有關(guān)班會(huì)主持詞范文匯編7篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_有關(guān)班會(huì)主持詞范文匯編7篇 主持詞要盡量增加文化內(nèi)涵、寓教于樂(lè)，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。時(shí)代不斷在進(jìn)步，主持人在活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞，下面是為大家整理的班會(huì)主持詞7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 班會(huì)主持詞 篇1 主持(合)：同學(xué)們!五年四班“倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”少先隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始!主持甲：同學(xué)們，我先給大家講一個(gè)故事：叢林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好朋友烏鴉知道。一天，他在河邊聽見救命聲，于是他就奮不顧身的跳下水救人。那人非常感動(dòng)，答應(yīng)五色鹿不說(shuō)出他的住址，因?yàn)檎f(shuō)出來(lái)五色鹿就有被

2、人殺頭剝皮的危險(xiǎn)。 那天晚上，王后夢(mèng)見了五色鹿，她要國(guó)王一定要捉住五色鹿。于是國(guó)王就貼出布告，懸賞巨金捉拿五色鹿。那個(gè)被五色鹿救起的人財(cái)迷心竅，說(shuō)出了五色鹿的住址。國(guó)王捉住了五色鹿，他毫無(wú)懼色。他在國(guó)王面前跪下，說(shuō)：“國(guó)王，我想知道你是怎么找到我的?！眹?guó)王指著告密人說(shuō)：“是他?！蹦侨司褪俏迳咕绕鸬哪莻€(gè)人。五色鹿怨恨的說(shuō)：“我救你的時(shí)候，你發(fā)誓不出賣我，現(xiàn)在你全忘了嗎?”國(guó)王激動(dòng)的說(shuō)：“五色鹿啊!你雖是四腳動(dòng)物，卻有慈悲的心。而你眼前的人，卻是禽獸不如!”這個(gè)故事告訴我們：實(shí)現(xiàn)諾言，是一種誠(chéng)信，而誠(chéng)信是做人的根本。 主持乙：哈佛大學(xué)是世界上著名的大學(xué)之一，這所學(xué)校把“真理”作為校訓(xùn)。在哈佛大學(xué)

3、的校門和建筑物上都刻了一個(gè)拉丁文單詞“真理”，這個(gè)詞代表了“真相、誠(chéng)實(shí)和正直”。正門上還刻了一句話：“真理之門只會(huì)向那些正直的民族開放?！币馑际钦f(shuō)，在這個(gè)世界上那些不誠(chéng)實(shí)的人是沒有出路的。主持甲：讓我們看看什么是誠(chéng)信? 誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。 主持乙：同學(xué)們知道了什么是誠(chéng)信后，讓我們了解兩個(gè)誠(chéng)信的故事： 主持甲：事例一：一個(gè)士兵，非常不善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后，一個(gè)人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，一條路，標(biāo)明是軍官跑的;另一條

4、路，標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒想到過(guò)了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn)，卻是名列第一。他感到不可恩議，自己從來(lái)沒有取得過(guò)名次不說(shuō)，連前50名也沒有跑過(guò)。但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過(guò)了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)了主持乙：事例二：有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄

5、公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官需丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)?！笨茨贻p人哪個(gè)都舍不得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里主持甲：同學(xué)們你們知道后來(lái)發(fā)生了什么事嗎?人失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。誠(chéng)信，公司才能聘用你;誠(chéng)信，銀行才能借錢給你;誠(chéng)信，才能得到別人的信任;誠(chéng)信，才能融入社會(huì)，求得生存和發(fā)展。主持乙：曾任美國(guó)波士頓市市長(zhǎng)的哈特先生說(shuō)，五十年來(lái)，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和誠(chéng)實(shí)的人，那些不誠(chéng)實(shí)的生意人大多數(shù)都會(huì)破產(chǎn)。 他在一次演講中還說(shuō)：“誠(chéng)信是一條自然法則，違背誠(chéng)信的人是會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。誠(chéng)信就像萬(wàn)有引力定律一樣

