福建省三明市兩校2021-2022學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題

1、福建省三明市兩校2021-2022學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題一、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題材料一：瘧疾威脅人的生命長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年。1967年，中國(guó)政府啟動(dòng)全國(guó)范圍的523工程抗擊瘧疾。中醫(yī)研究院任命我領(lǐng)導(dǎo)瘧疾研究工作，我?guī)ьI(lǐng)由植物化學(xué)和藥理學(xué)方面的研究人員組成的團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始從中草藥中尋找并提取可能具有抗瘧療效的成分。在項(xiàng)目的第一階段，我們調(diào)查了2000種中草藥，挑選出可能具有抗瘧作用的640個(gè)。從其中200種中藥中提取了380余種成分用于老鼠模型測(cè)試其抗瘧效果，然而進(jìn)展甚微。研究的轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在青蒿身上，其提取物顯示有一定程度的抗瘧性。然而，實(shí)驗(yàn)結(jié)果很難重復(fù)，而且似乎與文獻(xiàn)記錄相

2、悖。為了尋求答案，我們查找了大量的文獻(xiàn)。唯一提到青蒿減輕瘧疾癥狀的記錄，出現(xiàn)在葛洪所著的肘后備急方，里面寫(xiě)道：又方，青蒿一握，以水二升漬，絞取汁。盡服之。這句話(huà)讓我想到，我們所使用的傳統(tǒng)加熱提取方式，也許破壞了青蒿的活性成分，因此有必要在較低溫度提取以保存其抗瘧性。改變提取方式后，我們的確得到大幅度提升的抗瘧效果。我們隨后將提取物的酸性和中性成分分離。終于，在1971年10月4日，我們成功得到了中性無(wú)毒的提取物，對(duì)感染的老鼠和猴子100%有效！這是青蒿素發(fā)現(xiàn)的突破口，青蒿素是中國(guó)醫(yī)學(xué)給予人類(lèi)的一份珍貴禮物。和其他植物化學(xué)的發(fā)現(xiàn)在藥物開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用相比，青蒿素的歷程相對(duì)短暫，但這絕不是中醫(yī)智慧的唯

3、一果實(shí)。對(duì)治療失憶頗有效果的石杉?jí)A甲，也是由中藥千層塔提取，是我國(guó)用于治療老年性精神障礙的一種臨床用藥。不僅植物藥如此，中國(guó)基礎(chǔ)和臨床研究還發(fā)現(xiàn)，具有悠久應(yīng)用歷史的毒藥砒霜，用于治療白血病頗有療效而且相對(duì)安全，已經(jīng)成為治療白血病的重要選擇。然而，單一藥物治療某一特定疾病在中醫(yī)實(shí)踐中非常少見(jiàn)。通常，中醫(yī)師按照中醫(yī)理論和方法診斷病人癥候，對(duì)癥開(kāi)出由多種中藥按照君臣佐使組成的處方，并隨著病情的發(fā)展和癥候的變化，隨時(shí)調(diào)整處方的藥味和劑量，以達(dá)到良好的療效。這樣的辨證施治療法和有效處方藥的積累對(duì)中華民族的繁衍昌盛作出了積極貢獻(xiàn)。我們從中藥青蒿研發(fā)出抗瘧藥物青蒿素，僅是發(fā)掘中醫(yī)藥寶庫(kù)的努力之一。心血管疾病

4、的治療也受益于中國(guó)醫(yī)學(xué)。中醫(yī)的一項(xiàng)核心準(zhǔn)則是通過(guò)活血以緩解瘀血，而這一準(zhǔn)則在西方醫(yī)學(xué)也得到應(yīng)用。中藥提取的芍藥苷等也被用于防止經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入治療后的再狹窄，顯示再狹窄率大幅降低。還有許多的其他的證據(jù)支持中醫(yī)活血的臨床療效。（摘編自屠呦呦青蒿素，人類(lèi)征服疾病的一小步）材料二：青蒿素的發(fā)現(xiàn)者獲得諾貝爾獎(jiǎng)，是否意味著中藥這個(gè)寶庫(kù)可以挖掘出更多的“青蒿素”，走上現(xiàn)代化之路？事實(shí)上，從中藥中尋找“下一個(gè)青蒿素”的努力一直在持續(xù)。據(jù)悉，美國(guó)NIH（國(guó)立衛(wèi)生研究院）此前就與白云山和記黃埔中藥公司簽訂合作協(xié)議，令板藍(lán)根這種有2000多年應(yīng)用歷史的抗病毒中藥，成為首個(gè)進(jìn)入外國(guó)實(shí)驗(yàn)室接受藥效研究的中草藥。業(yè)內(nèi)人

5、士表示，中醫(yī)正越來(lái)越被國(guó)際所承認(rèn)，中藥的現(xiàn)代化將推動(dòng)中醫(yī)的現(xiàn)代化。這一舉措也成為中醫(yī)藥走向國(guó)際的推動(dòng)力。近年來(lái)，中藥引起西方一些國(guó)家的重視。以植物藥為例，西方有40家植物研究機(jī)構(gòu)，500多個(gè)研究項(xiàng)目，在日本，許多漢方藥企建立的研究機(jī)構(gòu)從事漢方藥物研究，建立了藥材生產(chǎn)基地。美國(guó)NIH和艾滋病防治中心分別對(duì)300多種中草藥進(jìn)行篩選和有效成分研究，從植物藥中尋找抗癌活性成本。不過(guò)，中醫(yī)藥走向國(guó)際仍有不少障礙，中藥研發(fā)能力嚴(yán)重不足是一大問(wèn)題。我國(guó)對(duì)中藥作用機(jī)理、物質(zhì)基礎(chǔ)以及新技術(shù)、新方法應(yīng)用等方面的研究還不夠深入，缺乏統(tǒng)一的質(zhì)量控制和檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)藥用資源豐富，藥物植物5000多種，但做過(guò)化學(xué)或藥學(xué)研

6、究的不超過(guò)20%，600多種中藥中不少是“知其然不知其所以然”的藥物，而國(guó)家食藥監(jiān)總局藥品審評(píng)中心發(fā)布的2014年度藥品審評(píng)報(bào)告顯示，2014年149個(gè)獲批上市的新藥中，中藥有11個(gè)，占比只有7.38%。而即使是中國(guó)人最早發(fā)現(xiàn)的原創(chuàng)新藥青蒿素，由于缺乏國(guó)際視野和先進(jìn)技術(shù)，我國(guó)反而淪為世界青蒿素原料生產(chǎn)供應(yīng)地。浙江華立集團(tuán)董事局主席汪力成對(duì)國(guó)內(nèi)青蒿素產(chǎn)業(yè)形勢(shì)痛心不已：“一條在原料的源頭上中國(guó)有絕對(duì)控制優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)鏈，（中國(guó)）居然仍然還是廉價(jià)原料的供應(yīng)國(guó)，至多只是制劑產(chǎn)品市場(chǎng)的配角和補(bǔ)充，連以做仿制藥而聞名的印度在這個(gè)領(lǐng)域的影響力都遠(yuǎn)超中國(guó)。”據(jù)報(bào)道，由于目前瘧疾爆發(fā)地主要在非洲，以WHO聯(lián)合環(huán)球基

