2022年中小學生安全教育日《共防共治學生欺凌 共建共享和諧校園》主題班會專題課件

1、保證因施工對環(huán)境的影響控制在國家及本省法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)。f、對接接口采用二氧化碳保護焊，其他用直流弧焊法焊接，所有焊接按建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接規(guī)程執(zhí)行。培養(yǎng)輸送了一大批人才。截至培養(yǎng)輸送了一大批人才。截至20192019年，累計授予碩士專業(yè)學位年，累計授予碩士專業(yè)學位321.8321.8萬人、博士專業(yè)學位萬人、博士專業(yè)學位4.84.8萬人萬人2022年中小學安全教育日班會PPT共防共治學生欺凌共建共享和諧校園2022.03D、塔式起重機附墻桿件的布置和間隔，應符合說明書的規(guī)定。公路運輸時要遵守相應規(guī)定。共防共治學生欺凌共建共享和諧校園第27個安全教育日主題班會宣講：春天宣傳日期：2022.0320

2、22年中小學安全教育日班會PPT貫徹常備不懈、統(tǒng)一指揮、高效協(xié)調(diào)、持續(xù)改進的原則。嚴禁將全部水平和邊撐拆除，再放立柱。 根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)全國教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（20212025年）中“開展防范學生欺凌教育”的要求，在2022年第27個“全國中小學生安全教育日”之際，開展“共防共治學生欺凌共建共享和諧校園”為主題的2022年中小學生（幼兒）“安全教育日”主題教育班會。4.3.點駁接玻璃幕墻施工質(zhì)量控制要點（5）各用電線路嚴格按照規(guī)程規(guī)范執(zhí)行，做好線路的保護工作。C O N T E N T S2022年中小學安全教育日01預防校園欺凌主題學習02目 錄校園各類安全知識學習0

3、3收工后，做到工完場清。項目區(qū)在選址上盡量減少地表植被、地貌的破壞，保護環(huán)境，避免產(chǎn)生過多的水土流失，滿足水土保持的要求。第 一 部 分2022年中小學安全教育日2022年全-國-中-小-學-生-安-全-教-育-日當必須通過時應改為穿管敷設，并應符合防護密閉要求。可能產(chǎn)生的水土流失量進行累加，得到本項目建設可能產(chǎn)生的水土流失總量為696.7t，其中施工期建筑區(qū)為47.43t，地下車庫建設區(qū)為35.66t，綠化區(qū)60.40t每年3月份最后一周的星期一，是全國中小學生“安全教育日”。這是有關(guān)部門在1996年確定的。時 間安全教育日由來01.（3） 涂料防水層的基層要牢固，表面潔凈，陰陽角處呈圓弧形

4、或鈍角；涂層均勻，無滲漏、脫皮、起殼、裂縫、鼓泡等缺陷，保護層與防水層結(jié)合必須緊密；本項目水土流失防治責任范圍分為項目建設區(qū)和直接影響區(qū)，防治責任范圍總面積為1.9535hm2，其中項目建設區(qū)1.7903hm2，直接影響區(qū)0.1632hm2。安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。 校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：起 源安全教育日由來01.食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。7、不準將易燃易爆品帶進宿舍；首先，我司幕墻在施工過程

5、中或施工結(jié)束后，用保護材料將室內(nèi)暴露部分遮蓋，暫時密封保護，以防其他施工項目破壞幕墻，對這些臨時保護措施，請其他施工人員維護起 源為全面深入地推動中小學安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實做好中小學生的安全保護工作，促進他們健康成長，國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部1996年初聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國中小學生“安全教育日”制度。當年3月25日，時任中共中央政治局委員、國務院副總理李嵐清在全國中小學生第一個安全教育日發(fā)表電視講話，要求全社會都要關(guān)心中小學安全工作。安全教育日由來01.f 幕墻開啟框四個為一個單位包裝，框間隔墊窄的牛皮紙包裝紙，四角先用牛皮紙

