lili比例的基本性質(zhì)PPT

1、課前準(zhǔn)備 數(shù)學(xué)課本 練習(xí)本 筆 坐姿端正 聲音響亮復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：1 1、什么叫做比例？、什么叫做比例？2 2、應(yīng)用比例的意義，判斷下面的比，能否組成比例。、應(yīng)用比例的意義，判斷下面的比，能否組成比例。6:106:10和和9:15 9:15 80802 22002005 5和和比例的基本性質(zhì)比例的基本性質(zhì) 冀店小學(xué)冀店小學(xué)授課人：麗麗授課人：麗麗學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 1、知道比例各部分的名稱(chēng)，理解、知道比例各部分的名稱(chēng)，理解 并掌握比例的基本性質(zhì)并掌握比例的基本性質(zhì) 。 2 2、能利用比例的基本性質(zhì)判斷兩個(gè)、能利用比例的基本性質(zhì)判斷兩個(gè) 比能否組成比例。比能否組成比例。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)指導(dǎo)：認(rèn)真

2、看課本第認(rèn)真看課本第4141頁(yè)例頁(yè)例2 2，邊看書(shū)邊思考：，邊看書(shū)邊思考： 1 1、比例的各部分名稱(chēng)分別是什么？、比例的各部分名稱(chēng)分別是什么？ 2 2、什么叫做比例的基本性質(zhì)？、什么叫做比例的基本性質(zhì)？ 3 3、如何利用比例的基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比、如何利用比例的基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比 能否組成比例？（能否組成比例？（自學(xué)自學(xué)4 4分鐘，自學(xué)時(shí)，比誰(shuí)分鐘，自學(xué)時(shí)，比誰(shuí)看書(shū)最認(rèn)真，坐姿最端正，同時(shí)能把重點(diǎn)圈出看書(shū)最認(rèn)真，坐姿最端正，同時(shí)能把重點(diǎn)圈出來(lái)來(lái)）合作交流：（合作交流：（3分鐘）分鐘）對(duì)子之間對(duì)子之間互說(shuō)互說(shuō)第第1和第和第2小題，小題，小組討論小組討論第第3小小題題，互幫互助，共同進(jìn)步！，互幫互助

3、，共同進(jìn)步！1、比例的各部分名稱(chēng)分別是什么？比例的各部分名稱(chēng)分別是什么？ 2、什么叫做比例的基本性質(zhì)？什么叫做比例的基本性質(zhì)？ 3、如何利用比例的基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比如何利用比例的基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比 能否組成比例？能否組成比例？學(xué)情展示：學(xué)情展示：展示主題一：展示你們驗(yàn)證例2中后兩個(gè)比例是否成立的過(guò)程。展示主題二：“課堂活動(dòng)”的第2題。（要講清理由）2 : 3 = 6 : 9 2 : 3 = 6 : 9 內(nèi)項(xiàng)內(nèi)項(xiàng) 外外 項(xiàng)項(xiàng)組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的項(xiàng)項(xiàng)。 兩端的兩項(xiàng)叫做比例的兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)外項(xiàng)。 在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。這叫在比例里，兩個(gè)

4、外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。這叫做做比例的基本性質(zhì)比例的基本性質(zhì)。利用比例的基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能。利用比例的基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能否組成比例，要看它們的內(nèi)項(xiàng)積和外項(xiàng)積是否相等，相否組成比例，要看它們的內(nèi)項(xiàng)積和外項(xiàng)積是否相等，相等就能組成比例，反之則不能。等就能組成比例，反之則不能。中間的兩項(xiàng)叫做比例的中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)。歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：鞏固提升：鞏固提升：加油啊！加油啊！努力吧！努力吧！1 1、填空。、填空。（1 1）組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的（）組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的（ ），兩端的兩），兩端的兩項(xiàng)叫做比例的（項(xiàng)叫做比例的（ ），中間的兩項(xiàng)叫做比例的（），中間的兩項(xiàng)叫做比例的

5、（ ）（2 2）在）在 5:9=15:27 5:9=15:27 中，（中，（ ）是外項(xiàng)，（）是外項(xiàng)，（ ）是）是內(nèi)項(xiàng)。內(nèi)項(xiàng)。（3 3）在比例里，兩個(gè)（）在比例里，兩個(gè)（ ）的積等于兩個(gè)（）的積等于兩個(gè)（ ）的積，）的積，這叫做（這叫做（ ）。）。（4 4）如果）如果4x=5y4x=5y，那么，那么x:y=x:y=（ ）: :（ ）。）。（5 5）根據(jù)）根據(jù)6 65=25=21515?？梢詫?xiě)出兩個(gè)比例?？梢詫?xiě)出兩個(gè)比例（ ）（）（ ）。）。（6 6）在一個(gè)比例里，已知兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)）在一個(gè)比例里，已知兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)外項(xiàng)是最小的合數(shù)，另一個(gè)外項(xiàng)是（外項(xiàng)是最小的合數(shù)，另一個(gè)外

6、項(xiàng)是（ ）。）。項(xiàng)項(xiàng)鞏固提升鞏固提升:內(nèi)項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)外項(xiàng)外項(xiàng)5 5和和27279 9和和1515外項(xiàng)外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)比例的基本性質(zhì)比例的基本性質(zhì)5 54 46 6:2=15:2=15:5 52 2:6=5:6=5:15150.252、判斷。、判斷。（1）5x=6y，則，則x:y=5:6。（。（ ）（2）在比例里，內(nèi)項(xiàng)的積除以外項(xiàng)的）在比例里，內(nèi)項(xiàng)的積除以外項(xiàng)的 積，商等于積，商等于1。（。（ ）（3）8:2和和1:4可以組成一個(gè)比例。（可以組成一個(gè)比例。（ ）（4）因?yàn)椋┮驗(yàn)閤:y=3:4，所以，所以x=3,y=4。（。（ ） （5）10:2=5是比例。是比例。 （ ） 鞏固提升：鞏固提升：鞏固提升：鞏固提升：3、如果8x=3y，那么x:y=（ ）4、根據(jù)ab=cd，你能寫(xiě)出幾個(gè)不同的比例式子？ 本課小結(jié)本課小結(jié)同學(xué)們，今天我們同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了比例的基本學(xué)習(xí)了比例的基本性質(zhì)，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)性質(zhì)，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你的收獲你的收獲？悟性的高低取決于有無(wú)悟悟性的高低取決于有無(wú)悟“心心”, ,其實(shí)其實(shí), ,人人與人的差別就在于與人的差別就在于你是否去思考你是否去思考, ,去發(fā)現(xiàn)。去發(fā)現(xiàn)。結(jié)束寄語(yǔ) 運(yùn)用新知識(shí)