最新18個(gè)文言虛詞復(fù)習(xí)

1、第一章 文言文考點(diǎn)系統(tǒng)化復(fù)習(xí)第第1 1節(jié)節(jié) 文言虛詞文言虛詞哲理故事哲理故事 給生活留一道縫隙給生活留一道縫隙 有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的木匠，他教徒弟時(shí)有一句口頭禪：有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的木匠，他教徒弟時(shí)有一句口頭禪：“注意注意了，留一道縫隙。了，留一道縫隙?！蹦竟ぶv究疏密有致，黏合貼切，該疏則疏，木工講究疏密有致，黏合貼切，該疏則疏，不然易散落。時(shí)下，許多人家裝修房子，常常出現(xiàn)木地板開裂不然易散落。時(shí)下，許多人家裝修房子，常常出現(xiàn)木地板開裂或擠壓拱起的現(xiàn)象，這就是當(dāng)初做得太或擠壓拱起的現(xiàn)象，這就是當(dāng)初做得太“美滿美滿”的緣故。高明的緣故。高明的裝修師傅懂得恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留下吻合的裝修師傅

2、懂得恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留下吻合的空間，便可避免出現(xiàn)這樣的問題。的空間，便可避免出現(xiàn)這樣的問題。其實(shí)，做人處事和木匠的工藝一樣，也得講究其實(shí)，做人處事和木匠的工藝一樣，也得講究“留一道縫隙留一道縫隙”。溫馨提示溫馨提示: :給生活留一道縫隙，給未知的生活領(lǐng)域留一些變化的給生活留一道縫隙，給未知的生活領(lǐng)域留一些變化的余地，你就能進(jìn)退自如，有準(zhǔn)備地去應(yīng)對(duì)各種變化，生活的余地，你就能進(jìn)退自如，有準(zhǔn)備地去應(yīng)對(duì)各種變化，生活的“地板地板”就會(huì)更加平整、美滿！就會(huì)更加平整、美滿！ 一、解釋句中“而”字的意義和用法 1、圖窮、圖窮而而匕見匕見 2、溫故、溫故而而知新知新 3、至於幽暗昏惑、至於幽

3、暗昏惑而而無物以相之無物以相之 4、君子博學(xué)、君子博學(xué)而而日參省乎己日參省乎己 5、盛以錦囊，負(fù)、盛以錦囊，負(fù)而而前驅(qū)前驅(qū) 6、諸君、諸君而而有意，瞻予馬首可也有意，瞻予馬首可也 7、余亦悔其隨之、余亦悔其隨之而而不得極夫游之樂也不得極夫游之樂也 8、必欲烹、必欲烹而而翁，則幸分我一杯羹翁，則幸分我一杯羹 9、 既既而而兒醒，大啼兒醒，大啼 一、一、1連詞，表承接連詞，表承接“來來”“”“就就”； 2連詞，表并列連詞，表并列“和和”“”“并且并且”； 3連詞，表轉(zhuǎn)折連詞，表轉(zhuǎn)折“卻卻”； 4、連詞，表遞進(jìn)、連詞，表遞進(jìn)“而且而且”； 5、連接狀語和動(dòng)詞，表修飾；、連接狀語和動(dòng)詞，表修飾； 6、

4、連詞，表假設(shè)、連詞，表假設(shè)“如果如果”； 7、連詞，表因果、連詞，表因果“因而因而”； 8、代詞，通、代詞，通“爾爾”，“你你”“”“你的你的”； 9、時(shí)間副詞詞尾，助詞。、時(shí)間副詞詞尾，助詞。二下列句中加點(diǎn)的二下列句中加點(diǎn)的“而而”字分類字分類正確的一組是正確的一組是 ( )順風(fēng)而呼，聲非加疾也，順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而而聞?wù)哒寐務(wù)哒?河曲智叟笑河曲智叟笑而而止之曰止之曰趙豈敢留璧趙豈敢留璧而而得罪大王乎得罪大王乎 則天下之民皆引領(lǐng)則天下之民皆引領(lǐng)而而望之望之以其求思之深以其求思之深而而無不在也無不在也 結(jié)廬在人境，結(jié)廬在人境，而而無車馬喧無車馬喧余方心動(dòng)欲還，余方心動(dòng)欲還，而而大聲發(fā)于水上

5、大聲發(fā)于水上 君子博學(xué)君子博學(xué)而而日參省乎己日參省乎己A./ B.C. D.C 轉(zhuǎn)折連詞轉(zhuǎn)折連詞 修飾連詞修飾連詞 順承連詞順承連詞 遞進(jìn)連詞遞進(jìn)連詞 三、判斷三、判斷“而而”在文段中的意義。在文段中的意義。 兵者，危道也。須戮力同心，切勿如蟹兵者，危道也。須戮力同心，切勿如蟹六跪六跪1而而二螯，否則，何以勝？故馮婉貞曰：二螯，否則，何以勝？故馮婉貞曰：“諸君諸君2而而有意，瞻予馬首可也。有意，瞻予馬首可也?！瘪T氏雖馮氏雖小，然青，取之于藍(lán)小，然青，取之于藍(lán)3而而青于藍(lán)，更勝其父。青于藍(lán)，更勝其父。婉貞博學(xué)婉貞博學(xué)4而而日參省乎己，非只效書生終日日參省乎己，非只效書生終日5而而思也。三思思也。

6、三思6而而后行，故有抗敵之大捷。后行，故有抗敵之大捷。非非7而而所謂小女子也，乃巾幗英杰所謂小女子也，乃巾幗英杰8而而。 1、（、（ ） 2、（、（ ） 3、（、（ ） 4、（、（ ） 5、（、（ ） 6、（、（ ） 7、（、（ ） 8、（、（ ） 1、 連詞，并列關(guān)系連詞，并列關(guān)系 2、 連詞，假設(shè)關(guān)系，可譯為如果連詞，假設(shè)關(guān)系，可譯為如果 3、 連詞，轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為然而連詞，轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為然而 4、 連詞，遞進(jìn)關(guān)系連詞，遞進(jìn)關(guān)系 5、 連詞，修飾關(guān)系連詞，修飾關(guān)系 6、 連詞，承接關(guān)系連詞，承接關(guān)系 7、 代詞，同代詞，同“爾爾”，可譯為你，可譯為你 8、語氣助詞，放在句末，表示勸告或

7、感嘆、語氣助詞，放在句末，表示勸告或感嘆語氣，可譯為語氣，可譯為“吧吧”“”“啊啊” 兵者，危道也。須戮力同心，切勿如蟹六跪兵者，危道也。須戮力同心，切勿如蟹六跪1而而二二螯，否則，何以勝？故馮婉貞曰：螯，否則，何以勝？故馮婉貞曰：“諸君諸君2而而有意，瞻有意，瞻予馬首可也。予馬首可也?！瘪T氏雖小，然青，取之于藍(lán)馮氏雖小，然青，取之于藍(lán)3而而青于藍(lán)，青于藍(lán)，更勝其父。婉貞博學(xué)更勝其父。婉貞博學(xué)4而而日參省乎己，非只效書生終日日參省乎己，非只效書生終日5而而思也。三思思也。三思6而而后行，故有抗敵之大捷。非后行，故有抗敵之大捷。非7而而所謂所謂小女子也，乃巾幗英杰小女子也，乃巾幗英杰8而而。 用