6、纏后再用塑膠紙纏繞捆緊。c.施工工地材料必須分類堆放整齊，并有相應的標識，且有塑料布等防護用具，雨天不會引起材料的損壞。2 0 2 2 年 中 小 學 安 全 教 育 日02.2022年校園欺凌的防治，是中央關(guān)心、社會關(guān)注、家長關(guān)切的問題。為進一步加強學生法治教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，努力打造最安全、最陽光的校園。新增排水溝過流能力引用謝才公式進行復核，計算過程如下：、進、出水管的彎頭應伸入水封面以下300mm。2 0 2 2 年 中 小 學 安 全 教 育 日02.2022年2021年，教育部關(guān)于印發(fā)全國教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（20212025年）

7、中“開展防范學生欺凌教育”的要求，在第27個“全國中小學生安全教育日”之際，利用學校安全教育平臺組織開展以“共防共治學生欺凌共建共享和諧校園”為主題的2022年中小學生（幼兒）“安全教育日”專題教育活動。（15）驗收工作在檢查各部位裝置完善后進行空載運轉(zhuǎn)，各裝置動作有效后，再進行荷載試驗，荷載應逐步加荷，按額定荷載的0.7、1.0、1.2倍進行試驗，試驗全部合格后方可投入使用。鋼模板及配件應隨裝拆隨運送，高空拆模時，應有專人指揮，并在下面標示出工作區(qū)，用紅白旗加以圍攔，暫停人員過往。第 二 部 分預防校園欺凌主題學習預防校園欺凌主題學習2022年全-國-中-小-學-生-安-全-教-育-日水土保

8、持監(jiān)測工作結(jié)束后，應及時對原始數(shù)據(jù)進行整理分析，提出以下成果，直徑小于14框架梁水平什么是校園欺凌01.欺凌指一種帶有攻擊性的行為，會對他人的身體、心理造成困擾，并且在一段時間內(nèi)重復進行。欺凌者可能毫無理由地就對受害者進行傷害。通過以上監(jiān)測，對項目建設區(qū)域水土流失防治指標達標情況進行定量、定性分析，分析說明所有造成流失的區(qū)域是否都實施了防治措施，各項水土保持措施實施后防治區(qū)域內(nèi)的水土流失是否得到有效控制。，便于施工管理工作有條理什么是校園欺凌01.例如欺凌者會利用自己身體更強壯、或是掌握對方的把柄、或是自己受歡迎的程度等，去控制或傷害對方。欺凌者與受害者之間存在權(quán)力不對等欺凌會重復發(fā)生它不僅出

9、現(xiàn)一次，有可能會再次出現(xiàn)。0102建筑施工是一項綜合性的工作，對于與其相關(guān)的周圍環(huán)境，影響較大。，材料上的原有的標識標簽要朝向顯要且易什么是校園欺凌01.隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，學生也會通過網(wǎng)絡對同學進行攻擊，如在受害者的社交網(wǎng)絡里留下惡毒的話，發(fā)送帶有侮辱意味的照片等等。由于欺凌者可以在網(wǎng)上匿名，而且信息傳播速度快、范圍廣，消除傷害變得更難。校園欺凌5、每臺塔機上預備4塊木楔，遇停電情況除利用備用電源回轉(zhuǎn)制動外，還應及時回轉(zhuǎn)齒圈與回轉(zhuǎn)小齒輪用木楔楔緊，防止風力推動起重臂旋轉(zhuǎn)碰撞其它塔機。具體見主要施工機械設備表?！靶@欺凌”的表現(xiàn)形式及特點02.01欺凌是一種有意圖的攻擊性行為，通常會發(fā)生在力量(