6、，適用于一切領(lǐng)域。擁有誠(chéng)信，也就掌握了成功的方法。主持甲：我們?yōu)槭裁匆v誠(chéng)信呢?如果遇到不信守交通規(guī)則的司機(jī)，很容易發(fā)生這種事又或者是行人不信守交通規(guī)則，也會(huì)發(fā)生這種事!主持乙：父母親要是不誠(chéng)信,后果可以禍及后代一個(gè)小孩的媽媽品行不好，經(jīng)常教孩子撒謊，鼓勵(lì)孩子占別人的小便宜。有一次，父親捕了幾條魚，可是家里沒有炸魚的油了，于是媽媽就讓孩子拿著一團(tuán)棉花到油坊的油缸里蘸油，孩子照著媽媽說(shuō)的方法做了，回來(lái)從棉花里擠出一大碗的油母親夸他真有本事，當(dāng)天晚上孩子吃上了香噴噴的炸魚。孩子膽子越來(lái)越大，開始偷雞摸狗，騙人錢財(cái)，再后來(lái)就是搶劫殺人，最后他被判了死刑。臨刑前母親來(lái)看他，他說(shuō)，都是你，你害了我，于是

7、把媽媽的耳朵咬掉了。主持甲：“小事”不誠(chéng)信的后果一中國(guó)留學(xué)生,在德國(guó)某出名大學(xué)畢業(yè)，想留在德國(guó)就業(yè).按他的成績(jī),應(yīng)該不難在大公司找到高薪水的職位。不過(guò),他去了幾家公司面試,人家都很客氣地?fù)?jù)絕了他后來(lái)，一間小公司也是如此，他忍不住問(wèn)為什么，后來(lái)才知道，招聘單位按他的名字在網(wǎng)上查找他的資料，發(fā)現(xiàn)他在德國(guó)讀書期間有三次乘電車逃票的記錄，認(rèn)為他人品有問(wèn)題，不誠(chéng)實(shí)，而一個(gè)公司的員工如果不具備誠(chéng)信的話，這間公司是無(wú)法經(jīng)營(yíng)下去的所以 主持乙：做人不誠(chéng)信,往往會(huì)因"小"失大!若老師為人虛偽、上課混日子、對(duì)學(xué)生說(shuō)話常常失信，你喜歡他嗎?你的前途樂(lè)觀嗎?主持甲：作為學(xué)生,上課不聽講,行為不端正

8、,作業(yè)不完成,對(duì)人不禮貌,前途會(huì)好嗎?主持(合)：原來(lái)，生活的平安、順利和美好,離不開人們的誠(chéng)信!主持甲：我們敬愛的周不僅誠(chéng)實(shí)立志，而且恪守諾言。他說(shuō)：“世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)”主持乙：美國(guó)總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯小時(shí)候當(dāng)過(guò)小店職員，因多收一分硬幣，而不惜徒步五公里送到顧客手中。他誠(chéng)實(shí)的行為使顧客很受感動(dòng)，贏得了顧客和美國(guó)青年的高度贊賞。主持甲：我們?nèi)绾尾拍茏龅街v誠(chéng)信呢?第一要做到說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。公元前356年，秦國(guó)新上任的官員商鞅在咸陽(yáng)城南門豎起一根木桿，并說(shuō)：“誰(shuí)能把這根木桿扛到北門，賞十金?！贝蠡镏编止荆骸笆裁措y事?賞這么

9、多金?”結(jié)果沒人扛。商鞅又把賞金提高到“五十金”。人們更加疑惑了。這時(shí)候，一個(gè)漢壯上前扛起木桿就走，一口氣走到北門。商鞅立即賞他“五十金”?？礋狒[的人都說(shuō)：“這官員真守信用!”就這樣，商鞅很快提高了威信。主持乙：1996年12月4日的河南日?qǐng)?bào)載：河南出現(xiàn)了這樣一位新聞人物，河南省高考的文科“狀元”唐黎，是一個(gè)貧困農(nóng)家的女孩子。在她高考出名后，某廠一行人帶著一萬(wàn)元酬金來(lái)到她家，要求她做一個(gè)飲用了某種口服液的廣告。在一萬(wàn)元酬金面前，小唐黎說(shuō)出了這樣一句話：“俺從來(lái)沒喝過(guò)這類營(yíng)養(yǎng)品，也根本喝不起，如果俺貪圖錢財(cái)說(shuō)瞎話，今后在社會(huì)上怎么做人?”主持甲：第二要堅(jiān)持不懈，持之以恒。英格拉姆是英國(guó)著名報(bào)紙倫