7、金、比爾梅琳達(dá)等大基金采購(gòu)為主，供應(yīng)商則要通過(guò)WHO的GMP認(rèn)證，這一通道大多國(guó)內(nèi)藥企并未打通。不過(guò)，復(fù)星醫(yī)藥子公司桂林南藥生產(chǎn)的青蒿琥酯通過(guò)WHO-PQ認(rèn)證，在國(guó)際市場(chǎng)占據(jù)了一席之地。（摘編自嚴(yán)慧芳中藥現(xiàn)代化，能否走青蒿素之路？）1下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（     ）A在篩選抗瘧藥物過(guò)程中，科研人員查閱了文獻(xiàn)資料，從中獲取方向和靈感。B提取青蒿素要防止溫度過(guò)高，以免破壞青蒿的活性成分，以保存其抗瘧性。C青蒿素、砒霜、石杉?jí)A甲、芍藥苷等都屬于從植物藥材中提取的化學(xué)物質(zhì)。D多項(xiàng)證據(jù)表明，中醫(yī)活血化瘀理論和相關(guān)活血藥物已經(jīng)

8、得到臨床療效驗(yàn)證。2根據(jù)材料一和材料二，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（     ）A屠呦呦研究團(tuán)隊(duì)具有植物化學(xué)和藥理學(xué)方面的科學(xué)知識(shí)與技能，也熟悉我國(guó)的中草藥和中醫(yī)藥典籍，最終成功研發(fā)出抗瘧藥物青蒿素。B中藥挖掘出更多的類(lèi)似于青蒿素的藥物，將有助于中藥現(xiàn)代化，而中藥的現(xiàn)代化將推動(dòng)中醫(yī)的現(xiàn)代化，這一舉措也會(huì)成為中醫(yī)藥走向國(guó)際的推動(dòng)力。C我國(guó)對(duì)中藥作用機(jī)理、物質(zhì)基礎(chǔ)以及新技術(shù)、新方法應(yīng)用等方面的研究還不夠深入，這影響了中藥的使用效果，減小了中藥的國(guó)際影響力。D只有具備國(guó)際視野，采用先進(jìn)技術(shù)，積極通過(guò)WHO的GMP認(rèn)證，我國(guó)研制的原創(chuàng)新藥才有可能占領(lǐng)國(guó)際市

9、場(chǎng)，獲得較高利潤(rùn)。3下列各項(xiàng)中，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（     ）A連花清瘟是一款基于古方研制的創(chuàng)新中藥，經(jīng)現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)檢驗(yàn)，專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)其有抑制SARS病毒的作用。B北大謝曉亮團(tuán)隊(duì)利用高通量單細(xì)胞測(cè)序技術(shù)在康復(fù)期病人血液中篩選到中和抗體，制成治療新冠肺炎特效藥。C廣州醫(yī)科大學(xué)通過(guò)研究，獲得了蒲公英若干有效成分或組分，證明了蒲公英多靶點(diǎn)、多通路抗病毒的作用機(jī)制。D中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院研制的桑枝生物堿以桑樹(shù)枝條為藥材，經(jīng)提取分離純化而得。此藥可用于II型糖尿病治療。4材料二使用了哪些論證手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。5面對(duì)歷史悠久的中藥寶庫(kù)，我們應(yīng)

10、該如何研發(fā)？請(qǐng)根據(jù)兩則材料簡(jiǎn)要說(shuō)明。二、文學(xué)類(lèi)閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。慕雅女雅集苦吟詩(shī)（節(jié)選）曹雪芹且說(shuō)香菱見(jiàn)過(guò)眾人之后，便往瀟湘館中來(lái)。此時(shí)黛玉已好了大半，見(jiàn)香菱也進(jìn)園來(lái)住，自是歡喜。香菱因笑道：“我這一進(jìn)來(lái)了，也得了空兒，好歹教給我作詩(shī)，就是我的造化了！”黛玉道：“什么難事，也值得去學(xué)！不過(guò)是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子，平聲對(duì)仄聲，虛的對(duì)實(shí)的，實(shí)的對(duì)虛的，若是果有了奇句，連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的。”香菱笑道：“怪道我常弄一本舊詩(shī)偷空兒看一兩首，又有對(duì)的極工的，又有不對(duì)的，又聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)一三五不論，二四六分明?？垂湃说脑?shī)上亦有順的，亦有二四六上錯(cuò)了的，所以天天疑惑。如今聽(tīng)你一說(shuō)，

11、原來(lái)這些格調(diào)規(guī)矩竟是末事，只要詞句新奇為上?！摈煊竦溃骸罢沁@個(gè)道理。詞句究竟還是末事，第一立意要緊。若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的，這叫做不以詞害意?！毕懔庑Φ溃骸拔抑粣?ài)陸放翁的詩(shī)重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多，說(shuō)的真有趣！”黛玉道：“斷不可學(xué)這樣的詩(shī)。你們因不知詩(shī)，所以見(jiàn)了這淺近的就愛(ài)，一入了這個(gè)格局，再學(xué)不出來(lái)的。你只聽(tīng)我說(shuō)，你若真心要學(xué)，我這里有王摩詰全集，你且把他的五言律讀一百首，細(xì)心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子里先有了這三個(gè)人作了底子，然后再把陶淵明、應(yīng)，劉、謝、阮、庾、鮑等人的一看。你又是一個(gè)極聰敏伶俐的人，不用一年的工夫，

12、不愁不是詩(shī)翁了！”說(shuō)著便命紫娟將王右丞的五言律拿來(lái)，遞與香菱，又道：“你只看有紅圈的都是我選的，有一首念一首。不明白的問(wèn)你姑娘，或者遇見(jiàn)我，我講與你就是了?！毕懔饽昧嗽?shī)，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來(lái)。寶釵連催他數(shù)次睡覺(jué)，他也不睡。寶釵見(jiàn)他這般苦心，只得隨他去了。一日，黛玉方梳洗完了，只見(jiàn)香菱笑吟吟的送了書(shū)來(lái)，又要換杜律。黛玉笑道：“共記得多少首？”香菱笑道：“凡紅圈選的我盡讀了?！摈煊竦溃骸翱深I(lǐng)略了些滋味沒(méi)有？”香菱笑道：“領(lǐng)略了些滋味，不知可是不是，說(shuō)與你聽(tīng)聽(tīng)。”黛玉笑道：“正要講究討論，方能長(zhǎng)進(jìn)。你且說(shuō)來(lái)我聽(tīng)。”香菱笑道：“據(jù)我看來(lái)，詩(shī)的好處，有口里說(shuō)不出來(lái)的意思，想去

13、卻是逼真的。有似乎無(wú)理的，想去竟是有理有情的?！摈煊裥Φ溃骸斑@話(huà)有了些意思，但不知你從何處見(jiàn)得？”香菱笑道：“我看他塞上一首，內(nèi)一聯(lián)云：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。想來(lái)煙如何直？日自然是圓的：這直字似無(wú)理，圓字似太俗。合上書(shū)一想，倒像是見(jiàn)了這景的。若說(shuō)再找兩個(gè)字換這兩個(gè)，竟再找不出兩個(gè)字來(lái)。再還有日落江湖白，潮來(lái)天地青：這白青兩個(gè)字也似無(wú)理。想來(lái)，必得這兩個(gè)字才形容得盡，念在嘴里倒像有幾千斤重的一個(gè)橄欖。還有渡頭余落日，墟里上孤煙：這余字和上字，難為他怎么想來(lái)！我們那年上京來(lái)，那日下晚便灣住船，岸上又沒(méi)有人，只有幾棵樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幾家人家作晚飯，那個(gè)煙竟是碧青，連云直上。誰(shuí)知我昨日晚上讀了這兩句，倒像

