幼兒園優(yōu)秀班主任推薦表(共3頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上幼兒園優(yōu)秀班主任推薦表單位（蓋章）班主任姓名班級名稱班級人數聯系方式配班老師姓名配班保育老師姓名主要事跡介紹自2012年9月來xx幼兒園工作，至今已經有6個年頭了，因為愛孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無怨無悔?，F在擔任中二班的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。通過這幾年的教育教學,使我更加深刻的認識到教育的過程是自我學習,自我探索,自我提高的過程，每一次活動的開展,每一天的工作感受，每一點一滴小事都能使我從中反思,獲取不同的經驗,不同的知識。作為一名教師，工作的對象很特殊，需要做好很多細致的工作，而班

2、主任的責任就更為重大了。因此，作為“班集體靈魂”的我充分認識到自己所承擔的重任。誰愛孩子，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子。讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。每次在幼兒入園之前，我總是第一步進行家訪活動，讓孩子們與我彼此熟悉，來到陌生的幼兒園后并不感到孤獨，感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動中我讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，對孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。在教育中我總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導少一些壓力，讓孩子默認你是他的大同伴，我的喜怒哀樂會讓你一起分享，“既親近又崇拜，既認定我是值得信賴的老師，又把我

3、當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果?，F在的獨生子女由于父母的溺愛，大多數過著衣來伸手，飯來張口的“幸福生活”。讓孩子們適應幼兒園的集體學習生活是個漫長的過程，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，在我們的努力下，幼兒的動手能力有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照顧的同時，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我還在每學期的親子活動中舉行小型的“穿衣服比賽”、“疊被子比賽”、“系鞋帶比賽”等，家長們看

4、到自己的孩子比家中能干多了，個個臉上露出驚喜的笑容。我在班級中還設計了輪流選值日生的活動，和孩子們一起制定了值日生工作內容。40多個孩子每天換也要很久才能輪上一次，但是孩子們工作起來還是非常認真，意識到勞動并為集體服務是件光榮的事，個個都樂意和老師一起參加班級的管理。開展輪流當班級小組長的班級活動。雖然這么做非常費心，教師的工作量也隨之增大，但可以讓每個孩子都有鍛煉的機會，深得家長們得贊同和孩子們的喜愛，做老師的再辛苦，更多的卻是安慰和幸福。作為班主任與本班教師密切合作，互幫互助，步調一致十分重要。在我擔任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過，我都能發(fā)現她們身上值得學習的東西，并彼此支

5、持積極配合，我在每學期初，都和配班教師商量制定班級計劃和要求，努力和配班教師、保育員協調好各項工作，通力協作，共同完成本班的教育教學工作，幾年來，我所帶的班級多次獲園“文明班級”，早操比賽二等獎兩次，園環(huán)境布置二等獎等等，并多次成功對家長開放半日活動，得到家長的一致好評，這些都是我與本班教師合作默契分不開的。在搞好工作的同時，我從未放松過學習。為了提高自己的理論水平，2013年考入了南通xx大學學前教育本科函授班。訂閱多種幼教雜志書刊，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業(yè)務能力，積極參加教研活動、業(yè)務學習及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動，吸取有益的教育經驗。所謂“不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河”，我很注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。在多次園內教學評比活動中獲得領導的好評，成績永遠是屬于過去的，我將在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創(chuàng)新，使自己