10、敦圖片新聞的創(chuàng)始人。剛剛畢業(yè)的時(shí)候，報(bào)社的規(guī)模很小，報(bào)紙的發(fā)行量也很小。但是他一點(diǎn)兒也不灰心，真誠(chéng)地對(duì)待每一位客戶，即使是只訂一張報(bào)紙的客戶。一次，為了不讓他的讀者失望，他送一張報(bào)紙步行了六千多米的路。時(shí)間久了，人們發(fā)現(xiàn)這份報(bào)紙總是能夠提供最準(zhǔn)確的新聞資訊，并且每期都能準(zhǔn)時(shí)送到讀者手里。人們開始爭(zhēng)相訂閱這份報(bào)紙。后來(lái)倫敦圖片新聞成為十分暢銷的報(bào)紙。 主持乙：第三是重在實(shí)踐，貴在積累，從小事做起狼來(lái)了的故事同學(xué)們都聽說(shuō)過(guò)吧，它告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)。 古今中外因誠(chéng)信而成為各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者的例子實(shí)在太多了,各行各業(yè)的精英,絕大多數(shù)都有著誠(chéng)信的品質(zhì)。主持甲：請(qǐng)同學(xué)們討論:該如何做到誠(chéng)信呢?1、在校按小學(xué)

11、生日常行為規(guī)范做到每一點(diǎn);2、對(duì)父母孝順體貼;3、對(duì)同學(xué)互助友愛;4、對(duì)每一個(gè)人都禮貌;5、不輕言承諾,諾則一諾千金;6、不做損人的事;7、不輕浮,不開過(guò)火玩笑;8、不與人比吃穿,只比學(xué)習(xí)進(jìn)步主持(合)：同學(xué)們讓我們一起宣誓：言必行，行必果，知之為知之，不知為不知。以誠(chéng)信換取誠(chéng)信，以誠(chéng)信收獲成功。用誠(chéng)信開啟知識(shí)之窗，用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆。我誠(chéng)信，我光榮，我誠(chéng)信，我自尊，我誠(chéng)信，我成功。讓我們：言而有信，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年! 班會(huì)主持詞 篇2 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：新學(xué)期，無(wú)疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞

12、不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會(huì)各界給予我們的幫助及關(guān)愛呢?我們的老師、父母以及社會(huì)上與我們素不相識(shí)的人都默默地關(guān)注著我們，而中國(guó)自古以來(lái)就有“滴水之恩將涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母;老師給予了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師;他人關(guān)心幫助了我們

13、，我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承!新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住 20xx，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?人生哲理忠誠(chéng)：是建筑人生大廈的基石。信任：是釀造友誼之蜜的花朵。理解：是溝

14、通心靈閑的橋梁。勤奮：是事業(yè)成功的忠實(shí)伴侶。毅力：是開拓世界的利劍。理智：是撫御災(zāi)難的銅墻鐵壁。追求：是充實(shí)生命的必然途徑。天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。-列夫.托爾斯泰天才就是把注意力集中在所研究的那門學(xué)科上的最高能力。-巴甫洛夫天才不過(guò)是不斷的思索，凡是有腦子的人，都有天才。-莫泊桑天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造人才。-羅曼羅蘭哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。-魯迅聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。-列寧如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。-列夫 托爾斯泰天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的'能力。-卡萊爾學(xué)生如果把先生當(dāng)作一個(gè)

15、范本，而不是一個(gè)敵手，他就永遠(yuǎn)不能青出于藍(lán)。-別林斯基青少年時(shí)代，是人的大腦細(xì)胞這種“零件”效率最高的時(shí)代，一定要好好學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題，不論是什么名家講的，要敢于問(wèn)個(gè)為什么，敢問(wèn)前人沒有問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。 -別林斯基 班會(huì)主持詞 篇3 男：文明，使人舉止文雅；女：禮儀，使人風(fēng)度翩翩。男：中華民族有五千年悠久的歷史，素有“禮儀之邦”的美稱。女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。男：作為二十一世紀(jì)的新一代，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。女：從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子。合：大三班文明禮儀伴我行展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。二：禮儀主題歌集體舞三：禮儀兒歌誦讀四：歌表演讓座幼兒園里

