初三(18)班家長會PPT課件_(1)

1、2012014 4年年1 10 0月月1515日日二、孩子考試的情況二、孩子考試的情況四、給家長的幾點建議四、給家長的幾點建議三、和家長共同探討孩子的教育三、和家長共同探討孩子的教育會議議程會議議程: :一、上屆初三招生情況一、上屆初三招生情況我們的教師團隊：我們的教師團隊：語文：魯鐵江學(xué)（班主任）：方亮語：倪春燕科學(xué)：任文鋒會：趙林剛體育：裘寅屆初三招生情況介上屆初三招生情況介紹紹學(xué)校學(xué)校 實驗班實驗班 并軌生并軌生 擇校生擇校生柯橋中學(xué)

2、柯橋中學(xué) 673 647 640魯中柯橋校區(qū)魯中柯橋校區(qū)673 659 647魯中城南校區(qū)魯中城南校區(qū)649 634 630越崎中學(xué)越崎中學(xué) 638 610 590錢清中學(xué)錢清中學(xué) 632 593 590鑒湖中學(xué)鑒湖中學(xué) 631 599 594豫才中學(xué)豫才中學(xué)- 580 578輕紡城中學(xué)輕紡城中學(xué) - 576 540（自（自主）主）本次考試介紹本次考試介紹三、和家長共同探討孩子的教育三、和家長共同探討孩子的教育正確處理好以下幾種關(guān)系正確處理好以下幾種關(guān)系: : 1. 1.家長和老師家長和老師 2. 2.家長和孩子家長和孩子 3. 3.節(jié)假日孩子的學(xué)習(xí)和休息節(jié)假日孩子的學(xué)習(xí)和休息 4. 4.孩子

3、能力和家長期望孩子能力和家長期望1.1.家長和老師家長和老師老師是孩子在學(xué)校里的“家長”，不僅要傳道、授業(yè)、解惑，還要對孩子的言行舉止加以正確引導(dǎo)。（1）和教師多溝通）和教師多溝通（2)與教師默契配合與教師默契配合 (3)溝通時需要注意的問題溝通時需要注意的問題2.2.家長和孩子家長和孩子一句話，將心比心?！巴映升垺?、“望女成鳳”可以說是每個家長的共性，也是通病。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常可以看到許多家長為了把孩子培養(yǎng)成自己理想中的藝術(shù)家、文學(xué)家.而強迫孩子學(xué)這個學(xué)那個，但事實上效果如何呢？我看未必就好。應(yīng)該說，每一個人都渴望得到尊重，孩子也是如此。捷克教育家夸美紐斯指出：“應(yīng)當(dāng)像尊敬上帝一樣地

4、尊敬孩子。”蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果一個人不能宣告自己的存在，不能在人類心靈的每一個領(lǐng)域里成為主宰者，不能在活動和成就中確立自己的地位；如果他沒有感到自己作為一個創(chuàng)造者的自尊感；如果他不能自豪地抬起頭來走路，那么個性就是不可思議的。”因此，尊重孩子已經(jīng)成為許多教育組織的一種倡議。 3.3.節(jié)假日孩子的學(xué)習(xí)和休息節(jié)假日孩子的學(xué)習(xí)和休息 1.要有規(guī)律地生活，不要隨心所欲要有規(guī)律地生活，不要隨心所欲 2.要積極實踐，不要整天在家要積極實踐，不要整天在家 3.要多讓孩子積極參與做家務(wù)要多讓孩子積極參與做家務(wù)4.4.孩子能力和家長期望孩子能力和家長期望 1期望的誤區(qū)之一期望的誤區(qū)之一孩子像自己

5、或不孩子像自己或不像自己像自己 2期望的誤區(qū)之二期望的誤區(qū)之二學(xué)習(xí)好才是有出學(xué)習(xí)好才是有出息息 3期望的誤區(qū)之三期望的誤區(qū)之三孩子是自己的成孩子是自己的成就就 4期望的誤區(qū)之四期望的誤區(qū)之四孩子是一種投資孩子是一種投資四、給家長的幾點建議四、給家長的幾點建議1.密切注意孩子的動態(tài)密切注意孩子的動態(tài),適時調(diào)節(jié)孩子的情緒適時調(diào)節(jié)孩子的情緒,關(guān)心孩子關(guān)心孩子.2.經(jīng)常與您的孩子保持聯(lián)系經(jīng)常與您的孩子保持聯(lián)系,多了解學(xué)習(xí)和生活的需求多了解學(xué)習(xí)和生活的需求.3.要相信老師的作用要相信老師的作用,碰到問題碰到問題,經(jīng)常和老師商討對策經(jīng)常和老師商討對策.4.采取多種方式刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望采取多種方式刺激孩子