8、兵，是一種變幻莫測的方法。要同心協(xié)力，千萬不要用兵，是一種變幻莫測的方法。要同心協(xié)力，千萬不要像螃蟹那樣六條腿兩只鉗，不然，那么你憑什么取勝呢？所像螃蟹那樣六條腿兩只鉗，不然，那么你憑什么取勝呢？所以馮婉貞說：以馮婉貞說：“諸位將軍如果想打勝仗，可以向我學(xué)習(xí)。諸位將軍如果想打勝仗，可以向我學(xué)習(xí)?！瘪T氏年齡雖然小，但是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，馮氏比其父更勝馮氏年齡雖然小，但是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，馮氏比其父更勝一籌。馮婉貞廣泛的學(xué)習(xí)并且每天反省自己，不是效仿一般一籌。馮婉貞廣泛的學(xué)習(xí)并且每天反省自己，不是效仿一般的書生那樣整天思考（而不學(xué)習(xí)）。多加考慮之后再去實(shí)施，的書生那樣整天思考（而不學(xué)習(xí)）。多加考慮

9、之后再去實(shí)施，所以抵抗敵軍能夠取得勝利。（馮氏）不是你們所說的柔弱所以抵抗敵軍能夠取得勝利。（馮氏）不是你們所說的柔弱女子，而是巾幗英雄啊。女子，而是巾幗英雄啊。 何 一、下列句中加點(diǎn)的一、下列句中加點(diǎn)的“何何”字的意義與例字的意義與例句相同是句相同是( ) 例：作計(jì)何不量例：作計(jì)何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君先嫁得府吏，后嫁得郎君 A.徐公何能及君也徐公何能及君也 B.大王來何操大王來何操 C.其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴 D.鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也也 E.至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟

10、，何其衰也！答案：答案：D(A怎么怎么 B什么，賓語什么，賓語 C什么，定什么，定語語 D為什么為什么 E多么多么)二、判斷二、判斷“何何”在文中的意義。在文中的意義。 “徐公徐公1何能及君也何能及君也”本謬也，懂其理者，本謬也，懂其理者，2何可勝道也哉？然其妻如此言者，何可勝道也哉？然其妻如此言者，3何也？何也？其所據(jù)其所據(jù)4何為？原其理，當(dāng)為愛之深也?？珊螢?？原其理，當(dāng)為愛之深也?？梢姡橹`，見，情之誤，5何其大也！然何其大也！然6何人能忘情何人能忘情耶？耶？7何以除此弊，望君以良策教我，何以除此弊，望君以良策教我，8何何如？如？ 1、（、（ ） 2、（、（ ） 3、（、（ ） 4、（、

11、（ ） 5、（、（ ） 6、（、（ ） 7、（、（ ） 8、（、（ ）參考答案：參考答案： 1、疑問代詞，可譯為怎么、疑問代詞，可譯為怎么 2、疑問代詞，可譯為怎么、疑問代詞，可譯為怎么 3、疑問代詞，可譯為為什么、疑問代詞，可譯為為什么 4、疑問代詞，可譯什么、疑問代詞，可譯什么 5、副詞，可譯為多么、副詞，可譯為多么 6、疑問代詞，可譯什么、疑問代詞，可譯什么 7、可譯為憑什么、可譯為憑什么 8、可譯為怎么樣、可譯為怎么樣 “徐公徐公1何何能及君也能及君也”本謬也，懂其理者，本謬也，懂其理者，2何何可勝道也哉？然其妻如此言者，可勝道也哉？然其妻如此言者，3何何也？其也？其所據(jù)所據(jù)4何何為？

12、原其理，當(dāng)為愛之深也?？梢姡瑸?？原其理，當(dāng)為愛之深也。可見，情之誤，情之誤，5何何其大也！然其大也！然6何何人能忘情耶？人能忘情耶？7何何以除此弊，望君以良策教我，以除此弊，望君以良策教我，8何何如？如？ “徐公徐公怎么怎么能比得上您呢！能比得上您呢！” 這句話是不合情這句話是不合情理的，懂得這個(gè)道理的人，理的，懂得這個(gè)道理的人，怎么怎么能說的完啊能說的完啊 ？然？然而他的妻子這樣說，而他的妻子這樣說，為什么為什么呢？根據(jù)呢？根據(jù)什么什么？推究？推究這個(gè)道理，應(yīng)當(dāng)是愛得深刻。由此可知，由于感這個(gè)道理，應(yīng)當(dāng)是愛得深刻。由此可知，由于感情造成的失誤，是情造成的失誤，是多么多么大??！然而大?。∪欢?/p>

13、么什么人能忘記人能忘記感情呢？感情呢？憑什么憑什么除去這個(gè)缺點(diǎn)，希望你教我好策除去這個(gè)缺點(diǎn)，希望你教我好策略，略，怎么樣怎么樣？【乎】 一、下列句子中加點(diǎn)的一、下列句子中加點(diǎn)的“乎乎”的用法判定正確的一的用法判定正確的一項(xiàng)是項(xiàng)是 ( ) 生乎吾前其聞也固先生乎吾前其聞也固先乎乎吾，吾從而師之吾，吾從而師之 曰：壯士，能復(fù)飲乎曰：壯士，能復(fù)飲乎 圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎乎 浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止 A.與與相同，相同，與與相同相同 B.與與相同，相同，與與不同不同 C.與與不同，不同，與與相同相同

14、D.與與不同，不同，與與不同不同D(比比 助詞，表疑問語氣助詞，表疑問語氣 助詞，表揣測語助詞，表揣測語氣氣 詞尾詞尾)二、判斷“乎”在文中的意義。 王之好樂甚，則齊其庶幾王之好樂甚，則齊其庶幾1乎乎？然吾曾？然吾曾見一人，其家世代捕蛇，已多人死見一人，其家世代捕蛇，已多人死2乎乎是，是，然其仍從此業(yè)，吾問其故，其曰：然其仍從此業(yè)，吾問其故，其曰：“以此以此可塞賦斂?？扇x斂?！笨梢姡x斂之毒有甚是蛇者可見，賦斂之毒有甚是蛇者3乎乎！而王胡為！而王胡為4乎乎如此好樂？若恢恢如此好樂？若恢恢5乎乎王王于理事必有余，則王之所為，宜也。臣之于理事必有余，則王之所為，宜也。臣之駑頓，所言多謬，王能諒之

15、駑頓，所言多謬，王能諒之6乎乎？ 1、（、（ ） 2、（、（ ） 3、（、（ ） 4、（、（ ） 5、（、（ ） 6、（、（ ） 1、 助詞，測度語氣，可譯為吧助詞，測度語氣，可譯為吧 2、 相當(dāng)于相當(dāng)于“于于” 3、 助詞，感嘆語氣，可譯為啊、呀助詞，感嘆語氣，可譯為啊、呀 4、 助詞，用在句中表停頓助詞，用在句中表停頓 5、 助詞，詞尾，譯助詞，詞尾，譯”的樣子的樣子“ 6、 句末語氣助詞，表疑問語氣，可句末語氣助詞，表疑問語氣，可譯為嗎譯為嗎 王之好樂甚，則齊其庶幾王之好樂甚，則齊其庶幾1乎乎？然吾曾見一人，其？然吾曾見一人，其家世代捕蛇，已多人死家世代捕蛇，已多人死2乎乎是，然其仍從此