16、好事多五：情景表演：排隊(duì)、搬椅子等結(jié)束語(yǔ)：女：小朋友，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。男：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。女：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。男：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。女：我們是祖國(guó)的小雛鷹，男：讓我們插上文明的翅膀，女：人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者。男：從自我做起，從身邊的小事做起，女：講文明，用文明，（合）真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！ 班會(huì)主持詞 篇4 各位家長(zhǎng)：你們能在百忙之中來(lái)參加這次班會(huì)，充分表明大家對(duì)學(xué)校工作的支持，我表示衷心的感謝，下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們用熱烈掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的來(lái)到。師：現(xiàn)在的孩子，思維敏捷，自我意識(shí)較強(qiáng)，追求個(gè)性張揚(yáng)，這當(dāng)然是好事

17、。但有些孩子，過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我，以至迷失了真正的自我，典型的表現(xiàn)是叛逆性格，比較突出，特別是對(duì)父母的逆反心理較重，不體諒父母的關(guān)愛，難以與父母溝通與交流。針對(duì)這種情況，今天，我們四（五）班在這里舉行“感悟親情，學(xué)會(huì)溝通”主題班會(huì)?，F(xiàn)在掌聲有有主持人王越。主：我是主持人王越，下面我宣布四（5）班“感悟親情，學(xué)會(huì)溝通”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。請(qǐng)欣賞父母“嘮叨”的故事。主：看了這個(gè)故事，故事中的父母給你留下怎樣印象？主：大家都說(shuō)的真好，可父母為何那樣嘮叨？能讓父母不嘮叨或少嘮叨嗎？請(qǐng)大家針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)相互談一談。學(xué)生匯報(bào)：（1）父母嘮叨是對(duì)子女提出了希望和要求。（2）父母嘮叨是關(guān)心子女的表現(xiàn)。（3）父母嘮叨

18、只是學(xué)習(xí)，不關(guān)心自己的生活。（4）父母既關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我的生活（可結(jié)合自身來(lái)談?wù)劊┒?、?）與父母交談（2）讓父母了解自己（3）只要認(rèn)識(shí)到“嘮叨”是父母對(duì)自己的愛，就不覺得那是“嘮叨”了。下面請(qǐng)班主任韓老師來(lái)談?wù)勛约旱目捶◣煟菏紫?，嘮叨也是一種愛，是父母關(guān)心子女的一種表現(xiàn)，理解這一點(diǎn)也就理解了父母的全部辛勞和他們博大深沉的愛，如果，我們主動(dòng)和家長(zhǎng)交流，就會(huì)打消他們的疑慮，消除父母和孩子間的隔閡。更利于我們的成長(zhǎng)。然而光認(rèn)識(shí)到“要溝通”是不夠的，還必須找到自己身上存在的問(wèn)題及與父母溝通的動(dòng)力，下面我們來(lái)做一個(gè)課堂調(diào)查。出示（1）你為什么很少主動(dòng)與父母溝通。a、認(rèn)為自己長(zhǎng)大，應(yīng)獨(dú)立自主，沒有

19、必要事事向父母匯報(bào)。（可以看出你們很孝敬父母，理解他們的辛勞，但是我們必竟還是孩子，考慮問(wèn)題不夠周全，還和家長(zhǎng)多交流，聽聽他們的意見。）b、曾經(jīng)嘗試過(guò)與父母溝通，但失敗了。（失敗后，不要隨意放棄，靜下心來(lái)，找找失敗的原因，若是自己的方式不對(duì)，可及時(shí)改正，再和父母進(jìn)行溝通，若是父母方式不對(duì)，可以大膽地向父母說(shuō)明，也可請(qǐng)老師來(lái)幫忙。）c、想與父母交流，但有些事譬如成績(jī)不好，害怕父母責(zé)備，不敢說(shuō)。（大多數(shù)同學(xué)都選擇這一條：要知道。父母害怕的不是你們有缺點(diǎn)或犯錯(cuò)誤。而是害怕你們有了缺點(diǎn)或犯錯(cuò)時(shí)，不能正確認(rèn)識(shí)，沒有勇氣改正，大家應(yīng)克服畏懼心理，大膽暢所語(yǔ)言和父母交流，把父母當(dāng)作你們的知心朋友。）（2）你