10、生理力量、社交力量等)不對稱的學生間。02較常被接受欺凌的定義：一個學生長時間并重復地暴露于一個或多個學生主導的負面行為之下。2) 自覺遵守現(xiàn)場文明施工管理的有關(guān)規(guī)定，并接受布置，接受檢查，對提出的不符合規(guī)定要求的問題及時組織人員進行整改。F、塔式起重機操作使用應符合下列規(guī)定：“校園欺凌”的表現(xiàn)形式及特點02.社交欺凌團體排擠、人際關(guān)系對立網(wǎng)絡欺凌以手機簡訊、電子郵件、部落格、BBS等媒介散播謠言、中傷等攻擊行為)暴力欺凌肉體上的欺凌行為言語欺凌辱罵、嘲弄、惡意中傷欺凌是以多種形式存在網(wǎng)眼宜為30mm30mm；鋼筋網(wǎng)宜采用直徑為1622mm的鋼筋焊接制作。中大.星河灣的規(guī)劃設計總體布局體現(xiàn)了以

11、人為本，營建優(yōu)美居住環(huán)境，創(chuàng)造宜人的的居住品質(zhì)，在考慮社會效益，環(huán)境效益的同時提升用地的經(jīng)濟效益“校園欺凌”的表現(xiàn)形式及特點02.被動型看見欺凌者的暴力行為得逞，于是協(xié)助及附和欺凌者，有些則借此保護自己，免受欺凌。 看見欺凌者欺凌同學后，則嘲笑受害者。主動型霸道和沖動，傾向使用暴力欺壓他人，并且自認為老大。 比較自我中心，對受害同學缺少同理心。 想要得到部分朋輩的認同。 行為上比起其他同學突出。 自私，不為他人設想。1 高空墜落：高空作業(yè)人員不系安全帶或掛點不具備安全要求。、測定各接地系統(tǒng)的接地電阻?！靶@欺凌”的表現(xiàn)形式及特點02.0404男孩比較會使用暴力欺凌，女孩則是以散播謠言、社交欺凌

12、為主。0505一般而言，男孩大多只會被男孩欺凌。女孩會被男孩及女孩欺凌。0303從學生的自我報告研究中發(fā)現(xiàn)，男孩比較會進行欺凌行為。0202言語欺凌是最常見的欺凌方式。0101男孩與女孩同樣地都會有欺凌行為。0606被欺凌的時間長了，會有心理障礙。（5）安裝地導輪及穿鋼絲繩。（3）橋頭搭板下路堤可設置排水構(gòu)造物?！靶@欺凌”的危害及影響03.他們在成年后更容易出現(xiàn)行為問題。如酒精、物質(zhì)濫用等等。也更容易出現(xiàn)犯罪行為?；蚴浅杉液髮ε渑己妥优M行家暴。對實施者的影響5.4主體工程中具有水土保持功能的措施分析及評價定位鋼筋是在鋼筋骨架成型時根據(jù)設計位置焊在鋼筋骨架上，在安裝管道時，把它固定于定位鋼筋

13、上?！靶@欺凌”的危害及影響03.030201CBA此外，有一部分受害者會成為日后暴力的犯罪者。在美國，上世紀90年代，在15起校園槍擊案中，有12起槍擊案的罪犯曾遭受過校園欺凌。由于被欺凌帶來的不安全感，使得受害者在學校很難集中注意力，并且部分受害者會因為感到不安全而曠課甚至輟學，影響學習成就。欺凌對受害者的生理健康與心理健康都會產(chǎn)生負面影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，被欺凌的學生比起同伴，更可能表現(xiàn)出頭痛和胃痛的癥狀，免疫能力也更弱。也更容易有高焦慮水平、社交障礙以及抑郁。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：擾動土地整治率；水土流失總治理度；土壤流失控制比；攔渣率；林草植被恢復率；林草覆蓋率。3.1.7 現(xiàn)場質(zhì)檢員：