16、業(yè)，吾問其是，然其仍從此業(yè)，吾問其故，其曰：故，其曰：“以此可塞賦斂。以此可塞賦斂?！笨梢?，賦斂之毒有甚可見，賦斂之毒有甚是蛇者是蛇者3乎乎！而王胡為！而王胡為4乎乎如此好樂？若恢恢如此好樂？若恢恢5乎乎王于理王于理事必有余，則王之所為，宜也。臣之駑頓，所言多謬，事必有余，則王之所為，宜也。臣之駑頓，所言多謬，王能諒之王能諒之6乎乎？ 大王如果非常喜歡音樂，那齊國也就差不多了吧。 然而，我曾經(jīng)見過一個(gè)人，他的家世世代代都捕蛇，已經(jīng)有多個(gè)人死于捕蛇，然而他仍然從事這種行業(yè)，仍然從事這種行業(yè)，我問他為什么，他說：我問他為什么，他說：“憑借捕蛇可以搪塞賦稅的征憑借捕蛇可以搪塞賦稅的征收。收?！笨梢姡?/p>

17、繳納賦稅的毒害比得上蛇毒可見，繳納賦稅的毒害比得上蛇毒呀呀！但是大！但是大王為什么這么快樂？大王處事王為什么這么快樂？大王處事胸襟廣闊又胸襟廣闊又有余地的，那么大王所做的事，是合合情理的。我愚鈍 ，所的話大多是錯(cuò)的，大王能原諒我嗎？乃 一、下列加點(diǎn)的一、下列加點(diǎn)的“乃乃”字意義和用法相同的是字意義和用法相同的是( )A.必以長安君為質(zhì)，兵乃出必以長安君為質(zhì)，兵乃出 B.當(dāng)立者乃公子扶蘇當(dāng)立者乃公子扶蘇C.而陋者乃以斧斤考擊而求之而陋者乃以斧斤考擊而求之D.大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。E.使杞子、楊孫、逢孫戍之，乃還使杞子、楊孫、逢孫戍之，

18、乃還 F.夫我乃行之，反而求之，不得吾心夫我乃行之，反而求之，不得吾心G.侯生視公子色終不變，乃謝客就車侯生視公子色終不變，乃謝客就車 H爾其無忘乃父之志爾其無忘乃父之志ADG(A才 B是 C竟然，卻 D才 E就 F這樣 G才 H你的) 嘗聞放翁志節(jié)，畢現(xiàn)嘗聞放翁志節(jié)，畢現(xiàn)示兒示兒，乃（乃（1）讀之。至讀之。至 “王師北定中原日，家祭無忘告王師北定中原日，家祭無忘告乃（乃（2）翁翁”一句，大為感佩，一句，大為感佩，乃（乃（3）忠貞忠貞之士也！然亦有人不齒，之士也！然亦有人不齒，乃（乃（4）曰：曰：“此此徒沽名耳。徒沽名耳?！北娙速|(zhì)之以理，其辭窮，眾人質(zhì)之以理，其辭窮，乃乃（5）不得已而謝。不得

19、已而謝。（1）副詞，表承接，于是。（）副詞，表承接，于是。（2）代詞，用）代詞，用作第二人稱，作第二人稱，“你你”、“你的你的”。（。（3）作）作判斷詞，相當(dāng)于判斷詞，相當(dāng)于“為為”、“是是”、“就是就是”。（4）副詞，表轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于）副詞，表轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“竟然竟然”、“卻卻”。（。（5）副詞，表?xiàng)l件，相當(dāng)于）副詞，表?xiàng)l件，相當(dāng)于“才才”。 嘗聞放翁志節(jié)，畢現(xiàn)嘗聞放翁志節(jié)，畢現(xiàn)示兒示兒，乃（，乃（1）讀之。至讀之。至 “王師北定中原日，家祭無忘告乃王師北定中原日，家祭無忘告乃（2）翁）翁”一句，大為感佩，乃（一句，大為感佩，乃（3）忠貞之士）忠貞之士也！然亦有人不齒，乃（也！然亦有人不齒，乃（

20、4）曰：）曰：“此徒沽名此徒沽名耳。耳。”眾人質(zhì)之以理，其辭窮，乃（眾人質(zhì)之以理，其辭窮，乃（5）不得已）不得已而謝。而謝。 曾經(jīng)聽過詩人陸游的愛國志節(jié)，都表現(xiàn)在曾經(jīng)聽過詩人陸游的愛國志節(jié)，都表現(xiàn)在示兒示兒這首詩中，這首詩中，于是于是我閱讀了。到我閱讀了。到“王師北定中原日，家王師北定中原日，家祭無忘告祭無忘告乃乃翁翁”一句中，很受感動(dòng)和佩服，他真一句中，很受感動(dòng)和佩服，他真是是忠忠貞的志士??！但是也有人看不起他，貞的志士?。〉且灿腥丝床黄鹚?，竟然竟然說：說：“這是這是追逐名利罷了。追逐名利罷了?！北娙擞玫览碣|(zhì)疑他，無話說了，才眾人用道理質(zhì)疑他，無話說了，才迫不得已地道歉。迫不得已地道歉。其

21、一、下列各句中加點(diǎn)的一、下列各句中加點(diǎn)的“其其”字意義判定正確的一組是字意義判定正確的一組是( )臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣 于亂石間擇其一二扣之于亂石間擇其一二扣之今兩虎共斗，其勢不俱生今兩虎共斗，其勢不俱生 則或咎其欲出者則或咎其欲出者蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富 其聞道也固先乎吾其聞道也固先乎吾而予亦悔其隨之而不得極夫游之樂也而予亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 以其求思之深而無以其求思之深而無不在也不在也圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎A.相同，相同，相同相同B.相同，相同，不同不同C.相

22、同，相同，相同相同 D.不同，不同，相同相同B(他的他的 其中的其中的 那那 那那 其中的其中的 他，他們他，他們 我，自己我，自己 他，他們他，他們) 大概大概 二、判斷“其”中在文中的意義。 人言，藺相如徒以人言，藺相如徒以1其其口舌之功垂于竹帛，口舌之功垂于竹帛，以吾觀之，則非徒口舌耳。相如觀秦王無意以吾觀之，則非徒口舌耳。相如觀秦王無意償趙城，則卻立睨柱，秦王恐償趙城，則卻立睨柱，秦王恐2其其破璧，遂許破璧，遂許之齋戒，因得以完璧歸趙，之齋戒，因得以完璧歸趙，3其其僅口舌哉？若僅口舌哉？若與庸人議之，其必曰：與庸人議之，其必曰：“吾吾4其其與之與之.”焉敢如焉敢如此？此？ 1、代詞，可

23、譯為他、代詞，可譯為他 的的 2、代詞，可譯為他、代詞，可譯為他 3、副詞，表示反問語氣，可譯為難道、副詞，表示反問語氣，可譯為難道 4、連詞，表示商量語氣，可譯為還是、連詞，表示商量語氣，可譯為還是 歸國，將相失和。途遇廉頗，即轉(zhuǎn)退避，當(dāng)歸國，將相失和。途遇廉頗，即轉(zhuǎn)退避，當(dāng)5其其時(shí)，時(shí)，何人能如此？門客詢以因，相如則言：何人能如此？門客詢以因，相如則言：“先國家之急而先國家之急而后私仇。后私仇?！庇^古今英杰之所為，觀古今英杰之所為，6其其皆出于此乎？故吾以皆出于此乎？故吾以為，汝為，汝7其其勿以他人之言為訓(xùn)。勿以他人之言為訓(xùn)。 且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰僅且吾意相如之才，罕有其匹，

