2021年度幼兒園工作計劃五篇

1、2021年度幼兒園工作計劃五篇年度幼兒園工作計劃范文一一、健立健全制度，加強管理機制1、進一步加強安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機制, 進一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)， 有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實“一崗雙責”安全 工作責任。2、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育 工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎(chǔ)和保障， 認真履行自己的職責。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強安全工作的監(jiān)督與檢 查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施 等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進行監(jiān)督，以 及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防

2、患于未燃。3、繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責任書的逐 級簽定工作。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，使安全工作 責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營 造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實 行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查并做好臺賬 記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生, 確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學 習，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進一步明確各自的 職責。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安 全工

3、作作為教師師德考核的標準之一。5、班任教師要細心、耐心呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此 而受到各種傷害。每天要關(guān)注木班幼兒的出勤情況，及時了解情況， 關(guān)注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和 用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。6、加強日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責 并保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳 聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時做好處理，并及時上報、 及時與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責時要認真 做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關(guān)注身 邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每

4、一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安 全工作負責。7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班要老師在幼 兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關(guān)，嚴禁幼兒獨自出門回家, 絕不漏放一個孩子。二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安 全意識1.加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在 教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外 事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月 份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化 班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識 及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳

5、教育活動。2. 創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi) 生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提 高幼兒的保護能力。3 .在幼兒一日活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、 120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救, 限度地消除不安全因素。4 .積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學性。三、創(chuàng)設(shè)平安校園，促進健康成長1 .定期維護園舍設(shè)施，為幼兒園實施安全管理提供保障。分管 領(lǐng)導(dǎo)認真做好安全臺賬記錄。2 .嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教 師、保育員。3 .嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具

6、按要求進 行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認真做好衛(wèi) 生安全消毒累計時間與記錄。4 .嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩 教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。5 .加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生?；锕軉T做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時匯報。6 .加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100缸保 健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。7.加強幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長的服用要求，確保 服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。認真做好幼兒用藥家 長簽字記錄年度幼兒園工作計劃范文二一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以

7、“優(yōu)質(zhì)+ 創(chuàng)新”為主題，以建設(shè)高品質(zhì)的江蘇省優(yōu)質(zhì)園為目標，以區(qū)省優(yōu)督導(dǎo) 回訪、分園建設(shè)為契機，圍繞幼兒園的工作計劃，加強崗位練兵與評 比活動，開展微笑服務(wù)，積極提升后勤服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造一個和諧、奮 進、創(chuàng)新、務(wù)實的優(yōu)秀群體，為幼兒園保教工作提供更優(yōu)質(zhì)的后勤保 障。二、工作要點1、優(yōu)化后勤隊伍，增強服務(wù)意識。優(yōu)化后勤隊伍，提高后勤專業(yè)化能力，培養(yǎng)后勤人員的服務(wù)意 識。(1)后勤各崗位人員要堅持服務(wù)的思想，有計劃地組織后勤人 員學習，加強崗位練兵活動，增強服務(wù)意識。(2)加強對后勤人員的月績考評工作，增強自律意識。(3)繼續(xù)開展“微笑服務(wù)”，堅持說普通話，關(guān)注平凡，關(guān)注細節(jié)，使幼兒快樂的成長。(4)

8、后勤部門工作充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性特征，做好期初的 各項準備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的 調(diào)料品的采購計劃，采取切實可行的措施，將各項復(fù)雜瑣碎的工作按 一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率。(5)積極接受各種臨時性任務(wù)，為區(qū)省優(yōu)督導(dǎo)回訪提供優(yōu)質(zhì)服 務(wù)。(6)積極配合園部，做好分園后勤隊伍建設(shè)。2、注重安全工作，營造安全環(huán)境。我園積極貫徹3-6歲兒童學習與發(fā)展指南的精神，將保護 幼兒的生命和促進幼兒的健康作為幼兒園的首要任務(wù)，加強教職工和 幼兒的安全意識，各種安全措施責任到人，落實到位，營造安全、和 諧、快樂、文明的育人環(huán)境。(1)健全各項安全制度，層層落實安全工作責任

