古詩(shī)鑒賞比擬手法訓(xùn)練

1、一、閱讀詩(shī)歌完成后面的題目.7分念奴嬌黃庭堅(jiān)八月十七日,同諸生步白永安城樓,過張寬夫園待月.偶有名酒,因 以金荷酌眾客.客有孫彥立,善吹笛.援筆作樂府長(zhǎng)短句,文不加 點(diǎn)°斷虹霽雨,凈秋空,山染修眉新綠.桂影 扶疏,誰(shuí)便道,今夕清 輝缺乏？萬(wàn)里青天,姮娥何處？駕此一輪玉.寒光零落,為誰(shuí)偏照酶 酉錄？年少?gòu)奈易酚?晚涼幽徑,繞張園森木.共倒金荷,家萬(wàn)里,難得尊前相屬.老子平生,江南江北,最愛臨風(fēng)笛.孫郎微笑,坐來聲噴 霜竹.注釋黃庭堅(jiān)10451105,字魯直,白號(hào)山谷道人.詩(shī)與蘇軾并稱 蘇黃,詞與秦觀齊名.但屢次遭貶,最后死于西南貶所.金荷：以金制成的荷葉杯. 桂影：相傳月中有桂樹,因稱

2、月中陰影為桂影.酶酉錄l ngl訴酒名.老子：作者白指.霜竹：指笛子.1本詞上闕先描寫斷虹高掛,秋空明凈,山染新綠,后想象嫦娥駕月,這是采用了 表現(xiàn)手法.2分2宋史?記載 庭堅(jiān)泊然不以遷謫介意,這首詞正是他豪邁樂觀精神的生動(dòng)寫照.請(qǐng)結(jié)合全詞分析作者是如何表現(xiàn)這種情懷的.5分二、閱讀下面一首唐詩(shī),然后答復(fù)以下問題.8分對(duì)雪杜甫戰(zhàn)哭多新鬼,愁吟獨(dú)老翁.亂云低薄暮,急雪舞回風(fēng).瓢棄樽無綠,爐存火似紅.數(shù)州消息斷,愁坐正書空.注原指晉人殷浩 憂愁無聊,用手在空中劃字.1此詩(shī)為春望?同一時(shí)期的作品,從全詩(shī)看,說說本詩(shī)的主旨.4分2讀第二、三兩聯(lián),任選一聯(lián),分析作者通過怎樣的藝術(shù)手法,表達(dá)了什么樣的感情？

3、4分三、閱讀下面的唐詩(shī),根據(jù)要求,完成賞析.5分貧交行 杜甫 翻手為云覆手雨,紛紛輕薄何須數(shù).君不見管鮑貧時(shí)交,此道今人棄 如土.【注】管鮑：管仲與鮑叔牙.杜詩(shī)鏡車全?引用王嗣旋sh 的話說,此詩(shī) 作行',止此四句, 語(yǔ)短而恨長(zhǎng),亦唐人所絕少者.請(qǐng)就本詩(shī)的主要表現(xiàn)手法和抒發(fā)的情感寫一段賞析文字.四、閱讀下面的詩(shī)歌,然后答復(fù)以下問題.7分減字木蘭花競(jìng)渡黃裳紅旗高舉,飛出深深楊柳渚.鼓擊春雷,直破煙波遠(yuǎn)遠(yuǎn)回.歡聲震地,驚退萬(wàn)人爭(zhēng)戰(zhàn)氣.金碧樓西,銜得錦標(biāo)第一歸.1這首詞用了多種修辭方法,分析其中一種修辭方法的表達(dá)效果.3分2這首詞是怎樣描寫 競(jìng)渡場(chǎng)面的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.4分五、閱讀下面一首唐詩(shī),