24、古今英杰僅8其其一二。一二。9其其是耶，其非耶？是耶，其非耶？10其其若是，則雖見霰雪紛若是，則雖見霰雪紛11其其無垠，無垠，亦無恨矣，吾亦無有亦無恨矣，吾亦無有“悔悔12其其隨之而不得極夫游之樂隨之而不得極夫游之樂”之憾了之憾了 5、指示代詞，可譯為那、指示代詞，可譯為那 6、副詞，表示推測語氣，可譯為大概、副詞，表示推測語氣，可譯為大概 7、副詞，表示祈使語氣，可譯為一定、副詞，表示祈使語氣，可譯為一定 8、代詞，可譯為其中、代詞，可譯為其中 9、連詞，表示選擇關(guān)系，可譯為是、連詞，表示選擇關(guān)系，可譯為是還是還是 10、連詞，表示假設(shè)關(guān)系，可譯為如果、連詞，表示假設(shè)關(guān)系，可譯為如果 11、

25、助詞，補(bǔ)足音節(jié)，可譯為不譯、助詞，補(bǔ)足音節(jié)，可譯為不譯 12、代詞，可譯為我，自己、代詞，可譯為我，自己且且 一一 、下列加點(diǎn)的、下列加點(diǎn)的“且且”字意義和用法相同字意義和用法相同的是的是 ( ) A.北山愚公者，年且九十北山愚公者，年且九十 B.卿但暫還家，吾今且報(bào)府卿但暫還家，吾今且報(bào)府 C.吾攻趙，旦暮且下吾攻趙，旦暮且下 D.臣死且不避，卮酒安足辭臣死且不避，卮酒安足辭 E.不者，若屬皆且為所虜不者，若屬皆且為所虜 F.有怠而欲出者，曰：有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡。不出，火且盡?！盋EF(A將近。幾乎將近。幾乎 B暫且，姑且暫且，姑且 C將要，馬上將要，馬上 D尚尚且且 E將要，

26、馬上將要，馬上 F將要，馬上將要，馬上) 二、判斷二、判斷“且且”在文中的意義。在文中的意義。 “存者存者1且且偷生，死者長已矣偷生，死者長已矣”，此豈石壕，此豈石壕一地，唐王朝盡然耳。若此，帝尚每日聲歌，一地，唐王朝盡然耳。若此，帝尚每日聲歌，2且且委政非人。則李唐委政非人。則李唐3且且亡，必矣。于斯世，亡，必矣。于斯世，河水清河水清4且且漣矣，尚可，朝中人若如此，則必漣矣，尚可，朝中人若如此，則必危?？v有危?？v有“死死5且且不避，卮酒安足辭不避，卮酒安足辭”之豪氣，之豪氣，無用武之地，亦有何用？無用武之地，亦有何用？ 1、 副詞，暫且副詞，暫且 2、 連詞，并且連詞，并且 3、 副詞，將要

27、副詞，將要 4、 連詞，表并列連詞，表并列 5、 連詞，尚且連詞，尚且翻譯： 活著的人暫且偷生活著的人暫且偷生,死去的人已經(jīng)長逝死去的人已經(jīng)長逝了了.這并不是僅僅發(fā)生在石壕一個(gè)地區(qū)這并不是僅僅發(fā)生在石壕一個(gè)地區(qū),整個(gè)整個(gè)唐王朝統(tǒng)治的地方都盡皆相同唐王朝統(tǒng)治的地方都盡皆相同.像這種情形像這種情形,皇帝還能每日聲色歌舞皇帝還能每日聲色歌舞,并且將政事委托給并且將政事委托給不當(dāng)?shù)娜瞬划?dāng)?shù)娜?那么李唐王朝的將亡那么李唐王朝的將亡,是必然的是必然的.在在這世上這世上,河水清澈而有漣漪泛起河水清澈而有漣漪泛起,還算過得去還算過得去,朝庭中的人如果像這樣朝庭中的人如果像這樣,則必將危殆則必將危殆.縱然有縱然

28、有“我死尚且不怕，一杯酒哪里值得推辭我死尚且不怕，一杯酒哪里值得推辭的的豪氣豪氣,也沒有用武之地也沒有用武之地,還能有什么用呢還能有什么用呢?若若一、下列句中加點(diǎn)的一、下列句中加點(diǎn)的“若若”字意義分類正確的一組是字意義分類正確的一組是( )小蟲伏不動(dòng)，蠢小蟲伏不動(dòng)，蠢若若木雞木雞 視之，形視之，形若若土狗土狗若若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事 天天若若有情天亦老有情天亦老若若屬皆且為所虜屬皆且為所虜 又有又有若若老人咳且笑于山谷中者老人咳且笑于山谷中者君過矣，不君過矣，不若若長安君之甚長安君之甚 若若為傭耕，何富貴也為傭耕，何富貴也A. B.C. D. C(如，像如，像

29、如，像如，像 假如假如 假如假如 你你 像，如像，如 及，比得上及，比得上 你你) 二、判斷二、判斷“若若”在文中的意義。在文中的意義。 “1若若為化得身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。為化得身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)?！逼嬖掌嬖?若若人之思，人之思，3若若天驚石破，花開鐵樹，非天驚石破，花開鐵樹，非4若若等凡人可及也，等凡人可及也，吾亦如此。恐吾輩但堪為其魚之一鱗吾亦如此?？治彷叺盀槠漪~之一鱗5若若龍之一爪也。龍之一爪也。6若若夫常人思鄉(xiāng)，常望月懷遠(yuǎn)，登高作賦，至若柳子厚則夫常人思鄉(xiāng)，常望月懷遠(yuǎn)，登高作賦，至若柳子厚則不然，以超人之思，抒難抑之情，絕矣。不然，以超人之思，抒難抑之情，絕矣。 1、連詞，如

30、果、連詞，如果 2、代詞，這樣，這，如此、代詞，這樣，這，如此 3、動(dòng)詞，像，如，、動(dòng)詞，像，如， 4、代詞，可譯為你、代詞，可譯為你 5、連詞，或、或者、連詞，或、或者 6、 助詞助詞 ，放在開頭，放在開頭，“至于說至于說”【所所】 一、下列加點(diǎn)的一、下列加點(diǎn)的“所所”字意義和用法相同的是字意義和用法相同的是 A.成反復(fù)自念，得無教我獵蟲成反復(fù)自念，得無教我獵蟲所所耶耶 B.贏聞如姬父為人贏聞如姬父為人所所殺殺 C.于眾人廣坐之中，不宜有于眾人廣坐之中，不宜有所所過，今公子故過之過，今公子故過之 D.蓋余蓋余所所至，比好游者尚不能十一至，比好游者尚不能十一CD(A地方地方 B助詞助詞,與與“