14、我又到了那個(gè)地方去了。”香菱又逼著黛玉換出杜律來(lái)，又央黛玉：“出個(gè)題目，讓我謅去，謅了來(lái)，替我改正?！摈煊竦溃骸白蛞沟脑伦詈?，你竟作一首來(lái)。十四寒的韻，由你愛(ài)用那幾個(gè)字去?！毕懔饴?tīng)了，喜的拿回詩(shī)來(lái)，又苦思一回作兩句詩(shī)，又舍不得杜詩(shī)，又讀兩首。如此茶飯無(wú)心，坐臥不定，方得一首。黛玉看時(shí)，只見(jiàn)寫(xiě)道：月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。詩(shī)人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤(pán)。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫(huà)欄。黛玉笑道：“意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩(shī)少，被他縛住了。把這首丟開(kāi)，再作一首，只管放開(kāi)膽子去作。”香菱聽(tīng)了，默默的回來(lái)，越性連房也不入，只在池邊樹(shù)下，或坐在山石上出神，

15、或蹲在地下?lián)竿?，眾人看去，只?jiàn)他皺一回眉，又自己含笑一回。寶釵笑道：“這個(gè)人定是瘋了！昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒(méi)一頓飯的工夫天就亮了。我就聽(tīng)見(jiàn)他起來(lái)了，忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。一回來(lái)了，呆了一日，作了一首又不好，這會(huì)子自然另作呢。”忽見(jiàn)香菱興興頭頭的又往黛玉那邊去了。眾人跟去因問(wèn)如何，黛玉道：“自然算難為他了，只是還不好。這一首過(guò)于穿鑿了，還得另作?！毕懔庾詾檫@首妙絕，聽(tīng)如此說(shuō)，自己掃了興，不肯丟開(kāi)手，便要思索起來(lái)，挖心搜膽，耳不旁聽(tīng)，目不別視。一時(shí)探春隔窗笑說(shuō)道：“菱姑娘，你閑閑罷?！毕懔庹鸬溃骸伴e字是十五刪的，你錯(cuò)了韻了?！北娙寺?tīng)了，不覺(jué)大笑起來(lái)。各自散后，香菱滿(mǎn)心中還是想詩(shī)

16、。至晚間對(duì)燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。一時(shí)天亮，寶釵醒了，忽聽(tīng)香菱從夢(mèng)中笑道：“可是有了，難道這一首還不好？”寶釵聽(tīng)了，又是可嘆，又是可笑！原來(lái)香菱苦志學(xué)詩(shī)，精血誠(chéng)聚，日間做不出，忽于夢(mèng)中得了八句。梳洗已畢，便忙錄出來(lái)，自己并不知好歹，便拿來(lái)又找黛玉。剛到沁芳亭，只見(jiàn)李紈與眾姊妹方從王夫人處回來(lái)，寶釵正告訴他們，說(shuō)他夢(mèng)中作詩(shī)說(shuō)夢(mèng)話(huà)。眾人正笑，抬頭見(jiàn)他來(lái)了，便都爭(zhēng)著要詩(shī)看。（節(jié)選自紅樓夢(mèng)第四十八回，有刪改）【注】鰥鰥（gun gun）：因憂(yōu)愁而張目不眠的樣子。6下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（    

17、60;）A文章中黛玉說(shuō)的“起承轉(zhuǎn)合”是詩(shī)文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)章法方面的術(shù)語(yǔ)，出自元代范德璣的詩(shī)格“作詩(shī)有四法：起要平直，承要舂容，轉(zhuǎn)要變化，合要淵永”。B香菱愛(ài)陸放翁的詩(shī)有趣，黛玉卻說(shuō)其詩(shī)“淺近”，入了這個(gè)格局便再也學(xué)不出來(lái)，這說(shuō)明陸放翁詩(shī)格調(diào)不高。C紅樓夢(mèng)第五回賈寶玉讀到的“金陵十二釵又副冊(cè)”中“根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)”的判詞寫(xiě)的是香菱。D文章中黛玉主張作詩(shī)要“不以詞害意”，立意第一要緊，詞句是末事。這種觀點(diǎn)和巴爾扎克的“文采來(lái)自思想而不是辭藻”不謀而合。7下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（     

18、）A文章虛實(shí)結(jié)合講述了香菱從“讀詩(shī)”到“品詩(shī)”再到“作詩(shī)”的艱辛的學(xué)詩(shī)過(guò)程，正所謂“天下無(wú)難事，只怕有心人”，只有肯付出才能成功。B“這個(gè)人定要瘋了！直鬧到五更天才睡下。”既從側(cè)面表現(xiàn)香菱學(xué)詩(shī)之“苦”，又照應(yīng)題目中的“苦吟”二字，正所謂“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。C文章準(zhǔn)確描寫(xiě)了一心撲在詩(shī)歌創(chuàng)作中的香菱的一言一行和神情變化，表現(xiàn)了香菱對(duì)詩(shī)歌的追求及她對(duì)美好事物的向往，贊美了她專(zhuān)注、勤勉的學(xué)習(xí)精神。D香菱從王維的詩(shī)句中品到了詩(shī)的韻味，以絕妙的比方“念到嘴里，倒像有幾千斤重的一個(gè)橄欖似的”顯現(xiàn)了她敏銳的藝術(shù)感受力，且從藝術(shù)通感角度描述了詩(shī)歌的形象特征。8紅樓夢(mèng)中，多愁、多病、多思是林黛玉的

19、主要形象特點(diǎn)，但在本文中我們看到了一個(gè)不一樣的林黛玉，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9曹雪芹借寫(xiě)香菱學(xué)詩(shī)，表達(dá)了自己對(duì)詩(shī)藝的一些看法，請(qǐng)結(jié)合文本概括總結(jié)。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成各題。（甲）楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良，張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說(shuō)我曰：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。故聽(tīng)之。”良曰：“科大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往

20、謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來(lái)告良?！迸婀弧薄笆肱c君少長(zhǎng)？”良曰：“長(zhǎng)于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧耄岬眯质轮！睆埩汲?，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他監(jiān)之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。”沛公曰：“諾。”于是項(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也，不如因善遇之。”項(xiàng)王許諾。（

21、節(jié)選自鴻門(mén)宴）（乙）沛公之從雒陽(yáng)南出軒轅，良引兵從沛公。沛公欲以兵二萬(wàn)人擊秦峣下軍，良說(shuō)曰：“秦兵尚強(qiáng)，未可輕。臣聞其將屠子，賈豎易動(dòng)以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬(wàn)人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其持重寶啖秦將。”秦將果畔，欲連和俱西襲咸陽(yáng)，沛公欲聽(tīng)之。良曰：“此獨(dú)其將欲畔耳，恐士卒不從，不從必危，不如因其解擊之。”沛公乃引兵擊秦軍，大破之。張良多病，未嘗特將也。常為畫(huà)策臣，時(shí)時(shí)從漢王。漢四年，韓信破齊而欲自立為齊王，漢王怒，張良說(shuō)漢王，漢王使良授齊王信印。漢六年正月，封功臣。高帝曰：“運(yùn)籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬(wàn)戶(hù)?！绷荚唬骸笆汲计鹣纶c上會(huì)留此天以臣授陛下陛