6、的學(xué)習(xí)欲望.5.對有缺陷的科目要對有缺陷的科目要立即立即采取措施補救采取措施補救(即即補偏補偏)。6.不要給孩子配手機，謹(jǐn)慎買步步高學(xué)習(xí)機之類。不要給孩子配手機，謹(jǐn)慎買步步高學(xué)習(xí)機之類。7.讓孩子遠(yuǎn)離游戲和無益的課外讀物。讓孩子遠(yuǎn)離游戲和無益的課外讀物。8.盡可能每天檢查孩子學(xué)習(xí)情況。盡可能每天檢查孩子學(xué)習(xí)情況。給家長的建議給家長的建議 9 9、星期六、星期天一定要做好監(jiān)督工作（星期六的白天、晚上、星期日的、星期六、星期天一定要做好監(jiān)督工作（星期六的白天、晚上、星期日的白天）白天） 星期六不能小于星期六不能小于7 7小時的學(xué)習(xí)時間、星小時的學(xué)習(xí)時間、星期天不能小于期天不能小于5 5小時的學(xué)習(xí)時

7、間。小時的學(xué)習(xí)時間。1010、偏科的同學(xué)最好找老師輔導(dǎo)。平時一、偏科的同學(xué)最好找老師輔導(dǎo)。平時一定要多問，大膽地問。定要多問，大膽地問。1111、學(xué)生的成長是一個系統(tǒng)工程，需要家、學(xué)生的成長是一個系統(tǒng)工程，需要家庭、社會、學(xué)校三方面通力合作協(xié)調(diào)，庭、社會、學(xué)校三方面通力合作協(xié)調(diào)，不單單是學(xué)校的任務(wù)。不單單是學(xué)校的任務(wù)。1212、一定要給自己的子女明確的目標(biāo)。、一定要給自己的子女明確的目標(biāo)。給家長的建議給家長的建議1313、絕不能遷就孩子的錯誤和不良的、絕不能遷就孩子的錯誤和不良的行為習(xí)慣。行為習(xí)慣。1414、多和自己的孩子溝通，注意方式、多和自己的孩子溝通，注意方式方法，既不要簡單粗暴，更不能

8、聽方法，既不要簡單粗暴，更不能聽之任之，放任不管，或者失控，要之任之，放任不管，或者失控，要嚴(yán)格。嚴(yán)格是一種深層次的嚴(yán)格。嚴(yán)格是一種深層次的愛。如果一個孩子生活在批評中，如果一個孩子生活在批評中， 他就學(xué)會了譴責(zé)；他就學(xué)會了譴責(zé)；如果一個孩子生活在鼓勵中，如果一個孩子生活在鼓勵中， 他就學(xué)會了自信；他就學(xué)會了自信；如果一個孩子生活在忍耐中，如果一個孩子生活在忍耐中， 他就學(xué)會了耐心；他就學(xué)會了耐心；如果一個孩子生活在表揚中，如果一個孩子生活在表揚中， 他就學(xué)會了感激；他就學(xué)會了感激；如果一個孩子生活在接受中，如果一個孩子生活在接受中， 他就學(xué)會了愛；他就學(xué)會了愛；如果一個孩子生活在分享中，如果

9、一個孩子生活在分享中， 他就學(xué)會了慷慨；他就學(xué)會了慷慨；如果一個孩子生活在真誠中，如果一個孩子生活在真誠中， 他就學(xué)會頭腦平靜地生活。他就學(xué)會頭腦平靜地生活。只要家長對孩子只要家長對孩子了解多一點，理了解多一點，理解多一點，溝通多一點，方法多一解多一點，溝通多一點，方法多一點，耐心多一點，信心點，耐心多一點，信心 多一點多一點，一定會獲得教育的成功。一定會獲得教育的成功。 十問：十問：1、在外留宿。、在外留宿。2、回家很遲。、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。、帶同學(xué)住宿。4、打電話時間長，次數(shù)多。、打電話時間長，次數(shù)多。5、受傷回家。、受傷回家。6、超消費要問。、超消費要問。7、超出友誼。、超出友誼

10、。8、成績突然下降。、成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言。、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言。10、老是玩電腦。、老是玩電腦。需要注意：需要注意：家長應(yīng)怎樣與孩子談家長會 從從“多動癥多動癥”到到“清華生清華生” 第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。” 回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子。 “老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進(jìn)步

11、了?！?那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。 兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。” 回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！?說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。 孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！?她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學(xué)。他兒子從學(xué)