20、覺得應(yīng)該下父母交流什么？a、告訴他們自己的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)。b、與他們進(jìn)行思想交流，多談些自己在學(xué)習(xí)中遇到困難和問(wèn)題。c、與他們隨便聊天，有什么說(shuō)什么。（3）你最喜歡或最常用的交流方式是：a、談話 b、寫信 c、打電話 d、其它師：通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)孩子們都有與父母交流的欲望。好，若是父母沒來(lái)的，可以以書寫信的形式給家長(zhǎng)寫一封信，寫寫你的心里話。誰(shuí)愿意把自己剛才和家長(zhǎng)說(shuō)的小秘密告訴給大家呢？互動(dòng)（家長(zhǎng)與學(xué)生）總結(jié)：聽孩子們的訴說(shuō)，家長(zhǎng)們肯定感觸萬(wàn)千，有許多心里話想對(duì)孩子們說(shuō)，下面請(qǐng)*家長(zhǎng)談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。通過(guò)本次主題班會(huì)，我們感悟父母的親情，學(xué)會(huì)與父母溝通，從今天開始，讓我們一起走近父母、關(guān)愛父

21、母、與父母交心，做父母的好兒女。主：上：這次班會(huì)到此結(jié)束。師：全體起立，讓我們發(fā)自己內(nèi)心地說(shuō)：“爸爸媽媽，辛苦了。” 班會(huì)主持詞 篇5 主持人：1：雄鷹在藍(lán)天上振翅翱翔，支撐它們的是堅(jiān)定的信念。2：國(guó)歌在奧運(yùn)場(chǎng)上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。1：企業(yè)家成功是因?yàn)樗嘈抛砸训漠a(chǎn)品是最好的。2：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。1：農(nóng)民自信，守望著滿園的碩果。2：科學(xué)家自信，讓一顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球。1：自信是走向成功的第一步，自信心是事業(yè)成功、人生快樂(lè)的基礎(chǔ)。2：因此，我們需要自信，讓自信成為習(xí)慣。合：初一七班“自信相伴，精彩隨行”主題班會(huì)正式開始。（第一個(gè)環(huán)節(jié)）周千芊負(fù)責(zé)主持人：在學(xué)習(xí)生

22、活中，你是否碰到過(guò)這樣的情況：考試成績(jī)不如意，認(rèn)為自己很笨，比如：指向李兆智，（李兆智做出很沮喪的表現(xiàn)，說(shuō)：我怎么這么笨？是不是弱智兒童？我是不是應(yīng)該離開肇中？）主持人：考場(chǎng)上，你是否會(huì)因?yàn)榭吹絼e人都已經(jīng)翻卷，答題快，緊張得冒汗；像這樣：指向李兆智，（李兆智做緊張、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙腳亂狀）主持人：在課堂上回答老師的問(wèn)題，你是否明明知道答案的卻不太肯定，不敢舉手回答。像他這樣：指向李兆智，（李兆智做想舉手不敢舉手，小聲嘀咕答案狀）主持人：如果在學(xué)習(xí)生活中，在你身上，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這些情況，那么，說(shuō)明，你的自信心受到挫折。沒有自信，就沒有堅(jiān)定的方向，失去戰(zhàn)勝困難的力量。下面讓我們來(lái)聽兩

23、個(gè)小故事，感受一下自信的力量。有請(qǐng)陳捷和葉云杰同學(xué)。（第二個(gè)環(huán)節(jié)）小小故事會(huì)分別由陳捷和葉云杰講故事。主持人總結(jié)：感謝兩位同學(xué)的精彩講述。和的故事果然讓我們感受到自信人生充滿正能量，他們成功的基礎(chǔ)是他們具有堅(jiān)定的自信心，我們也應(yīng)該堅(jiān)信：不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信；而是因?yàn)槲覀兪プ孕?，有些事情才顯得難以做到。下面請(qǐng)欣賞小品誰(shuí)是自信者？掌聲有請(qǐng)翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉。（第三個(gè)環(huán)節(jié)）小品誰(shuí)是自信者（兩個(gè)主持人都上場(chǎng)，互相配合，分好工）小品由翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉演出。（小品完后）主持人：你覺得剛才欣賞的小品中，誰(shuí)才是真正的自信者？（讓同學(xué)回答）主持人：同學(xué)們果然火眼金睛。

