練活動(dòng)，按新綱要的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒進(jìn)展的心理、物質(zhì)環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進(jìn)展。 二、訓(xùn)練教學(xué)： 本學(xué)期我在班上擔(dān)當(dāng)課程有拼音、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、思維嬉戲等，我在上課之前總會(huì)要求自己 教具預(yù)備

45、要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作力量進(jìn)行強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問題，并解決問題。教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次訓(xùn)練活動(dòng)方案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的訓(xùn)練方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展；多和有閱歷的老師溝通，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、關(guān)心。課題實(shí)踐中，細(xì)心記錄專家們的訓(xùn)練理念，仔細(xì)揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的懷疑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。生活中，熱忱待人，

46、友愛助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，爭(zhēng)取和同事們成為伴侶。特色教學(xué)中，細(xì)心分析幼兒狀況，仔細(xì)預(yù)備音樂磁帶、道具，提前編排好幼兒舞蹈、律動(dòng)，依據(jù)幼兒把握狀況實(shí)施作出調(diào)整，帶好小班組舞蹈特色。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班長(zhǎng)工作。 三、衛(wèi)生保健工作方面： 1、加強(qiáng)生活自理力量的培育，學(xué)習(xí)整理和整理好自己的學(xué)習(xí)、生活用品。 2、建立周值日生制度，樹立每個(gè)幼兒為同伴服務(wù)的意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。 3、每天保證充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，形式豐富多樣，動(dòng)靜交替。 4、注意教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防交叉感染和流行病的傳播。 5、注意平安訓(xùn)練，杜絕事故的發(fā)生。 四、家長(zhǎng)工作方面： 1、 利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，溝通。 2、 利用家園欄或幼兒園網(wǎng)頁窗口與家長(zhǎng)溝通一些育兒閱歷和在園狀況 3、本次舉辦一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，同時(shí)將召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)看到孩子在園的表現(xiàn) 幼兒園的工作是繁瑣的，我會(huì)努力將工作做得更細(xì)、更全，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)放心，