初一語文第一課

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初一語文第一課 同學(xué)們好！以后就由我和大家一起學(xué)習(xí)七年級語文課.如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有什么疑難問題，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同學(xué)們交流、探討，我希望能成為同學(xué)們的良師益友。今天哪，我主要是和同學(xué)們一起來探討語文學(xué)習(xí)的重要性、語文學(xué)習(xí)的趣味性和怎樣學(xué)習(xí)語文，雖說這已是老生常談的話題，但我覺得這確實(shí)有探討的必要性。因?yàn)椋W(xué)階段的語文學(xué)習(xí)是以識記為主，以字詞的積累為主，而現(xiàn)在，我們同學(xué)由小學(xué)生成為中學(xué)生了，由兒童變成少年了，我們就要去領(lǐng)略祖國文字的博大精深；去感悟離騷漢賦的氣勢如虹、唐詩宋詞的凝煉雋永、諸子散文的詞彩句麗；去探討那栩栩如生、生動形象的四大名著。我們

2、有著五千年?duì)N爛的中華文化，學(xué)習(xí)語文豐富的內(nèi)涵，他能使你滿腹詩書，出口成章；他能使你洞察歷史，志存高遠(yuǎn)；他能使你心靈純潔，感情豐富；他能使你聰明智慧，善思善辯；他更能使你文思泉涌，筆下生輝。語文學(xué)習(xí)非常重要！人們常說語文是你“立身處世之本，建功立業(yè)之基”（板書）。也就是說生活中離不開語文，工作中離不開語文，生活和工作是人生的兩大主題，這也就是說人生處處有語文，人生離不開語文。想一想我們同學(xué)的家長，如果是競爭某個(gè)職務(wù)，往往是要做競職演講，競爭到這一職務(wù)，有時(shí)還要做就職演講，如果這時(shí)語文程度不好，又如何能競爭成功，即便成功了，又如何能服人？還有每年的個(gè)人總結(jié)、工作總結(jié)等等，都離不開語文。為了將來，我

3、們就要從現(xiàn)在開始學(xué)好語文。就我們學(xué)生現(xiàn)階段來說，無論考試怎么改革，語文也是穩(wěn)居榜首永遠(yuǎn)的“三分之一”。我們同學(xué)這一次升初中考試都應(yīng)該有所體會，語文考好了，所以順利地進(jìn)入了一中，語文沒有考好，可能就不能進(jìn)入一中正榜。以后，我們會面臨的中考、高考也是這樣，所以，語文非常重要，我們一定要學(xué)好語文。語文是非常有趣的！其中有很多有益的故事，也有很有趣的詩文，現(xiàn)在我先給大家講一個(gè)“白字縣官”的故事。（板書：白字縣官）講：從前有位白字縣官，審訊一名叫冉佳俊的人（板書：冉佳?。?。冉佳俊一上堂，縣官就叫他的名字：“再往后” （板書：再往后（后）。冉一聽，就往后退了兩步。縣官一看冉?jīng)]吱聲，氣的雙目圓睜，猛拍驚堂木

4、，高聲叫道：“再往后！” 冉再后退一步，脊背都快貼到墻了，才說：“再往后就是墻了?！笨h官說：“我叫你的名字呢?！比浇又f：“老爺，我的名字不叫再往后，叫冉佳俊”。這時(shí)，縣官的臉紅了，蠻不講理地說：“俊什么俊，看你長的一臉麻子！”這個(gè)有趣的故事給我們什么教益哪？就是要多讀書，有不認(rèn)識的字要查字典，否則會出笑話，會丟人。下面我們來看這一個(gè)回文詩。（小黑板板書：連環(huán)回文詩）“落雪飛芳樹幽紅雨淡霞薄月迷香霧流風(fēng)舞艷花”。這是連環(huán)回文詩，此詩任從哪一字讀起，無論順讀倒讀，皆成一首五絕，可得四十首。同學(xué)們可試試。另外，還有有趣的歇后語、成語寓言故事、名人軼事、對聯(lián)等等都非常的有意義。但是哪，學(xué)習(xí)語文又是一

5、個(gè)積累的過程，我們又不能僅僅因?yàn)橛腥ぞ腿W(xué)它，要學(xué)好語文，就要涉及到語文的方方面面。怎樣才能學(xué)好語文，使我們在考試中得到高分哪？同學(xué)們只要做好以下幾個(gè)方面。一、努力使自己在初中階段寫一手端正而瀟灑的字（板書：一、書寫）。一手好字對于語文來說非常重要，這一次的小學(xué)升初中考試，有滿分作文（35分），也有作文得十幾分的，那么大的差距，其中有一個(gè)重要的原因就是書寫。前一段時(shí)間聽說機(jī)關(guān)小學(xué)的一次聯(lián)考，試卷是外校老師改的，其中有一位同學(xué)作文很好，但35分的作文，只得了17分，老師不解，看其試卷，才猜測可能是書寫的問題，于是校長找了兩位學(xué)生，一位是書寫好的，一位是不注意書寫，比較潦草的，然后給出標(biāo)準(zhǔn)，找不同