9、制，堅持做到 “預(yù)防為主，教育為先”。(2)認真開展多種形式的安全教育活動，增強廣大教職員工的 安全意識和責任感，防止麻痹思想，把飲食、交通、煤氣、火災(zāi)等安 全知識內(nèi)容滲透到相關(guān)的教育教學中。(3)對幼兒園安全工作進行隨機的定期的檢查等進行安全檢 查，發(fā)現(xiàn)問題要及時排除，避免意外事故發(fā)生。(4)加強門衛(wèi)職能，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，嚴守崗位，按時關(guān)鎖 大門，做好來訪者的登記和通報工作，同時做到在幼兒離園期間對幼 兒園進行巡視檢查。嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，行政人員每天加強巡視 檢查，保證幼兒離園安全。(5)加強對食堂的衛(wèi)生和安全管理，把好驗收關(guān)，采購時要有 合格證、防偽標志，做好食品留樣工作，確保飲食衛(wèi)

10、生的安全。(6)定期組織后勤人員參加體檢，做到持證上崗。(7)強化全體師生的安全意識，制定計劃，經(jīng)常開展以防震、 防火、防電、防燙、交通安全、飲食衛(wèi)生等安全教育活動，預(yù)防發(fā)生 危險的潛在可能性。定期組織全園教職工進行安全知識的培訓(xùn)，組織 全園幼兒開展防震演練，提高幼兒的逃生技能。3、提高保健質(zhì)量，促進幼兒健康成長。提高衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量是后勤管理工作的重要組成部分，也 是促進幼兒健康成長的重要保證。為此，我們嚴格按照省優(yōu)的標準進 行實際操作，在實踐中不斷探索，不斷進步，不斷提高衛(wèi)生保健工作 的質(zhì)量，促進幼兒健康成長。(1)健康檢查認真做好晨檢工作，建立幼兒健康檔案，做好兒童的體格發(fā)育 測量、評

11、價及管理工作，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察 工作、矯治工作，做好各種疫苗的接種工作。(2)清潔消毒加強學習、檢查、評比等活動，確保清潔消毒工作落實到位。 每月組織保育員學習常用物品的清潔及消毒常規(guī)知識。督促各部門按 要求對物品進清潔、消毒，有檢查，有記錄，有反饋、有整改。衛(wèi)生 消毒工作責任到人，并能有效防止消毒后再污染。傳染病流行季節(jié)， 加強各種物品消毒及空氣消毒。(3)膳食管理管理好幼兒膳食，每周制定帶量食譜，每月一次營養(yǎng)計算并分 析，每周食譜向家長公開。食堂從業(yè)人員具有健康證，按食品衛(wèi)生法 進行烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開，做到生進熟出互不交叉。操作 時注意保持食品營養(yǎng)素，制作食

12、品色、香、味俱全。師生伙食嚴格分 開，專款專用。(4)衛(wèi)生習慣幼兒階段是培養(yǎng)幼兒各種良好習慣的黃金時期，因此要注重幼 兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。加強午餐習慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收。 飯后組織幼兒散步，保證幼兒午睡作息時間。飯前便后要洗手，養(yǎng)成 良好的衛(wèi)生習慣。掌握好幼兒看電視的時間，看電視時注意坐姿和距 離。注意幼兒用眼衛(wèi)生，定期調(diào)換幼兒座位。(5)健康宣傳幼兒園健康宣傳的對象不僅有幼兒、教師，還包括幼兒家長兒 園和家長。要充分發(fā)揮利用家長這個有效的教育資源，促進兒童的全 面發(fā)展。做到定期更換家長宣傳欄，向家長宣傳幼兒保健知識。召開 健康講座，向教職工及家長宣傳健康知識?？茖W地運用