24、剛才的小品像我們展示三種人：自卑的人輕視自己，看不到自己的能力；自負(fù)的人高估自己，看不起別人；自信的人：實(shí)事求是地看待自己和他人。通過(guò)剛才的表演，我們看到自卑和自負(fù)是你成功的絆腳石，只有正確認(rèn)識(shí)自己的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。主持人：不過(guò)啊，沒有天生的自信，只有不斷培養(yǎng)的信心。自信并不平白無(wú)故地附在一個(gè)人的身上，首先要有真才實(shí)學(xué)。接下來(lái)讓我們進(jìn)入班會(huì)課最驚心動(dòng)魄的環(huán)節(jié)自信PK賽。拿出你的實(shí)力，鼓起你的勇氣，展示你的自信的機(jī)會(huì)到，你Hold得住嗎？主持人：（介紹比賽規(guī)則的時(shí)候，語(yǔ)速可以稍快）下面介紹PK賽的規(guī)則1）下面的題目涉及數(shù)、英、語(yǔ)、政、史、地、生等科目的內(nèi)容，還有模仿表情、猜箱子、說(shuō)繞口令

25、等活動(dòng)。一題10分；2）幻燈片放出題目后，就可以開始搶答；題目放出15秒之內(nèi)無(wú)人作答的，轉(zhuǎn)下一題；3）最先舉手的同學(xué)獲得搶答權(quán)，注意：獲得搶答權(quán)之后，不能在15秒內(nèi)準(zhǔn)確作答或答錯(cuò)的，倒扣10分。在同學(xué)們得到搶答權(quán)后，我們?cè)诨脽羝蠈?huì)有15秒倒計(jì)時(shí)的顯示。4）獲得搶答權(quán)的同學(xué)答錯(cuò)后，失去搶答機(jī)會(huì)，其他同學(xué)可以繼續(xù)搶答。主持人：把你小宇宙打開吧！請(qǐng)相信，你的能量超乎你的想象！Come on!baby,lets go!請(qǐng)主持人把答案看清楚，不然到時(shí)候不知道同學(xué)答得對(duì)不對(duì)。（第四個(gè)環(huán)節(jié)）互幫互助（鄭羽釗負(fù)責(zé)）主持人：通過(guò)剛才的自信PK賽，我相信同學(xué)們都明白這么一個(gè)道理：自信需要勇氣和實(shí)力。在高效課堂

26、中，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們要合作探究，敢疑善思，接下來(lái)我們進(jìn)入互幫互助環(huán)節(jié)：請(qǐng)同學(xué)們提出自己在學(xué)習(xí)、生活中有關(guān)自信的疑問(wèn)，比如：考場(chǎng)慌亂該怎么辦？然后由其他同學(xué)幫你解答疑問(wèn)，我們的目的是要促進(jìn)全班同學(xué)一起進(jìn)步。（這個(gè)環(huán)節(jié)要注意對(duì)幫助他人解答疑問(wèn)的同學(xué)給以一定的鼓勵(lì)和肯定）主持人：同學(xué)們剛才提出一些關(guān)于自信的問(wèn)題，我看其實(shí)都可以歸結(jié)為一個(gè)問(wèn)題，就是在日常生活中，如果培養(yǎng)自己的自信心？這個(gè)地方我想跟同學(xué)們分享一下拿破侖·希爾提出的練習(xí)自信的方法：1.挑前面的位子坐，因?yàn)槌晒Ρ旧砭褪呛茱@眼的；2.練習(xí)正視別人，也就是專注別人的眼神。不但可以給你信心，也能為你贏得別人對(duì)你的信任。3.走路的時(shí)候，抬