31、為為”合起來表被動(dòng)合起來表被動(dòng) C助助詞，與后面的動(dòng)詞構(gòu)成名詞性短語詞，與后面的動(dòng)詞構(gòu)成名詞性短語 D助詞，助詞，與后面的動(dòng)詞構(gòu)成名詞性短語與后面的動(dòng)詞構(gòu)成名詞性短語)二、判斷二、判斷“所所”在文中的意義。在文中的意義。 “吾吾1所所以為此者，以先國家之急而后私仇也以為此者，以先國家之急而后私仇也”，藺相如此言，足使之為天下藺相如此言，足使之為天下2所所欽。以其欽。以其3所所居位，能如居位，能如此，豈他人可及？察其言，觀其行，可見其此，豈他人可及？察其言，觀其行，可見其4所所言非偽言非偽飾耳。與之相伯仲者，信陵君也，其于眾人廣坐之中，飾耳。與之相伯仲者，信陵君也，其于眾人廣坐之中，不宜有不宜有

32、5所所過之時(shí)，前訪朱亥，其度豈常人哉？此二人過之時(shí)，前訪朱亥，其度豈常人哉？此二人皆皆6所所以教人向上者也。以教人向上者也。 1、可譯為、可譯為的原因的原因 2、表示被動(dòng)、表示被動(dòng) 3、“所所+動(dòng)詞動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)，“所居位所居位”指指“所居之位所居之位” 4、“所所+動(dòng)詞動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)，說的話結(jié)構(gòu)，說的話 5、“所所+動(dòng)詞動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 6、可譯為用來、可譯為用來，的方法的方法為為一、下列句中加點(diǎn)的一、下列句中加點(diǎn)的“為為”字意義和用法相同的是字意義和用法相同的是 ( )A然則一羽之不舉，然則一羽之不舉，為為不用力焉不用力焉B.如今人方如今人方為為刀俎，我為魚肉刀俎，我為魚肉C.不足不足為為外人

33、道也外人道也D.如姬如姬為為公子泣，公子使客斬其仇頭公子泣，公子使客斬其仇頭E.為為賦新詞強(qiáng)說愁賦新詞強(qiáng)說愁F.如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為為?G.不者，若屬且皆不者，若屬且皆為為所虜所虜CD(A因?yàn)橐驗(yàn)?B是是 C對(duì)，向?qū)?，?D對(duì)，向?qū)Γ?E為了為了 F呢呢 G“為為所所”表被動(dòng)表被動(dòng) 二、判斷二、判斷“為為”在文中的意義。在文中的意義。 “天行有常，不天行有常，不1為為堯存，不為桀亡。堯存，不為桀亡?！贝舜?為為至至理，當(dāng)理，當(dāng)3為為世人言之，切勿使之世人言之，切勿使之4為為巫所惑。巫者，巫所惑。巫者，以詭以詭5為為業(yè)，其所業(yè)，其所6為為皆皆7為為利也

34、。故利也。故8為為其來也，即其來也，即斥之以此理，彰其用心。斥之以此理，彰其用心。9為為天下除殘去穢，乃吾輩天下除殘去穢，乃吾輩本分，何辭本分，何辭10為為？ 1、介詞，可譯為因?yàn)椤⒔樵~，可譯為因?yàn)?2、動(dòng)詞，可譯為是、動(dòng)詞，可譯為是 3、介詞，可譯為對(duì)、向、介詞，可譯為對(duì)、向 4、介詞，可譯為被、介詞，可譯為被 5、動(dòng)詞，可譯為作為、動(dòng)詞，可譯為作為 6、動(dòng)詞，可譯為做、動(dòng)詞，可譯為做 7、介詞，可譯為為了、介詞，可譯為為了 8、介詞，表示動(dòng)作行為的時(shí)間，可譯為當(dāng)、介詞，表示動(dòng)作行為的時(shí)間，可譯為當(dāng) 9、介詞，可譯為替、介詞，可譯為替 10、句末語助，可譯為呢、句末語助，可譯為呢、【焉】一、

35、下列加點(diǎn)的一、下列加點(diǎn)的“焉焉”字意義和用法相同的是字意義和用法相同的是 ( ) A.于亂石之間擇其一二扣之，硿硿于亂石之間擇其一二扣之，硿硿焉焉 B.古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉焉 C.焉焉有仁人在位，罔民而可為也有仁人在位，罔民而可為也 D.積土成山，風(fēng)雨興積土成山，風(fēng)雨興焉焉 E.王若隱其無罪而就死地，則牛羊何擇王若隱其無罪而就死地，則牛羊何擇焉焉 F.夫子言之，于我心有戚戚夫子言之，于我心有戚戚焉焉 AF(A詞尾，詞尾，的樣子的樣子 B之，他之，他 C哪里哪里 D兼詞，于兼詞，于之之 E語氣助詞語氣助詞 G詞尾，詞尾，的樣子的樣子) 二、判

36、斷二、判斷“焉焉”在文中的意義。在文中的意義。 崤之戰(zhàn)，秦軍過崤山之間，見峭峭崤之戰(zhàn)，秦軍過崤山之間，見峭峭1焉焉，狹狹，狹狹焉，未料及有焉，未料及有伏伏2焉焉，山上大石紛落，但大呼，山上大石紛落，但大呼“且且3焉焉置土石置土石”，別無他法，故致大敗。于是，別無他法，故致大敗。于是余有嘆余有嘆4焉焉，驕而輕敵，驕而輕敵，5焉焉能不敗？如此，縱萬能不??？如此，縱萬軍于之何加軍于之何加6焉焉？但以其人之傲，若斥？但以其人之傲，若斥7焉焉，則必，則必?zé)o顏世上矣。無顏世上矣。 1、形容詞詞尾，可譯為、形容詞詞尾，可譯為的樣子的樣子 2、兼詞，、兼詞，“于于”+“是是”或或“之之”，可譯為，可譯為“在在

37、這里這里” 3、代詞，可譯為、代詞，可譯為“哪里哪里” 4、句末語氣助詞，不譯、句末語氣助詞，不譯 5、疑問代詞，可譯為怎么、疑問代詞，可譯為怎么 6、句末語助，可譯為呢、句末語助，可譯為呢 7、代詞，可譯為他們、代詞，可譯為他們【也】 一、下列句中加點(diǎn)的一、下列句中加點(diǎn)的“也也”的意義和用法與例句的意義和用法與例句相同的二項(xiàng)是相同的二項(xiàng)是( ) 例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。 A.故遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。故遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。 B.廉者，趙之良將也廉者，趙之良將也 C.師道之不傳也久矣師道之不傳也久矣 D.公

38、子畏死邪，何泣也公子畏死邪，何泣也 二、二、AB(A助詞，表判定語氣助詞，表判定語氣 B助詞，表判定語助詞，表判定語氣氣 C表停頓表停頓 D助詞，表疑問語氣助詞，表疑問語氣)練習(xí)練習(xí)1）沛公之參乘樊噲者也。）沛公之參乘樊噲者也。2）是說也，人常疑之。）是說也，人常疑之。 3）茍政猛于虎也?。┢堈陀诨⒁玻?4）遞三世可至萬世而為君，誰得而）遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？族滅也？ 5）攻之不克，圍之不繼，吾其還也。）攻之不克，圍之不繼，吾其還也。 判斷判斷停頓停頓感嘆感嘆反問反問祈使祈使 二、判斷二、判斷“也也”在文中的意義。在文中的意義。 “師道之不傳師道之不傳1也也久矣，汝何以能復(fù)之久