13、信息技術(shù)，不 斷更新幼兒園網(wǎng)站、校信通中健康教育的內(nèi)容，做到及時、有針對性。4、規(guī)范財務(wù)管理，做好后勤保障工作。按照精細化管理的要求，各后勤部門有計劃地對幼兒園的財務(wù) 進行管理。(1)嚴格按照上級規(guī)定的收費標準進行收費，并將收費標準向 教師、家長和社會進行公布，將每月的財務(wù)收支財單張貼在校務(wù)公開 欄內(nèi)，增強透明度。(2)定期召開伙委會，師生帳目分開，堅持收支兩條線。每月 收費項目向家長公布。(3)嚴格執(zhí)行請購，審批、驗收、入庫、報銷、保管、損壞賠 償、領(lǐng)用等制度。充分發(fā)揮常用教具、學具等教學器材和現(xiàn)代教學設(shè) 備的作用。(4)加強用電、用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，愛護公 物，避免浪費和無意

14、義的損耗。(5)加強電教設(shè)備的日常維護和管理，充分發(fā)揮實效。(6)做好財產(chǎn)清點工作，健全和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。(7)做好分園物品的采購、登記、管理等工作。5、提高信息技術(shù)，發(fā)揮檔案實效。后勤工作要將信息技術(shù)運用到檔案資料管理中，有效地幫助開 展后勤工作。(1)完善各種臺帳，資料齊全正確，注意平時的積累，及時填 寫。做好幼兒衛(wèi)生保健軟件的輸入及后勤檔案的微機管理工作。(3)按照江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標準要求整理各部門資料, 對不足之處及時整改，發(fā)揮檔案的實效，迎接區(qū)省優(yōu)督導(dǎo)回訪。年度幼兒園工作計劃范文三一、指導(dǎo)思想幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙 伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的

15、原則，爭取家長的理解和主動參與， 并積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒 園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度 上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教 育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計劃 為導(dǎo)向，以爭創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契 機，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié) 合起來，形成1+D 2的教育合力。二、工作目標1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。3、以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力。三、

16、具體措施(一)以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍1、加強自培，優(yōu)化技巧以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很 少落實在具體行動上。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā), 通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主 任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：開學初將針對 “家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時將就“與不同家長 的交流需注意什么”展開學習和討論；同時，我們還設(shè)想在期末組織 一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助 自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論, 從而提高教師家長工作的針對性和

17、有效性。2、深化合作，提高質(zhì)量采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家 園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身 發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶 寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作, 并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢 測，并與考核掛鉤。(2)家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準 備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學期將 結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康安全主題等活動開展融民間藝術(shù)、民間習 俗等內(nèi)容于一

18、體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。(3)親子閱讀：本學期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書 刊雜志。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是 我們將利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡 段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法， 培養(yǎng)其良好的閱讀習慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信 息的愿望。(4)專家講座：從家長的實際需要出發(fā)，本學期我園將針對家 長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專家開設(shè)12個講座或咨 詢活動。(5)特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實

19、施 跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實施相關(guān)的指導(dǎo)計劃，記錄指導(dǎo)情況及其效 果。(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和 樂趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作 為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進行思想融合, 達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎(chǔ) 上，本學期我們將進一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁，并結(jié)合“上海學前教 育”和“家?；印眱蓚€網(wǎng)絡(luò)平臺做好“三部曲”第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進行深入全面的家 長工作，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏” 的目的，一方

20、面網(wǎng)管員幫助新教師準確認識兩個網(wǎng)絡(luò)平臺，幫助她們 明確平臺的維護和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發(fā)動 教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這樣一交流、互動的 載體，讓家長借助平臺“暢所欲言”。第二步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨特的 交流方式，使得大家在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的 交流空間。我們有良好的設(shè)備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直 接上傳，以供家長觀賞。然而好多家長雖是游戲玩家，卻不知道在 bbs中如何進入、發(fā)言、貼圖，這些基本技能的缺失，阻塞了網(wǎng)絡(luò)使 用的暢通性，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長工作順利展開的進程。為了掃除這些 障礙，我們將以班級為單位向