4、然后答復(fù)以下問題7分 楚江懷古唐馬戴 露氣寒光集,微陽(yáng)下楚丘.猿啼洞庭樹,人在木蘭舟.廣澤生明月,蒼山夾亂流.云中君不見,竟夕白悲秋.注釋：1唐宣宗大中初年,詩(shī)人因直言由山西太原幕府掌書記,貶為龍陽(yáng)今湖南漢壽縣尉,寫下了楚江懷古?三首,這是其中的第一首.2云中君：云神. 云中君為楚辭？九歌?篇名,此 處指代詩(shī)人屈原.1廣澤生明月,蒼山夾亂流是晚唐詩(shī)中的名句,請(qǐng)從動(dòng)、靜角 度分析這兩句詩(shī)的表達(dá)效果.3分2全詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析.4分六、閱讀下面的宋詩(shī),然后答復(fù)以下問題.7分泊舟嚴(yán)灘真山民天色微茫入暝鐘,嚴(yán)陵灘上系孤蓬.水禽與我共明月,蘆葉同誰(shuí)吟晚風(fēng).隔浦人家漁火外,滿江愁思笛聲中

5、.云開休望飛鴻影,身即天涯一斷鴻.【注】嚴(yán)灘:即嚴(yán)陵灘,相傳東漢初年隱士嚴(yán)子陵在這里隱身釣魚, 故名.真山民：真名不詳,宋末進(jìn)士,宋亡歸隱.1全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？ 2分2首聯(lián)一個(gè) 孤字領(lǐng)起全詩(shī).請(qǐng)具體分析詩(shī)人用哪些藝術(shù)手法來表現(xiàn)這一孤字.5分七、閱讀下面的詩(shī)歌,然后答復(fù)以下問題.7分齊安郡中偶題杜牧兩竿落日溪橋上,半縷輕煙柳影中.多少綠荷相倚恨,一時(shí)回首背西風(fēng).暮熱游荷池上楊萬(wàn)里細(xì)草搖頭忽報(bào)儂,披襟攔得一西風(fēng).荷花入暮猶愁熱,低面深藏碧傘中.1這兩首詩(shī)描寫的都是時(shí)刻的景色,均以荷與為詩(shī)歌的主要意象.2分2這兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來刻畫 荷的形象？請(qǐng)指出兩首詩(shī)中 荷所表現(xiàn)出來的不

6、同情感特點(diǎn),并作簡(jiǎn)要分析.5分八、閱讀下面兩首唐詩(shī),完成下面1 2題.6分 送柴侍御丹陽(yáng)王昌齡沅水通流接武岡,送君不覺有離傷.青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng).送市參軍嚴(yán)維丹陽(yáng)郭里送行舟,一別心知兩地秋.日晚江南望江北,寒鴉飛盡水悠悠.1 從體裁角度看,這兩首詩(shī)都是 ;從題材角度看,這兩首詩(shī)都是. 2分2請(qǐng)概括寫出兩首詩(shī)不同的感情色彩,并具體分析每首詩(shī)后兩句的表現(xiàn)手法.4分九、閱讀下面一首詩(shī),然后答復(fù)以下問題.8分亂后金辛愿兵去人歸日,花開雪霽天.川原荒宿草,墟落動(dòng)新煙.困鼠鳴虛壁,饑?guó)B啄廢田.似聞人語(yǔ)亂,縣吏已催錢.注：墟落：村落一1詩(shī)的第三聯(lián)描寫了怎樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)述.3、分2尾聯(lián)運(yùn)用了什么表

7、達(dá)技巧？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)析5分十、閱讀下面兩首唐詩(shī),然后答復(fù)以下問題.8分送魏二王昌齡醉別江 樓橘柚香,江風(fēng)引雨入舟涼.憶君遙在瀟湘月,愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng).重送裴郎中貶吉州劉長(zhǎng)卿猿啼客散暮江頭,人白傷心水白流.同作逐臣君更遠(yuǎn),青山萬(wàn)里一孤舟.兩首送別詩(shī)都寫了猿聲,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明二者在對(duì)猿聲的寫法上有什么不同？ 4分第一首詩(shī)中的 江風(fēng)引雨入舟涼與第二首詩(shī)中的 青山萬(wàn)里一孤舟 都寫得景中有情.請(qǐng)對(duì)此分別作簡(jiǎn)要賞析.4分十一、閱讀下面一首宋詞,然后答復(fù)以下問題.10分西江月蘇軾世事一場(chǎng)大夢(mèng),人生幾度新涼？夜來風(fēng)葉已鳴廊,看取眉頭鬢上.酒賤常愁客少,月明多被云妨.中秋誰(shuí)與共孤光,把盞凄然北望.1