39、矣，汝何以能復(fù)之2也也？”“”“吾將勸勉督責(zé)以行之吾將勸勉督責(zé)以行之3也也?！薄啊薄叭曛曛?，金玉言，金玉4也也。汝之心胸，吾輩何能及。汝之心胸，吾輩何能及5也也！” 1、助詞，句中表停頓、助詞，句中表停頓 2、句末語助，表疑問語氣、句末語助，表疑問語氣 3、句末語助，表、句末語助，表祈使語祈使語氣氣 4、句末語助，表判斷語氣、句末語助，表判斷語氣 5、句末語助，表感嘆語氣、句末語助，表感嘆語氣【以】一、下列加點(diǎn)的一、下列加點(diǎn)的“以以”字意義和用法相同的是字意義和用法相同的是 ( ) A.趙亦盛設(shè)兵以待趙亦盛設(shè)兵以待 B.秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧秦璧 C.夫夷

40、以近，則游者眾夫夷以近，則游者眾 D.余與四人擁火以人余與四人擁火以人 E.以其求思之深而無不在也以其求思之深而無不在也 F.是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人 G.今以鐘馨置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也今以鐘馨置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也 H.以至?xí)x鄙軍之日北鄉(xiāng)自剄以至?xí)x鄙軍之日北鄉(xiāng)自剄 BG(A目的連詞目的連詞 B把把 C并列連詞并列連詞 D順承連詞順承連詞 E因?yàn)橐驗(yàn)?F憑憑借借 G把把 H在在) 二、判斷二、判斷“以以”在文中的意義。在文中的意義。 “秉燭夜游，良有秉燭夜游，良有1以以也。也?！比羧?以以己美于潘安，己美于潘安，則出無傷；否則，則出無傷；否則，3以以如吾之容

41、現(xiàn)于當(dāng)衢，則恐驚人。如吾之容現(xiàn)于當(dāng)衢，則恐驚人。故自當(dāng)故自當(dāng)4以以書卷為伴，棄夷書卷為伴，棄夷5以以近則隨眾而游，險(xiǎn)以近則隨眾而游，險(xiǎn)以遠(yuǎn)則獨(dú)不敢至之怯，慕遠(yuǎn)則獨(dú)不敢至之怯，慕“凌九霄凌九霄6以以鬧天宮鬧天宮”之勇，之勇，從而可醉乎從而可醉乎“木欣欣木欣欣7以以向榮，泉涓涓而始流向榮，泉涓涓而始流”之之美美 1、名詞，可譯為原因、名詞，可譯為原因 2、動(dòng)詞，可譯為認(rèn)為、動(dòng)詞，可譯為認(rèn)為 3、介詞，可譯為憑借、介詞，可譯為憑借 4、介詞，可譯為把、介詞，可譯為把 5、連詞，相當(dāng)于而，表并列或遞進(jìn)關(guān)系、連詞，相當(dāng)于而，表并列或遞進(jìn)關(guān)系 6、連詞，相當(dāng)于而，表承接關(guān)系、連詞，相當(dāng)于而，表承接關(guān)系 7

42、、連詞，相當(dāng)于而，表修飾關(guān)系、連詞，相當(dāng)于而，表修飾關(guān)系 暢游書海暢游書海8以以極夫天地之樂，如此，極夫天地之樂，如此，9以以帝位予我，帝位予我，亦棄之也，豈亦棄之也，豈10以以一冕之故而棄心神之逸？一冕之故而棄心神之逸？11以以吾有吾有如此之意，故方能長享逸樂。如此之意，故方能長享逸樂。 吾雖吾雖12以以康熙六年至京師，然終未康熙六年至京師，然終未13以以權(quán)貴交，權(quán)貴交，14以以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“賢不見用，賢不見用，忠不見忠不見15以以”之嘆。之嘆。 8、連詞，表目的關(guān)系，可譯為、連詞，表目的關(guān)系，可譯為“來來” 9、介詞，起提賓作用，

43、可譯為、介詞，起提賓作用，可譯為“把把” 10、介詞，可譯為因、介詞，可譯為因 11、連詞，表原因，可譯為、連詞，表原因，可譯為“因?yàn)橐驗(yàn)椤?12、介詞，可譯為在、介詞，可譯為在 13、介詞，動(dòng)作行為的對(duì)象，可譯為跟、和、介詞，動(dòng)作行為的對(duì)象，可譯為跟、和 14、連詞，表界限或范圍、連詞，表界限或范圍 15、動(dòng)詞，可譯為用、動(dòng)詞，可譯為用因因 一、下列加點(diǎn)的一、下列加點(diǎn)的“因因”字意義和用法相同的是字意義和用法相同的是 （ ） A.上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之 B.不如因而厚遇之不如因而厚遇之 C.左右欲引相如去，秦王因曰左右欲引相如去，秦王因曰 D

44、.然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城 E送之至湖口，因得觀所謂石鐘者送之至湖口，因得觀所謂石鐘者 F因賓客至藺相如門謝罪因賓客至藺相如門謝罪 CE(A于是，就于是，就 B趁機(jī)趁機(jī) C于是。就于是。就 D憑借憑借 E于是，于是，就就 F通過通過) 二、判斷二、判斷“因因”在文中的意義。在文中的意義。 1因能授官，不以門第取人，且不因能授官，不以門第取人，且不2因舊制，此乃曹因舊制，此乃曹操成大業(yè)之操成大業(yè)之3因。其常因。其常4因人不備，襲取之，如烏巢焚糧。因人不備，襲取之，如烏巢焚糧。此一役，動(dòng)搖袁紹軍心，此一役，動(dòng)搖袁紹軍心，5因乘勢擊破之，成官渡大捷。因乘勢

45、擊破之，成官渡大捷。此亦此亦6因許攸之力而得，此正如因許攸之力而得，此正如7因枯木變?yōu)闃s木也。途因枯木變?yōu)闃s木也。途經(jīng)紹墓，其尚經(jīng)紹墓，其尚8因眾人至前拜祭。其量豈常人可比？因眾人至前拜祭。其量豈常人可比？9因因此其得眾人之心，以一天下。此其得眾人之心，以一天下。10因其有非常之量，故能因其有非常之量，故能就非凡之業(yè)。就非凡之業(yè)。 1、介詞，根據(jù)、介詞，根據(jù) 2、動(dòng)詞，沿襲、動(dòng)詞，沿襲 3、名詞，原因、名詞，原因 4、介詞，趁著、介詞，趁著 5、副或連，于是、副或連，于是 6、介詞，憑借、介詞，憑借 7、介詞，經(jīng)由、介詞，經(jīng)由 8、介詞，通過，經(jīng)過、介詞，通過，經(jīng)過 9、介詞，因?yàn)?、介詞，因?yàn)?/p>

46、 10、連詞，因?yàn)?、連詞，因?yàn)椤居凇?一、下列加點(diǎn)的一、下列加點(diǎn)的“于于”字意義和用法相同的是字意義和用法相同的是 A.臣恐見欺于王而負(fù)趙臣恐見欺于王而負(fù)趙 B.冰，水為之，而寒于水冰，水為之，而寒于水 C.李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)之，不拘于時(shí) D.沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬 二、判斷二、判斷“于于”在文中的意義。在文中的意義。 “黃鳥黃鳥1于飛，差池其羽于飛，差池其羽”，何其美也。然，何其美也。然2于吾于吾等，則久別矣。自十年前偶見之，等，則久別矣。自十年前偶見之，3于今已十載，未于今已十載