22、下用臣計(jì)幸而時(shí)中臣愿封留足矣不敢當(dāng)三萬(wàn)戶(hù)。”乃封張良為留侯。高帝崩，八年卒，謚為文成侯。（選自史記·留侯世家，有刪改）【注】雒陽(yáng)：洛陽(yáng)。酈食其：人名。10下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（     ）A始臣起下邳/與上會(huì)留此/天以臣授陛下/陛下用臣計(jì)/幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)/三萬(wàn)戶(hù)B始臣起下邳與上/會(huì)留/此天以臣授陛下/陛下用臣計(jì)/幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)/三萬(wàn)戶(hù)C始臣起下邳/與上會(huì)留/此天以臣授陛下/陛下用臣計(jì)/幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬(wàn)戶(hù)D始臣起下邳/與上會(huì)留此/天以臣授陛下/陛下用臣/計(jì)幸而時(shí)中/

23、臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬(wàn)戶(hù)11下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（     ）A謚，封建時(shí)代在人死后根據(jù)其生前事跡評(píng)定褒揚(yáng)給予的稱(chēng)號(hào)，稱(chēng)為謚或謚號(hào)。B侯，古代爵位名，為春秋時(shí)期五等爵的第二等，比“伯”高一等。C為壽，祝頌之辭。向尊長(zhǎng)敬酒或饋贈(zèng)財(cái)物，以祈祝健康長(zhǎng)壽。D季父，叔父。古時(shí)，稱(chēng)弟兄的排行為伯、仲、叔、季。年齡最小的叔父稱(chēng)季父。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（     ）A劉邦善于用人，虛心納諫。當(dāng)他聽(tīng)到項(xiàng)羽要擊破他時(shí)，能虛心向張良請(qǐng)教，采納建議，熱情款

24、待項(xiàng)伯，約為婚姻。B張良為人精明。（甲）文中，他深知?jiǎng)罘胃岢鲆?jiàn)解，能夠剖析利害，啟發(fā)劉邦醒悟而予以采納；（乙）文中，他獻(xiàn)計(jì)劉邦，利誘秦朝將領(lǐng)，從而沒(méi)費(fèi)一兵一卒，一舉拿下咸陽(yáng)。C劉邦能言善辯，善于應(yīng)變。（甲）文中，他面對(duì)危情，既驚呼“為之奈何”，虛心請(qǐng)教，又將自己的錯(cuò)誤推到別人頭上，接著又低聲下氣地拉攏項(xiàng)伯，使項(xiàng)伯為他所用，使局勢(shì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。D張良足智多謀，胸有韜略。面對(duì)故人報(bào)信，他處變不驚，從容應(yīng)對(duì)；他計(jì)敗峣下秦軍，又勸告漢王授印于韓信，解除危難，為漢王朝立下汗馬功勞。13（乙）文中，張良為劉邦擊破秦峣下軍提出了哪些建議？請(qǐng)概括。14把文中畫(huà)直線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）所以遣將守關(guān)者，備

25、他盜之出入與非常也。（2）此獨(dú)其將欲畔耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之。（3）盤(pán)庚不為怨者故改其度，度義而后動(dòng)，是而不見(jiàn)可悔故也。（答司馬諫議書(shū)）四、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。夜坐文天祥淡煙楓葉落，細(xì)雨蓼花時(shí)。宿雁半江畫(huà)，寒蛩四壁詩(shī)。少年成老大，吾道付逶迤。終有劍心在，聞雞坐欲馳?！咀ⅰ看嗽?shī)寫(xiě)于起兵勤王之前。蛩，蟋蟀。15下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（     ）A詩(shī)題“夜坐”交待了本詩(shī)創(chuàng)作的時(shí)間，詩(shī)人即景生情。B首聯(lián)寫(xiě)近景，隨著天色向晚，在輕煙細(xì)雨中蓼花開(kāi)放得愈發(fā)嬌艷，“淡煙”“細(xì)雨”用得很有分寸。C頷聯(lián)中

26、詩(shī)人以由近及遠(yuǎn)，動(dòng)靜結(jié)合的藝術(shù)手法將秋夜景色描寫(xiě)得真切生動(dòng)，既見(jiàn)巧思，又深得自然之妙。D頸聯(lián)中詩(shī)人意在表達(dá)實(shí)現(xiàn)報(bào)負(fù)還遙遙無(wú)期，“逶迤”一詞本是形容道路、山川、河流彎彎曲曲，連綿不絕，這里是“遙遙無(wú)期”的意思。16與文天祥的過(guò)零丁洋相比，這兩首詩(shī)的尾聯(lián)在抒情方式上有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。五、情景默寫(xiě)17補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）孔子認(rèn)為“禮”在國(guó)家治理中有重要地位。在侍坐中他嗤笑子路是因?yàn)樽勇罚骸癬，_”。（2）諫逐客書(shū)中，李斯認(rèn)為太山不拒絕泥土，所以能成就它的高大，這兩句是：“_，_”。（3）諫太宗十思疏中作者勸誡皇帝要不驕不躁，恪守職分，虛懷若谷，從諫如流的句子是“_，_”。（4）

27、張孝祥在念奴嬌·過(guò)洞庭里用“_，_”表明自己的光明磊落、襟懷坦白。六、選擇類(lèi)18對(duì)下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（     ）A度，然后知長(zhǎng)短                                &#

28、160;          度：丈量B齊國(guó)雖褊小，吾何愛(ài)一牛。                           愛(ài)：吝惜C可使有勇，且知方也。       

29、                          方：方形D傲物則骨肉為行路                      

30、;                  行路：路人19對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用現(xiàn)象，歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是（     ）范增數(shù)目項(xiàng)王                    &#

31、160;                          鄰之厚，君之薄也將有作則思知止以安人                    &#

32、160;            良庖歲更刀頭發(fā)上指，目眥盡裂                                   

33、  必固其根本君人者，誠(chéng)能見(jiàn)可欲則思知足以自戒             內(nèi)自虛而外樹(shù)怨于諸侯A(yù)/ B/C/ D/20下列各句中的句式分類(lèi)正確的一項(xiàng)是（     ）臣未之聞也                 &#

34、160;                             雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒臣之所好者，道也                 

35、                       百姓之不見(jiàn)保我非愛(ài)其財(cái)而易之以羊也                        &

36、#160;  樂(lè)盤(pán)游則思三驅(qū)以為度如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉                           然則一羽之不舉，為不用力焉以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也            &#

37、160;              籍何以至此A/ B/C/ D/七、語(yǔ)言表達(dá)21下面是某雜志社征訂啟事的片段，其中有五處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)找出并修改。敝刊設(shè)有“探索與爭(zhēng)鳴”“書(shū)刊評(píng)介”“動(dòng)態(tài)信息”等獨(dú)步天下的欄日，內(nèi)容新穎，報(bào)道及時(shí)，信息量大，可讀性強(qiáng)?，F(xiàn)征訂在即，希望讀者慷慨解囊。訂單上務(wù)必寫(xiě)明手機(jī)號(hào)碼，以便我們隨時(shí)垂詢(xún)。八、材料作文22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。齊桓晉文之事中，齊宣王和孟子有一番對(duì)話(huà)：曰：“有復(fù)于王者曰：吾力足以舉