8、古今詞語(yǔ)?云：東坡在黃州,對(duì)月獨(dú)酌,作西江月?詞 詞中月明多被云妨一句寫的是眼前實(shí)景,卻有更深的內(nèi)涵.請(qǐng)品讀 全詞,談?wù)勀愕睦斫?4分2這首詞最突出的表現(xiàn)手法是什么？請(qǐng)舉例說明.6分十二.閱讀下面兩首詩(shī),然后答復(fù)以下問題.6分菊唐鄭谷王孫莫把比蓬蒿,九日枝頭近鬢毛.露濕秋香滿地岸,向來不羨瓦松高.題菊花唐黃巢颯颯西風(fēng)滿院栽,蕊寒香冷蝶難來.他年我假設(shè)為青帝,報(bào)與桃花一處開.注青帝：分管春天的天神.1鄭谷的詩(shī)是從哪幾個(gè)方面來描寫菊花的高尚品質(zhì)的？主要采用了哪種表現(xiàn)手法？ 4分2請(qǐng)簡(jiǎn)要概括兩首詩(shī)歌所抒發(fā)的感情有何不同.2分參考答案一、1答案：虛實(shí)結(jié)合或虛實(shí)相生2【參考答案】融情于景或情景交融,或以

9、景襯情.1 分本詞上闕通過選用 斷虹、秋空、萬(wàn)里青天、明月等巨大而 色彩鮮明的意象,描繪明凈、壯闊的仲秋景象,襯托詩(shī)人豪邁快意的 情懷.1分融情于事.1分在下闕,作者敘說白己 家萬(wàn)里平 生江南江北,白然流露懷才不遇,到處漂泊的身世之感；但仍然 帶著年輕人賞月喝酒, 最愛臨風(fēng)笛,從而先抑后揚(yáng),1分更突 出詞人處逆境而不頹唐的豪邁樂觀情懷.1分二、8分1這首詩(shī)表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家和親人命運(yùn)的深切關(guān)心 深沉的憂思憂國(guó)憂民而又無能為力的苦悶心情.4分2第二聯(lián)通過對(duì)天氣、景物的描寫借景抒情融情于景表現(xiàn)了 時(shí)局的混亂和危機(jī),表達(dá)了白己對(duì)國(guó)家前途的憂慮.第三聯(lián)采用借代的修辭手法樽無綠綠指酒和以虛寫實(shí)的方法, 以

10、幻作真爐存火似紅,寫出生活的艱辛和作者內(nèi)心的苦悶.4 分三、 本詩(shī)從現(xiàn)實(shí)入筆,轉(zhuǎn)而思古.今人重勢(shì)利之交,輕薄非常普 遍.古人那么以友情為重. 此道今人棄如土 ,末三字極形象,古人的 美德被 今人象土塊一樣拋棄了,通過正反比照和夸張比喻等手 法地運(yùn)用,把世上真交或 貧賤之交絕少這個(gè)意思表達(dá)得十分充 分.吐露出心中郁結(jié)的憤懣與悲辛或抒發(fā)了世態(tài)炎涼、人情淡薄憤 懣.手法2分,情感2分,結(jié)合原詩(shī)分析1分四、1比擬1分飛出深深楊柳渚將舟擬比作鳥類, 飛 守形象生動(dòng)寫出了群舟競(jìng)發(fā)的速度之快1分也可以分析 銜,銜 是龍舟的龍形生發(fā)出來的字眼,銳有情趣 比喻1分鼓擊春雷將鼓聲比作春雷,貼切,具體的寫出鼓聲之大,猶如春雷轟鳴.1分夸張1分歡聲震地寫出岸上發(fā)出了一片震地的歡呼聲,極言聲之大,驚退萬(wàn)人表現(xiàn)健兒們爭(zhēng)戰(zhàn) 奪標(biāo)的英雄氣概,簡(jiǎn)直使千萬(wàn)人為之驚駭退避,1分任選一種 修辭方法分析即可2此詞采用白描手法,從視覺,聽覺方面,繪聲繪色的描寫了競(jìng)渡奪標(biāo)的場(chǎng)面.2分紅色的旗幟,濃綠的楊柳,白茫茫的煙波,金碧樓臺(tái),鼓聲如雷,歡聲震地.通過色彩和聲音刻畫的競(jìng)渡奪標(biāo)熱鬧場(chǎng)面.2分五、1廣澤生明