47、，未睹其姿。今造林還草，生態(tài)漸復(fù)，黃鳥復(fù)見，其鳴之睹其姿。今造林還草，生態(tài)漸復(fù)，黃鳥復(fù)見，其鳴之美則倍美則倍4于昔。吾鄉(xiāng)之美已聞?dòng)谖?。吾鄉(xiāng)之美已聞5于四方。世人皆欲老于四方。世人皆欲老6于吾鄉(xiāng)，此乃多人言于吾鄉(xiāng)，此乃多人言7于我也，非吾杜撰耳。于我也，非吾杜撰耳。8于是吾于是吾等暢飲抒懷，陶然醉等暢飲抒懷，陶然醉9于是，不亦樂乎？于是，不亦樂乎？ 1、助詞，動(dòng)詞詞頭、助詞，動(dòng)詞詞頭 2、介詞，對(duì)于、介詞，對(duì)于 3、介詞，可譯為到、介詞，可譯為到 4、介詞，比、介詞，比 5、介詞，被、介詞，被 6、介詞，在、介詞，在” 7、介詞，、介詞，“對(duì)對(duì)”或或“向向” 8、同現(xiàn)代漢語，、同現(xiàn)代漢語，“于是

48、于是” 9、于：介詞，在、于：介詞，在 是：代詞，這是：代詞，這【與】一、下列加點(diǎn)的一、下列加點(diǎn)的“與與”字意義和用法相同的是字意義和用法相同的是 A.去時(shí)里正去時(shí)里正與與裹頭。裹頭。 B.所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與與非常也非常也 C.與與贏而不助五國也贏而不助五國也 D.四海之大，有幾人四海之大，有幾人與與 E.微斯人，予誰微斯人，予誰與與歸歸 F.王之所大欲，可得聞王之所大欲，可得聞與與 答案：答案：DF(A替替 B連詞，和連詞，和 C動(dòng)詞，親附，結(jié)交動(dòng)詞，親附，結(jié)交D語氣助詞，表疑問語氣助詞，表疑問 E介詞，和，跟介詞，和，跟 F語氣助詞，語氣助詞，表疑問

49、表疑問)二、判斷二、判斷“與與”在文中的意義。在文中的意義。 朝過夕改，君子朝過夕改，君子1與與之，吾亦贊同。今將他之，吾亦贊同。今將他人人2與與之璧上交，足見其悔過之意，何其堅(jiān)之璧上交，足見其悔過之意，何其堅(jiān)3與與！其其4與與吾等之約，當(dāng)亦守之。以吾等之力，寇尚吾等之約，當(dāng)亦守之。以吾等之力，寇尚難難5與與也，應(yīng)使眾也，應(yīng)使眾6與與其事，其事，7與與慷慨之君子，離慷慨之君子，離奸佞之小人，事乃成。且其雄才偉略，天下無雙，奸佞之小人，事乃成。且其雄才偉略，天下無雙，若其助寇而不我若其助寇而不我8與與，如之奈何？若棄之，此城，如之奈何？若棄之，此城能為我有能為我有9與與？1、動(dòng)詞，譯為贊許、動(dòng)詞

50、，譯為贊許 2、動(dòng)詞，譯為給予、動(dòng)詞，譯為給予3、語氣助詞，表感嘆、語氣助詞，表感嘆 4、介詞，譯為和、介詞，譯為和5、動(dòng)詞，譯為對(duì)付、動(dòng)詞，譯為對(duì)付 6、動(dòng)詞，譯為參與、動(dòng)詞，譯為參與7、動(dòng)詞，譯為結(jié)交、動(dòng)詞，譯為結(jié)交 8、動(dòng)詞，譯為幫助、動(dòng)詞，譯為幫助9、語氣助詞，表疑問、語氣助詞，表疑問【則】 一、下列句中加點(diǎn)的下列句中加點(diǎn)的“則則”字意義用法相同字意義用法相同的兩項(xiàng)是的兩項(xiàng)是 ( ) A.項(xiàng)王曰：項(xiàng)王曰：“賜之彘肩。賜之彘肩?！眲t則與之一生彘肩與之一生彘肩 B.此此則則岳陽樓之大觀也岳陽樓之大觀也 C.人人則則與王圖議國事，以出號(hào)令；出則接遇與王圖議國事，以出號(hào)令；出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸

51、侯。賓客，應(yīng)對(duì)諸侯。 D.于其身也，于其身也，則則恥師焉，惑矣恥師焉，惑矣 E.故木受繩故木受繩則則直，金就礪直，金就礪則則利利 AE(A就，承接連詞就，承接連詞 B乃，是就是乃，是就是 C連詞，用連詞，用在對(duì)比句中在對(duì)比句中 D轉(zhuǎn)折連詞轉(zhuǎn)折連詞 E就，承接連詞就，承接連詞) 二、判斷二、判斷“則則”在文中的意義。在文中的意義。 “此此1 則則岳陽樓之大觀也岳陽樓之大觀也”，道出岳陽樓，道出岳陽樓之美，美之美，美2則則美矣，然岳陽樓之聞名，非徒借美矣，然岳陽樓之聞名，非徒借此也；若如此，此也；若如此，3則則天下如岳陽樓者多矣，何天下如岳陽樓者多矣，何獨(dú)顯其名？只因范希文應(yīng)邀作賦，文播寰宇，獨(dú)顯

52、其名？只因范希文應(yīng)邀作賦，文播寰宇，于是岳陽樓于是岳陽樓4則則天下名揚(yáng)。天下名揚(yáng)。 1、用于判斷句，譯為、用于判斷句，譯為“就是就是”，“是是” 2、連詞，讓步關(guān)系，譯為、連詞，讓步關(guān)系，譯為“倒是倒是” 3、連詞，假設(shè)，譯為、連詞，假設(shè)，譯為“那么那么”“”“那就那就”“”“就就” 4、連詞，表承接，譯為、連詞，表承接，譯為“就就”“”“便便” 當(dāng)世之風(fēng)，位卑當(dāng)世之風(fēng)，位卑5則則足羞，官盛則近諛，足羞，官盛則近諛，范氏范氏6則則不然，高唱不然，高唱“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”之調(diào)。友人被貶，未別離去，眾人避之惟之調(diào)。友人被貶，未別離去，眾人避之惟恐不及；及其得知，趕至河邊，恐不及

53、；及其得知，趕至河邊，7則則友人已友人已在舟中矣，足見其性情之篤。在舟中矣，足見其性情之篤。 5、連詞，并列。、連詞，并列。 6、連詞，轉(zhuǎn)折，譯為卻、連詞，轉(zhuǎn)折，譯為卻 7、連詞，表承接，譯為、連詞，表承接，譯為“原來是原來是”“”“原來原來已經(jīng)已經(jīng)”者 1 1、指、指“的的”，“的人、的人、 東西、東西、 事情事情”等。等。 2 2、“者者,也也”，表示判斷。，表示判斷。( (判斷句判斷句式式) ) 廉頗者，趙之良將也。廉頗者，趙之良將也。 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 3 3、放在疑問句的句末，表示疑問語氣等。放在疑問句的句末，表示疑問語氣等。 誰為大王為此計(jì)誰為大

