誦讀經(jīng)典主題班會(huì)活動(dòng)方案

1、誦讀經(jīng)典主題班會(huì)活動(dòng)方案 通過(guò)開(kāi)展誦讀經(jīng)典主題班會(huì)活動(dòng)，提倡讓同學(xué)多背誦多積累國(guó)學(xué)文化學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)在心靈最純粹、吸納力的年齡段，把語(yǔ)言文字的精華融入到自己的精神生命里，從而豐厚同學(xué)的人文素養(yǎng)和語(yǔ)文素養(yǎng)，使同學(xué)在誦讀中受到人文的熏陶，厚實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。下面是為大家整理的誦讀經(jīng)典主題班會(huì)活動(dòng)方案，盼望能夠關(guān)心到大家。 誦讀經(jīng)典主題班會(huì)活動(dòng)方案1 一、活動(dòng)背景及目的：誦讀經(jīng)典，傳承經(jīng)典 一、原則： 1、數(shù)量少。每周朗讀、背誦弟子規(guī)。 2、時(shí)間巧。每天早午讀和放學(xué)路隊(duì)中。 3、必檢查。組長(zhǎng)查、老師查、領(lǐng)導(dǎo)督促。 4、長(zhǎng)堅(jiān)持。要鍥而不舍、持之以恒。 二、加強(qiáng)背誦指導(dǎo)： 班主任老師要做到領(lǐng)讀、正音以及簡(jiǎn)

2、潔的釋義。使同學(xué)在讀準(zhǔn)的基礎(chǔ)上真正的理解其中的深厚內(nèi)涵，受到國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的感染的熏陶。 三、化整為零，落實(shí)時(shí)間： (1)午讀(2:302:40)由班主任老師負(fù)責(zé)，使同學(xué)大體知其意，有感情地誦讀，每天背誦一部分 (2)放學(xué)背誦晨午讀時(shí)背誦的內(nèi)容 四、背誦內(nèi)容的時(shí)間段劃分： 弟子規(guī)分段進(jìn)行背誦： 2月28日3月11日“總則”和“入則孝” 3月14日3月25日“出則悌” 3月28日4月8日“謹(jǐn)” 4月11日4月22日“信” 4月25日5月13日“泛愛(ài)眾” 5月16日5月27日“親仁”和“余力學(xué)文” 五、檢查： 1、每天午讀時(shí)，值周老師巡察檢查，每周五利用間操時(shí)間，全校統(tǒng)一背誦。 2、每天放學(xué)過(guò)程中背

3、誦檢查。 3、學(xué)期末，學(xué)校組織抽查每班3-5名同學(xué)背誦，依據(jù)背誦狀況評(píng)出“誦讀金獎(jiǎng)班”2名和同學(xué)個(gè)人10名“誦讀狀元”。 盼望我們的班主任老師能夠真正負(fù)起責(zé)任，提升同學(xué)素養(yǎng)。 誦讀經(jīng)典主題班會(huì)活動(dòng)方案2 第一環(huán)節(jié)牛刀初試 宋·蘇軾送歐陽(yáng)主簿赴官韋城詩(shī)：“讀遍牙簽三萬(wàn)軸，欲來(lái)小邑試牛刀?！?比方有大本事的人，先在小事情上顯示一下身手。也比方有力量的人剛開(kāi)頭工作就表現(xiàn)出才能 本環(huán)節(jié)即所謂必答題。重在考察大家對(duì)國(guó)學(xué)學(xué)問(wèn)常識(shí)的把握。 我們會(huì)將預(yù)備好的必答題分為5組，由參賽小組按挨次分別在5組題目中進(jìn)行選擇 每組中共有7道題目，題目類(lèi)型以選擇題為主。每個(gè)小組選出1名代表，進(jìn)行答題，答對(duì)1題得1