14、“校園欺凌”的危害及影響03.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，比起沒有卷入過欺凌的學生，欺凌的目擊者會更容易在日后產(chǎn)生心理問題，比如患有抑郁癥和焦慮癥；同時，也會更有可能吸煙、酗酒或者使用毒品。（1）因螺栓與螺栓之間的安裝間隙而產(chǎn)生的撓度f1（7）人工倒運鋼絲繩上高空，中間休息時要用卡子卡死下滑部位，防止鋼繩受力滑動傷人。“校園欺凌”的危害及影響03.身體影響身體影響不同程度的輕重傷。 永久性的后遺癥、傷殘、明顯傷痕、死亡心理影響心理影響恐懼、消沉抑郁 、憂慮、 胃痛、 厭食。深層影響深層影響創(chuàng)傷后遺癥、 人格分裂、 人格扭曲、 價值觀錯亂、 失去對人性的信任。11、 后澆帶鋼筋加密，后澆帶止水鋼板及施工縫止水鋼板

15、厚度不小于3mm；對兩者進行有效控制就能有效地保證產(chǎn)品質(zhì)量?！靶@欺凌”的危害及影響03.行為影響吸毒、酗酒、 自殘、 自殺、 厭學、逃學、 成為欺凌者、 反社會行動、 學生運動、 引發(fā)校園槍擊案。學習影響缺席、曠課、退學、逃學， 失去對教師的信任與尊重，失去與同學間的和諧關(guān)系。3.1受力鋼筋砼保護層m、玻璃的耐輻照性、耐熱性、抗沖擊性應符合中空玻璃如何走出“校園欺凌”的陰影04.走出校園欺凌走出校園欺凌 社會心理學家Petra Boynton建議，可以將自己想說卻還未說出口的話寫成一封信。在信中可以寫下你的感受。如果還沒準備好當面道歉，人們可以選擇自己保存這封信，或者將信的內(nèi)容發(fā)到相關(guān)平臺走

16、出校園欺凌走出校園欺凌建議曾經(jīng)的欺凌者思考一下，當時自己是為什么會去欺凌別人，那段時間里，自己的生活發(fā)生了什么事。因為有些欺凌者在當時可能自己遭遇到了人生的困境，比如家庭的虐待等等，那么這意味著他們自己也有問題還留待解決。但是讓他們尋找原因并不意味著支持他們曾經(jīng)欺凌的行為。無論當時他們有何種理由，欺凌依然是一種不該出現(xiàn)的暴力。3.6.4孔身及孔底得到監(jiān)理工程師認可和鋼筋骨架安放后，應立即開始灌注混凝土，并應連續(xù)進行，不得中斷。待拱架（住梁）吊起后，將拉索放松，將支腿連帶臺車一起移至主梁下，連接起來。如何走出“校園欺凌”的陰影04. 承認自己曾經(jīng)被欺凌。欺凌受害者經(jīng)?；ㄙM數(shù)年時間在試圖最小化自己

17、曾經(jīng)因為欺凌受到的傷害，勸自己“這沒什么大不了的”；或者試圖假裝什么也沒有發(fā)生過。而有時，受害者可能會有種自責感，總是幻想自己“如果當時能更堅強一點，或許欺凌就不會發(fā)生了”。但是治愈的第一步是去認識到，你對曾經(jīng)被欺凌這件事無能為力，你無需為此負責，犯錯的是欺凌者而不是你。承認這一點，承認過去發(fā)生過的事，才能進一步去認清它帶給你哪些影響，去嘗試解決負面的影響。施工中嚴禁在現(xiàn)場抽煙，嚴格執(zhí)行防火規(guī)定；庫房應配備一定數(shù)量的滅火器具。表8-11 臨時表土堆場臨時措施工程量統(tǒng)計表如何走出“校園欺凌”的陰影04.走出校園走出校園欺凌欺凌重新意識到你的自我價值。在被欺凌的過程中，你可能會聽到很多對你能力和價