54、王為此計(jì)者者？ 一、下列句子中加點(diǎn)的“者”字與例句意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( ) 例：村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲，自命例：村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲，自命“蟹蟹殼青殼青” A.廉頗者，趙之良將也廉頗者，趙之良將也 B.集謝莊少年之精技擊者而詔之集謝莊少年之精技擊者而詔之 C.今者項(xiàng)莊舞劍，其意常在沛公也今者項(xiàng)莊舞劍，其意常在沛公也 D.屈原者，名平，楚之同姓也屈原者，名平，楚之同姓也 B(A判定語氣判定語氣 B的人的人 C附在時(shí)間詞后面，附在時(shí)間詞后面，不譯不譯 D判定語氣判定語氣) 二、判斷二、判斷“者者”在文中的意義。在文中的意義。 李白李白1者，詩仙也。為當(dāng)國者，詩仙也。為當(dāng)國2者所拒，遂游于者

55、所拒，遂游于此山。今此山。今3者，山中與幽人對(duì)酌，乃一澆其心中者，山中與幽人對(duì)酌，乃一澆其心中塊壘也。力士脫靴，國忠捧墨，詩諷楊妃，此數(shù)塊壘也。力士脫靴，國忠捧墨，詩諷楊妃，此數(shù)4者乃其得罪之源，亦其個(gè)性之抒揚(yáng)，故雖仕途者乃其得罪之源，亦其個(gè)性之抒揚(yáng)，故雖仕途失意，仍不輟偉志，發(fā)之于詩，其詩傳于后世失意，仍不輟偉志，發(fā)之于詩，其詩傳于后世5者不可勝計(jì)，遂就其萬世英名。者不可勝計(jì)，遂就其萬世英名。 1、放在主語后，表判斷、放在主語后，表判斷 2、名詞性短語，譯為、名詞性短語，譯為“的人的人” 3、放在時(shí)間詞后，起語助作用，不譯、放在時(shí)間詞后，起語助作用，不譯 4、放在數(shù)詞后，可譯為、放在數(shù)詞后，

56、可譯為“個(gè)個(gè)”“”“樣樣”之類之類 5、助詞，定語后置標(biāo)志、助詞，定語后置標(biāo)志放在放在及物動(dòng)詞后面及物動(dòng)詞后面的的“之之”一般作一般作放在放在定語中心語之間定語中心語之間的的“之之”一般一般為為地點(diǎn)前面地點(diǎn)前面的的“之之”一般作一般作放在放在賓語和謂語之間賓語和謂語之間的的“之之”一般一般作作放在主謂之間的之一般作放在主謂之間的之一般作代詞代詞動(dòng)詞動(dòng)詞結(jié)構(gòu)助詞結(jié)構(gòu)助詞的的提賓標(biāo)志提賓標(biāo)志不譯不譯取消句子獨(dú)取消句子獨(dú)立性，不譯立性，不譯放在放在形容詞或不及物動(dòng)詞后形容詞或不及物動(dòng)詞后的的“之之”一般作一般作音節(jié)助詞音節(jié)助詞“之之”字用法字用法練習(xí)一練習(xí)一下列紅色的“之”字意義和用法相同的是 A.

57、均均之之二策，寧許以負(fù)秦曲二策，寧許以負(fù)秦曲 B.句讀句讀之之不知，惑之不解，或師焉，或不焉不知，惑之不解，或師焉，或不焉C.奚以奚以之之九萬里而南為九萬里而南為D.師道師道之之不傳也久矣不傳也久矣E.譬若以肉投餒虎，何功譬若以肉投餒虎，何功之之有有B E(A這這 B助詞，提前賓語助詞，提前賓語 C往，到往，到去去 D助詞，取消句子獨(dú)立性助詞，取消句子獨(dú)立性 E助詞，提前賓語助詞，提前賓語) 練習(xí)二練習(xí)二、判斷、判斷“之之”在文中的意義在文中的意義。 一僧欲一僧欲1之之南海，詢于唐僧，唐僧不南海，詢于唐僧，唐僧不2之之應(yīng)。久應(yīng)。久3之之，此僧以簞食瓢飲此僧以簞食瓢飲4之之助至南海，夸助至南海，

58、夸5之之于唐僧：于唐僧：“此何難此何難6之之有？有？”唐僧曰：唐僧曰：“汝汝7之之百折不撓，實(shí)可欽佩。然汝百折不撓，實(shí)可欽佩。然汝8之之言亦過矣，君將驕而笑言亦過矣，君將驕而笑9之之乎？乎？” 1、動(dòng)詞，譯為到、往、動(dòng)詞，譯為到、往 2、代詞，譯為他、代詞，譯為他 3、音節(jié)助詞，用在時(shí)間詞后，不譯、音節(jié)助詞，用在時(shí)間詞后，不譯 4、代詞，譯為這樣、代詞，譯為這樣 5、代詞，譯為這件事、代詞，譯為這件事 6、助詞，賓語前置標(biāo)志，不譯、助詞，賓語前置標(biāo)志，不譯 7、助詞，取消句子獨(dú)立性，不譯、助詞，取消句子獨(dú)立性，不譯 8、助詞，譯為的、助詞，譯為的 9、代詞，譯為我、代詞，譯為我文言虛詞用法文言

59、虛詞用法 推斷推斷一、看語法結(jié)構(gòu)一、看語法結(jié)構(gòu)先妣撫先妣撫之之甚厚（歸有光甚厚（歸有光項(xiàng)脊軒志項(xiàng)脊軒志）非蛇鱔之穴無可寄托者（非蛇鱔之穴無可寄托者（荀子荀子勸學(xué)勸學(xué)）師道師道之之不傳也久矣（韓愈不傳也久矣（韓愈師說師說）胡為乎遑遑欲何胡為乎遑遑欲何之之（陶淵明（陶淵明歸去來兮辭歸去來兮辭）“撫之撫之”是動(dòng)賓是動(dòng)賓短語，短語，“之之”是是動(dòng)詞動(dòng)詞“撫撫”的賓的賓語，代詞，代語，代詞，代“嫗嫗”，可譯為，可譯為“她她”?！吧喵X之穴蛇鱔之穴”是偏正短語，是偏正短語，“之之”用在用在定語和中心定語和中心語之間，是語之間，是結(jié)構(gòu)助詞，結(jié)構(gòu)助詞，可譯為可譯為“的的”。“師道之不傳師道之不傳”是主是主謂短語

60、，作謂短語，作“久矣久矣”的主語，的主語，“之之”用在用在主語和謂語之間，起主語和謂語之間，起取消句子獨(dú)立性的作取消句子獨(dú)立性的作用，是結(jié)構(gòu)助詞，可用，是結(jié)構(gòu)助詞，可不譯。不譯。借助語法結(jié)構(gòu)分析可以推斷文言虛詞的用法。借助語法結(jié)構(gòu)分析可以推斷文言虛詞的用法。 二、看對(duì)應(yīng)位置二、看對(duì)應(yīng)位置 舟遙遙舟遙遙以以輕颺，風(fēng)飄飄輕颺，風(fēng)飄飄而而吹衣。（陶潛吹衣。（陶潛歸去來兮歸去來兮辭辭）因因利利乘乘便，宰割天下，分裂山河（賈誼便，宰割天下，分裂山河（賈誼過秦論過秦論）昔我往昔我往矣矣，楊柳依依；今我來，楊柳依依；今我來思思，雨雪霏霏（，雨雪霏霏（詩詩經(jīng)經(jīng)采薇采薇）噫吁嚱，危噫吁嚱，危乎乎高高哉哉?。ɡ畎?/p>