4、分，答錯(cuò)或不答不得分也不扣分。 在本環(huán)節(jié)中，小組代表可以詢(xún)問(wèn)本小組其他同學(xué)，或者選擇請(qǐng)電腦去掉一個(gè)錯(cuò)誤答案，環(huán)節(jié)結(jié)束后，將會(huì)有特約嘉賓對(duì)答錯(cuò)的題目進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。 依據(jù)各小組答題得分狀況，公布成果和第一環(huán)節(jié)名次狀況 其次環(huán)節(jié)高山流水 高山流水”最先出自列子湯問(wèn) 傳奇先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)悟這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同。 后用“高山流水”比方知音或知己。本環(huán)節(jié)即誰(shuí)來(lái)比劃誰(shuí)來(lái)猜。在國(guó)學(xué)學(xué)問(wèn)積累的基礎(chǔ)上考驗(yàn)大家描述力量以及隊(duì)友之間的默契程度。 本環(huán)節(jié)將會(huì)有3種難度可供選擇。即10分題20分題和30分題，每個(gè)分值的題目均

5、為10個(gè)但難度不同，選擇挨次按第一環(huán)節(jié)后名次倒序進(jìn)行，即分?jǐn)?shù)落后的小組先行選擇，然后依次進(jìn)行。 競(jìng)賽需要2名參賽隊(duì)員完成，A通過(guò)肢體和語(yǔ)言進(jìn)行描述，描述中不能用法口型，假如描述中出現(xiàn)屏幕上相同字即視為無(wú)效，下面的組員原則上不能進(jìn)行提示和干擾。 規(guī)定時(shí)間為1分半鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)根據(jù)每組答題狀況進(jìn)行計(jì)分【如10分題，猜對(duì)一道得1分，20分題猜對(duì)一個(gè)得2分?！?第三環(huán)節(jié)破釜沉舟 史記·項(xiàng)羽本紀(jì)：“項(xiàng)羽已殺卿子冠軍(楚軍統(tǒng)帥宋義)，威震楚國(guó)，名聞諸侯。乃遣當(dāng)陽(yáng)春、蒲將軍將卒二萬(wàn)渡河(漳河)，救鉅鹿。戰(zhàn)少利，陳馀復(fù)請(qǐng)兵。項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還心

6、。” 比方下定決心，義無(wú)反顧。 本環(huán)節(jié)即為風(fēng)險(xiǎn)題。 同樣有三種難度可以選擇，即10分題20分題和30分題，照舊由其次環(huán)節(jié)后排名最終的小組先行選擇。 答對(duì)得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)或不答將扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。 第四環(huán)節(jié)華山論劍 金庸武俠巨著射雕英雄傳之中黃藥師(東邪)、歐陽(yáng)鋒(西毒)、段智興(南帝)、洪七公(北丐)、王重陽(yáng)(中神通)五人在華山頂上斗了七天七夜，爭(zhēng)奪九陰真經(jīng)。最終王重陽(yáng)擊敗四人獲勝。 原意為華山比武，后引申為公開(kāi)的比試。 該環(huán)節(jié)為最終的角逐，我們會(huì)通過(guò)團(tuán)隊(duì)小嬉戲的方式?jīng)Q出本環(huán)節(jié)的勝者，只有勝者可以選擇挺直加5分或者選擇10分20分30分的題目進(jìn)行答題。 答對(duì)得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)不扣分。 第五環(huán)節(jié)論

7、功行賞 出處：計(jì)功而行賞，程能而授事。韓非子·八說(shuō) 劉邦毀滅項(xiàng)羽后，平定天下，按功臣的功績(jī)進(jìn)行賞賜，最終確定蕭何為第一位，特許他帶劍穿鞋上殿，上朝時(shí)可以不按禮儀小步快走。 誦讀經(jīng)典主題班會(huì)活動(dòng)方案3 為慶祝建國(guó)六十五周年，進(jìn)一步培育我們班同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱忱，更好地弘揚(yáng)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化，召喚人文精神，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，營(yíng)造活潑開(kāi)放的班級(jí)文化，經(jīng)班委會(huì)爭(zhēng)論打算開(kāi)展“品鑒經(jīng)典，傳承文明”為主題的其次屆“13漢語(yǔ)杯”國(guó)學(xué)學(xué)問(wèn)大賽活動(dòng)，詳細(xì)內(nèi)容如下： 一、活動(dòng)背景及目的： 1.國(guó)學(xué)是中國(guó)五千年來(lái)各個(gè)民族共同積累的優(yōu)秀中國(guó)文化的“學(xué)術(shù)”。以此為基本內(nèi)容，通過(guò)選手的系列競(jìng)賽，向同學(xué)們展現(xiàn)中國(guó)五千年的文化