38、百鈞，而不足以舉一羽；明足以察秋毫之末，而不見(jiàn)輿薪。則王許之乎？”曰：“否！”“然則一羽之不舉，為不用力焉；輿薪之不見(jiàn)，為不用明焉；故王之不王，不為也，非不能也。”曰：“不為者與不能者之形，何以異？”曰：“挾太山以超北海，語(yǔ)人曰：我不能。是誠(chéng)不能也。為長(zhǎng)者折枝，語(yǔ)人曰：我不能。是不為也，非不能也。故王之不王，非挾太山以超北海之類(lèi)也；王之不王，是折枝之類(lèi)也。”班級(jí)計(jì)劃舉行“經(jīng)典流傳”交流會(huì)，圍繞上述材料展開(kāi)討論。這段對(duì)話(huà)對(duì)你有何感觸？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫(xiě)一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案：1C2C3

39、B4舉例論證，列舉美國(guó)NIH研究板藍(lán)根藥效的例子論證中醫(yī)正越來(lái)越被國(guó)際所承認(rèn)；對(duì)比論證，對(duì)比獲批中藥與其他新藥的數(shù)量，證明中藥研發(fā)能力嚴(yán)重不足；引用論證，引用數(shù)據(jù)和汪力成的話(huà)，證明我國(guó)中草藥資源豐富，但研發(fā)不夠，產(chǎn)業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。5確定目標(biāo)，查找醫(yī)藥學(xué)著作，了解各種已知中草藥及其療效；繼承辨證施治的原則，積累有效處方藥；與外國(guó)實(shí)驗(yàn)室合作研究中草藥的藥效；采用先進(jìn)技術(shù)，增強(qiáng)我國(guó)中藥自主研發(fā)能力?！窘馕觥俊痉治觥?本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。C.“砒霜都屬于從植物藥材中提取的化學(xué)物質(zhì)”錯(cuò)。原文是“不僅植物藥如此，中國(guó)基礎(chǔ)和臨床研究還發(fā)現(xiàn)，具有悠久應(yīng)用歷史的毒藥砒霜，用于治療白血病頗有療效而且相對(duì)

40、安全”，可見(jiàn)砒霜不是植物提取物。故選C。2本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。C. “影響了中藥的使用效果”無(wú)中生有。原文是“不過(guò)，中醫(yī)藥走向國(guó)際仍有不少障礙，中藥研發(fā)能力嚴(yán)重不足是一大問(wèn)題。我國(guó)對(duì)中藥作用機(jī)理、物質(zhì)基礎(chǔ)以及新技術(shù)、新方法應(yīng)用等方面的研究還不夠深入，缺乏統(tǒng)一的質(zhì)量控制和檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)”，可見(jiàn)只是影響中藥的國(guó)際影響力，不會(huì)影響中藥的使用效果。故選C。3本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料二認(rèn)為中醫(yī)藥要走上現(xiàn)代化之路還有很多困難。而B(niǎo)項(xiàng)研究的不是現(xiàn)代中醫(yī)中藥療法療效，與中醫(yī)藥無(wú)關(guān)。故選B。4本題考查學(xué)生分析論證方法的能力。材料二有舉例論證，如“據(jù)悉，美國(guó)NIH（國(guó)立衛(wèi)生研究院）

41、此前就與白云山和記黃埔中藥公司簽訂合作協(xié)議成為首個(gè)進(jìn)入外國(guó)實(shí)驗(yàn)室接受藥效研究的中草藥”，論證“中醫(yī)正越來(lái)越被國(guó)際所承認(rèn)，中藥的現(xiàn)代化將推動(dòng)中醫(yī)的現(xiàn)代化”；對(duì)比論證，如“我國(guó)藥用資源豐富，藥物植物5000多種，但做過(guò)化學(xué)或藥學(xué)研究的不超過(guò)20%，600多種中藥中不少是知其然不知其所以然的藥物中藥有11個(gè)，占比只有7.38%”，論證“中醫(yī)藥走向國(guó)際仍有不少障礙，中藥研發(fā)能力嚴(yán)重不足是一大問(wèn)題”；引用論證，如“5000多種”“不超過(guò)20%”“600多種中藥”“149個(gè)獲批上市的新藥中，中藥有11個(gè)，占比只有7.38%”等數(shù)字的引用，還有浙江華立集團(tuán)董事局主席汪力成的話(huà)，“一條在原料的源頭上中國(guó)有絕對(duì)

42、控制優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)鏈連以做仿制藥而聞名的印度在這個(gè)領(lǐng)域的影響力都遠(yuǎn)超中國(guó)”，證明我國(guó)中草藥資源豐富，但研發(fā)不夠，產(chǎn)業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。5本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。題目要求分析應(yīng)該如何研發(fā)中藥。材料一中提到屠呦呦等人從葛洪所著的肘后備急方中得到提取青蒿治療瘧疾的方法，從而研制出青蒿素；心血管疾病的治療也受益于中國(guó)醫(yī)學(xué)，“我們從中藥青蒿研發(fā)出抗瘧藥物青蒿素，僅是發(fā)掘中醫(yī)藥寶庫(kù)的努力之一”；材料二提到“從中藥中尋找下一個(gè)青蒿素的努力一直在持續(xù)”“中醫(yī)正越來(lái)越被國(guó)際所承認(rèn)，中藥的現(xiàn)代化將推動(dòng)中醫(yī)的現(xiàn)代化”，但是“我國(guó)對(duì)中藥作用機(jī)理、物質(zhì)基礎(chǔ)以及新技術(shù)、新方法應(yīng)用等方面的研究還不夠深入我國(guó)

43、藥用資源豐富，藥物植物5000多種，但做過(guò)化學(xué)或藥學(xué)研究的不超過(guò)20%，600多種中藥中不少是知其然不知其所以然的藥物”，由此得出我們要利用中醫(yī)藥寶庫(kù)，確定目標(biāo)，查找醫(yī)藥學(xué)著作，了解各種已知中草藥及其療效；材料一中說(shuō)“通常，中醫(yī)師按照中醫(yī)理論和方法診斷病人癥候，對(duì)癥開(kāi)出由多種中藥按照君臣佐使組成的處方，并隨著病情的發(fā)展和癥候的變化，隨時(shí)調(diào)整處方的藥味和劑量，以達(dá)到良好的療效。這樣的辨證施治療法和有效處方藥的積累對(duì)中華民族的繁衍昌盛作出了積極貢獻(xiàn)”，由此得出繼承辨證施治的原則，積累有效處方藥；材料二提到我們和美國(guó)就板藍(lán)根的研發(fā)有過(guò)合作，“美國(guó)NIH（國(guó)立衛(wèi)生研究院）此前就與白云山和記黃埔中藥公司

44、簽訂合作協(xié)議，令板藍(lán)根這種有2000多年應(yīng)用歷史的抗病毒中藥，成為首個(gè)進(jìn)入外國(guó)實(shí)驗(yàn)室接受藥效研究的中草藥”，由此得出“與外國(guó)實(shí)驗(yàn)室合作研究中草藥的藥效”；材料二也提到我國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代化的障礙，“我國(guó)對(duì)中藥作用機(jī)理、物質(zhì)基礎(chǔ)以及新技術(shù)、新方法應(yīng)用等方面的研究還不夠深入，缺乏統(tǒng)一的質(zhì)量控制和檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)”，由此得出“采用先進(jìn)技術(shù)，增強(qiáng)我國(guó)中藥自主研發(fā)能力”。6B7A8樂(lè)為人師。當(dāng)香菱求教于她時(shí)，她饒有興致地承擔(dān)起老師的責(zé)任。樂(lè)為人師，當(dāng)仁不讓?zhuān)鲃?dòng)、率真、自信，溢于言表。善為人師。善于鼓勵(lì)，精通教藝，提倡自學(xué)。她鼓勵(lì)香菱樹(shù)立信心，在教學(xué)中積極引導(dǎo)香菱循序漸進(jìn)，要重視積累和感悟。不僅如此，林黛玉更強(qiáng)調(diào)自學(xué)

