淺談農(nóng)村小學(xué)班主任工作心得

1、農(nóng)村小學(xué)班主任工作培訓(xùn)心得攸縣新市中學(xué) 顏再喜 今年五月份，利用雙休日的時間參加了縣教育局舉辦的農(nóng)村小學(xué)班主任工作培訓(xùn)班，聽了縣教育局主管領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的報告和專家名師們豐富經(jīng)驗的介紹，覺得很有收獲,受益匪淺。一、農(nóng)村小學(xué)班主任工作任重而道遠。農(nóng)村小學(xué)由于地理條件的限制，資源的短缺，教學(xué)條件差，學(xué)生家長多外出打工，留守兒童占絕大部分，委托監(jiān)護人多是爺爺奶奶，他們的素質(zhì)不高，能養(yǎng)卻不能教。由于嬌慣，對孩子疏于管教，使得孩子在校問題嚴重。如生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀律松散等。這就要求班主任必須從各方面，用多種方法盡早了解學(xué)生情況，從實際情況出發(fā)，把特殊兒童引到正確的道路上來。況且，農(nóng)村小

2、學(xué)教育又是整個學(xué)校教育的基礎(chǔ)，是一個人一生當(dāng)中學(xué)校教育的第一站，班主任工作是孩子成長的關(guān)鍵之一。可以說這個時期班主任工作極有可能決定了孩子一生的命運。二、農(nóng)村小學(xué)班主任必須有強大的人格魅力。農(nóng)村小學(xué)大多地處偏遠之地，交通不便，環(huán)境較差，教學(xué)設(shè)備簡陋落后，師資力量薄弱，資源短缺，農(nóng)村小學(xué)班主任必須具備忠誠農(nóng)村教育事業(yè)，熱愛農(nóng)村教育事業(yè)，不怕艱苦，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，不怕艱苦，樂于奉獻的崇高精神。正如李副局長所說，“要坐得住，靜得心，舍得我,入得境。”用自己的高尚情操、奉獻精神，樂觀情緒去感染學(xué)生，教化學(xué)生，充分發(fā)揮班主任的“身教”作用。三、要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。冰心說“有了愛便有了一切”。教

3、書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。怎樣育人？李繼生老師說，“愛學(xué)生是根本?！贝_實如此。愛學(xué)生，需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生的習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全完善的人格。人格尊嚴是平等的。作為班主任，要努力做到能像一個真正的朋友一樣，欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！?四、要允許學(xué)生犯錯誤。有位名師說，“在老師的眼里，沒有壞孩子，只有犯錯誤的學(xué)生”。的確，作為教師，我們在教書育人時應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每

4、位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任自流，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。像今天這位名師教導(dǎo)我們的：當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理；對于大錯，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的?，F(xiàn)在的學(xué)生很多都是獨生子女，他們的獨立意識非常強，容易陷入迷茫，對外界事物很敏感，很容易走向極端。如果我們老師不能寬容，過分苛求，違背生理成長規(guī)律，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個動作給毀了。五、要嚴愛相濟。付出愛心與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。不妨想想：孩子與父母間的與生俱來的血緣聯(lián)

5、系是什么東西都無法阻礙的。我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是為什么孩子有時還常常出現(xiàn)逆反心理與父母慪氣、鬧情緒呢？所以，對學(xué)生付出的愛是門藝術(shù)，何時付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當(dāng)然。所以，專家告訴我們：“很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當(dāng)然，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情。我們班級的每位同學(xué)都承認我對他們的要求很嚴格，但他們都沒有責(zé)怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系

6、吧?！绷?、創(chuàng)設(shè)情境，開創(chuàng)班級集體活動，增強集體榮譽感。農(nóng)村由于條件的限制，開展的集體活動相對較少，學(xué)生集體觀念淡薄。這就要求我們班主任創(chuàng)造性地創(chuàng)設(shè)情境，開展豐富多彩的班集體活動。使學(xué)生在活動中發(fā)展，形成懂得尊愛他人，團結(jié)互助等優(yōu)秀品質(zhì)，增強集體觀念和凝聚力。七、搞好家訪活動并開好家長會。李副局長說:“家訪是做好班主任工作的重要途徑，家訪是學(xué)校、家長、學(xué)生聯(lián)系的紐帶?！庇捎谵r(nóng)村家庭文化層次的特殊化，在家訪時應(yīng)給家長灌輸一些現(xiàn)代教育觀念，讓家長知道從哪些方面去教育孩子，怎樣教育孩子，并隨時了解學(xué)生在家里的生活、學(xué)習(xí)等行為。其2次，還應(yīng)適時召開家長會，開會時，家長和科任教師有說不完的話，用這種談話方式老師會及時回答家長提出的問題，交流溝通多了，就能了解學(xué)生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為，收到良好的教育教育效應(yīng)?？傊r(nóng)村小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是比較復(fù)雜的，我們要捧著一顆真誠的愛心，以真誠來