21、家長開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)I,印發(fā)相關(guān)操作路徑。 從而提高家長進入平臺、使用平臺的能力，通過交流育兒經(jīng)驗和幼兒 在家進行的有意義的活動，引導(dǎo)家長積極參與到育兒活動中。第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家 園相互配合同步教育，促進幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點，教師必須 使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。 為此，教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺做到“五公布”1、每月公布月工作計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目 標早知道。2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了 解本周教學重點，看了 “請您配合” 一欄，就明白了請家長協(xié)助完成 的目標。3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，

22、幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,同時為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補充提供依據(jù)。5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒 園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。當然，我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞 家長的“心聲”，請家長、老師跟貼，各抒己見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò) 的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋梁。三、以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有 效落實，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充 滿活力。

23、為此，9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、 年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行 業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項 工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議， 并逐項研究，落實解決。同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷、 興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記 錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù) 家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設(shè)計組織活動或給幼兒 表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進認知和 社會性發(fā)展。與此同時，我們還知道“用家長的話說服家

24、長”將事半功倍， 因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共 享;另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以 歸類整理，爾后視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的 形式予以答復(fù)。2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延綱要指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒 生活和學習的空間?！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)， 其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源，這 些資源既為我們實施相關(guān)主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領(lǐng) 幼兒認識社會、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材丁因此，本學期， 我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單

25、位領(lǐng)導(dǎo)協(xié) 助木園成立社區(qū)早教委員會，開設(shè)幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確 保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結(jié) 合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參 與我們的教學。與此同時，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會, 體驗民間文化習俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心; 元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。3、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地隨著社會的進步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界 人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基 礎(chǔ)，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學期，我園將在原有基礎(chǔ) 上，從家長的需

26、求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式， 提高家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早 教事業(yè)服務(wù)，確保每學期兩次為社區(qū)03歲嬰幼兒及其家長開展早 教指導(dǎo)活動，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴大家教指導(dǎo)對象的隊伍，提高家 長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。年度幼兒園工作計劃范文四新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì)，提 高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主 要有以下幾點：一、思想方面嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。 堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。 認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動

27、力，不斷更新思想, 以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自 己。二、個人學習方面積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的 理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進 修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、 智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強 思想業(yè)務(wù)學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精 神建設(shè)，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、 一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形 勢，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量, 在教

28、學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加教研活 動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學習”的目標。三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、 耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng) 造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、 尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反 饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育 伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組 織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果，仔細填寫 家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做

29、好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意 識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事 故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進 行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的 生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手 的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不 浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動 量，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教 育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學 的、符合本班幼兒實際、

30、切實可行的教育教學計劃。四、家長工作1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通, 增加宣傳力度。2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育 好幼兒。五、個人努力方向1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。3、加強自身基本功的訓(xùn)練。4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展， 時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任 感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和 解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點

31、、發(fā)現(xiàn)其 規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養(yǎng) 性上的提高.教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法, 最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性, 讓學生主動學習。（一）精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效1 .創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我“愛動”是兒童的天性。在教學教育活動中，應(yīng)靈活地運用多 種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學生的主體 作用，以獲得知識、掌握新技能。2 .趣味游戲，快樂學習無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力。

32、學生愛玩的 天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。3、以“賽”激趣促學（二）教學滲透，展開思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來 就是從生活中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂不確 定性，解釋的自由度是的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放 的音樂教學中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng) 設(shè)良好的師生關(guān)系。自修反思過程中，積極思考課堂教學問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的o年度幼兒園工作計劃范文五一、指導(dǎo)思想 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要和36歲幼兒發(fā)展指南為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)

33、工作計劃為重點，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目 標，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動, 提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的研 究，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進幼兒身 心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到提高，進一步加強幼兒園教 研制度建設(shè)，繼續(xù)推進日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研 的積極性，使教學教研工作成為促進教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重耍動 力，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。二、工作目標1）加強教師培訓(xùn)及基本功比賽，促進專業(yè)成長。2）認真抓好常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量。3）開展多樣教研活動,促進教科研工作4）有效