45、，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和探究，重視能力的培養(yǎng)。9學(xué)詩(shī)要學(xué)習(xí)一流的詩(shī)歌，否則，一入了“重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多”這樣淺近的格局就再學(xué)不出來(lái)了。學(xué)詩(shī)應(yīng)該循序漸進(jìn)，要重視積累、感悟、探究。如文中黛玉要求香菱先讀王維、杜甫、李白的詩(shī)“做了底子，然后再把陶淵明、應(yīng)、劉、謝、阮、庾、鮑等人的一看”，就是在強(qiáng)調(diào)積累；問(wèn)“可領(lǐng)略了些滋味沒(méi)有”引導(dǎo)香菱談自己的讀詩(shī)感悟；還說(shuō)“正要講究討論，方能長(zhǎng)進(jìn)”，很重視探究提升。學(xué)詩(shī)應(yīng)該進(jìn)行讀寫(xiě)綜合訓(xùn)練，重視實(shí)踐。例如香菱請(qǐng)黛玉給自己命題寫(xiě)作，且每寫(xiě)完一首就去請(qǐng)教，分析問(wèn)題，進(jìn)行改善。寫(xiě)詩(shī)要有新意，大膽創(chuàng)新；要有真意趣，不能以詞害意。如文中香菱談到“只要詞句新奇為上”，黛玉則說(shuō)“

46、只管放開(kāi)膽子去作”，都是在說(shuō)寫(xiě)詩(shī)必須有大膽的想象。又借黛玉之口說(shuō)，“詞句究竟還是末事，第一立意要緊”，評(píng)價(jià)香菱的第二首詩(shī)歌時(shí)說(shuō)“這一首過(guò)于穿鑿了”，都是在強(qiáng)調(diào)寫(xiě)詩(shī)要有真情實(shí)感?！窘馕觥俊痉治觥?本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“這說(shuō)明陸放翁詩(shī)格調(diào)不高”錯(cuò)誤，以偏概全，不能因?yàn)檫@一句詩(shī)就說(shuō)陸放翁的詩(shī)格調(diào)不高。故選B。7本題考查學(xué)生分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。A.“虛實(shí)結(jié)合”錯(cuò)，文中沒(méi)有虛寫(xiě)，香菱從“讀詩(shī)”到“品詩(shī)”再到“作詩(shī)”的艱辛的學(xué)詩(shī)過(guò)程都是實(shí)寫(xiě)。故選A。8本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。本文主要是寫(xiě)林黛玉指教香菱寫(xiě)詩(shī)，所以考生要根據(jù)林黛玉如何指導(dǎo)來(lái)概括其特點(diǎn)。如香菱向黛玉求教的時(shí)

47、候，林黛玉“什么難事，也值得去學(xué)！不過(guò)是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子，平聲對(duì)仄聲，虛的對(duì)實(shí)的，實(shí)的對(duì)虛的，若是果有了奇句，連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的”，可見(jiàn)黛玉樂(lè)于教導(dǎo)香菱寫(xiě)詩(shī)，這表現(xiàn)出黛玉的樂(lè)為人師，同時(shí)她的話(huà)語(yǔ)中展現(xiàn)出自信率真。如教導(dǎo)的過(guò)程中，黛玉“正是這個(gè)道理。詞句究竟還是末事，第一立意要緊斷不可學(xué)這樣的詩(shī)你只聽(tīng)我說(shuō)，你若真心要學(xué)，我這里有王摩詰全集，你且把他的五言律讀一百首，細(xì)心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子里先有了這三個(gè)人作了底子，然后再把陶淵明、應(yīng)，劉、謝、阮、庾、鮑等人的一看。你又是一個(gè)極聰敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是詩(shī)翁了你只

48、看有紅圈的都是我選的，有一首念一首。不明白的問(wèn)你姑娘，或者遇見(jiàn)我，我講與你就是了”，可以看出林黛玉善于為人師，她引導(dǎo)香菱循序漸進(jìn)，重視積累，強(qiáng)調(diào)自學(xué)。9本題考查學(xué)生篩選概括作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。本題要求概括曹雪芹對(duì)詩(shī)藝的一些看法。作者主要通過(guò)林黛玉之口來(lái)表述自己對(duì)詩(shī)藝的看法。如“斷不可學(xué)這樣的詩(shī)。你們因不知詩(shī)，所以見(jiàn)了這淺近的就愛(ài)，一入了這個(gè)格局，再學(xué)不出來(lái)的”，這是說(shuō)學(xué)詩(shī)一定要學(xué)習(xí)一流的詩(shī)歌。如“我這里有王摩詰全集，你且把他的五言律讀一百首，細(xì)心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子里先有了這三個(gè)人作了底子，然后再把陶淵明、應(yīng)，劉、謝、阮、庾、鮑等人的一

49、看”，這是強(qiáng)調(diào)寫(xiě)詩(shī)要循序漸進(jìn)，要重視積累；如“可領(lǐng)略了些滋味沒(méi)有”是強(qiáng)調(diào)感悟；如“正要講究討論，方能長(zhǎng)進(jìn)”是強(qiáng)調(diào)探究提升。如“正是這個(gè)道理。詞句究竟還是末事，第一立意要緊。若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的”是強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的立意、意趣以及真情實(shí)感。如“昨夜的月最好，你竟作一首來(lái)。十四寒的韻，由你愛(ài)用那幾個(gè)字去” “意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩(shī)少，被他縛住了。把這首丟開(kāi)，再作一首，只管放開(kāi)膽子去作”是強(qiáng)調(diào)學(xué)詩(shī)要進(jìn)行讀寫(xiě)訓(xùn)練，要重視實(shí)踐。10C11A12B13以利相誘；設(shè)疑兵；攻其懈怠。14（1）派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊進(jìn)來(lái)和意外的變故。（2）這只是他們的將領(lǐng)想反叛罷了，恐怕

50、士兵們不會(huì)聽(tīng)從。如不聽(tīng)從就一定會(huì)有危險(xiǎn)，不如趁他們懈怠時(shí)去襲擊他們。（3）盤(pán)庚不因?yàn)橛腥嗽购薜木壒示透淖冏约旱挠?jì)劃,(這是他)考慮到(遷都)合理,然后堅(jiān)決行動(dòng),認(rèn)為對(duì)(就)看不出有什么可以后悔的緣故啊?！窘馕觥?0本題考查學(xué)生文言文的斷句能力。句意：當(dāng)初我在下邳起兵，與陛下在留縣會(huì)合，這是上天把我授給了陛下。陛下采用我的計(jì)策；幸而時(shí)常料中，我希望封在留縣就滿(mǎn)足了，不敢接受三萬(wàn)戶(hù)的封地。“始臣起下邳”，句意：當(dāng)初我在下邳起兵?！俺肌弊髦髡Z(yǔ)，“起”作謂語(yǔ)，“下邳”作后置狀語(yǔ)，應(yīng)在“始臣起下邳”后停頓，這樣就排除B?！氨菹掠贸加?jì)”，句意：陛下采用我的計(jì)策?！氨菹隆弊髦髡Z(yǔ)，“用”作謂語(yǔ)，“臣計(jì)”作賓語(yǔ)