18、值的貶損。要清楚這些都是他人為了惡意攻擊你說出的謊言那些欺凌者他們并不了解真正的你。去試著發(fā)掘自己真正的價值，用積極的自我評價去替換掉那些消極的話語。你可以通過被欺凌的經(jīng)歷，去關(guān)注自己的個人成長。比如，可以思考自己還可以成長的地方，像是“從這件事中我發(fā)現(xiàn)我好像可以學習如何更堅定地拒絕別人”，把自己被欺凌的遺憾，轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕姨嵘臋C遇。c 編制施工進度計劃。推廣應用全新技術(shù)和新工藝，對機駕人員進行技術(shù)培訓，按時考核本部門機械人員的操作技能。如何走出“校園欺凌”的陰影04.0101你可以向外界尋求支持。同自己信任的、能給你帶來支持的家人或者朋友分享自己的遭遇，或者尋找支持小組。0202不要覺得自己需

19、要傾訴是給人造成了負擔。在從欺凌恢復的過程中有時會需要外界的幫助。0303除了周圍人的支持外，如果你覺得自己的問題不適宜與身邊人分享，或者情況比較嚴重需要更專業(yè)的幫助。走出校園欺凌走出校園欺凌2 高空落物：吊裝中物件綁扎不牢。，如何走出“校園欺凌”的陰影04.生物的本能叫趨利避害人們看見糟糕的東西都想要躲遠只有看見美好的東西才想要靠近但你站出來向欺凌說出“NO”的時候你會發(fā)現(xiàn)這世間還有許多你沒有看到的美好拒絕校園欺凌 建設健康校園第一段澆筑：地下室底板混凝土；（外剪力墻500mm以下部分）對于設錨頭的位置，須將錨墊板牢固在端模上，并注意墊板面的角度符合設計，波紋管嚴格垂直于錨固平面。第 三 部

20、 分校園各類安全知識學習校園各類安全知識學習2022年全-國-中-小-學-生-安-全-教-育-日（3）高處作業(yè)所使用的梯子不得缺檔或墊高，同一梯子不得兩人同時上下，在通道處（或平交口）使用梯子應設置圍欄。加強工程施工管理，嚴格按照工程設計及施工進度計劃進行施工，盡量減少地表裸露時間，避免在雨季進行各種土石方工程；新冠疫情防控01.與德爾塔病毒相比，奧密克戎病毒染性和逃避疫苗免疫能力更強，目前仍在全球蔓延。此外，奧密克戎病毒可能還會比德爾塔病毒在空中存活更長時間，更有效地侵入人體細胞，更深地潛入人體細胞內(nèi)的預警機制，以及增加患者呼吸、咳嗽釋放的病毒含量等。奧 密 克 戎世衛(wèi)組織命名其為Omicr

21、on新冠病毒變異毒株的代號1.4防治責任范圍及面積主要的水土保持設施為有林地和耕地。新冠疫情防控01.潛伏期更短隱匿性更強傳染性更強傳播速度更快奧 密 克 戎 四 大 特 點 每次售后服務工作結(jié)束后，必須用戶出面進行驗收，出具驗收合格證明書，同時對維修服務工作人員作出書面評價，并將此材料返回公司存檔，公司質(zhì)檢部門同時出具驗收合格單后，才能認為合格，此次維修工作結(jié)束。對于返修后的工藝設備，再加工時，應重新做首件三檢，合格后方可進行批量生產(chǎn)。新冠疫情防控01.防 疫 四 件 套 戴 口 罩勤 洗 手一 米 線不 聚 集在主體工程后續(xù)設計中要把本方案投資列入并單獨成章。（6）作業(yè)結(jié)束，采用空氣清洗管

22、道時，操作人員不得靠近管道端部。新冠疫情防控01.u面對嚴峻的疫情形勢、學習的巨大壓力，很多同學會出現(xiàn)擔憂、焦慮、煩躁等負面情緒，告訴自己這些都是正常的反應。u那么我們?nèi)绾卧谧龊靡咔榉揽氐耐瑫r，照顧好自己的心理健康呢？3.5.1 幕墻玻璃為6low-e+12A+6mm 雙鋼化中空玻璃。（1）保證各類電焊機的機殼有良好的接地保護。新冠疫情防控01.讓我們滿懷陽光、全力以赴，以積極樂觀的心態(tài)，科學的防控知識，精準的防控措施，迎接戰(zhàn)“疫”的最終勝利！面 對 疫 情 ，不 恐 慌 ，常 關(guān) 注b、玻璃到貨后應從外觀、性能要求、尺寸偏差等幾方面按照GB11944 進行檢驗。水平丁字型 豎向鋼筋交通安全0