8、、歷史、哲學(xué)、科技等學(xué)識(shí)，推廣中國(guó)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化學(xué)問(wèn)，培育人們對(duì)國(guó)學(xué)的關(guān)注度，傳播中國(guó)優(yōu)秀的.價(jià)值觀。 2.漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)是我校依托財(cái)經(jīng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和財(cái)經(jīng)人文背景，著力培育適應(yīng).主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展需求，既有扎實(shí)的中國(guó)語(yǔ)言文化功底，廣博的世界文化學(xué)問(wèn)素養(yǎng)，較強(qiáng)的文字寫(xiě)作力量，又了解現(xiàn)代.經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)學(xué)問(wèn)，熟識(shí)文化傳播經(jīng)營(yíng)方式的復(fù)合型應(yīng)用型人才的專(zhuān)業(yè)，舉辦國(guó)學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽符合本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)特色，有助于同學(xué)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，補(bǔ)充國(guó)學(xué)常識(shí)，提高自身素養(yǎng)，增加文化底蘊(yùn)。 3.活躍共青團(tuán)基層組織生活，鼓舞創(chuàng)新，富強(qiáng)校內(nèi)文化，增加基層組織生活的凝聚力和育人作用，提高團(tuán)員青年的綜合素養(yǎng)，因此我們將以國(guó)學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活

9、動(dòng)的形式作為“我們的團(tuán)日，我們的風(fēng)采”進(jìn)行宣揚(yáng)和展現(xiàn)。 二、活動(dòng)主題：品鑒經(jīng)典，享受?chē)?guó)學(xué) 三、活動(dòng)舉辦方：西南財(cái)經(jīng)高校_級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè) 四、活動(dòng)地點(diǎn)：B503 五、活動(dòng)時(shí)間： 1.宣揚(yáng)時(shí)間：11月15日11月20日 2.大賽時(shí)間：11月21號(hào)(本周日)晚上6點(diǎn)8點(diǎn) 六、參加人員： 主體：西南財(cái)經(jīng)高校_級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)全體同學(xué) 分為3個(gè)小組進(jìn)行參賽，每組79人 嘉賓兼評(píng)委：人文學(xué)院同學(xué)會(huì)代表及學(xué)院其他班級(jí)班委 工作人員：主持人(兼多媒體操作)2名 拍照攝影：1名 會(huì)場(chǎng)支配1名 七、活動(dòng)開(kāi)展策劃： 1.前期宣揚(yáng) 宣揚(yáng)期：_年11月15日至11月20日 宣揚(yáng)方式： 1.在人人班級(jí)主頁(yè)、以及13漢語(yǔ)

10、班群、微信中發(fā)布國(guó)學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽相關(guān)內(nèi)容的通知。 2.制作請(qǐng)柬，聯(lián)系和邀請(qǐng)人文學(xué)院團(tuán)組織同學(xué)會(huì)代表以及學(xué)院其他班級(jí)班委前來(lái)參加。 2.正式開(kāi)展： 本環(huán)節(jié)為頒獎(jiǎng)活動(dòng)，將頒發(fā)出以下獎(jiǎng)項(xiàng)： 團(tuán)體獎(jiǎng)：國(guó)學(xué)學(xué)問(wèn)大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)【再議】 單項(xiàng)獎(jiǎng)：風(fēng)采獎(jiǎng)1名 快樂(lè)獎(jiǎng)1名 醬油獎(jiǎng)1名 八、獎(jiǎng)品設(shè)置： 團(tuán)體獎(jiǎng)： 一等獎(jiǎng)：頒發(fā)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀一張，每名同學(xué)將會(huì)獲得精致便攜筆記本一個(gè)。 二等獎(jiǎng)：頒發(fā)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀一張，每名同學(xué)將會(huì)獲得美味巧克力一塊 三等獎(jiǎng)：頒發(fā)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀一張，每名同學(xué)將會(huì)獲得棒棒糖一根 單項(xiàng)獎(jiǎng)： 相應(yīng)獎(jiǎng)狀一張 九、活動(dòng)預(yù)算 【暫且保密】 十、活動(dòng)結(jié)束 1.拍照合影留念 2、整理并清點(diǎn)相應(yīng)物資。 3、清