51、，應(yīng)在“陛下用臣計(jì)”后停頓，這樣就排除D?！芭c上會(huì)留”，句意：（我）與陛下在留縣會(huì)合。省略主語(yǔ)“我”，“會(huì)”作謂語(yǔ)，“與上”作“會(huì)”的狀語(yǔ)，“留”作后置狀語(yǔ)，修飾“會(huì)”，故應(yīng)在“與上會(huì)留”的前后斷句，排除A。故選C。11本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)的能力。A“評(píng)定褒揚(yáng)給予的稱(chēng)號(hào)”錯(cuò)。謚號(hào)，是封建時(shí)代在人死后根據(jù)其生前事跡評(píng)定“褒貶”給予的稱(chēng)號(hào)，有褒揚(yáng)性的美謚、憐惜性的平謚、貶義性的惡謚之分。故選A。12本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。B“沒(méi)費(fèi)一兵一卒”的表述錯(cuò)誤，原文是“臣聞其將屠子，賈豎易動(dòng)以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬(wàn)人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食

52、其持重寶啖秦將”“沛公乃引兵擊秦軍，大破之”。從原文可知，“沒(méi)費(fèi)一兵一卒”于原文無(wú)據(jù)。故選B。13本題考查篩選概括文章主要內(nèi)容的能力。依據(jù)“沛公之從雒陽(yáng)南出軒轅，良引兵從沛公。沛公欲以兵二萬(wàn)人擊秦峣下軍，良說(shuō)曰：秦兵尚強(qiáng)，未可輕。臣聞其將屠子，賈豎易動(dòng)以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬(wàn)人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其持重寶啖秦將”可概括兩點(diǎn)：利相誘；設(shè)疑兵。依據(jù)“此獨(dú)其將欲畔耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之”可概括為：攻其懈怠。14本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。第（1）句得分點(diǎn)為：“者，也”，判斷句；“所以”，的原因；“出入”，偏義詞，偏在“入”，進(jìn)來(lái)；“非?！?，

53、古今異義詞，意外的變故。第（2）句得分點(diǎn)為：“畔”，通“叛”，叛變；“恐”，恐怕，擔(dān)心；“因”，趁著；“解”，通“懈”，懈怠、松懈。第（3）句得分點(diǎn)為：“為”，因?yàn)?；“故”，緣故；“度”，?jì)劃；“度義”，考慮。參考譯文：（甲）楚國(guó)的左尹項(xiàng)伯，是項(xiàng)羽的叔父，他一向跟留侯張良要好。張良這時(shí)正跟隨著劉邦，項(xiàng)伯就連夜騎馬趕到劉邦軍營(yíng)，秘密地會(huì)見(jiàn)張良，把項(xiàng)羽要攻打劉邦的事 詳細(xì)地告訴張良，想叫張良和他一起離開(kāi)劉邦軍營(yíng)，說(shuō)：“不要和他們一起死了?！睆埩颊f(shuō)：“我為韓王送沛公，沛公現(xiàn)在遇到急難之事，我逃走了，是不講信義的，我不能不告訴他?！庇谑菑埩歼M(jìn)去了，把情況詳細(xì)地告訴劉邦。劉邦大吃一驚，說(shuō)：“怎

54、么辦？”張良說(shuō)：“誰(shuí)替大王考慮這些的？”他說(shuō)：“鯫生勸我說(shuō)：距關(guān)，不要讓諸侯的軍隊(duì)進(jìn)來(lái)，秦地就可以全部占領(lǐng)而稱(chēng)王了，所以聽(tīng)的。”張良說(shuō)：“估計(jì)大王的軍隊(duì)足以抵擋項(xiàng)王嗎？”劉邦沉默，說(shuō)：“當(dāng)然不能抵擋。又將怎么辦呢？”張良說(shuō)：“請(qǐng)讓我去告訴項(xiàng)伯，說(shuō)您是不敢背叛項(xiàng)王的?！眲钫f(shuō)：“你怎么與項(xiàng)伯有交情？”張良說(shuō)：“秦時(shí)與我交往，他殺了人，犯死罪，我救了他；今天有急難，所以虧他來(lái)告訴我?！眲钫f(shuō)：“您和他比，誰(shuí)年紀(jì)更大呢？”張良說(shuō)：“他比我大?！皠钫f(shuō)：“你替我請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，我將像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣侍奉他?！睆埩汲鋈?，邀請(qǐng)項(xiàng)伯。項(xiàng)伯就進(jìn)去見(jiàn)劉邦。劉邦獻(xiàn)上了一大杯酒，祝項(xiàng)伯長(zhǎng)壽，并與他約定結(jié)為親家，說(shuō)：“我入關(guān)，

55、一絲一毫的財(cái)物都不敢據(jù)為己有，籍吏民封存?zhèn)}庫(kù)，等待項(xiàng)將軍的到來(lái)。派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊進(jìn)來(lái)和意外的變故。我日夜盼望將軍到來(lái)，怎么敢反叛呢！希望您將我的情況詳細(xì)告訴項(xiàng)將軍，說(shuō)明我是不會(huì)違背道德的?！表?xiàng)伯答應(yīng)了，對(duì)劉邦說(shuō)：“第二天不能不早點(diǎn)來(lái)向項(xiàng)王道歉?！皠钫f(shuō)：“好吧?！庇谑琼?xiàng)伯又連夜離去，他回到項(xiàng)羽軍營(yíng)，將劉邦的話(huà)全部向項(xiàng)羽報(bào)告，就說(shuō)：“劉邦不先攻破關(guān)中，你怎么敢輕易入關(guān)呢？現(xiàn)在人家有了大功，你反而攻擊他，這是不講信義的。不如趁此好好地款待他?！表?xiàng)王答應(yīng)了。（乙）沛公從洛陽(yáng)向南穿過(guò)軒轅山時(shí)，張良率兵跟隨著沛公。沛公打算率領(lǐng)兩萬(wàn)人 馬去攻擊峣山下的秦軍，張良勸說(shuō)道：“

56、秦軍還很強(qiáng)大，不可輕視。我聽(tīng)說(shuō)他們的將領(lǐng)是屠戶(hù)的兒子，買(mǎi)賣(mài)人容易用利益來(lái)動(dòng)搖。希望沛公暫且留守軍營(yíng)，派人先 出發(fā)，替五萬(wàn)人準(zhǔn)備糧食，在各山頭張掛很多旗幟，作為疑軍，然后派酈食其帶著貴重的財(cái)寶去誘惑秦將?！鼻剀姷膶㈩I(lǐng)果然反叛，打算和沛公聯(lián)合一齊向西襲擊咸陽(yáng)，沛公想接受他們。張良說(shuō)：“這只是他們的將領(lǐng)想反叛罷了，恐怕士兵們不會(huì)聽(tīng)從。如不聽(tīng)從就一定會(huì)有危險(xiǎn)，不如趁他們懈怠時(shí)去襲擊他們。”于是沛公率兵襲擊秦軍，（結(jié)果）大敗秦軍。張良體弱多病，不曾單獨(dú)領(lǐng)兵。經(jīng)常作為謀臣，時(shí)時(shí)跟從在漢王身邊。漢四年，韓信打敗齊國(guó)以后想自立為齊王，漢王非常生氣。張良勸告漢王，漢王才派張良前去授予韓信齊王王印。漢六年正月，封