27、頭挺胸走快一點(diǎn)，你就會(huì)感到自信心在向你招手；4.練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言。5.咧嘴大笑咧觜大笑時(shí)，你會(huì)覺得美好的日子又來(lái)。（講這五點(diǎn)時(shí)，主持人最好能身先示范，就比如講第三點(diǎn)時(shí)，做出抬頭挺胸的樣子；當(dāng)眾發(fā)言可以舉積極自薦成為班會(huì)課主持人的例子。）（第五個(gè)環(huán)節(jié)）活動(dòng)：我的自信宣言主持人：剛才講那么多，相信同學(xué)們對(duì)培養(yǎng)自己的自信心都有自己的想法，那么，現(xiàn)在就讓我們把我們的想法發(fā)表出來(lái)吧，讓我們進(jìn)入“我的自信宣言”活動(dòng)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)規(guī)則：1.四人小組合作編出自信宣言；2.時(shí)間：3分鐘。3.四人小組的同學(xué)一起大聲喊出來(lái)！4.下課后貼到班級(jí)的留言板上。（三分鐘之后，請(qǐng)個(gè)別四人小組起來(lái)發(fā)言，可以請(qǐng)關(guān)詩(shī)敏和莫穎鈺他們所在的四

28、人小組）（第六個(gè)環(huán)節(jié)）班主任講話主持人：剛才他們都發(fā)表自己激昂慷慨的宣言，現(xiàn)在讓我們聽聽班主任是怎么說(shuō)的。班主任：此刻，我非常的感動(dòng)，你們的主題班會(huì)開得非常好，使我也充滿自信，覺得咱們班的同學(xué)特別團(tuán)結(jié)，特別友愛，覺得我們是一個(gè)充滿自信、理解和理想的班集體，我相信付出努力，成功將會(huì)屬于你我。我相信同學(xué)們都會(huì)用有美好的未來(lái)。讓我們一起大聲唱出我相信。（我講完話后，我自己宣布唱歌。）結(jié)束語(yǔ)：（請(qǐng)?jiān)诟枨畈欢喑?，音?lè)還沒完就開始說(shuō)。）主持人：拂去心中的陰影，讓自己多一份自信吧，把自信的風(fēng)帆高高揚(yáng)起，向浩瀚的人生海洋直線沖擊。主持人：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇；可以改變惡劣的現(xiàn)狀，使我

29、們充滿激情的去笑對(duì)困難，過(guò)關(guān)斬將，實(shí)現(xiàn)理想。主持人合：愿同學(xué)們自信相伴，精彩隨行。初一七班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。 班會(huì)主持詞 篇6 一、活動(dòng)準(zhǔn)備在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察花園、廁所、操場(chǎng)、草地及本班的教室、辦公樓，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。二、活動(dòng)過(guò)程：甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們（合）大家下午好！乙：校園是圣潔的地方，是文明的搖籃。甲：如果說(shuō)校園是涓涓流淌的小溪，那么我們就是這條小溪中的一朵朵浪花；乙： 如果說(shuō)校園是一片清澈蔚藍(lán)的天空，那么我們就是這片藍(lán)天上的一絲絲飄動(dòng)著的云彩；甲：如果說(shuō)校園是一座色彩繽紛的大花園，那么我們就是這座大花園中一朵朵芳

30、香撲鼻的小花兒乙：開縣漢豐第一中心小學(xué)是我們共同學(xué)習(xí)的地方，是我們共同生活的大家庭。合：五（ ）班校園環(huán)境我維護(hù)主題班會(huì)現(xiàn)在開始！甲：親愛的同學(xué)們，我們來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)、生活近五年了。乙：當(dāng)我們漫步于校園的小路，奔跑于操場(chǎng)時(shí)，學(xué)校的美景總會(huì)讓我們心曠神怡。甲：清新的空氣，美麗的校園，讓我們陶醉其中。乙：同學(xué)們，學(xué)校為我們提供了良好的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)、生活。對(duì)于你熟悉的校 園，你最喜歡校園的哪里呢？為什么？三位同學(xué)們回答甲：當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校門，就成了漢豐第一中心小學(xué)的一名學(xué)生，你們認(rèn)為誰(shuí)是 學(xué)校的主人呢？（我們）乙：大家作為校園的小主人，應(yīng)該好好珍惜、愛護(hù)校園，我們要做一名校園美容師， 讓我們的校