11、理活動(dòng)教室桌椅和打掃衛(wèi)生。 4、財(cái)務(wù)清單的結(jié)算及報(bào)銷(xiāo)。 5.寫(xiě)新聞宣揚(yáng)稿件，進(jìn)行后期制作 誦讀經(jīng)典主題班會(huì)活動(dòng)方案4 活動(dòng)目的：培育同學(xué)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的愛(ài)好;弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)文明禮貌，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。 活動(dòng)形式：表演，誦讀，讀書(shū)溝通會(huì) 活動(dòng)流程： 一、主持人(班長(zhǎng))講話(huà)友愛(ài)的同學(xué)們： .今日，我們班會(huì)的主題是“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，做文明同學(xué)”。我們的華夏民族是禮儀之邦，我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀是我們的傲慢和財(cái)寶?！爸v文明懂禮貌”是我們從小受到的訓(xùn)練。 .但環(huán)顧我們的身邊，一些不文明的現(xiàn)象仍舊頻繁地出現(xiàn)：課間，一些同學(xué)大聲吵鬧，時(shí)常還夾帶著難聽(tīng)的臟話(huà)甚至做著不雅觀的動(dòng)作;下課后有

12、的同學(xué)在走廊上、教室里追趕打鬧;教室內(nèi)同學(xué)間不是輕聲地溝通，而是聲嘶力竭地叫叫;地面上常?？梢钥吹巾樖謥G棄的垃圾和垃圾的污跡;課堂上，老師講課或同學(xué)發(fā)言時(shí)，有的同學(xué)卻低著頭竊竊私語(yǔ) .這些現(xiàn)象的存在與文明校內(nèi)極不協(xié)調(diào)，應(yīng)引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力，從我做起，來(lái)轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀。那么，現(xiàn)在，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行舉止，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)儒雅、文明的同學(xué)吧!讓我們共同營(yíng)造一個(gè)幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境吧!讓云浮市第一學(xué)校成為文明之花遍地盛開(kāi)的花園吧! 二、同學(xué)展現(xiàn)誦讀、表演國(guó)學(xué)經(jīng)典 我們啟動(dòng)的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程”，正是要從現(xiàn)在開(kāi)頭，讓文化經(jīng)典進(jìn)入我們的視野，滋

13、潤(rùn)我們的心田。 現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)誦讀競(jìng)賽，請(qǐng)盧老師當(dāng)我們的評(píng)委。 1、張玉婷領(lǐng)讀：三字經(jīng) 同學(xué)：表演誦讀。 2、鄧百成領(lǐng)讀：弟子規(guī) 同學(xué)：表演誦讀。 3、林嘉濤領(lǐng)讀：千字文 同學(xué)：表演誦讀。 4、全班同學(xué)千字文誦讀接龍 三、同學(xué)談收獲 主持人：“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，做文明同學(xué)”的活動(dòng)讓我們受益匪淺!弟子規(guī)三字經(jīng)百家姓千字文瑯瑯上口，是指導(dǎo)我們行為的好書(shū)。我們每個(gè)同學(xué)不僅應(yīng)當(dāng)熟讀能誦，更應(yīng)當(dāng)?shù)教幐鶕?jù)書(shū)上的要求去做。 現(xiàn)在，我們就來(lái)共享同學(xué)們的收獲吧! (同學(xué)談收獲) 四、老師總結(jié)、頒獎(jiǎng) 同學(xué)們，看到你們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典后有這么大的收獲，并且有了實(shí)際行動(dòng)，老師真的感到很欣慰。老師盼望你們連續(xù)學(xué)習(xí)，多誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做文明同學(xué)