34、開展主題活動,促進師生能力發(fā)展5）安全工作常抓不懈,確保幼兒健康成長6）開展家園合作工作,提高教師形象。三、具體措施 （一）加強教師培訓(xùn)及基本功比賽，促進專業(yè)成長。1、扎實進行教師培訓(xùn)分級培訓(xùn)：骨干、青年、新教師、保育員配教。進行每周 二次的集體學習與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建 立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立 合作伙伴關(guān)系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。(2)分內(nèi)容培訓(xùn)：主要包括計算機、指南、教師職業(yè)道德、 教學技能(講課、說課、基本功)、基本功(書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、 舞蹈)等，要求教師認真按照各項培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身實際制定個人 學習提高

35、計劃，認真做好培訓(xùn)記錄，利用課余時間進行實踐提高，教 學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并 重原則，做到班級人員互相配合，促進班級各項工作順利開展。(3)分特長培訓(xùn)：確定有一技之長的骨干教師，定期對全園教 師進行特場培訓(xùn)。2、積極組織教師各項比賽(1)基本功比賽：講課、說課、書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞 蹈(2)繼續(xù)開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內(nèi)容，除 此之外，要求教師在每周五上交計劃記錄，確保日常教學工作的正常 開展。(3)開展角色區(qū)域設(shè)計大賽，每班按幼兒年齡特點設(shè)計一個角 色區(qū)域，可供幼兒輪流游戲。(4)制作課件大賽：擬定一個主題，全園教師進行同課題課件制作

36、大賽。(5)優(yōu)質(zhì)課比賽：開展美術(shù)課、體育課(戶外活動)、示范課、 隨堂課等各項活動。提高教師教學技能，促進幼兒全面發(fā)展。（二人 認真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。1、以考核細則規(guī)范教師教育教學慣例，本學期將狠抓教育教 學常規(guī)的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導(dǎo)規(guī)范教學工作 秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的 考核評分，期末作為教師評優(yōu)的依據(jù)。2、加強日?；顒庸芾恚M一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重 活動的整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平， 對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學準備要在課前一天 完成。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計

37、劃在實施過程中 的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提 升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學相符合，特別是各班的區(qū)域活動， 按幼兒發(fā)展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。不僅能體 現(xiàn)區(qū)域與主題活動的結(jié)合性，主題教育的延用性，而且能體現(xiàn)出教師 利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導(dǎo)能力。4、抓好班級管理，規(guī)范一日活動。加強對班級常規(guī)，教師常 規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的 班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的 行為習慣和一日管理作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全事故的發(fā)

38、生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。（三人開展多樣教研活動，促進教科研工作(1)現(xiàn)場會、研討：針對一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀管理方法及出現(xiàn)的問 題及時進行現(xiàn)場研討，進行反思與總結(jié)。(2)開發(fā)玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題，組織教師 開發(fā)不同玩法。(3)確定教研時間，每天上午不帶課教師進行一小時教研活動。(4)教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于16節(jié)。(5)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄、 教學反思，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。(6)根據(jù)教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專 題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。本期我園教研

39、活動以 幼兒園建構(gòu)式課程為主題，并結(jié)合幼兒園的實際又加入了特色文 明禮儀課程。以幼兒園建構(gòu)式課程為研討主題，文明禮儀課程為 輔。各組教師要提前選好在教研會上研討的課程，并認真?zhèn)湔n、制定 適合本班幼兒年齡特點的目標，集中在每周四和周五早上分組進行課 題教研活動。各組教師應(yīng)做好聽課筆記和要發(fā)言的內(nèi)容，及時的給執(zhí) 教教師提出合理的意見或建議。針對執(zhí)教老師在授課過程中存在的問 題，表達自己的想法和看法，開展實際性的課堂聽評課研討活動，從 而共同尋求解決的方法和策略，共同商討適合的課堂模式和學習方 法。課后執(zhí)教老師要及時反思課堂過程中的不足，反思自己的課堂成 功之舉、課堂敗筆之處，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，上交教研課教案和課 后反思資料。(四)、有效開展主題活動，促進師生能力發(fā)展。1、充分挖掘教育資