23、2.不準在道路中間招呼車輛，機動車在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外，乘車時，不準站立，不準在車內(nèi)吃東西，不強行上下車，做到先下后上，候車要排隊，按秩序上車；下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行；不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的車輛。管理規(guī)定（2005年7月8日修訂）5號令及四川省實施中華人民共和國水土保持法辦法和有關(guān)技術(shù)規(guī)范要求，結(jié)合中大星河灣項目的特點以及工程所在區(qū)域的自然條件邊長24003500mm 允許偏差為：+2，-3交通安全02.行走安全常識:指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;

24、紅燈亮時,不準行人、行走、步行外出時要注意行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時須走過街天橋 或地下通道,沒有天橋和地下通道的路要仔細觀看兩側(cè)，小心行走。非機動車在非機動車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮時，各種車輛應該停在這條線內(nèi)。馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”。行人在這里過馬路比較安全。行走安全常識（2）錨環(huán)及錨塞使用前應經(jīng)檢驗，合格后方可使用。2.5安裝施工注意事項交通安全02.交通隔離設施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來保護行人安全，防止行人橫穿馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖?。隔離墩或綠化隔

25、離帶是設在車行道上用來隔機動車與非機動車或來往車輛的。希望大家不要跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進車行道，否則有被車輛攔倒的危險。隔 離 設 施3.5.1樁的鋼筋骨架，應緊按在混凝土灌注前，整體放入孔內(nèi)。出了多種措施進行綜合治理。防騙小知識03.孩子單獨外出不要吃或喝陌生人給的東西，不要走偏僻的小道，發(fā)現(xiàn)可疑的人要馬上報警。第三條如何孩子跟父母出門走失了，要馬上找警察或保安，還可以找那些售賣的店員尋求幫助。不要隨便跟陌生人去找爸媽，防止被拐。第二條孩子獨自在家，父母要告訴他關(guān)好門窗，不要給不認識的生人開門，不論什么理由，都不要輕易給人開門。第一條3.1.7 現(xiàn)場質(zhì)檢員：張拉機具應與錨夾具配套

26、使用，千斤頂與壓力表應配套校驗，以確定張拉力與壓力表讀數(shù)之間的關(guān)系曲線，壓力表精度不宜低于1.5級；校驗千斤頂用的試驗機或測力計的精度不得低于2%。防騙小知識03.放學時及時要回家，如果去同學家，就打電話給家長報平安。第五條小朋友要記住自家的地址和父母電話，盡可能的多記幾個家人的聯(lián)系方式，以便有需要時可以及時聯(lián)系。第四條不和陌生人搭話，不要隨便拿別人給你的東西。第六條門扇為梁板結(jié)構(gòu)，由槽鋼、工字鋼、角鋼、鋼板組焊而成，材質(zhì)為Q235A，材料采購應符合設計要求并應有出廠合格證書，并附產(chǎn)品質(zhì)量標準，材料進場后應按要求進行送檢，符合設計要求方使用。，現(xiàn)場查勘不日常安全小知識04.安全用電不要用硬物，

27、特別是金屬物摳插座插孔。學會看安全標志。紅色，表示禁止、停止的信息，遇到紅色標志注意不要觸摸；黃色，表示注意危險，如“當心觸電”等；藍色，表示指令、必須遵守的規(guī)定；綠色，表示指示、安全狀態(tài)、通行。金屬制品是導電的，千萬不要用這些工具直接與電源接觸。水也是導電的，電器用品要注意不要站上水，小朋友們注意不要用濕手觸摸電器，不用用濕布擦電器。門式起重機在工作中，由于各種載荷的作用，某些零部件、金屬結(jié)構(gòu)、必然要發(fā)生磨損或變形。出廠時應附有效的產(chǎn)品質(zhì)量合格證明文件。日常安全小知識04.知道電源總開關(guān)的作用和位置，學會在緊急情況下關(guān)斷總電源。發(fā)現(xiàn)有人觸電時。要設法及時關(guān)斷電源，千萬不要用手直接救人，應呼喊