6、的老師批改，結(jié)果同一篇作文得分差距競也有9分，由此可見，書寫對作文的得分是至關(guān)重要的。另外，有的同學(xué)可能知道，今年的高考語文是電腦閱卷，就是把你的試卷掃描到電腦上進(jìn)行閱卷，大家知道，掃描照片時(shí)或考試時(shí)的電腦照像，效果不好，沒有本人好看，那么把試卷掃描到電腦上，卷面也受到一定的影響，如果字好的，一般還行，如果字不好，效果就更差了。由此可見，書寫在很大程度上影響了作文的得分，甚至整個(gè)試卷的得分。所以，我們從現(xiàn)在開始，只要你想寫一手漂亮的字，愿意為之去努力，你就一定能寫一手端正而瀟灑的字。我們的具體措施就是運(yùn)用好我們自己設(shè)計(jì)的“語文一日得”，到下周開始用的時(shí)候再給大家說說具體的要求。二、優(yōu)秀詩文勤記

7、誦（板書：二、背誦） 這里的背誦有兩個(gè)方面，一個(gè)是古詩詞的背誦，一個(gè)是現(xiàn)代美文的背誦。古詩詞是我們中華燦爛的文化瑰寶，它有著豐富而深刻的內(nèi)涵，像我們背過的詩詞，五絕、七絕，僅僅就二十、二十幾個(gè)字，卻為我們展示了一幅幅生動而美麗的畫面，一個(gè)個(gè)動人而悠遠(yuǎn)的故事，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，在某種意義上，我們甚至可以說，古詩文比現(xiàn)代文有著更豐富而深刻的內(nèi)涵。有的同學(xué)知道，臺灣的孩子從上學(xué)前班開始就背古詩文了，而我們大陸也越來越重視古詩文的積累。我知道，我們在座的同學(xué)小學(xué)時(shí)就背誦了許多的古詩詞，而且都很聰明，背得很快，但有一個(gè)問題就是背得快（生）忘得也快，什么原因哪？（生1）背得不熟。（生2）沒有常復(fù)習(xí)

8、。有的同學(xué)說，背得不熟，沒有常溫習(xí)，但除此之外，還有一個(gè)很重要的原因，就是還沒有真正認(rèn)識到這些古詩文的妙處，沒有真正認(rèn)識到這些古詩文的重要性，只要你真正領(lǐng)會它的深刻內(nèi)涵，真正意識到了它的重要性，再加上剛才同學(xué)們說的熟練背誦、勤于溫習(xí)，你背誦的這些詩文就一定可以爛熟于心，不但初中階段不會忘、高中階段不會忘，可能你一輩子都不會忘記了。作文一個(gè)現(xiàn)代人，我們就要寫現(xiàn)代文，怎樣才能寫好現(xiàn)代文哪？背誦積累一些中考作文、現(xiàn)代美文是你寫好作文的一個(gè)關(guān)鍵，我們從現(xiàn)在開始，晨讀時(shí)間就要求大家選擇一些優(yōu)美的語段、篇章進(jìn)行背誦。現(xiàn)階段的你們，是記憶的黃金階段，不要擔(dān)心自己背得多了、學(xué)得多了，把大腦給累壞了，其實(shí)這是絕

9、對沒必要的擔(dān)心。我們中央電視臺“人物”欄目經(jīng)常訪談一些在各行各業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的著名科學(xué)家、文學(xué)家、哲學(xué)家等等，采訪的人物不少都是七八十歲的老人，他們的談吐思路敏捷，充滿了智慧，絕不亞于一個(gè)血?dú)夥絼偟哪贻p人。前一段時(shí)間，“人物”欄目就采訪了北京八十二歲著名建筑家 ，同時(shí)他還是一位畫家，就在去年，又剛剛出版了畫集 ，他睿智的語言讓我深深為之折服。想一想我們家鄉(xiāng)的很多老人，一到七八十歲，就開始安享晚年了，不讀書，不做事，他們的談吐怎么樣？用我們家鄉(xiāng)的話說就是“年齡大了，說話不清楚了”，“年齡大了，說話糊涂了”。同樣年齡階段的老人，有著那么大的差距，這就說明：人的大腦不會用壞，只會越用越靈活，越用越聰

10、明。有一項(xiàng)科學(xué)研究，來研究人的潛能，說我們一般人大腦僅僅用了不到5%，而作為大發(fā)明家的愛因斯坦，也僅僅用的不超過10%，人們還有很多的潛能沒有被開發(fā)出來。周總理要我們“活到老，學(xué)到老?！敝灰闱趭^學(xué)習(xí)，勤于動腦，勤于背誦、勤于探討，你就一定會越背越快、越學(xué)越聰明，你就一定會成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)有所成就的人。三、著作、報(bào)紙、雜志、作文常閱讀（板書：三、閱讀）我課前問問了同學(xué)們小學(xué)時(shí)常讀的書，大多都是成語故事、寓言故事、一千零一夜、格林童話、十萬個(gè)為什么等等，同學(xué)們讀的書都非常好，這些都是世界文學(xué)的精典，小學(xué)生讀、初中生讀、高中生也讀，甚至大人們也讀，這些有趣而意義深刻的書太多了，我們要繼續(xù)這種