31、園變得更加漂亮、更加整潔。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌美麗校園是我家甲：綠色是活躍的音符，他在校園中歡快地跳躍著，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)譜寫一曲綠色的樂(lè)章吧！乙：美麗的環(huán)境需要大家營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠大家一點(diǎn)一滴養(yǎng)成，但是在我們的生活中也會(huì)發(fā)現(xiàn)不和諧的音符。請(qǐng)看由×××、×××等四人合演的小 品：一張餐巾紙引發(fā)的思考情景：由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：A、有的視而不見。（a同學(xué)表演）B、有的當(dāng)球踢著玩。（b同學(xué)表演）C、有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去。（c同學(xué)表演）D、有的把它撿入垃圾桶。（d同學(xué)表演）（表演者留下來(lái)采訪）甲：你們的表演很精彩，我

32、想借此機(jī)會(huì)采訪一下，你們認(rèn)為小品中你飾演的那位 同學(xué)當(dāng)時(shí)是怎樣想的呢？a同學(xué)：有這種行為的同學(xué)想：反正不是我仍的，誰(shuí)扔的誰(shuí)撿。b同學(xué)：有這種行為的同學(xué)可能根本就不關(guān)心保護(hù)環(huán)境的事，只顧著玩。c同學(xué)：有這種行為的同學(xué)已經(jīng)有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，但沒有真正行動(dòng)起來(lái)。d同學(xué)：我當(dāng)時(shí)想：不管是誰(shuí)扔的，都破壞了這個(gè)地方環(huán)境，我應(yīng)該把紙撿起來(lái)，讓環(huán)境依舊整潔。乙：下面也請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的看法：（隨機(jī)選兩三個(gè)同學(xué)說(shuō)）甲：同學(xué)們都說(shuō)的很棒，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)對(duì)校園的調(diào)查結(jié)果：在我們校園還存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為呢？我們應(yīng)該怎么做？（請(qǐng)三位同學(xué)們回答）甲：剛才聽了大家的發(fā)言我們想說(shuō)： 多一次彎腰，少一次亂

33、拋，便可讓校園多一份清潔；乙：多一個(gè)注意，少一次踐踏，便可讓校園多一份綠意；甲：多一些愛護(hù)，少一次亂摘，便可讓校園多一份芬芳。合：只要人人都獻(xiàn)出一份力，我們的校園將會(huì)更加美麗。請(qǐng)欣賞歌曲：校園多美好甲：作為校園美容師，那我們應(yīng)該怎樣做好校園美容師呢？我們來(lái)為綠化校園環(huán)境想一些金點(diǎn)子吧！乙：我認(rèn)為同學(xué)們不是不愛護(hù)環(huán)境，只要給大家多一點(diǎn)提示，效果會(huì)更好。 比如貼上一句：校園是我家，節(jié)約靠大家。誰(shuí)還有警示語(yǔ)？（請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一些環(huán)保警示語(yǔ)）乙：親愛的同學(xué)們，我們是漢豐第一小學(xué)的小主人，我們是校園美容師、甲：我倡議：讓我們共同攜手，投入到“美化校園”活動(dòng)中，從身邊的小事做起， 用實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校證明，我們自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，懂得珍惜學(xué)校的一草一木，愛護(hù)自己的家園，我們是文明的學(xué)生！甲：（1）、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、雜物、垃圾。乙：（2、自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，維護(hù)校園的各種秩序。甲：（3）、語(yǔ)言文明，不講臟話；舉止得體，使用文明禮貌用語(yǔ)；尊敬師長(zhǎng)， 主動(dòng)向老師問(wèn)好。乙：（4）、團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠(chéng)信。甲：（5）、不在教室內(nèi)大聲喧嘩，在走廊內(nèi)追逐打鬧。乙：（6）、愛護(hù)公物，不在課桌上亂刻、亂寫、亂畫。甲：（7）、節(jié)約用水用電，愛惜每一粒糧食。乙：（8）、愛護(hù)花草樹