57、賞有功之臣。高帝說(shuō)：“在帷帳之中運(yùn)籌謀劃，在千里之外決戰(zhàn)取勝，是子房的功勞。你自己在齊地選擇三萬(wàn)戶(hù)作為封地吧?！睆埩颊f(shuō)：“當(dāng)初我在下邳起兵，與陛下在留縣會(huì)合，這是上天把我授給了陛下。陛下采用我的計(jì)策；幸而時(shí)常料中，我希望封在留縣就滿(mǎn)足了，不敢接受三萬(wàn)戶(hù)的封地?！庇谑欠鈴埩紴榱艉?。（后來(lái)）高帝駕崩，八年以后，留侯去世，謚號(hào)為文成侯。15C16不同：過(guò)零丁洋尾聯(lián)直抒胸臆，以磅礴的氣勢(shì)、高亢的情調(diào)收束全篇，表現(xiàn)了視死如歸的精神，以及舍生取義的人生觀。本詩(shī)尾聯(lián)借祖逖“聞雞起舞”的典故，抒發(fā)了詩(shī)人在國(guó)家危亡之際，要力挽狂瀾、忠君報(bào)國(guó)的感情。（或者表達(dá)作者雖身處逆境，卻不改報(bào)效國(guó)家、建功立業(yè)的壯志雄心。）

58、【解析】【分析】15本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。C.“由近及遠(yuǎn)”錯(cuò)。應(yīng)是“由遠(yuǎn)及近”。頷聯(lián)由遠(yuǎn)及近，由靜及動(dòng)，“宿雁半江畫(huà)”是遠(yuǎn)景（靜景）的勾勒，“寒蛩四壁詩(shī)”是近景（動(dòng)景）的描寫(xiě)，描繪了一幅凄寒、肅殺的深秋夜色圖，引出后兩聯(lián)作者的慷慨悲歌。故選C。16本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。這是詩(shī)歌中的比較鑒賞。從抒情方式看，兩首詩(shī)比較容易區(qū)分，過(guò)里的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是直抒胸臆，旗幟鮮明地表達(dá)出詩(shī)人視死如歸、以死報(bào)國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心。本詩(shī)則是通過(guò)化用典故來(lái)抒情。當(dāng)國(guó)家處在危亡的時(shí)候，詩(shī)人感慨自己年華不再、前途渺茫的，其內(nèi)心是沉重悲涼的，但尾聯(lián)“終有劍心在，聞

59、雞坐欲馳”，運(yùn)用祖逖聞雞起舞這一常典，讓讀者感受到這位愛(ài)國(guó)詩(shī)人矢志報(bào)國(guó)、壯心不已的情懷。全詩(shī)沉郁頓挫，頗有杜甫風(fēng)味。17     為國(guó)以禮     其言不讓     是以太山不讓土壤     故能成其大     念高危則思謙沖而自牧     懼滿(mǎn)溢則思江海下百川   &

60、#160; 孤光自照     肝肺皆冰雪【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題要注意的字詞有：“太”“牧”“謙”。18C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。C.“方”，準(zhǔn)則、道理。句意：就可以使人人勇敢善戰(zhàn)，而且還懂得做人的道理。故選C。19C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞中的詞類(lèi)活用現(xiàn)象的理解能力?！澳俊?，名詞活用作動(dòng)詞，示意，使眼色。句意：范增多次使眼色給項(xiàng)羽。“厚”，“薄”，形容詞活用作動(dòng)詞，厚：變雄厚；?。鹤儽∪?。句意：鄰國(guó)的勢(shì)力雄厚了，您秦國(guó)的勢(shì)力也就相對(duì)削弱了?！鞍?/p>

61、”，形容詞使動(dòng)用法，使安寧。句意：將要大興土木，就想到要適可而止以使百姓安寧。“歲”，名詞作狀語(yǔ)，每年。句意：技術(shù)高明的廚工每年換一把刀。“上”，名詞作狀語(yǔ)，向上。句意：頭發(fā)向上指著，眼眶都要裂開(kāi)了?！肮獭?，形容詞使動(dòng)用法，使牢固。句意：一定要讓它的根基穩(wěn)固?！熬?，名詞活用作動(dòng)詞，做君主，統(tǒng)治。句意：當(dāng)國(guó)君的人，如果真能夠做到見(jiàn)到自己喜歡的，就想到知足來(lái)自我克制?！疤摗?，形容詞使動(dòng)用法，使空虛。句意：使自己內(nèi)部空虛，而對(duì)外又在各國(guó)諸侯間樹(shù)立仇怨。綜上，為名詞活用作動(dòng)詞，為形容詞活用作動(dòng)詞，為形容詞使動(dòng)用法，為名詞作狀語(yǔ)。故選C。20B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法

62、的能力。賓語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序是“臣未聞之也”。句意：我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)這件事。狀語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序是“以嚴(yán)刑董之”“以威怒振之”。句意：即使用嚴(yán)酷的刑罰來(lái)督責(zé)人們，用威風(fēng)怒氣來(lái)嚇唬人們。判斷句，“者也”表判斷。句意：臣下所注重探究的是事物的規(guī)律。被動(dòng)句，“見(jiàn)”表被動(dòng)。句意：老百姓沒(méi)有受到愛(ài)護(hù)。狀語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序是“以羊易之”。句意：我不是吝惜那點(diǎn)財(cái)物而用羊替換牛的。省略句，“樂(lè)盤(pán)游則思三驅(qū)以（之）為度”。句意：喜愛(ài)狩獵，就想到用三面不殺，留一面給它們逃生(不要趕盡殺絕)，以此為度。判斷句，“為”表判斷。句意：現(xiàn)在人家正好比是菜刀和砧板，我們則好比是魚(yú)和肉。賓語(yǔ)前置，“之”是提賓助詞。句意：這樣看來(lái)，舉不起

63、一根羽毛，是不用力氣的緣故。狀語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序是“于晉無(wú)禮”“于楚貳”。句意：因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)文公無(wú)禮，并且鄭國(guó)同時(shí)依附于楚國(guó)與晉國(guó)。賓語(yǔ)前置，“何以”正常語(yǔ)序是“以何”。句意：我怎么會(huì)到這地步呢。賓語(yǔ)前置/狀語(yǔ)后置/判斷句/被動(dòng)句/省略句故選B。21（1）“敝刊”改為“本刊”。（2）“獨(dú)步天下”改為“特色鮮明”。（3）“慷慨解囊”改為“踴躍訂閱”。（4）“務(wù)必”改為“敬請(qǐng)”。（5）“垂詢(xún)”改為“咨詢(xún)”或“回訪(fǎng)”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之得體的能力。第一處，語(yǔ)段中“敝刊”是謙詞，這是雜志社的征訂啟事，征訂啟事中稱(chēng)自己的刊物為“敝刊”不合適，可以改為“本刊”；第二處，“獨(dú)步天下”過(guò)于夸

64、張，給讀者以浮夸之感，可以改為“特色鮮明”；第三處，“慷慨解囊”指毫不吝嗇地拿出錢(qián)來(lái)幫助別人，此處是讓讀者征訂，不合語(yǔ)境；第四處，“務(wù)必”語(yǔ)氣過(guò)于強(qiáng)硬，可以改為“敬請(qǐng)”；第五處，“垂詢(xún)”是敬辭，稱(chēng)別人對(duì)自己的詢(xún)問(wèn)，此處說(shuō)自己對(duì)別人，應(yīng)改為“咨詢(xún)”。22