11、閱讀，把這些精典的文章讀深、讀透。另外，就是希望大家經(jīng)常翻閱一些報(bào)紙，比如齊魯晚報(bào)、電視報(bào)、語文報(bào)·初中版、作文點(diǎn)評報(bào)等等；看一些雜志，比如中學(xué)生閱讀、語文天地、讀者、青年文摘、意林等等，讀一些中考優(yōu)秀作文、滿分作文等，這些我們也可以帶到學(xué)校來，平?？梢钥矗覀儍晒?jié)閱讀課的時(shí)間也可以看。其實(shí)，我們周圍很多作文好的同學(xué)，就是因?yàn)樗麗酆瞄喿x，養(yǎng)成了這種良好的讀書習(xí)慣。這種習(xí)慣的養(yǎng)成，就是從你一點(diǎn)一滴的閱讀開始的。具體的要求是每天至少讀一篇文章，一周不少于七篇，并寫相應(yīng)的讀書筆記。我們同學(xué)每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，可以記優(yōu)秀的句子、段落，也可以就某一句話、某一篇文章寫出你的理解，你的感悟，在你

12、筆記的后面寫出你讀書的篇目，以便自己把握、老師了解。背誦是一種積累、閱讀也是一種積累，俗話說：積沙成塔，積腋成裘；不積跬步，無以致千里，說得正是這個(gè)道理。只要我們同學(xué)勤于積累，就一定能寫好作文，學(xué)好語文。多讀胸中有本，多寫筆下生花。讀得多才能寫得好，我們要以讀為基礎(chǔ)。寫真事、描真景、抒真情，寫下豐富多彩的生活，寫出生活的豐富多彩。四、課外練筆（板書：四、寫作）廣東石門中學(xué)有位名叫陳勁戈的學(xué)生，曾以滿分奪得當(dāng)年廣東省高考作文狀元。他成功的秘密是什么呢？在向師弟師妹們介紹自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他十分輕松地說：“我根本沒有被高考作文這幾個(gè)字嚇倒，我是把高考作文當(dāng)日記來寫的。”原來他從小學(xué)起就養(yǎng)成了每天堅(jiān)持寫

13、日記的習(xí)慣，直到高考前也從未間斷過。寫多了，思維也就敏捷了，所以每當(dāng)提起筆便“思如泉涌”，一兩千言，洋洋灑灑，一揮而就。所以，如果我們能夠做到堅(jiān)持練筆，就一定能寫出優(yōu)秀的作文來。我們要求每周三篇日記，有一專門的日記本。板書：（左面） （右面）立身處世之本，建功立業(yè)之基 劉一、書寫 白字縣官二、背誦 冉佳俊三、閱讀 再往后（后）四、寫作3、 對閱讀的要求：一學(xué)期讀兩部名著。中國一部，外國一部。期末以前交讀書心得一篇。老師對其中佳作負(fù)責(zé)潤色推薦發(fā)表。 附錄：推薦書單（初一上學(xué)期）1、  中國部分：紅樓夢 鏡花緣 西游記  山海經(jīng) 鄭淵潔童話系列 唐詩三百首&

14、#160; 朝花夕拾魯迅2、  外國部分：愛麗絲漫游奇境記英國劉易斯·卡羅爾  愛的教育亞契米斯莎士比亞全集 人間喜劇巴爾扎克  圣經(jīng)   小王子  格林童話 安徒生童話 綠野仙蹤3、  期刊類：童話大王 故事大王 讀者 英語沙龍 幽默大師 演講與口才 語文報(bào) 地方報(bào)紙  科幻世界 四、課外練筆（板書：四、寫作）   廣東石門中學(xué)有位名叫陳勁戈的學(xué)生，曾以滿分奪得當(dāng)年廣東省高考作文狀元。他成功的秘密是什么呢？在向師弟師妹們介紹自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他十分輕松地說：“我根本沒有被高考作文這幾個(gè)字嚇倒，我是把高考作文當(dāng)日記來寫的。”原來他從小學(xué)起就養(yǎng)成了每天堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，直到高考前也從未間斷過。寫多了，思維也就敏捷了，所以每當(dāng)提起筆便“思如泉涌”，一兩千言，洋洋灑灑，一揮而就。所以，如果我們能夠做到堅(jiān)持練筆，就一定能寫出優(yōu)秀的作文來。   2、對作文的總要求a：不限制原則：字?jǐn)?shù)不限，文體不限，內(nèi)容不限b：真誠原則：真情實(shí)感，發(fā)自內(nèi)心。C：借鑒原則：借鑒但不抄襲，即使模仿也是精彩的模仿。        基本的語文學(xué)習(xí)方法（預(yù)習(xí)）、審題：為什么作者要取