28、成年人相助。在放學、上學路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。安全用電11、 后澆帶鋼筋加密，后澆帶止水鋼板及施工縫止水鋼板厚度不小于3mm；c、承受幕墻荷載的主要構(gòu)件，不能承受其他荷載，在進行內(nèi)裝修時，未經(jīng)我公司同意，不得任意在骨架上打孔并懸掛室內(nèi)吊頂構(gòu)件等。日常安全小知識04.下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水。若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳。不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且

29、涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。防溺水在柱豎筋上，按圖紙要求間距劃好線，標明箍筋間距。1、 建筑耐久年限：一級20222022年安全教育日年安全教育日感謝觀看感謝觀看二、工程單價及取費標準按照水利部水總200367號文水土保持工程估算定額進行計算，詳見表10-1-2。CATALOGUE1234Please 03nsert t03tle 2022erePlease add t2022e t03tle 2022ere 03llustrated textPlease 03nsert t03tle 202

30、2erePlease add t2022e t03tle 2022ere 03llustrated textPlease 03nsert t03tle 2022erePlease add t2022e t03tle 2022ere 03llustrated textPlease 03nsert t03tle 2022erePlease add t2022e t03tle 2022ere 03llustrated text制，以保證幕墻的各項性能指標達到規(guī)定的要求。電氣接地裝置安裝，應符合下列要求： add namePlease add text 2022ere Please add text

31、2022erePlease add text 2022erePlease add text 2022ereadd namePlease add text 2022ere Please add text 2022erePlease add text 2022erePlease add text 2022ereadd namePlease add text 2022ere Please add text 2022erePlease add text 2022erePlease add text 2022ereadd namePlease add text 2022ere Please add te

32、xt 2022erePlease add text 2022erePlease add text 2022ereAdd t03tle 03n 2022ere結(jié)合方案編制的原則和工程建設范圍內(nèi)地形地貌、土壤及水土流失特點，確定本項目水土保持防治指標如下：綜合各流失因子，施工期侵蝕強度按照時段劃分為強和次強兩個流失時段，其中強流失時段1.5a（2012年5月-2013年10月），主要施工場地平整、基礎開挖等；擾動較為頻繁Add t03tle 03n 2022ere65t54t96tAdd t03tle 03n 2022ereAdd t03tle 03n 2022ereAdd t03tle 03n

33、2022ere4.6.3級鋼筋末端做90或135彎折時，彎曲直徑為鋼筋直徑的4d。（3）高壓油泵與千斤頂之間的連接點，各接口必須完好無損。Add t03tle 03n 2022erePlease 03nsert t03tle 2022erePlease add t2022e t03tle 2022ere 03llustrated textAdd t03tle 03n 2022erePlease add a comment 2022ere. Accord03ng to ad21ust t2022e font and font s03ze. Please add a comment 2022ere

34、. Accord03ng to ad21ust t2022e font and font s03ze. Add t03tle 03n 2022erePlease add a comment 2022ere. Accord03ng to ad21ust t2022e font and font s03ze. Add t03tle 03n 2022erePlease add a comment 2022ere. Accord03ng to ad21ust t2022e font and font s03ze. 7.8.11混凝土坍落度檢查及試塊留置通過各項水保措施的實施，使之形成一個完整的以工程措施為先導、植物措施相結(jié)合，臨時措施為輔助的水土流失防治體系。Add t03tle 03n 2022erePlease add a comment 2022ere. Accord03ng to ad21ust t2022e font and font s03ze. Recommended 21ust03f03ed. Plea